在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心为大家整理的10篇记一次游戏作文，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

记一次游戏作文 篇一

教学目标：

（一）认知目标：

1、能在仔细观察的基础匕自山表达。

2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

（二）情感目标：提高观察和习作的兴趣。

教学重点、难点和训练点：

（一）重点：初步学会仔细观察、自由表达。

（二）难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

（三）训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

教前准备：

（一）两种水果

（二）四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。

（三）投影片一张。

教学时间：40分钟。

教学过程：

（一）师生谈话，激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二）组织活动，指导表达。

1、根据提示（像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。）第一次猜测。

（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？

（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

（3）学生猜测。

（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。

引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？

2、提示（土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的，肉里有芝麻。）第二次猜测口

（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？（2）四位同学再次提示。

（3）学生猜测。

（4）回忆过程，指导表达。

（三）指导习作。

1、明确习作要求：

（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

2、提示开头句（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……），学生习作。

3、教师巡视指导。

（四）习作反馈。

（五）课堂小结

记一次游戏作文 篇二

今天的作文课上，老师要带着我们做一个小游戏，名字叫抢椅子。我们听了一个个跃跃欲试。

老师先宣布游戏规则：6把椅子7个人，把椅子圈成一个圈，一边拍手一边围着椅子转圈，喊停的时候就要赶紧抢椅子坐下。没抢到椅子的同学将被淘汰，坚持到最后的同学将获得冠军的`称号。我们听了，心里都暗暗使劲，希望能抢到椅子。

游戏开始了，同学们都围着椅子转了起来，有的拍着手哼着小曲，有的用眼睛使劲盯着椅子，生怕自己抢不到，没有座位。老师一声清脆的喊声停，同学们争先恐后地去抢座位，我心想：我不要淘汰！结果马上出来了，哈哈，这轮罗一诺被淘汰了。我心里既紧张又兴奋，盼望下一轮赶快开始。

第二轮预备时，大家都在试坐，只有老实的张煜辉站在那儿不动，她假装生气地说了一句：比赛还没开始呢。第二轮比赛终于开始了！大家都围着椅子动了起来，我做好了准备奋力拼搏，可是没想到在最后紧张关头，我却被淘汰了。我既不甘心又希望游戏继续，于是我跟罗一诺当起了裁判。剩下的同学也一个一个地被淘汰了，最后只剩下了一把椅子，两名同学不相上下，到最后孟祥伦获胜了，另一个同学撅着嘴，站到了一边。获胜的同学开心极了，我们也为他欢呼鼓掌。

这真是一次开心又难忘的作文课。下课了，老师答应我们以后还会再做游戏，我喜欢这样的作文课。

记一次游戏 篇三

24点游戏

作者：王佳祺

课间，我和同学李思欣在教室里玩了一个益智游戏，叫24点游戏。

这个游戏的规则就是得到4张数字卡片，用加减乘除连接这4张卡片的数字，结果必须等于24，时间只有30秒，过了30秒得不出24就算输，输的人就要受到惩罚，背一首古诗或唱一首歌。

比赛开始了，对我来说这种加减乘除都是小意思。于是我自信满满地对李思欣说：“我先来吧。”我抽到了1、8、7、8这4张数字卡片，没想到，原以为不过轻而易举的小事，这时想了很久也无法得出答案，脑海中加减乘除轮番上场，却怎么也不能使其结果变成24。我不由急出一头的汗，不知所措，心里想：“怎么会这么难呢？”越急，脑中越乱，越乱就越无法冷静，我的脑中一片空白，转眼间30秒过去了，我输了。我老老实实地背了一首古诗作为惩罚。

李思欣哈哈大笑，对我说：“看吧，以后你可不能这么骄傲，要谦虚点。”李思欣简单地用了加号连加起来，就得出了这个4个数字的结果24。看到李思欣这么简单的算出来结果，我脸都胀红了……

自从这次事以后，我明白了一个道理：做任何事情不能骄傲，要谦虚对待，要善于开动脑筋多思考。我把这个24点益智游戏推荐给大家，对提高我们的反应能力和心算能力是有很大帮助的。

记一次游戏优秀作文 篇四

今天，杨给我们带来了两条绳子，我暗自纳闷：杨不是要把我们绑起来吧？

经老师一解释才知道，原来是要做呀！真是虚惊一场。老师跟我们说了规则，要我们用双手捏住绳子的两端，不能松开，然后给绳子打一个结。

游戏开始了，康源先来，只见他一会儿把绳子绕来绕去，好像在变魔术；一会儿把绳子抖到头的后面，好像在伸懒腰；一会儿把头缩在桌子底下，好像在偷面条。紧接着，范懿文也上来了，只见她双手握住绳子的两端，然后把绳子一卷，拉开来一看，绳子又恢复了原样。她又试了两次，还是老样子，她就有点着急了，脸憋红了，眯在了一起，嘴巴撅着，看到她这副可爱的样子，我忍不住笑了。着急也没用，还是要想办法呀。

接下来轮到老师揭晓答案了。她双手交叉，抱于胸前，然后两只手一上一下，拉住绳子的两端，一拉，一个结就出来了。

虽然我们没能，但这让我们知道了凡事皆有法，遇事，应该从多个角度去探索，寻找有效的方法。

一次游戏作文 篇五

我玩过很多游戏，但最好玩的游戏是抢橡皮。

开始游戏了。我心急如焚，看见同桌一副得意洋洋，胜券在握的样子，心想：我一定不能输给他。注意教室里鸦雀无声，我可以听见我的心砰砰砰直跳。只听老师一声令下：“一二——左手！”我以迅雷不及掩耳之势，抢到了橡皮。我手舞足蹈，乐不可支。而同桌则垂头丧气，像泄气的皮球。

这个抢橡皮的游戏真好玩！

记一次游戏作文 篇六

童年，就像一个百宝箱，装着我无数的乐趣。有许许多多爱玩的游戏，那今天我就给大家介绍一种非常好玩的游戏叫：“幸福传递”

游戏规则非常简单，我们把男女生各分成一队，然后再把呼啦圈拿过来，手拉手相互传递、中间不能松手，好了。现在就只差老师的口令了！

老师发了一个口令：“准备，三、二、一，开始！”

女生开始穿呼啦圈了，我们后面的同学大喊：“加油，加油！”男生们也不甘示弱，他们也穿得挺快的，可就是中间有几个男生拖了后腿，最终，还是我们女生队赢了。我们全班女生欢呼了起来，男生们不服气地说：“哼，再来一局，再来一局！”

女生们毫不示弱地说：“好，这次我们要让你们输得心服口服。”

比赛又开始了，男生们个个都提心吊胆，到了中间，后面的男生急得像热锅上的蚂蚁——团团转，女生们马上快穿完了，男生们更是一个比一个急了，在后面喊：“你们快一点啦，女生们都快穿完了！”

女生队的“尾巴”终于穿完了，我们队又赢了，耶！

可男生们呢？看起来他们并不高兴，只见有的男生垂头丧气，有的唉声叹气，还有的扭着头撇撇嘴。有些女生鼓励男生们说：“没关系，你们要好好加油，练一练，争取下次赶上我们的速度就可以啦！”

老师看见了，跟男生们说：“我们输，就要输得有风度，不要总是垂头丧气的，ok？”

男生们听了，像招财猫一样一个劲儿地点头，把老师和全班女生逗得哈哈大笑。老师又说：“要不我们再玩一局吧！我们全班开心地说：“好！””

接着，老师又发出了一个口令：“准备，三、二、一，开始！”

这场比赛异常激烈，男生们很快地就赶了上来，可终究还是我们女生队赢了！

突然，我们发现在男生队里一个小男孩正在默默哭泣，男生们看见了便上去安慰他，说道：“没关系，失败只是几次教训而已，再说，在成长里没有失败怎么成长呢？就像俗话说得好：失败是成功之母，智慧是成功之父。那让我们一起再接再厉吧！”

小男孩听了，立刻破涕为笑，不再哭了，几个男孩见了也跟着笑了。

这个游戏让我有了很多感触：一：只要我们团结、有默契就可以胜利。二：赢了要谦虚才能进步，不要骄傲，不然会落后，就像一句老话说的：谦虚使人进步，骄傲使人落后。三：“失败是成功之母，智慧是成功之父。”在成长的过程中，没有失败还怎么成长呢？四：人总是会输赢，但输也一定要输得有风度，不要总是在那唉声叹气，凡事尽力做了就好。

记一次游戏作文 篇七

今天，我和小伙伴一起玩水果大作战。规则很简单，先是每个人选一个自己喜欢的水果名称，然后，再用公平的方法分出谁抓，只要他快要抓到你时，你就可以喊自己的水果名称，并立刻坐下，如果所有人都坐下了，就可以喊水果大作战，继续游戏。

我和我的小伙伴小陆和小黄还有小刘在花园里开始了游戏，我们先选好了自己的水果名称，我是香蕉，小刘是西瓜，小黄是芒果，小陆是草莓。一开始是小陆抓，我们立刻跑了起来，小陆一直在追我，直到我精疲力尽时，才迫不得已喊出了香蕉。后来小陆跑去抓小黄，我站了起来准备去找小黄，此时，小黄正和小刘在商量怎样才能让小陆找不到和抓不到他们。后来，小陆偷袭了小黄，幸亏小黄及时反应过来，并喊出了芒果。小陆看见小黄也喊了，并连忙去抓小刘。小刘跑的快，所以小陆无能为力，只有放了小刘，来抓我和小黄了。这时，我看见了小黄，我问他怎么回事？他有些得意地说：“没怎么，只是小陆偷袭了我们，我们都没有被抓，现在小陆去追小刘了。”我们坐在泥巴上等小刘回来，忽然，小陆戴着帽子，走到了我们身旁，一把抓住了小黄一招致胜。小黄有些不服气，但还是去抓人了。

今天我们玩的很开心，花园里满是我们的欢声笑语。

记一次游戏作文 篇八

今天下午大家在教学楼的楼下玩了一个非常精彩的游戏，大家都非常高兴。

大家玩的游戏是：两人三足。游戏规则是用一根绳子把两个人里面的脚绑起来，两个人同时走到指定地址回来，再把绳子解开，让下一组人的里面的脚绑上，哪一组快哪一组就赢。

老师说：游戏开始。大家就着急的走了，大家的第二组边走边笑，就像前面在做搞笑的动作，他们回来了，绳子却解不开了。大家都拥了上去，有些拉，有些喊，还有些在说要想方法，但大家如何解也解不开，有一个人说：“拖鞋。”果然鞋子一脱，绳子就滑了下来。

到下一组要绑在脚上时，女孩子的那一组已经出发了，大家刚脱下来，女孩子又出发了，她们喊着：“一二、一二……”，节奏整齐，速度又快，而我和索浩宇的脚绑反了，一瘸一拐的走了，他一只脚跳着，一只脚在后面拖着，差一点就摔倒了，终于在你拉我拽中回来了。

大家又手忙脚乱的绑上，大家就如此一直到最后，由于大家组一个同学脚太大，如何也套不进绳子里，而女孩子队已经在你搂着我，我抱着你，朝终点迈去。

她们赢了，但大家也非常高兴，由于大家知晓了要互相团结才可以赢。

记一次游戏作文 篇九

“呀！糟糕了，覃老师也要参加比赛。”光听这么一句话，你一定不知道是什么意思吧！原来今天的作文课上，覃老师要我们玩“你说我猜“的pk赛。

听到了这个消息，我好奇地问覃老师：“我们做个游戏的规则是什么呢？“原来是这样的：1、各自分组，每组两人；2、一分钟之内请出示词语，猜中数量最多的组获胜。一等奖发10张卡，二等奖发5张卡；3、在猜词的过程中不能说出那个词语里有的字。分组的时候，有一位同学分不到人，覃老师就说：”我来跟你一组吧！“她这突如其来的话，把我惊得目瞪口呆。那我跟谁一组呢？当然是我的同学小何。

比赛开始了，第一组是小陈和小朱，小朱说小陈猜。老师在纸上写着“鹤立鸡群“四个字。太简单了！小朱把一只手放在嘴前，另一只手放在身后，把腿抬得很高，学着鸡的样子。见小陈一字不说，覃老师急了，对小朱说：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱听了在嘴里叫着：“咯咯咯，咯咯咯！”同学们哄堂大笑。明明要表演的是“鹤”，偏偏学的是鸡。你说，小陈怎么可能猜出来呢？

这组的第二个词语是“鸡犬不宁。”小朱这次没有做动作，只是嘴里叫着“咯咯咯，咯咯咯！”覃老师问：“是什么动物‘咯咯咯’地叫？”“小鸡。”小朱见他回答出来了，又学着狗“汪汪汪”地叫。覃老师又问：“什么动物‘汪汪汪’地叫？”“狗。”“狗又叫什么？”“犬。”连起来说：“鸡犬”“下一个字是……”覃老师连连摆手，并不停地提示：“表示否定的意思！”“否定词！”“否定！”……可是时间到了，他们以失败告终。

终于，轮到我了，我们组只猜对了一个词语。我们组猜的词语都是好吃的。猜第一个词语时，小何因为说出了词语里的其中一个字，所以犯规了。第二个词语是“红烧鸡腿”。覃老师指着小月的衣服问：“这是什么颜色？”“红色。”“同学们在学校最喜欢吃什么？”覃老师捏捏我腿上的肉问，“是鸡腿。”“我们吃鸡腿前要干什么？”“要先烧。”“对，把这几个字连起来是什么？”“红烧鸡腿！”“聪明！”可是时间到了，我们只猜对了一个词语。

比赛结束了，可我们仍旧沉浸在欢乐的气氛之中。这个游戏要想成功，孤胆英雄可是无望的，靠的是两个人之间的配合和默契啊！

记一次游戏作文 篇十

大家对游戏并不陌生，游戏种类繁多，有传统游戏，也有新游戏，但不论什么游戏，都可以锻炼我们的能力，也可以让我们体会团结协作的重要性。

还记得去年，学校组织了一场传呼啦圈趣味游戏比赛，以班级为单位进行比拼，游戏规则是全班同学手拉着手传呼拉圈，先用右腿伸进去，再用头伸进去，最后用另一只腿伸出来，在传递中不许用手碰呼啦圈，把呼啦圈传完一圈，速度最快的班级胜出。

比赛刚开始，我班男生速度飞快，犹如一匹战马飞奔而来，女生也不甘示弱，当呼啦圈马上要传到我时，我的心扑通扑通地跳个不停，好像马上要跳出嗓子眼似的，我生怕给班级丢脸，但是，现实并没有我想象的那么悲惨，旁边的同学配合我，我轻盈顺利地钻过呼啦圈。哎！我的`心终于复位了。之后，我们班取得了不错的成绩。

通过这次趣味游戏比赛，我体会到了团结协作的重要性。