在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？这次漂亮的小编为亲带来了5篇关于六年级叙事作文，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

六年级叙事作文 篇一

生活，好似一本并不深奥的厚厚的书，只要你细心探究，便会发现许多奇妙的事。就在那次，我便有了一个鲜为人知的发现。

我那条毛巾，大概用了两个月左右了，变得硬邦邦，用起来极不舒服。我不乐意了，找妈妈嚷着要换一条新毛巾。可妈妈神神秘秘地把我拉到一边，笑着说：“如果你能把毛巾“变”回刚买时又绵又软的样子，我就把买新毛巾的钱奖励给你！“这回，我来劲了，既然妈妈这么说，一定有办法能使发硬毛巾变软！

恰好今天是星期六。我早早起床，拿着毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什么来的！“我瞪了他一眼：“那你说啊！”“我就不告诉你！”老爸冲我做了个鬼脸，幸灾乐祸地溜走了……

我只得硬着头皮乱猜。我试着倒了一盆滚烫的开水，把毛巾放在里面，试试有没有反应。半小时过去了，水都凉了，毛巾干了后仍旧干巴巴的，硬硬的，还是免不了爸爸的一顿冷嘲热讽。因为与妈妈有约在先：我不得打开电脑查找资料。只能把书柜顶层的科学书拿下来，巴望着能在里边找些资料。只是，书还没拿下来，踩着凳子的我一脚踩空，“啊--”随着一声尖叫，我着着实实地摔了个呲牙咧嘴。我坐在地上，抱着扭着的左脚，痛着直叫。爸爸听见我的声音急忙跑来，边帮我喷药水，边心疼地说：“就不要弄了！真是……”“不行，这也是长知识啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻**百科全书……

功夫不负有心人，我从“化学理论”一文中找到突破点：“肥皂中，有一种叫“脂肪酸钠”的物质，它遇到水中的钙，镁，能变成一种不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物，只要把它们放进碱水里或醋里煮一煮，泡一泡，就能洗去……

如果是这样，先前那个开水不能用的疑问也就**了。我欣喜若狂，在妈**协助下，找来碱水，把毛巾放在里面泡着。我丝毫不敢大意，站在一旁，心里默念着：“成功，成功，成功……”

十分钟，二十分钟。妈妈一声：“可以了。”让我的`心放了下来。轻轻用夹子夹起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢复了原状。

妈妈兑现了先前的诺言，但对于我来说，这已不是什么事，几块钱不能算什么，重要的是，我在这个发现的途中，没有放弃。

六年级叙事作文 篇二

近来我和家人都爱**一栏节目，叫《朗读者》。教科书级的讲解，流畅的文字，给人以美的享受，还能丰富我们的写作素材，提高写作技巧。

于是有一天我心血来潮，提议举办家庭朗诵会，爸爸妈妈一致同意，并且让爷爷奶奶作裁判。比赛开始了，奶奶问：“谁第一个上场？”“当然是当老师的一马当先咯！”爸爸抢着说。听了爸爸的话，妈妈也不推辞，信手拈来，一篇《我想和你虚度时光》——深情婉转，富含深意，大家都静静地听着，思绪乱飞……就在这时，爸爸又开始报幕了“下面由五年级小学生鲁昱洋朗读。”奶奶悄悄地在我耳边低语：“好好表现，超过**妈！”我深受鼓舞，**方方地站在大家面前，开始吟诵我最爱的古诗——《出塞》，刚开始还有些紧张，看着前面的爷爷眼睛微闭着，一幅津津有味的样子，顿时，我的底气就足了，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”我铿锵有力的朗读，得到了最热烈的掌声。最后，轮到爸爸，他读的是一段寓言故事，那一口南腔北调的普通话把我们都逗笑了。

朗读会结束了，裁判各抒己见，爷爷夸妈妈情感充沛，奶奶赞我有板有眼，“怎么没有人表扬我呢？看来我只能拿铜牌了！”爸爸故作沮丧状，妈妈赶紧接过话茬：“哎呀，那我就屈居亚军咯！”那金牌是谁想必大家一定能猜着吧！

六年级叙事作文 篇三

这个暑假里，我去过许多地方，也高兴过许多次，然而，最令我印象深刻的还是游玩水上乐园了。

和我一起去水上乐园的还有我的姐姐、表姐和表弟。刚到水上乐园时，我们都特别激动，也很兴奋，表弟更是可爱，他两手放开，一边狂奔，一边喊道：“我来啦！！"我们也又说又笑的进了水上乐园。

去水上乐园，当然要全副武装啦。我们换上漂亮的泳装，套上可爱的泳圈，神同步的往里进。就像一名名战士前往敌阵。哇！这里的游戏设施可真多呀！水上的滑滑梯、游泳池、激流勇进、大滑滑梯再往里看还有“波浪滔天”等更多的游戏设备呢！这些东西连看都看不过来了，更别说玩了。我胆儿最大，想试试水有多凉，有多深，就青蛙跳水般的跳了下去，刚下去，我就害怕了起来，我一看，我真是自己吓唬自己，游泳圈还怕什么？姐姐他们看挺好玩，便也跳了进去，我们一会儿在滑滑梯上玩，一会儿在水里玩，正玩得开心时，有人喊：“快上那边玩，那边有更刺激的呢！”我们听了，都想去看看，一看，原来有激流勇进呀！还有很大很长的滑滑梯呢。但是，看着一个个人都滑下来，掉进水里，我不禁有些害怕了，因为那滑滑梯大约有十几米高呢！我问姐姐：“你玩儿不玩？”姐姐笑着说：“怎么？你怕了吧？”我不好意思的点点头。姐姐说：“那有什么，你套个游泳圈，滑下来直接浮在水面上不好了吗？”我“啊”了一声，给自己壮胆，我站在滑梯口，又望了眼姐姐，姐姐微笑这点点头，我坐了下来，眼睛紧闭，两手抱紧了游泳圈，一下子就开始往下滑了，我一会儿往上滑，一会儿往下滑，我的心也跟着往上往下，终于，“扑通”一声，我滑下来了，还好，只是溅出了点水而已。然后，姐姐表姐也玩了，表弟却死也不敢玩。

后来，我们又玩了激流勇进，那跟从空中掉下来的感觉差不多，有好几次都要翻了似的。

哇！这次在水上乐园玩的可真过瘾啊！

六年级叙事作文 篇四

期盼已久的跳大绳比赛今天就要举行了，经过前面的练习，我们有足够的信心来完成比赛。

终于盼来了大课间，我们的心情既兴奋又紧张。体育老师一声令下“比赛开始”，张新语和朱亮声两位同学对视一眼，两手握紧绳子，同时“启动”。第一个要跳的是邢志林，只见他轻轻一跳，像一只灵巧的小燕子一样，钻过了绳子，紧接着，金天阳、石浩林……一个一个的都顺利的跳了过去。我前面的同学越来越少，我也越来越紧张，生怕跳坏了，影响了班级的成绩。一扭头，远远的看到班**徐老师对我微微一笑，好像是在鼓励我“不要怕”。前面的李金松也顺利地跳过去了，看到大绳已经高高的抬起，我一咬牙，快速的跑进去，左脚一点，右脚一跳，居然成功了。我没有耽误时间，马上绕回队伍后面，同学们仍旧一个接着一个跳，没有一个同学失败。我们的情绪高涨，几个同学大喊着：“五一、五一，永争第一；五一、五一，永不放弃！”比赛慢慢接近尾声，数数的声音越来越大，我也跟着喊起来：“310、311、312……”随着体育老师一声“比赛结束”，我们的成绩停止在“341”。同学们都围到体育老师身边，去探听其他班的成绩，当听到我们的成绩是最高的，同学们互相拥抱、跳跃、欢呼，庆祝胜利。

在大家的共同努力下，我们终于完成了这场精彩激烈的“跳大绳”比赛。

六年级叙事作文 篇五

倩倩来到我的房间，我恳求她：“不要走好吗？”她说：“我已经不想做你的好朋友了。”“为什么？”“我已经厌烦了！”她冷冷地对我说：“把我以前送你的东西还给我！”“不！”她使劲地推开我，不由分说的夺走了一个漂亮的相框。“不，不！你不能拿走它！”那个相框是我们友谊的信物。“我们已经不是好朋友了，让开！”她把相框里我和她的合影撕得粉碎，飞快地离开了。

我没有办法，只能目送她离开……