在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是高考家长帮为小伙伴们整编的暑假二三事作文【优秀6篇】，希望能够给大家的写作带来一定的帮助。

推荐一个好地方优秀作文 篇一

每当我想起故乡，整个心便悠悠飘回去，飘到了那熟悉的公园，飘到了那鲜艳的花朵上．飘到那美丽的酒店……啊！故乡，我最依恋、我最喜爱的地方！

小时候，公园好热闹，就像在菜市场上。阳光通过树缝稀稀落落洒下来．星星点点，好像是天上撒下来来的珠宝。偶尔传来几声乌叫声，便给公园来了无限生机，真好听！

那时候的公园，不仅美，还很好玩！公园有刺激的碰碰车、可爱的`滑滑梯、自由的荡秋千。除了好玩的，好吃的也应有尽有。有美味的烧鸡，有诱人的手抓饼，还有我最爱的臭豆腐。虽然它闻着臭，但是吃起来可香了！

公园的晚上也可热闹了！每到七点半左右，人们陆陆续续到公园散步、跳舞。阿姨们闻歌起舞，扭摆着身和腰，脚一会儿往往往上走，一会儿往下走，好像鱼儿在游动。一天的烦恼，都随着音乐抛到脑后，只留下快乐的汗水在一片欢声笑语中。

这是我有趣又美丽的家乡，你们想来吗？它可是可以给你们带来快乐的好地方喔！

暑假二三事作文 篇二

开学第一天，我就回想起这个丰富多彩的暑假，回忆起暑假里发生的许许多多的事，虽然都微不足道，但很美好，也很难忘。

不一会，我们到了山下。穿过绿油油的菜地，我们找到了一条上山的小路，表姐在前面开路，我在中间走，表哥在后面保护，我们开始上山了。在山上，我看见了满山遍野的菊花；看见了像针一样的叶子的松树；看见了枯黄的茅草，还发现了松果，可是松子全被小鸟吃光了。

下山的路真难走。穿过带刺的树丛，走过高低不平的小路，又累又渴，终于到了山底下。

看见了一个红薯地，便想烤红薯，说干就干了起来。男生力大，他们负责挖坑，搭灶台。我和刘茹去把野草和弄木柴，一切准备就绪，才发现红薯还没拿呢，我们又一蜂窝地涌到了放红薯的袋子旁，挑好了之后，我们把红薯洗干净用菜叶包好，再埋到灶台内部，点火了。我小心翼翼地点着了火，烧了一会儿。草没了，火也快熄了，我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转，多亏张苏程急中生智，用木板在底下扇，我们一下乐呵起来了，我拍了一下张苏程的肩膀：“小子，你够聪明的嘛！”张苏程“嘿嘿”笑了一下，做出了一个得意的手势。我赶紧让他们添柴加草，没过多久，红薯就冒出了香气了，我大喊了一声：“完工喽！”他们赶紧一溜烟跑了过来。“今天，我要大大地犒赏你们。”我熟练地分派了红薯，你一个大的，我一个小的，他一个中等的，很快我们都吃得肚皮圆滚滚的，再一看，嘴边都长出了一圈“黑胡子”了。

我家门前的小河沟里，有许多的螃蟹，这一天，我和表姐、表哥拎了两个桶来到了小河沟，准备下到里面捉螃蟹，小河沟里的水明晃晃的，水也好凉好凉，我们三个一起跳到了水里，寻找着各自的目标，突然，我看见一个螃蟹，它像我的拳头般大，可是我却迟迟不敢下手去捉它，终于，我鼓足了勇气，手慢慢的伸到了水里，可谁知那螃蟹比我还牛，钳子一伸，就把我的手夹住了，我疼得直叫，表哥表姐闻声过来，见我的食指被螃蟹夹住了，表哥忙说：别叫别叫，学几声羊叫看看。我停止了叫声，半信半疑的咩咩叫了几声，那只螃蟹竟然松开了钳子，表哥急忙按住那只螃蟹的后背两侧，把它扔到了桶里。表哥告诉我，捉螃蟹要捉它的后背两侧，我按照表哥的方法，果然捉了不少的螃蟹，也没有再被夹到手，夕阳西下，我们满载而归。

推荐一个好地方优秀作文 篇三

在我老家，门前是一条流水叮咚的小溪，再前面便是一片小树林，那儿一年四季都非常美。

春天，那里万物复苏，有许多小野兔经常出来散步，每当那时，我爱去寻找野兔的`藏身之处，或者去看看刚生下来的小兔崽子。

夏天，茂密的树叶遮阴蔽日，十分凉快，我爱去树林里采蘑菇，有时，你会发现一些很香却很粘手的白色液体，那便是树里的汁液。

秋天，金黄的银杏叶子像扇子一样扇来了秋高气爽，那时有松果落下，我会和伙伴们一起将果实放进“皮筋枪”中，射进水里，比谁射得远，谁便算赢。

冬天，森林里落满了雪，我爱和伙伴们打雪仗，堆雪人，十分好玩。

森林让我兴奋不已，大家想来吗？

推荐一个好地方优秀作文 篇四

我们坐着船出海，船缓缓地动了起来，海风迎面吹来，带来丝丝凉意，一望无际的蓝被夏风吹的深邃，空气是那么清新，海水是那么湛蓝，遥远的天边几缕轻纱般的白云，横飘在蓝色的海面的天空。那是多么令人舒心的一幅图画啊！

大连的海边也是鸟儿们的天下！走到海岸边，一眼望去，便是那成群结队的海鸥，海鸥身上的洁白羽毛被夏的凉风渲染的变成了灰色，小声叫着。嬉戏的`海鸥不时掠过湛蓝的海面，时而又停在海面上，享受着大自然赐予它们的一切。

大连的旅途，让我收获颇丰，永久难忘！

暑假二三事作文 篇五

在一个宁静的夜晚，凉风习习，我和妈妈踏上了寻宝之路。

这次的目标是去寻找水口的代表建筑——“石茶壶”。据说“茶圣”陆羽曾在这里品过茶，我和妈妈沿着乡间小道向前走去，一路上小鸟在树上阵阵歌唱，真快乐！

我们走啊走，突然前方出现了一条三叉路，挡住了我们的去路。这下我的心开始忐忑不安了。我想：如果我们走错了，那不就功亏一篑了吗？

最后我们只好借助手机导航毫不费力地找到了“石茶壶”。石茶壶可真大呀！它斜斜地躺在花丛中，在月光的照耀下，它显得十分优美。它的茶壶盖立在茶壶壁边，好像这茶才刚刚泡开一样。我兴奋地跑过去，和大茶壶一起留下了一张张美好的回忆。

暑假二三事作文 篇六

不知不觉间，暑假已过了一大半，离开学的日子越来越近了，回想之前，觉得整个暑假还是少了一些规划。

放假之前，就打算好，放暑假时一定要给自己制定一个暑假计划，和孩子一起过一个充实而有意义的暑假。可是暑假一开始，就被各种各样的事所累，总是想着等过两天闲了的'时候再做不迟，可没想到就这样一等，就一直没有做计划。等到终于能闲下来的时候，才发觉暑假已经在恍然间过去了一大半。我很惭愧没有给孩子树立一个好榜样，因为暑假前还跟孩子说我们要给自己制定一个暑假计划，即使放假了也要做一个自律的人，开学了就能很自然的进入上学模式了。所以，我们以后做事情，千万不能有“明天思想”，总是想着明天还有时间，一拖再拖，能今天完成的事情绝不拖到明天，就像古语说的“今日是今日毕”。

暑假我们的读书计划有两本书：《追求理解的教学设计》和《如何设计教[www.shubaoc.com]学细节：好课堂是设计出来的》，每天打卡读书，坚持了一个多月，虽然时间不长，但是我从这两本书中学到了很多东西，对我们今后的教学工作帮助很大。其中我印象较深的是学会逆向设计，我们总是习惯于从如何教开始思考教学，即从固定的教材、擅长的教法以及常见的活动开始思考教学，太多的关注了自己的教，而不是学生的学，以至于在教学的时候会忽略学生的学习过程，，学生也不大可能真正的理解他们所要掌握的知识，教师就很难确定学生对本课的学习目标的掌握情况。第二本书则介绍了很多涉及课堂的方法，总之对教学很有帮助。另外，我自己也读了几本书，作为老师，我觉得我们最不能丢的就是阅读，因为我们从书中可以得到一些启发或者今后遇到类似问题的解决办法，还可以积累各方面的知识，为自己注入新鲜的血液，我会一直坚持下去。

想起去年暑假教孩子认字，读故事，总觉得孩子的理解能力不行，一些字教了几次还是会忘了怎么读，今年学习的时候突然就发现，孩子的理解能力突然之间提高了很多，有些没教过他的字也会读，教他写字也能很快的掌握，这使我很惊讶。不过想想，或许孩子大了一岁，确实发育的很成熟了，这个时候学习新东西，无论是理解能力还是接受能力都发育的相对成熟了。通过这件事我反思了下自己，我想我们对于班级里的学困生要求或许太严苛了，我们都知道静待花开，可真正做到的又有几人呢？