议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。高考家长网网为朋友们整理了3篇英语议论文简短，希望能够给您提供一些帮助。

英语议论文 篇一

论初中英语到高中英语的妥善过渡

关键词：不同点；过渡；英语教学

一、高中英语学习与初中英语学习的不同点

1.在词汇量以及学习词汇的方法方面。

高中英语词汇远大于初中英语的，而且更加的复杂难记。初中学词汇(约1800个)，基本上就是模仿老师的发音，背下来就可以的了。高中英语则要求学生学习音标，具备相当的自学能力，并对一个词汇的每种用法，然后知道怎样去使用这个词和这个词所衍生的重要的短语几句型。词语的辨析都要辅以相应的例句来理解，用心去体会，这样你才知道怎样去用这个词语，在什么环境下应该用这个词语。而初中的单词辨析更多的用中文注释，然后加以辨析。例如：高中教师也更注重对学生听说能力的培养。

2.理解能力及分析句子结构的能力。

初中英语很多是理解简单句而高中英语学习则需从初中时的理解简单句到理解从句及结构复杂的句子。因此在高中英语学习中，必须理解和分析句子结构。例如：定语从句，名词性从句等只有会分析才能理解和解决理解方面的问题。

3.高中英语语法在深度和广度上有更高的要求。初中英语教育中对很多语法都有所涉及，但基本上都是这个语法项下最基本的一些概念，而且考核的语法知识点比较少。而高中英语教育几乎囊括了所有英语语法，而且很多学校教师都会对一些重点语法比如动词类和句子类的语法有很深入的讲解。对于刚刚经历过中考的初中生而言，突然要面对如此多的语法知识点和语法难点，就有些措手不及了。

4.高中英语学习需要处理更多的问题，但不要题海战术。

做完每道题后，看自己错在什么地方。及时总结。高中英语题考得最多的无非就是三个：词汇辨析、语段理解、上下文。其中，语段理解靠的就是平时的多多阅读一些“适龄”的文章，多多阅读，读多了，自然就豁然了。上下文则要在平时做题是在对错误的总结中自己体会，个人认为通过上下文设置题目是最巧妙的。当然，错题本是不能少的。

5.写作，高中与初中是两个截然不同的档次。

想要搞好写作，切记不要过分迷恋样板文，尽管样板文的一些起承转合的句子还是很好的，一定要在每次写完作文后参阅范文，摘抄好句子。同时，注意与同学的交流，使自己的行文思维，在交流中更加开阔。当然，阅读仍然是很重要的，有了大量的文字阅读积累，写出来的文字才足够的English，够地道，而不是中文化的英语。

6.教师对学生的英语学习要求很高。

由于在教学中高中英语教师要以高考大纲要求，特别是高一英语教师，往往是刚带好高三毕业班的教师，思维上会存在惯性，可能一开始就对高一新生提出过高的要求。对于高一新生而言，由于刚刚入校，正处于对新环境的适应期，新的英语教师、新的上课方式、知识量的猛增、自主学习能力的欠缺、竞争的加剧，都可能会导致他们紧张，无法很好的调节自己的心态。总之，高中英语更活，初中英语更加死记一些。高中英语与初中英语教育之间的脱节，是个不可回避的事实，也是一个需要迫切解决的问题。高中英语与初中英语教育的过渡工作是一项系统工程，那么该怎样解决呢？

二、几种过渡方法

1.在高中刚入学时，要从教会基础音标开始。

增加词汇量最好的方法是阅读，而学生在阅读中遇到的单词就可以自主的会读然后进行识记，这样对于增加词汇量很有帮助。

2.教会学生分析句子结构的能力。

尤其是：什么是句子的主语，谓语部分，宾语及表语。这一点很重要。甚至有的学生到了高三依然不会分析句子结构，直接导致失分。同时知道句子结构也会提升对句子，语篇的理解。

3.多种方式提高学生对英语学习的兴趣。

我个人在教学中特别重视这点。兴趣是最好的老师。用心设计课件。组织活动，例如：一首英文歌曲，我会把歌词打乱，然后让学生听三遍歌曲，同时用正确地顺序排列好，然后教他们唱歌。这样不仅提高听力，也会提高他们的兴趣。

4.充分了解学生的英语学习的实际情况。

教师要深入的了解中考的要求，从而在教授新知识点时，能够以学生原有知识为铺垫，使学生对新知识不会产生陌生感和畏惧感。

5.帮助学生设定高中英语学习的目标。

有正确和远大的目标，学生才能不断前进。教师一方面可以强调高中英语在整个高考中的重要地位，也可以强调在全球化的大背景下，社会对英语人才的极大需求，从而使学生从内心产生一种动力，愿意把英语这门学科学好。在学生遇到困难时，教师要伸出援助之手，无论问题有多么简单，教师都应该耐心解答，使学生对教师产生信赖感。

6.注重学生自主学习能力的培养。

教师在平时授课时，要注意培养学生语言运用的能力，通过引导学生对知识的自主探究，强化语言在实际生活中的运用。依靠教师的填鸭式英语教学来掌握词汇和语法点是不可取的。当学生提出问题时，教师可以建议学生去查看相关的资料或积极思考，以培养其自主学习的能力。高中英语教育充当着初中英语教育向大学英语教育转变和过渡的桥梁，而大学英语的学习几乎就是完全自主的学习。

7.教学中经常给予学生适当的鼓励。

好学生不是教出来的，而是鼓励出来的。对教师而言，要善于发现学生身上的闪光点，对其进行适当的鼓励。在对教师产生好感和信任的前提下，学生会更加努力地学习。

高中英语教育在一个人的英语学习过程中占据着举足轻重的地位，教师应该在充分了解学生情况的前提下，选择恰当的材料，运用一定的现代化手段，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。进行妥善过渡。此外，教师还应善于鼓励学生，为他们提供必要的帮助，使其很好地从初中英语学习过渡到高中英语学习，进而为以后的大学英语学习奠定坚实的基础。

英语议论文 篇二

1.主题句(topic sentence)

从原则上讲，每段涉及的主题不宜超过一个，主题多了，不利于突出中心。主题句是对段落中心意思的概括，是段落的核心，最好放在段首，让读者一眼就看出该段的主题，也可根据需要放在段中或段尾，还可以在段首出现、段尾强调重复。

(1)In the past years,there have been great changes in people's diet。

(2)From the graph given above,it can be seen that people's living standard has been improved。

这样的句子或引述事实及现状，或提出问题及看法，作为观点句置于段落的不同位置，起提纲契领的作用。

2.支持句(supporting sentences)

当段落的主题句确定之后，我们就该提供支持句对主题句进行说明、解释、论证，发展主题句所提出的论点，从而对主题句有完整、准确的了解。例如：

(1)There are three possible reasons for this.

(2)Unfortunately,however,tourism also gives rise to a number of problems.

这些句子或分析原因、或进行比较，或阐述不同观点，或进行反面论述，由它们扩展的句子都称为支持句。

3.结论句(concluding sentences)

(1)Generally,I think it's better for families to live together.

(2)In short,it can be said that in modern society,we could not live without electricity.

二、语言运用

通常作者对自己论述的观点是清楚的，但在将观点传达给读者时，往往因为用词不准确，逻辑欠严密，出现一些似是而非、违反英语基本语法规则的句子。最常见的问题是在不一致问题上，即主谓不一致、时态不一致及代词指代关系不一致等。试看下例子：

(1)When one has money,he can do what he wants to.

one是单数，应用has而不是have;同理，wants中“s”不可丢。

(2)There is all kinds of people.

“There is”句型中主语为all kinds of是复数概念，因此is应该为are.

(3)Some people thought that money is the source of happiness.

本句中主句与从句时态不一致，thought应改为think.

(4)Nowadays,college students should getting to know the would outside the campus.

这句属于动词形态上的误用。用于情态动词should之后动词用原形，不可用非谓语动词形式的Ving.

(5)They will can buy happiness with money.

这句属于动词形态的误用，will和can都为情态动词，两个中只能用一个。

三、写作步骤

1.我们要认真审题

认真审题是写好作文的前提，考试是命题作文，这就明确了文章的主题，限定写作的范围。只有审对文章题目的含义，才能引用切入主题的事实、道理或例证去论证文章所要求阐述的观点，这样文章才能组织得有条理，体现出完整性，才能有效地根据写作题目做文章，即扣题写作。

2.审题和结构的过程也是拟题纲的过程

我们按主题句列出几个支持句的要点即可成为一个很好的提纲。

Title:Women in the Modern World

(1)Women are playing an important part in society today.

A:More and more women are acting as career women.

B:Many jobs which men can do are done by women.

(2)With the changes in their role,women's position in the family has been improved as well.

A:Husband and wife are equal.

B:They share jobs and hardships together.

(3)In spite of these changes,the liberation of women has not been realized.

A:A number of men will regard women as incapable creatures.

B:Few women are allowed to do jobs dominated by men.

(4)Conclusion:In brief,there is still much to do to improve women's role in society.

有了这样的提纲，短文的基本框架就构成了，只要加一些具体的细节，事实或实例，文章就写出来了。

3.组段成章

好的文章要注意解决好段落的连贯过渡问题，既要处理各自然段在内容上的相关衔接，又要借助语言表达手段，如加上适合的连接词语，使各自然段过渡自然，前呼后应，整体文章通顺流畅。为了解决好文章的连贯过渡问题，需学会使用英语作文启、承、转、合的词语，凭借这些词语可把句与句、段落与段落连接起来，起承上启下的作用，使通篇丝丝入口，形成语义连贯的统一体，即一篇好的作文。

4.检查修改

任何人在写作过程中都难免出现错漏之处，在平时练习作文时，一定要养成认真修改的习惯，以便在自己的英语和表达能力的范围内尽量完善地表达文章的内容。在应试时，着重检查以下几个问题：(1)动词时态、语言、人称是否正确？(2)各词的单复数是否一致？主谓及代词指代关系是否一致？(3)动词搭配及词组是否有错？(4)句型结构是否正确？(5)句子是否完整无缺？(6)大小写及词的拼写是否有错？(7)标点符号是否正确？

英语作文议论文 篇三

英语六级作文范文--慰问信

Dear James, In today’s newspaper, I read about the recent events in your town and I am writing to extend my deepest condolences.

It broke my heart to see all those pictures of those whose homes have been destroyed in the tragic hurricane. I couldn’t believe my eyes when I saw a little girl crying on the roof of her house asking for help. I am really worried about you and your family, and all your friends there. I am crossing my fingers for you now in hopes that you are all safe and sound.

I can only imagine how difficult this time must be for you, and I want to extend to you my unwavering support. Our government and many nongovernmental organizations are initiating various campaigns to urge people to donate money and necessary things to send to America. I donated all my allowance that I have been saving for years.

I feel extremely sorry for this tragedy, and I will be looking forward to hearing from you. Please pass my concern on to your parents.

Yours sincerely,

Meng Fei

Should College Graduates Start Their Own Business

1.目前大学毕业生就业竞争非常激烈

2.有人认为去找工作不如自己创业

3.我的看法……