在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是漂亮的高考家长帮网小编为您分享的漂流叙事作文600字优秀6篇，希望能够给大家的写作带来一些的帮助。

写桐庐风景的小学生作文 篇一

“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”来到桐庐，必不可少的就是漂流。因为这里的漂流，可将这一代景色一览无遗。

为了刺激一些，我们选择的是竹筏漂流。可我们买了票才知道，竹筏漂流是在平静的水里漂流，但欣赏风景是很好的。这“竹筏漂流”是我自己选的，我当然得坐喽。

说是漂流，其实就是坐船赏风景。在竹筏的一端有一个船夫在撑船，他光着脚，站在竹筏上，拿着长长的杆子，杆子的一头是用金属做的。我们穿着救生衣，坐在竹椅上，与船夫聊着天，船夫告诉我们，这做竹筏的竹子，一年就要换一次。我刚刚在码头看见了许许多多的竹筏，我暗暗地想那得用掉多少竹子啊！这时，发现竹子与竹子之间是有缝隙的，这缝隙刚好可以把手伸进去。

我把手伸进了这条缝隙里，感受到了水的清凉。这里水十分干净，所以看上去特别绿，在手接触到水的一瞬间，有一种说不出的舒服。正当我在这迷人的。境界里流淌时，船夫突然停了下来，用这里带有独特口音的话说：“我们在这里休息一下吧。”这时我才注意到，在船的旁边，有一块用石头堆积起来的“陆地”。在这上面，有些人在钓鱼，在他们的鱼桶里，已经有一些鱼了，大鱼、小鱼，不同的鱼。

没过一会儿，我们又继续出发了。船走着走着，我看见，有泉水从山上流进河里，水面上泛起一阵阵波纹，给这平静的水面添加了一线生机。

不觉已是夕阳西下，我们怀着一颗留恋的心离去了。但我永远也忘不了这里的绿山绿水，永远也忘不了这一幅幅荡漾着绿，包含着情的水墨画。

写桐庐风景的小学生作文 篇二

今年暑假，我就跟着妈妈来到了桐庐，在那儿度过了愉快的三天。

第一天，我们早早地坐车从扬州出发，虽然一路颠簸，但我却对接下来的活动充满了期待。历时6个小时的车程，终于到了在桐庐的第一站——垂云通天河。它是一条地下暗河，有着悠久的历史，坐船从洞口进入，光线忽然暗了下来，四面都是岩石，顿时觉得清凉无比。

听摇撸的阿姨介绍，暗河的'水很凉，洞内所有钟乳石都是天然形成，常年温度低，湿气重，是夏天纳凉避暑的好地方。我很想试试这个水到底有什么不同，于是轻轻地把手放进水中，哇，真是透心凉，凉气从指尖一直透到心底。坐着小船上了岸，发现了一个有趣的地方，它的名字叫“喊泉”，正在我纳闷之时，队伍里的叔叔们站在岸边喊了起来，只见湖中央的一口泉水突然向上喷射起来，随着喊声越来越高，这泉水也越升越高，像一条白丝带，从天宫直落到湖底，哦，这时我才恍然大悟，它为什么叫“喊泉”了。

第二天，我们一行人去玩了“山湾湾”漂流，这也是这次旅程中我最期待的活动了，虽然是我第二次漂流，但我依然对此充满了期待。因为身高限制，我只能从半途加入，刚上皮筏艇，才第一个弯道，就已经浑身湿透，果然是名副其实的刺激。其中有一个地方，我记得上面有一根木头，我们的小船随着水浪上下起伏，因为有一定的坡度，特别有意思。

晚上，我们还参加了篝火晚会，沿着山路蜿蜒而上，看着满天的繁星，听着蛙叫蝉鸣，和小伙伴一起在山路上奔跑、跳跃，围着篝火唱歌、游戏，真是太惬意了。

三天的行程充实而有趣，印象中的桐庐美丽而热情，不一样的旅程让我看到了不一样的风景，体会到了不一样的乐趣。

写桐庐风景的小学生作文 篇三

我的家乡——桐庐，位于浙江省杭州市西北部，那里有许多的名胜古迹。我给大家一一介绍其中我喜欢的景点吧！

我最喜欢的是那富春江河畔的夜景。每当夜幕降临，霓虹灯就亮起来了，颜色五彩缤纷，倒映在江面上，好看极了！我和外公外婆在江边散步时，望着江两岸迷人的夜景，吹着徐徐的凉风，我不禁感到自豪。如果你也来到这里，千万不要错过美丽的富春江夜景哦！

夏天，另一个值得推荐的景点就是瑶琳仙境了，那是我外婆的出生地。“冬暖夏凉”是它的最大特点。夏日炎炎，你一进到山洞，就会感到一阵凉意扑面而来，甚至还会被冻得瑟瑟发抖。你继续走，一路上，有很多奇形怪状的钟乳石在彩色的`灯光照映下，变成各种各样的动物看着你。你千万别害怕，一路走下去，还有许多神奇的石头等着你呢！据说这个天然的溶洞穴需要几百年才能自然形成。怎么样，神奇吧？

还有一个一定要介绍给大家的景点是严子陵钓台。你需要乘船到钓台上。在那里，你会看到许多关于严子陵钓台的历史石碑和许多文人墨客的字迹。看完这些，也许你会成为一个上知天文，下知地理的历史博士。严子陵钓台风景迷人，山青水秀，这样的美好环境，谁不愿意去看看呢？

假如你来到了我的家乡——桐庐，请一定要到这三个地方来看看、玩玩。来到这里，你也一定会觉得它是名副其实的中国最美县城！

写桐庐风景的小学生作文 篇四

汉文化是什么？什么是汉文化？我不禁疑惑道。就在这美丽的阳春三月，开启桐庐之旅，跟着我去了解汉文化吧！

刚下大巴，就看见了一位“老夫子”，穿着汉服，带着冠帽，腰上系着佩戴，俨然是个古代私塾的老师。“老夫子”带着我们换上了古代学子的衣服，“穿越了时空”，去亲身体验成为古代学子的生活。

“老夫子”说古代书生都有点朱砂的习俗，于是我们一个个排队等着点朱砂，轮到我的时候，我兴奋极了，向箭一样冲上台，站立未稳，还踹了气呢，就嚷着“快给我点朱砂”。当朱砂点到我的额头上时，感觉冰冰的，凉凉的，似乎有一片洁白的小雪花飘到了我的额头上，融化成水。霎那间，我感觉自己成了一个古代学子，在私塾的课堂上，闭着眼，摇着头，背诵着诗经中的诗句。点完朱砂后，要在台上喊出自己的愿望，我正沉浸在对汉文化的向往中，就大声地喊出：“我要当个老师！”。

接下来是称体重，这也是古代的入学仪式之一。这个古代的`称，有一根长长的木棍，叫称杆，上面有着几斤的标记。秤盘是个大大的竹篮子，还有一个钩子，勾住竹篮子上的绳子就可以称重了。我一坐到那个竹篮里，就来了个四脚朝天，腰带儿都掉下来了，两位大哥哥抬起了称杆，我坐在竹篮里晃来晃去，像是在“荡秋千”，啊，真舒服。旁边的同学看着我这个样子，都笑得弯下了腰。

时间过得飞快，我们的汉文化之旅就要结束了，这次活动让我了解了汉文化的历史，体会了汉文化的礼仪，脱下汉服，心里真有点儿不舍。

漂流叙事作文600字 篇五

很幸运，我读到了《鲁宾逊漂流记》这本书。拿起这本书我就被那曲折而又离奇的故事深深地吸引了。读着读着，我又被主人公鲁宾逊深深地震撼了，被他身上闪烁着的人性的光芒深深地震撼了。他对未知的世界充满好奇、勇敢，敢于探索，有智慧、会创造……可最让我敬佩却是他在任何困难和危险面前的无畏与勇敢。

鲁宾逊曾经生活在一个幸福的家庭了，有爱他的爸爸妈妈，过着衣食无忧的安逸生活。但这是他内心的勇敢让他不甘心安于这样毫无挑战的生活，一次又一次的出海探险，也因此在探险中从一个男孩成长为一个男子汉，一位人们眼中的英雄。我和他相比不就是缺少了这样敢于挑战的勇气吗？因为害怕辛苦、害怕困难，我失去了一次历练的机会，成了永远长不大的孩子。

鲁宾逊被大海无情的抛弃在无人的荒岛，没有食物、没有栖身之处、更没有伙伴。可是他有勇敢，敢于挑战的勇气，所以他战胜了不可能战胜的所有困难。没有住处，他动手搭建，没有食物，他打猎、种植。面对危险的食人族，他毫无畏惧，用智慧战胜了他们，得到了忠实的伙伴星期五。因为勇敢，困难成了锻炼他成长的一个个机会，让他成为了人人敬佩的英雄。而我呢？每每遇到困难就想着逃避。学习时遇到难题不是想着自己动脑解决，总是想着让老师、妈妈帮助我，这样的依赖、这样的懒惰的思想让我失去了前进的动力，所以我总是在原地踏步。读者鲁宾逊的故事，我暗下决心，现在开始我要勇敢起来，要对困难说“不”！

我也要让自己成为一个勇者。

感谢鲁宾逊，他教会了我勇敢，迈开了成长路上坚实的一步。

写桐庐风景的小学生作文 篇六

暑假里的一天，我们一家开车来到了浙江桐庐县。下午，我们来到了郊区的瑶琳仙境。

开车出桐庐县十几公里，来到了郊区。正值雨天，公路两旁山上的瀑布直泻而下，形成了一道壮丽的风景。山上雾气缭绕，山峰若隐若现，蔚为壮观。一路迎着瀑布和郁郁葱葱的树木，我们来到了瑶琳仙境景区。

刚刚进入景区，便感到了一丝丝的。凉意，顿觉神清气爽。来到山脚下，哗哗的山泉从洞内流淌出来。来到洞口，只见山泉从洞口两边的山壁上向外流出。瑶琳洞口并不是很大，从外面看，通往瑶琳仙境只有一扇小门，我们随着导游一起走进了山洞。

初入山洞，看不见什么，只是觉得凉飕飕，黑乎乎的，走路也只能靠着手电筒和脚边微弱的灯光。当我们路经一条长长的台阶后来到了内洞。内洞与外洞形成了鲜明的对比，那就是大，大得出奇。内洞口有两块巨大的山石，导游说这是两块经长年积累起的钟乳石与石笋合成的山石，名叫“狮象迎宾”。顺着导游指着的方向看去，还真的很形象。凸出的两块钟乳石像狮子的牙齿，另外一块像大象的鼻子和耳朵。

走入内洞，怪石奇多。其中让我印象最深刻的还是洞内的熔岩瀑布和上古时期古人用火的遗迹。熔岩瀑布大约有十来丈高，经千年累积的钟乳石形成，虽然熔岩瀑布是固态的，但我依稀仍能感受到瀑布留下时震耳欲聋的响声。在洞口处，有一块深褐色的石头，这就是远古时期人类用火的遗迹，可惜灯光太暗，没有看见传说中的“大炭层”，不免令我有些遗憾。

最后，我们顺着石阶依依不舍地出了洞。