在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，该页是高考家长网勤劳的编辑帮家人们整编的夸父逐日改写作文优秀10篇，仅供借鉴。
急性子老师 篇一
孔闻逸
我们班有个“急性子”老师，她做什么事都急，希望我们十分钟的事情能五分钟做完。
每天早上，老师都急急忙忙冲进教室，包还没放下，书也还没打开，就大声喊着：“同学们，翻开语文书P……不！先拿出经典诵读。还是拿出语文书，到第……页！”瞧，老师急得连话也说不清楚了，我们也变得手忙脚乱。
一次，下课铃刚响，大家都还在静静地做语文课作，“急性子”又叫起来：“快出去透透风！快去喝水！快去上厕所！”见我们没反应，“急性子”冲到前排几个同学面前，一边帮他们收拾东西一遍又开始催：“出去，出去……”我们只好收好课作，出去玩。上课预备铃打响，“急性子”有嚷嚷起来：“上课啦！”上完新课，“急性子”让我们写课作。快下课了，“急性子”见我们都没写完，又大吼：“这么慢，我怎么批呀！快点！快点！”我们在“急性子”的催促下，快马加鞭写啊写，终于在铃声打响前上交了。“急性子”这才满意地点点头。
还有一次，上课铃一打，“急性子”老师开始讲评余杭卷阅读，“这个海……”等老师讲好了，又让我们订正，还没等我们订正好，老师又开始说了：“现在放下笔，先讲读本，”说着老师翻开读本，“翻到第136页。”老师又看了看前排另几位同学，见大家都专注地听着，放心地笑了笑：“听懂了再做才能做得又对又好。我讲完了，如果还有不懂的，我再单独辅导，不耽误大家的时间了。”讲完后，大家立马又拿起笔，埋头写起来……
短短的四十分钟，我们就清掉了三四样作业，多亏了老师的“急”呀，才让我们更懂得专注听讲，做事抓紧时间。
改写《夸父逐日》500字作文 篇二
续写改写夸父逐日
很久很久以前，太阳厌倦了他的生活，决定不再为人们服务了，去别的地方转转，顿时人世间人心惶惶，大家都去向太阳求情，让它留下来继续为人类服务，可太阳去意已决，那肯听，照样头也不回地走了，于是巨人夸父便决定去追太阳。
夸父追呀追呀，他的汗流多了就用袖子随便一擦，不小心被丘岭绊倒了便立即爬起来向前跑，全然不顾自己流着鲜血的`双腿。正当他快要追上太阳时，由于太阳的光线太强再加上刚才的长途跋涉，他突然感到自己口渴的要命，喉咙像被火烧着了一样，已无力再追赶太阳了。于是，他决定先去喝点水。他来到黄河边“咕嘟，咕嘟……”一口气把黄河的水都喝光了，但他觉得口还是非常干。他来到渭水边“咕嘟，咕嘟……”一口气又把渭水喝得滴水不剩，但还是不管用，于是他决定去北方大湖喝水。他越走越累，越走越渴。渐渐的他的体力消耗完了，永远的倒下了，倒在了去北方大湖的路上。就在倒下的那一刻，他用自己最后的力气朝天空喊道：“人们啊！我对不起你们啊！我没能追上太阳，没能帮上大家的忙，就让我用我的身躯和我的手杖为你们做一次贡献吧！”于是，他的手杖化为了桃林，身躯化为了肥料，结出了许多甘甜可口的桃子为人们解渴。
太阳知道后，不仅为自己的行为感到后悔，为了弥补过失，他发誓永远不离开自己的岗位，好好为人们服务！人们在桃林为夸父修了一座庙来纪念他，前来上香的人络绎不绝。
污点的作文 篇三
高尔基说过“反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵的污点。”我们常常能够看到别人的错误，却难以发现自身的缺点，只有在问题面前多反省自身，看到自己的污点，我们才能及时洗涤自己的心灵，从而远离成功路上的沼泽。
所谓反省就是指对自己的欣慰作出客观的反思，并对不正确的事加以改正。
只有对自己进行反省，才能及时远离错误的路径。正如曾经叱咤风云的西楚霸王项羽，他因为自身的失误而尽失人心，但他却依然坚持“天之亡我，非战之过也”，直到死去也不知悔改，留下了千年的遗憾。如今的我们不得不思考，是刚愎自用，不知悔改断送了这位千古英雄的性命，使他军败身亡。而当时的他如果稍稍审视一下自己的行为，不以一个永远不会犯错的人自居，从而一错到底，当时的他会不会远离血染乌江，身首异处的悲惨结局，
反省自己也需要正确的方法。正确地反省自己，对自己清醒的认识是必不可少的。杨振宁教授曾一心想做成功一个实验，但他却屡遭失败，经过反思，他清醒地认识到自己并不适合做实验，从而转向了理论最终成为了一个成功的物理学家。没有被一腔热血冲昏头脑，没有对自己的过高估计，而是对自己进行冷静客观的思考，这就是杨振宁教授，也正是正确反省的钥匙。正是这种对自己的清醒认识让他避开了无用的努力，而脱离了这种思考和认识，只会让反省变成空谈。
反省自己，需要善于接纳他人的意见。楚庄王曾昏庸无能，但因为听取了一位大臣的进谏，他发现了自己的过失，洗心革面，终成就了“一鸣惊人”的一段佳话。我们常常难以发现自己的问题而及时进行思考，所以善于接纳他人的建议未尝不是反省的一条有效捷径。他人的建议能帮我们更加全面的认识自己，反思自己，让自己对自己的认识变得立体而不脱离实际，这亦是反省的一大重点。
自我反思并非一味地将错误怪罪在自己身上，而是要在坚定自己的立场，原则的基础上加以分析和思考，以改正真正存在的客观问题，从而让自己变得更加优秀。所以在错误的观点面前我们不能妥协，在自己做的正确的事上更要坚定立场。
斯隆也说：“人生本来就是一种充满实验和错误的过程。”面对错误，我们要以正确的方法反省自己，不能怨天尤人。唯有以反省之剑割除心灵的杂草，那里才能长出美丽的玫瑰。唯有以反省之镜照见心灵的污点，尘埃才不至于蒙蔽了心的澄澈清莹。
夸父逐日 篇四
《夸父逐日》
《夸父逐日》教学设计
《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按照了解神话―品读神话―拓展神话激活思维的过程来学习。
1、 背诵全文，积累文言词汇。
2、 了解神话故事的含义及夸父形象。（教学重点）
3、 拓展思维训练、口语训练。（教学重点）
4、 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。
一、导入新课
1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海）
2、播放《夸父逐日》flash动画，学生根据画面用通俗易懂的现代语言复述故事。
3、讲述神话的产生和特点及《山海经》。
二、整体感悟(品读神话)
1、师配乐朗读。
2、生自由朗读，勾画生字和不理解的词语，师生共同解决。
逐走：竞跑，赛跑。 欲得饮：想要。
饮于河：黄河。 大泽：大湖。 邓林：桃林。
3、展示朗读，学生个体和集体朗读结合，激发兴趣。学生当众朗读，师生一起评点（可以从字音、语气、语调等几个方面进行评价）。
4、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？
明确：逐走，入日――渴，饮于河渭――北饮大泽――道渴而死――弃杖化邓林
三、问题探讨
1、这篇短文的主要内容是什么？
明确：《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
2、你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？
明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神
(对夸父这个人物，学生会有分歧，可能有学生认为夸父是不自量力，教师对此也不要断然否定，应该保护学生争论问题的积极性。可以从神话故事的特点方面引导学生从积极方面理解夸父的。行为，从而理解夸父的宏大的志向，巨大的气魄。)
夸父临死前的内心独白：学生自写，然后交流。
3、对《夸父逐日》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？
夸父口渴而死，“弃其杖，化为邓林。”那么，什么是“邓林”呢？“邓林”实有基础，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，“邓”“桃”音近，“邓林”即“桃林” 。“邓林”为地名之说，与“邓林”即“桃林”之说并不矛盾。我们可以认为，“邓林”既是地名，也是“桃林” ，“邓林”这一地名是因“邓林”的“桃林”之义而得名的。此处，“杖”与“桃林”同为木，形象上有相通之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的“桃林”，在内容上也是相合的。夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想
夸父逐日改写 篇五
夸父逐日改写
整个村落里面尸体橫横竖竖地布满了，迎面袭来的是一股残忍的热腾腾的气息，火烈烈的阳光给予人类的不是温暖，而是死亡。
夸父是整个村落里的首领，他用自己余的一丁点体力慰问着大家，尽管是这样，但夸父也无能为力，只能眼睁睁地看着一个又一个的生命消失，他无力挽救他们。村民们都奄奄一息地躺在树荫底下，老人嘶竭的咳嗽声，婴儿稚嫩的啼哭声，妇女无力的叹息声，这一切一切的声音都映入了夸父的耳帘，又看见那一句句凄惨的尸体，人们奄奄一息的面貌，他的。心就好似有一把利斧在心中一刀一刀的刻下去。
他紧握拳头，发出了一声声嘶力竭的红椒，他盯着自己的拳头，里面攥着的是整个种族的生命！是力气！是生命！作为部落的首领，他必须要用自己的能量，他必须去拯救人类！他松开了拳头，柱他那一根做工精致的手杖，走到一位母亲和一个婴儿面前，婴儿被搂在母亲的怀里，稚嫩的啼哭声接连不断地响起，他需要母亲的乳汁，可是，母亲却无能为力，母亲无气的躺着，连呼吸也很困难。“您，您还好吧？”“我，我，我，快不行了，我的女儿，怎么办？”夸父望着婴儿和母亲，再次攥紧了拳头，拄着拐杖向太阳奔去。
夸父日夜不停地追赶，不知道跑了多少多少的路，不知道路上留下了多少的足迹。
有一天，他跑到太阳落山的地方，终于跑不动了，一膝盖跪了下来，他望望自己的脚，已经长出了许多的水泡。他依然不懈的望着太阳，吼道：“太阳，你这个害人的家伙，我一定要追到你，找你说个清楚。”他几乎跑不动了，吃力的拄着拐杖走着，走到了黄河和渭水的边上，一口气喝干了所有的水。仍是不适意，干燥，热，汗水团团包围着夸父，他的嘴唇已经干裂了，脚上长了无数的水泡。
不适意，干燥，热，汗水使夸父真的没有办法再忍受了，他缓缓地倒了下去，就将他即将死去的时候，他用自己仅仅残留的一丁点力气，抛出手杖，自己，却倒下了。心脏，停止了跳动，他紧握的拳头，也松开了。不一会儿，夸父的手杖就变成了一片桃林。
后来，人们找到了夸父，也找到了桃林，人们的幸福日子来临了，人们在桃林里面幸福健康的生活着，是夸父，是他们的首领，拯救了人类，拯救了一群茂腾腾的后生。
污点的作文 篇六
一个城市的污染城市不是天堂。在繁荣的背后，肯定会有许多污点。这些污渍交织成一张网。有原因也有结果。人类善良的本性也许会在某个时刻恢复，但这些污点永远不会被抹去，就像城市永远不会拥有大自然的纯洁和美丽一样。每天，当一个年纪稍大一点的人，也许只有几根白发，登上公共汽车时，他都会忍不住听到售票员大声而热情地喊道:“啊，哪个年轻乘客会给老人让座！”话音未落，总有人站起来让座。比方说，有些老人说他不擅长说话，然后砰地一声坐下来，生硬地说了声“谢谢”。
这时，售票员开始调解尴尬。啊，谢谢你让座。主动让座的人自然会宽宏大量地说没有错。他将立即下车。然后站在五六站。今天放学后，场景又出现了。公交车经常停车，老人经常上车，年轻人经常让座，这让我经常感到温暖。我心想，北京变得越来越人性化了。改革在几年内如此有序。当我变老时，它将不再美丽。
但事实证明，当我老了，如果我想上车并有座位，我必须穿得体面。售票员有他的三个原则:看衣服，看行李，看年龄。车子在某个车站停下，遇到一个衣衫褴褛、步履蹒跚的拾荒者（江湖人称他为拾荒者）。他被大包小包包围着。他独自上公共汽车的三级台阶已经气喘吁吁了。
然而，当他买完票后，他被推到一个穿着整洁的衣服，肚子撞到了他的脚的中年男子面前，但他被辱骂:嘿！为什么臭烘烘的'回收工还在这里？走开。拾荒者先是一张困惑的脸，然后是一张不满的脸，但他最终还是红着眼睛站在我身边，一句话也没说。我默默地看着他。尽管他的行李都在他身边，但还是完好无损。他的头发显然是整齐的。他的白发清晰可见。他又黑又瘦的脸上没有泥。我想他出去捡垃圾之前一定已经仔细安排好了。是的，这很正常。废物收集者没有尊严吗？他们不喜欢清洁吗？在我旁边，一位拿着花的女士走开了。我没有藏起来。我在等。我正等着那个胖子拽着他的衣领骂另一个词。他也在等着。他在等售票员擦擦眼睛，看看是否有人应该给他让座。这仍然是我的等待。对他来说，一个他可以忍受的地方是非常宽容的。售票员从来不说话。她津津有味地听着胖子的抱怨，并恭敬地听着他的建议。
有人下了公共汽车，在他旁边坐了下来。我等他坐下。他瞥了一眼座位，但他的手几次离开了杆子，但很强壮，很固执。我闭上眼睛，假装没看见。我周围的人都在激动，售票员犹豫了。但是在他下车之前，座位还是这个样子。我周围的每个人，包括那个胖子，都视而不见。
夸父逐日的改写作文 篇七
改写《夸父逐日》600字作文
在世界的一角，生活着巨人一族。他们走起来感天动地，山崩地裂，一座山，对于他们来说就一块小小的积木而已。
太阳神很喜欢他，认为他们是降落在凡间的神族后裔。可是，就在那一天。
他们无时无刻充满着阳光，阳光从来都没有停止过照射。这是因为，天空上竟有十个太阳！从未间断，连接不断地照耀着他们的家。
后来，一位神族英雄转世到了凡间，竟一口气用箭射掉了九个太阳，他就是后羿。
巨人族再也没有以前的欢乐时光了，他们只有一瞬可以沐浴着阳光。
他们受不住了，于是巨人族的勇士出发了。
他就是夸父！
夸父等了一天，待到太阳重来时，他就勇敢地追赶着太阳。可天毕竟是天，就算夸父有惊天动地的毅力和强健的体魄，也追不上。
看着曾经形影不离的太阳就这样没有了。夸父很愤怒，也很无赖。
他追呀追，只要旁边有湖或江，他就喝得一干二净。但还是无法捉到太阳。“不行，我不能这样，我的族人……”
于是，他们就这样跑呀跑。夸父越来越累，越来越累。终于，夸父追上了太阳。
那是在世界的中间，他用力一挥，总算抓上了一点阳光。但没想到的是，太阳过了一会儿竟又开始疾走。
夸父握着阳光，靠着仅存的体力艰难地坚持着，他不放弃，也不相信，曾经亲昵他们的太阳就这样离去。可不知这早已不是原来的太阳，他不是曾经喜欢巨人族的'太阳。
终于，到了东方，夸父倒下来。他的身体把所在的大地变得物产丰富，他的杖化为泰。他的阳光作为两个人—炎帝、皇帝。
几千年后，中国出现了，承载着夸父和他的阳光。
我的猫咪妈妈 篇八
吕闻昕
我的妈妈就像一只小猫咪。她有着一双猫咪一样大大的眼睛，一张小小的樱桃嘴，总是柔声细语的召唤着我们。
她像猫咪一样爱美，总要把自己打扮得漂漂亮亮。一次家长开放日，车子到了学校，满分作文网她还坐在汽车前排，翻下梳妆的镜子，从包里拿出一个大刷子，在脸上抹来抹去。我见了奇怪地问：“妈妈，你干嘛用个大刷子在脸上抹来抹去？”妈妈听了，微笑着说：“宝贝，这不是大刷子，这叫腮红刷。”妈妈说完，又开始抹。抹完，又从包里拿出眼线笔，画她的“猫眼”，一边画，一边扭过头问我们：“我漂不漂亮啊？”嘻嘻，我妈妈就是爱美。
她不但像猫咪一样爱美，还像猫咪一样温柔。有一次期末考试，我没考好，垂头丧气地往家走，边走边想：哎，这次考试没考好，回去肯定会被妈妈揍一顿。回到家里，我真想找一个地缝钻进去。正当这时，妈妈从房间里走了出来。她摸摸我的头，让我先去吃些水果，而自己拿着考卷就开始看。我想：坏了，只好等着挨骂了。可是出乎我意料的事情发生了，妈妈不但没有生气，反而对我笑了笑，还鼓励我：“没事，就一次单元考而已，你不要灰心，这只是好几万场考试中的一场，以后还有机会，要继续努力哦。”听了妈妈的话，我心里又充满了自信。之后，妈妈又耐心地帮我分析了错题。看着妈妈温柔的侧脸，我暗暗想，一定要努力，争取下次考好。后来在我的努力下，我真的进步了。
这就是我的猫咪妈妈，既漂亮又温柔，我可喜欢她了。
我的猩猩爸爸 篇九
孔闻逸
我的爸爸可好了，他就像一只全能的猩猩。
我的爸爸胆子就像大猩猩一样大。不怕过山车，不怕进鬼屋，不怕各种奇怪的昆虫……就算来了只冲着人“汪汪”叫的大恶狗，他也不怕。只要爸爸对大恶狗吼叫一声“快走”！那狗难免害怕，如果还不走，大猩猩爸爸就会抬起他的大脚，用力一跺，那只大恶狗肯定吓了个半死，灰溜溜地迅速逃跑了。
他的力气就像猩猩一样大。又一次，拿回家的东西太多，可一点也难不住大猩猩爸爸。只见他背后一个书包，左右手臂各拿一个书包，手上再挂两把柳琴，看起来就累得要命。可爸爸轻轻松松提上了楼。到了六楼，他甚至脸不红，气不喘。还有一次，我们去超市买东西，有牛奶、大米和好多好多的水果，重得我和妈妈一起拎都拎不动，可这对爸爸来说只是小菜一碟，他轻而易举就把买的东西全拎走了。我看了大吃一惊，爸爸真厉害！
大家都知道，猩猩是世界上最聪明的动物之一，我的爸爸也跟猩猩一样聪明。有一天，天雾蒙蒙的一片，妈妈就来叫我起床了。我翻了个身，假装没听见，继续睡大觉。“快点！再不起床，就要迟到了！”可妈妈喊破了嗓子，我却一动也不懂。这是，只听爸爸大声地说：“哈哈，今天贝贝怎么这么慢，我起床第一，刷牙第一，吃饭第一，第一全归我啦！”我一听，急忙起来，穿好衣服，跑出来刷牙洗脸。“哎呀，我的第一都去哪儿了？只有第二了。”爸爸垂头丧气地说。我看了哈哈大笑，爸爸就这样不费吹灰之力，就成功让我起了床。你们说，他是不是很聪明呀？
这就是我的爸爸，你们喜欢我的爸爸吗？
续写改写夸父逐日 篇十
夸父逐日
夸 父 逐 日
湖北宜昌夷陵区实验初中 席代玲
这是一篇短小的文言文神话故事，易理解，除朗读背诵，积累一些文言词语外，重点培养学生的想象力。本文按照了解神话----品读神话-------编写神话的过程来学习。
一、导入
1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。喜欢神话故事吗？你读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娲补天，精卫填海）
2、讲述神话的产生和特点及《山海经》。
二、品读神话《夸父逐日》
（一）读
1、师配乐朗读
2、生自由朗读
3、展示朗读
4、在朗读过程中，你有没有不太理解的字、词、句？请同学解答。
5、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？
6、复述神话
师：朗读是理解课文的`桥梁，走过这座桥，你能用通俗易懂的现代语言来复述这个故事吗？
三、分析人物形象
1、历史发展到今天，人们对夸父逐日这一举动褒贬不一，你心中的夸父是怎样一个形象？
2、这则神话为我们叩开了一扇艺术之门，它借助丰富的想象力，散发着灿烂的艺术魅力。不必说栩栩如生的人物形象，也不必说曲折动人的故事情节，单是那深刻的思想内涵，就是对我们人生最好的启迪。读了这则神话，你有什么感悟？
四、编写神话
1、夸父逐日的坚持不懈，精卫填海的矢志不移，愚公移山的锲而不舍，让我们深深感受到神话人物征服自然的神力。时间车轮的飞弛速度不亚于夸父逐日的大步伐，一转眼人类已步入二十二世纪，人们一边在宋祖英《越过越好》的歌声中载歌载舞，一边又为所面临的环境问题愁眉不展。你知道有哪些亟待解决的环境问题吗？
2、人类心中永恒而伟大的神啊，你怎么就忍心让女娲辛辛苦苦造出的人类生活在灾难之中呢？请同学们展开想象的翅膀，呼唤心中的神来解救这灾难重生的人类。
老师下水：愚公植树
话说愚公移走太行王屋二山之后，精疲力竭，昏头睡去，这一睡就睡了九九八千一百年，“神舟五号”发射卫星的巨响惊醒了他，他揉揉眼，伸伸胳膊，啊，本该绿树成荫的地球怎么一眨眼就涌现出那么刺眼的树墩，而且黄沙漫天，狂风怒吼，遍地荒芜，他身感肩上任务之紧迫，一个绿化地球的。计划在他心中酝酿开来，于是，他召来了子子孙孙九九八十一人，挑水植树，历尽苦难，日复一日，年复一年，地球上雨后春笋般地出现一片片的绿荫，愚公的举动再次感动了树神柏杨，他站在半空中，大手一挥，“哗”地一声巨响，只见地球上无数苍翠挺拔的大树应运而生，地球变得生气勃勃。）
设置情境：
1、一日，大禹来到京城，只见京城黄沙满天，大人小孩皆蒙面而行……
2、女娲来到科学博物馆，聆听了解说员关于恐龙灭绝的讲解……
3、精卫填海之后，再次光临人间，却见人间水资源枯竭……
五、点评创作
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