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假如我是一名学校的校长作文【优秀3篇】

在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?帅气的高考家长帮网小编为您带来了假如我是一名学校的校长作文【优秀3篇】,希望能够对小伙伴们的写作有一点帮助。

愚人节作文 篇一

“洋洋,快起来,都八点了。”妈妈焦急地说。话音刚落,我急得像热锅上的蚂蚁。我马上穿好衣服,洗脸漱口。当我拿着面包准备出发时,妈妈站在门口一把拉住我,笑嘻嘻地对我说:“今天是四月一日,愚人节快乐!”说着,她递给我手机,我看了看,晕,今天是愚人节。现在也才七点,不过还好没有迟到。

一路上,我口里不停念叨着,今天愚人节,吸取早上教训,千万不要被别人愚弄了。

我刚进教室,就听见有人对我说:“彭思涵,你的校牌掉了。”我刚想回头捡校牌。突然,想起妈妈早上耍我的事情。于是,我头也不回,直接坐到座位上了。贺淼检查红领巾校牌时。我才猛地发现校牌不见了。原来我的校牌是真掉了,我赶紧跑到教室门口,看校牌在不在。啊,谢天谢地!校牌没丢。哎,校牌没丢,这次倒是我被自己愚弄了。

叮零零,上课了,只见老师一脸笑容地走进来,用她一贯和蔼地语气说道:“同学们,这次清明节老师让你们玩够,不布置作业。”大家听了高兴极了,都激动地跳了起来,欢呼着。等我们安静下来,老师又笑眯眯地说:“愚人节快乐!”哎,我还以为老师不会骗我们呢,没想到,今天又被老师耍了一次。

这个愚人节我不仅被别人耍了,自己也被自己耍了。不过还好,我也耍了别人,还挺快乐的。。这个愚人节真是一个难忘的日子。真是太好玩了。

假如我是一名学校的校长作文 篇二

假如我是校长,我要做一个有爱心的,有智慧,有创意的好校长。

我们的学校,在大门口,在教学楼的通道,在教室的窗口。都簇拥着绿色植物。到处都有花团锦簇的鲜花。美丽的环境可以使人的心情也变得美丽,即使有烦恼也会被赶走,花草树木带来清新的空气,学习环境也就会更优质了。

在学校的生活中,同学们做着自己喜欢的运动,运动设施十分齐全,在大课间有些比较轻柔的音乐,让学生能够放松,在接下来的学习中能够精力充沛,头脑更加灵活。在学校的墙壁上,走廊里都有学生们自己画的画,做的手工,每周都更换一次,同学们能够在充满艺术气息的环境下成长,他们就会受到感染,会追求寻找艺术的美。

现在学生的通病就是不爱写作业,身为一个有智慧的校长,在我的学校这种现象不会发生,孩子们在我的学校绝对会爱上学习。学历史时,老师就带领学生到博物馆,参观一些名胜古迹,让他们去切身体会,觉得学习历史很快乐,它离我们很近,我们用不同的方式就能去了解学习地理,老师也不必再辛苦的熬夜备课。

老师还进行一些辩论会,同学们来收集资料,发表自己的观点,这样做到“取长补短”同学们就发现自己在学习方面的漏洞或对某件事看的不全面,及时的弥补。

与其说我是学生们的校长,倒不如说我是他们的朋友。我陪着他们上课,下课时我们一起聊天,他们有烦恼就会向我说。他们尊重我,但更喜欢我,我们会在一起玩乐,真正走进他们最单纯的心灵世界。

假如我是校长,那么我的学校就要这样多姿多彩与众不同。

我的一节课作文 篇三

我喜欢的课很多,可最令我难忘的要属那一节作文课了。

“叮铃铃”上课铃声响了,嘈杂的教室立刻安静了下来,假如一根细小的针掉到地上,都可能听到声音。谢老师走上讲台笑眯眯地说道:“今天这节作文课,咱们先玩个游戏,名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。”一听到“游戏”两个字,同学们的眼睛“噌”地一下发亮了,寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。有的同学高兴地直拍手,有的同学抑制不住内心的喜悦,使劲地跺着脚,还有的同学大声地喊着:“老师万岁!”游戏规则是老师让两位同学的其中一名,用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。

接着,老师大声宣布:“游戏开始!”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。来到场中央,我们俩互相挤了挤眼,友好地握了握手。之后,老师上我表演,她来猜。我心想:这对我们来讲就是“小菜一碟”的事,我们俩可是黄金搭档呀!我先抽了一张纸条,上面写着两个名词来表演。是“孙悟空”、“老爷爷”。我暗自窃喜道:“嘻嘻!这两个词真简单!于是计时开始,第一个词是孙悟空,我先搬我的腿,与另一个腿呈90度,然后我把右手的手腕一弯,再架到眉手的上面,紧接着左右乱跳。不知怎的,我刚做了一个大概动作,吴桐就有爽快地答到:“孙悟空!”老师说道:“加十分!”我为她竖起一个大拇指。接着是“老爷爷”,我驼下背,手呈拳状,捶着后背,还不时地发出“咳_”地咳嗽声,行走起来比蜗牛还要慢。见此景,同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴。我也默默地夸自己:我的表演真是太逼真了,太具有感染力了。不到几秒钟,又一个正确的答案飞出来了。只见老师高声说道:“有史以来最棒的组合产生了,她们是吴桐、陈茜园,掌声鼓励一下。”只听“啪!啪!”雷鸣般的掌声传到了边,我和吴桐也激动的连蹦带跳。

老师接着讲道:“同学们,你们把这精彩的游戏过程写出来,就是一篇好作文了……。”

这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧,知道素材从生活实践中来。我真喜欢这节课。

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