环境工程专业学生具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。高考家长帮小编精心为小伙伴们整理了环境工程专业就业前景怎么样（最新4篇），希望可以抛砖引玉，帮助到大家。

什么是批次录取控制分数线 篇一

录取控制分数线也就是我们通常说的一本线、二本线等。招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。

2023环境工程专业就业前景怎么样 篇二

第一，环境工程技术，主要是学习环境污染防治、污染控制技术，环保设施的操作管理，环境工程项目的设计、施工与管理等，是非常实用的技术型专业。

环境问题不仅仅是工程问题，更多的是民生问题，是人类可持续发展的问题，所以环境工程技术的发展必然是需要大量人才的。“金山银山不如绿水青山”，长远看，以牺牲环境为代价换来的经济发展，以后需要花费更多来治理环境，这样说典型的得不偿失。

第二，环境工程技术专业，一般在大专院校开设，主要学习治污的基本知识和技能，对环境进行检测、控制与管理。比如水污染、大气污染、固体废弃物污染、噪音污染等方面的治理问题，对环境进行检测，还有学习环保工程的设计与施工管理。

环境工程技术专业的核心课程有：环境监测、固体废物处理工程、物理污染控制工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、噪声控制技术工程等，环保材料学、环保设备制造工程等，重点在实训，学CAD绘图、环境工程的施工与设备安装等，要求学生动手能力强，综合素质好。

第三，环境工程技术专业毕业生，就业前景广阔，就业方向一般是环境检测类企事业单位、环保设计院、环保研究院、各厂矿企业、环保企业等。可以从事的工作也很多，可以做方案设计、施工管理、运行维护、检测监控等。

环境工程技术专业现在比较热门的就业方向是环保能源的开发、新能源的利用、环保产品的开发，这一块市场需求大，需要高新技术，环境工程技术专业的学生可以往这几个方面深入发展，读个本科还是有必要的，可以挑一个方向主攻，比如水资源的保护和利用，环保工程、固体废弃物的处理与加工等方向都不错。

环境工程专业简介： 篇三

环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。

环境工程专业就业前景 篇四

环境工程专业，本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本潜力。

一、环境工程专业就业方向

本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。

二、环境工程专业招聘职位

1、给排水工程师

2、环保工程师

3、销售工程师

4、水处理工程师

5、给排水设计师

6、项目经理

7、污水处理工程师

8、环境工程师

9、销售经理

10、工艺工程师

11、销售代表

12、技术员

三、环境工程专业课程

1、主要课程

工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。

2、主干学科

环境科学与工程

四、环境工程专业概况

1、修业年限

四年

2、授予学位

工学学士

3、主要实践性教学环节

测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。

4、培养目标

本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。

5、培养要求

本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本潜力。

6、毕业生获得的知识和潜力

①掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；

②掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；

③具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步潜力；

④了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；

⑤掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作潜力。

7、就业前景

20世纪以来，根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论，运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段，解决废气、废水、固体废弃物、噪音污染等问题，使单项治理技术有了较大的发展，成为了环境工程学诞生的基础。60年代后期，美国的《国家环境政策法》(nepa)中，规定了环境影响评价的制度。从此，对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。环境工程专业这门新的学科构成了。中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的，其标志是19xx年，清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国个环境工程专业。这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。截至20xx年初，中国大约有140多所大学成立了环境工程专业。

中国政府十分重视环境教育工作，确立了“环境保护，教育为本”的指导思想。环境教育是一项终生教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境专业教育是中国的环境工作中重要的一个环节。

环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。

环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。

由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视，因此他们的需求相比之下就小的多，再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原先的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的，也往往缺少对环境工程的重视。这几方面的原因造成我国对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。