当认真看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。观后感你想好怎么写了吗？高考家长帮小编精心为大家整理了天宫课堂第二课观后感精彩6篇，希望能够帮助到小伙伴们。

天宫课堂第二课观后感 篇一

千百年来，多少人曾在白昼仰望过皓日，在夜晚仰望漫天繁星，人类对宇宙的探索近百年来迅速进步着。今朝，注视着浩瀚的苍穹，有着期许，也有着自豪，宇宙，有中国人的`足迹。

20xx年3月23日15时40分，神舟十三号乘组航天员翟志刚，王亚平，叶光富在为一名初中生，居家学习依然不能影响什么。今天，我跟着太空员们飞上了太空，在那里，我学习到了许多物理知识。

本次太空之旅我将观看五个项目和天地互动环节。这次学习我探究了失重状态下饱和溶液结晶现象，失重环境下水的表面张力作用等。最令我印象深刻的是水油分离实验。我们都知道，油的密度比水大。在地球上，油肯定是浮在水上面，两者自然分层，这主要与浮力有关。但是在失重的太空环境下，油可能会混在水里，无法分离，这让我很吃惊。在直播结束时，航天员叔叔阿姨教我们知识的样子还在我的脑海中回放，让我久久不能忘怀。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”星辰大海，永无止境。我为中国航天员的无私奉献和辛苦付出致敬，为他们时刻为人民效劳致敬。

天宫课堂第二课观后感200到200字小学生 篇二

疫情期间除了每天要认真上学校的网课外，最受期待的一堂课那一定是天宫课堂了。这不，“天宫课堂”第二课于3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号的航天员叔叔阿姨给我们上了一节精彩的太空科普课。我印象最深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的；但在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！

通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。

天宫课堂第二课观后感200到200字小学生 篇三

这是我们上的第二次天宫课堂。在这次课堂上我们学习了不少航天员在外太空的生活，在外太空不仅可以生活，观察还可以实验。在天空中的冰球是热的，抛出去的东西会在指定的路线以平均速度前行还有一些失重时的事情等等。航天员们也跟我们实验许多有趣好玩的实验。看完了之后，也在演播室里的老师带着我们一起复习了这些好玩的实验和它能得到的最多的结果。在后面也连线了北京的老师们，了解了航天员的冰墩墩的来历和航天员如果要回来的话还有准备很多东西。在这次直播中，这些航天员和地上的人员们十分的辛苦，他们也十分配合默契。经过了这次的天宫课堂我不禁有了想要当航天员的梦想。

天空课堂第二课观后感200字 篇四

_，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。

叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。

王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。

通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了！

“天宫课堂”第二课观后感 篇五

在今天我们观看了第二期“天宫课堂”，三位宇航员登上了太空，给我们上课。与众不同的是天宫课堂可以天地对话，实在太有意思啦！

我想，我们的`祖国的科技也是在失败中找到答案的，所以我知道学习的路上不会没有坎坷，要努力跨越它你才有可能成功。少年智则国智，我们一定要努力学习，勇敢追梦，努力去解开那些伴随着我们许久的未解之谜。

天宫课堂第二课观后感200到200字小学生 篇六

今天迎来了《天宫课堂》第二课，我非常开心和激动。感谢三位宇航员为我们带来了神奇的一课！太空里的实验让我很震撼！特别是水和油的分离，让我不可思议！在有浮力的太空里，能通过旋转的方式将混为一体的水油分离。刚好和地面相反，地面上分离的水油经过摇晃就混为一体！通过这堂课让我知道有趣的太空生活和实验。让我对浩瀚的宇宙更加好奇！周浦校区二（3）班夏睿

今天下午我观看了“天宫课堂”，觉得很神奇，我对王老师展示的实验很感兴趣，其中我最感兴趣的是太空“冰雪”实验，摸起来暖暖的，像暖宝宝，我觉得特别神奇。我觉得中国空间站特别高科技，为我的祖国点赞！