在日常的学习、工作、生活中，越来越多人钟情于发布话语，话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为。什么样的话语才让人眼前一亮呢？书读百遍，其义自见，本页是爱岗的小编帮家人们收集整理的13篇对老师说的话的相关范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想对老师说的话 篇一
【关键词】对话 霸权 理解 碰撞
《课程标准》（2011年版）中这样写到："阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"在课改的今天，关于"对话"，相信大部分老师并不陌生。但是否真正理解了对话，并把对话落到实处，这有待考察。何谓对话？不是老师问学生答；不是对着教参照本宣科，对话应是交流，是碰撞，是提升。现在大部分的课堂上还没有实现对话，我认为原因可能有两点：一是老师们还没从原来的"教师教，学生学"的模式中真正走出来；另外就是教师们还不能理解真正意义上的"对话"。
现在不少公开课仍是老师一个人的表演，而学生只是配合，是给老师的表演锦上添花而已。记得听过一节《永生的眼睛》，为了提升孩子们的情感认识，老师找来了大量相关资料，邓小平、戴安娜、张英瑜、吴翼飞。有伟人、有平常人，也有出生仅100天的孩子，他们都在死后捐献了自己的角膜。老师选择的事例很有代表性，讲解词很煽情，朗诵很投入，看起来学生也是沉浸其中，连听课的老师也被感染。可是，偷偷看看时间，5分钟过去了！课堂有几个五分钟呢？这样的课堂好像是老师一个人的表演，而学生都是观众。课标明确告诉我们"学生是课堂的主体"，这样的课堂置学生于何地呢？
刘云生老师在《对话，开启了教育的"潘多拉魔盒"》中说，"作为教师，我们都要真心地去理解学生的'理解'，而不是'耍话语霸权'，以自己的理解代替学生的理解，或者要学生接受自己的理解。"如今，老师在课堂上侃侃而谈仍是普遍现象。我们总是担心学生听不明白，总是担心自己说的不全面，总是担心不能把知道全部告诉学生。岂不知，这们这样苦口婆心地说也只是把自己的理解告诉学生，并要求孩子们接受我们理解。在这样的课堂中，学生的理解呢？学生的思考呢？学生的空间呢？没有辩论，没有议论，甚至没有交流，有的只是老师的口若悬河，老师们在无意中霸占了课堂。那如何在阅读教学中实现师生真正的"对话"呢？我觉得可以从教师和学生两方面入手，下面就说说自己的浅显认识：
要实现师生真正的"对话"，教师必须从思想上改变"师者，所谓传道，授业，解惑也"的观点，必须改变教师高高在上的权威思想。可能教师无论在知识还是在阅历上都比学生丰富很多，但教师必须明白，在这个知识更新速度飞速的今天，有许多东西是需要向孩子们学习的。教师作为师生平等对话中的"首席"，在课堂上，应给孩子一个发言的平台，展现自己的舞台，让孩子们自由、轻松地说出自己的想法。当孩子们说的不是你心里所想的标准答案时，请耐心听完孩子的话，并加上一句"你为什么这么理解"，给孩子们一个自由、轻松的空间。即使孩子说错了，也应该表扬，毕竟那是孩子自己的思考；即使孩子说错了，也在交流中让孩子知道为什么错。在讲《酸的和甜的》时，我问："为什么狐狸说葡萄是酸的呢？"有的孩子说："狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，是狐狸的自我安慰"；还有的孩子说："狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，是因为它也不想让别人吃。"其实我心里是不同意后一种观点的，而且也觉得后一种观点对孩子的教育也不好，但我仍然让孩子们展开了辩论，同学们你一句我一句，最后得出："如果'这葡萄是酸的，不能吃'这句话是说给自己听的，那就是自我安慰；如果这句话是说给别人听的，而且见了别人就说，就有可能是也不想让别人吃"。通过辩论，实现了学生间真正的对话，孩子们理解得也更深刻。我庆幸，当时没"压"着孩子同意我的观点。如果孩子把你当成是高高在上的权威，孩子就不会敞开心扉，而是琢磨老师心里的标准答案，这样即使语言再流畅，声音再宏亮，也不是真正的对话。
要实现真正的"对话"，必须让孩子们树立正确的发言观。让孩子们知道"回答问题是将自己真正的想法告诉大家，并让其他同学分享"，而不是"哗众取宠"。现在有个别孩子，为了引起老师和同学的注意，回答问题时带着开玩笑的语气，让课堂一片哗然。而回答问题的孩子一脸骄傲，因为 面对这种情况，教师应适当引导，并且多发现孩子优点及时鼓励，让孩子意识到当回答问题很精彩时，老师的表扬更让自己有成就感，教育孩子不应用"哗众取宠"的方式吸引同学的眼球，让其树立正确的学习观。课堂上可以重点培养学生养成倾听、思考、分享的好习惯：
第一，倾听的习惯。现在的孩子们太自我，重视的是自己的说，而不太关注别人说什么，不会倾听，我认为这是实现师生对话、生生对话道路上的最大障碍。因为"对话"要求"任何信息都可以在对话者之间流动和交换，每一个都参与并享受群体中所有人的全部意义，既参与其中，又分离彼此，这就是真正意义上的对话。"当别的孩子没有养成倾听的习惯的时候，他不知道老师在说什么，不知道同学在说什么，那又何来的对话呢？
第二，思考的习惯。"对话"不应仅仅是各抒已见，而应是师生精神的交融。自己的课堂上出现这样的情况：面对老师的问题，孩子们也很积极，但说出了自己的见解就万事大吉了，简单的把"对话"理解成了各抒已见，这只是实现"对话"的第一步；更重要的是师生之间、生生之间意见的碰撞与交流，而现在的课堂，缺少的正是这一点。
想对老师说的话 篇二
一、结合教材（范文片段）教写法
师（大屏幕显示——《我的伯父鲁迅先生》关于讲“碰壁”的选段）：哪位同学愿意站起来读给大家听？
（生纷纷举手，师请一名坐在前面的学生站起来读。）
师：这段话写的最多的是什么？
生：对话。
师（板书：对话）：对！再看看写了哪几个人对话呢？
生：“我”和伯父。
（学生再自由地读一读。）
师：日常生活中很多事就是在你一言我一语中完成的。话说完了，事儿也就结束了。例如：老师给你辅导作业时怎么说的，你怎么回答的等等。所以，只要你学会观察，学会倾听，学会写人物的语言，生活中就有很多事可写。同时，人物的语言能够表现人物的思想性格。
师（风趣）：老师平时是不是要求你们作文字数要达到几百字？
生：是。
师（幽默）：老师告诉你们一个技巧——字数不够，对话来凑。我这个技巧可只告诉了你们六（6）班的同学，可别让六（1）班和六（2）班的同学知道了。
师：再看看，对话形式有什么特点？
生：分段来写。
师（边说边板书：分段）：对。对话人每说一句就作一个自然段。这样分段来写的形式有什么好处呢？
生：清爽，舒适。
师（幽默）：是的。还有一个好处——得分高。
师：你们想不想得高分？
生：想。
师（幽默）：文章长了得分是不是会高？
生（笑）：是。
师：你想想，分段来写是不是文章就显得长些？
生：是。
师：我还感觉读这种分段来写的文章，眼睛不感觉疲劳。你们有没有这种感觉？
生：有。
（老师介绍了原因，并说很多作家喜欢用这种形式，自己也喜欢这种分段来写的形式。）
师：再看看，对话形式还有什么特点？
生：说话人说话时的样子、怎么做的等也都写了出来。
师：同学们说得很对。这叫提示语（板书：提示语）。提示语还包括哪些内容呢？
生：交代说话人。
师：对。提示语包括交代说话人及其表情、动作等内容。写好提示语有什么好处呢？
生：很生动。
师：是啊！读了文章，感觉文章中所描述的人好像就站在你面前——如见其人。同学们再品读品读这段短文，是不是有这种感觉？
（生再读这段短文，感悟伯父及“我”等人。）
师：再看看短文中“说”的位置有什么变化？（板书：变化）
生：有的在开头，有的在中间，有的在后面。
师：这样变化位置有什么好处呢？
生：好看。
师：艺术性，没有变化就没有艺术。
师：再看看标点符号有什么变化吗？
生：“说”在前面用冒号，在中间的用逗号，在后面的用句号。
师：再读读这段短文，认真地体会其写法——对话、分段、提示语、变化。
二、运用教材例子仿写
1.教师说两句对话形式的话，让学生先听后记下来，再集中点评2~3人，其余学生互评。目的是检验学生的听力（倾听没有）和“对话”形式写法的掌握情况。
2.教师放一段录音（也是两三句对话），让学生发挥想象运用对话形式的写法写成一件小事，包括时间、地点、人物等。点评时紧扣“对话”形式、写法而评。
3.师生表演哑语，让学生发挥想象，运用对话形式的写法写成一件小事，包括时间、地点、人物等。点评时还是紧扣“对话”形式、写法而评。
想对老师说的话 篇三
1、对于爱人，我很重要。我是妻子相濡以沫的另一半，爱人的每一个眼神、每一个动作我都有能心领神会；爱人习惯于事无巨细地和我商量；她的欢乐有我分享，她有烦恼，我是忠实的倾听者；我们是夫妻，更是彼此的良师益友。
2、你们正处在生命最美丽最有希望的时候，生命就像正在绽放的美丽花朵。你们有大把的时间、有充沛的精力、有绚丽的梦想，被人宠被人爱。在这样美好的黄金年华里，你想过你的将来吗？
3、如果你爱惜生命，热爱学习，有对美好生活的追求，有远大的生活目标，你的生活将充满希望，你的前程将难以估量。
4、对于朋友，我很重要。我有一颗火热的心肠，朋友有了困难，我会毫不犹豫地伸出双手鼎力相助；节假日、休闲时光，为了助兴我也会陪同一起玩一下“修长城”；谁家有了喜事儿，我会送上自己一份祝福，为朋友排忧解难是我乐意做的事情。
5、如果你抱着游戏人生的态度，浪费时间，荒废学业，你将一生平淡，庸庸碌碌，人生的辉煌灿烂将与你无缘。
6、相信每个人都希望活得幸福快乐，学有所成。有一首歌里唱得好：“你们现在是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。”要想不虚此一生，活得幸福快乐，总是要付出辛勤的汗水的。一些基本的要求是容易做到的，如诚实善良，好好珍惜美好时光，遵守纪律，热爱学习，坚持完成作业。较高的要求也要尽力去做，如永远鞭策自己向上，努力克服学习上的困难，改正懒惰、浮躁、骄横等坏毛病，树立健康良好的心态。为了自己一生的幸福，付出些代价是值得的。
7、多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆。只因为始终相信，去拼搏才能胜利。，总是在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在这里升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹。相信自己，梦想在你手中， 这是你的天地。相信自己，你将超越极限，超越自己。相信自己，当这一切过去你们将是第一。同学们行动起来吧，不要在沉迷，不要在等待，我相信你们会：永不气馁，自强不息。相信自己，我有潜力。学而不厌，习而不倦；勤思善问，加强训练。诚实有信，严于律己；团结友爱，共同向前。决胜考场，拚搏努力；创造奇迹，唯我可以。父母为我自豪，老师为我骄傲。请同学们起立，跟我一起大声说：恒心无敌，良心无愧，青春无悔，信心无畏，团结协作，众志成城；惜时如金，超越自我；挥洒汗水，收获成功。
8、同学们！你想过你是谁吗？你是谁？你是生命的一个奇迹！世上只有唯一的一个你，一个独特的、不可复制的你！你之前，世界上绝不会有个如你一样的你；你之后，也不会再出现一个同样的你。对你自己而言，你是那么重要；对你父母而言，你是他们心目中最重要的人物。你的生命不只属于你自己，也属于创造出你、热爱着你的人。
9、爸妈辛苦挣扎，望子成龙，其心可悯；老师恨铁不成钢，一片丹心，日月可鉴！每个学生都有自己的特长，多希望同学们能认识到自己的才能，记住自己的责任。学生如果只是一天到晚只是瞎闹，不听教诲，没有理想没有志向，还惹人生气，爸妈责怪，老师批评，都是希望你们听话，优秀，成才。
10、你们现在有很优越的学习条件，生活安定，社会发展，科学昌明……你周围的外界诱-惑也确实很多，网络、社会上不好读书的氛围行等等……关键在你自己，你能有自己的选择和判断吗？你能左右自己的意志吗？坚持自己的原则，不随波逐流，始终朝着自己的目标前行。这样的你，若干年后，一定会让人刮目相看的！
11、人生匆匆，时光不再！相处几年，我们也将天各一方。我又会迎来又一批学生，希望那时能对他们说，你们曾经多么优秀！
12、现在很多这样的坏现象，沉迷游戏、网络，放弃学习，课堂上常见不认真听课、吃东西、玩手机等不雅的行为，听不进老师的批评，逆反——这都不是一个学生应该有的行为。别放松对自己的要求，不要以为一些小节就无关紧要，“千里之堤，毁于蚁穴”，小处也是不可小视的。想想你的将来吧，你愿意为了这几年的痛快，葬送你一生的幸福吗？
13、世上的每个人都不简单。对于母亲，我很重要。我是她老人家的儿子，是老人的精神支柱和情感寄托；()老人需要我的问候，需要我的安慰，需要我带给她快乐和慰藉；老人生病了我要侍奉床边竭力尽孝；每逢节日、生日，我要给老人送去祝福；老人的唠叨，需要我认真地倾听。
14、“千里之行，始于足下”。打好基础最关键。基础不牢实，以后怎么能在社会上好好立足？你们现在正是打好人生基础的时候。各科基础知识，运用所学知识的基本技能，与人相处的艺术，良好品德的培养，个人修养的积累——各种知识技能都会在学习中得到。人生如棋局，步步得走好。生活就得一步一个脚印地奋斗。我们从无知到有知，从稚嫩到成熟，最后才会成功。希望你们都能留下坚实的足印，让自己生活经历中的每一步都更精彩，从点点滴滴做起，一步一个脚印地向着你的宏伟目标迈进吧。千万别让自己一生的黄金时期留下空白和遗憾！
15、你将是个怎样的人？你将会有怎样的人生？这得由你自己决定。你的选择将决定你的命运。
对老师说的话范文 篇四
我想对数学老师说的话
数学老师，你是从我四年级就教我们了，我们大约相处了一个月，在这几个短短的时间里，我们都互相认识了，但是，您也有不对的地方。
有一次，我们的“大演草”错的很多，您说我们写的字还不如一年级的同学。您还说我们简直无可救药了，可是，老师您也不想，难道我们连1+1=2也不知道吗？我想对您说：“您能不能温和一点啊！听说，实验（2）班的老师可温和了，老师您只要有那个老师的一半温和就好了，我敢保证，我们全班都会喜欢您的。
还有一次，我们期中考试发下来了，您说有15名不及格，还把15名不及格的同学都揍了一顿，您还说：“我希望我教的学生都像王玉和陈昊宁这样的优秀学生，一出校就是有名的。”要知道，老师您也不想一想，王玉和陈昊宁是一出校就是有名的吗？如果您抓住一个在校里的老师问问，也知道对王玉和陈昊宁都不认识，这也叫有名呀？老师我希望您能温和一点。
总而言之，我想对您说的一句话就是：数学老师，我希望您能温和一些。
想对老师说的话 篇五
早上一到学校，同学们就陆陆续续的给老师送礼物。
下午的班队课开始了。老师带着微笑走进了教室，站在讲台上说：“今天是教师节，同学们有什么要给我说的吗？”说完，王禹？j就站起来对老师说：“刘老师，您辛苦了。”……这时，我也有千言万语想对刘老师说，可不知从何说起，也有些说不出口。这时，刘老师见我们都不敢去说，就说：“你们有什么话，就到我办公室来说吧！”说完，转身，去办公室了。同学们见了，你看我，我看你，然后一下子冲出教室，去办公室。这时老师回来了，我们也回到了教室。
老师回到教室，关上门，用手擦了擦眼睛，然后清了清嗓子，对我们说：“我知道你们有许多话想对我说，可……”老师话还没说完，眼泪已经流了出来。这时，老师又擦了擦眼泪，接着对我们说：“我……教你们已经快六年了，是我第一个从一年级教到六年级的班，一想到你们快毕业了，我都有些舍不得……”说到这里，我看见有许多同学趴在桌子上在悄悄的哭泣，有的同学在不停的擦着流出来的泪水……“希望你们也像转去舞蹈学院的那几个同学一样，去追逐自己的梦想……”
这时，我的鼻子酸酸的，想哭，却不想哭让眼泪流出来，心里已经被老师说的话感动了。我看见同学们也被感动了，有的眼睛已经哭红了，有的不停的捏着鼻子，不让自己哭出来……
对老师说的话范文 篇六
教书这门职业，虽辛苦而清贫，但它远离铜臭，常伴书香，它的优点是其它很多职业没有的。作为一个老师，享受过源自学生的快乐，有时也为了学生生气。生气时自然心里不痛快，只是事后想想，他们还只是少不更事的孩子呢，慢慢调整好自己的心态，也就不再跟学生计较。
看到现在教育的现状，我很想对学生说说自己的心里话。
世上的每个人都不简单。你想过你是谁吗？你是谁？你是生命的一个奇迹！世上只有唯一的一个你，一个独特的、不可复制的你！你之前，世界上绝不会有个如你一样的你；你之后，也不会再出现一个同样的你。对你自己而言，你是那么重要；对你父母而言，你是他们心目中最重要的人物。你的生命不只属于你自己，也属于创造出你、热爱着你的人。
你将是个怎样的人？你将会有怎样的人生？这得由你自己决定。你的选择将决定你的命运。
如果你爱惜生命，热爱学习，有对美好生活的追求，有远大的生活目标，你的生活将充满希望，你的前程将难以估量。
如果你抱着游戏人生的态度，浪费时间，荒废学业，你将一生平淡，庸庸碌碌，人生的辉煌灿烂将与你无缘。
你们正处在生命最美丽最有希望的时候，生命就像正在绽放的美丽花朵。你们有大把的时间、有充沛的精力、有绚丽的梦想，被人宠被人爱。在这样美好的黄金年华里，你想过你的将来吗？
相信每个人都希望活得幸福快乐，学有所成。有一首歌里唱得好：“你们现在是桃李芬芳，明天将是社会的栋梁。”要想不虚此生，活得幸福快乐，总是要付出辛勤的汗水的。一些基本的要求是容易做到的，如诚实善良，好好珍惜美好时光，遵守纪律，热爱学习，坚持完成作业。较高的要求也要尽力去做，如永远鞭策自己向上，努力克服学习上的困难，改正懒惰、浮躁、骄横等坏毛病，树立健康良好的心态。为了自己一生的幸福，付出些代价是值得的。
爸妈辛苦挣扎，望子成龙，其心可悯；老师恨铁不成钢，一片丹心，日月可鉴！每个学生都有自己的特长，多希望孩子们能认识到自己的才能，记住自己的责任。学生如果只是一天到晚只是瞎闹，不听教诲，惹人生气，爸妈责怪，老师批评，都是希望你们听话，优秀，成才。
你们现在有很优越的学习条件，生活安定，社会发展，科学昌明……你周围的外界诱惑也确实很多，网络、社会上不好读书的氛围……关键在你自己，你能有自己的选择和判断吗？你能左右自己的意志吗？坚持自己的原则，不随波逐流，始终朝着自己的目标前行。这样的你，若干年后，一定会让人刮目相看的！
“千里之行，始于足下”。打好基础最关键。基础不牢实，以后怎么能在社会上好好立足？你们现在正是打好人生基础的时候。各科基础知识，运用所学知识的基本技能，与人相处的艺术，良好品德的培养，个人修养的积累——各种知识技能都会在学习中得到。人生如棋局，步步得走好。生活就得一步一个脚印地奋斗。我们从无知到有知，从稚嫩到成熟，最后才会成功。希望你们都能留下坚实的足印，让自己生活经历中的每一步都更精彩，从点点滴滴做起，一步一个脚印地向着你的宏伟目标迈进吧。千万别让自己一生的黄金时期留下空白和遗憾！
对老师说的话范文 篇七
1、师生情深，永生不忘！
2、哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海！
3、老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。
4、长大后我就成了您，才真正体会到您严厉后的真情，感谢您，我的好老师！
5、千言万语，道不尽那年那月；万水千山，隔不断缕缕师恩。
6、生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们！
7、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
8、敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，教师节到了，祝福您幸福安康，合家欢乐！
9、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步！
10、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐！
11、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师！亲爱的老师，节日快乐！
12、祝老师永远快乐！
13、祝各位教师节日快乐，桃李满天下。
14、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
15、延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。
16、亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑；送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐！139亲爱的老师，教师节让我轻声的祝福，化作您身边的细语汇聚成快乐的海洋，围绕在你身旁，祝您幸福安康，合家欢乐！
17、老师，您站在这神圣的岗位上，像一座路标，指引一代、一代的人，向前、向前。
18、美好的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。
19、曾经的我们现在也成桃李。不管怎么样我们也记得你！祝节日快乐！万事大顺！
20、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
21、敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐！
22、老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？
23、其实不必刻意去想，把心里话说出来，把和老师在一起的镜头，用文字叙述给老师听，和老师聊一聊天，想说的话会有很多，比其他人的建议要真诚的多。
24、有了你，我的一生才精彩！谢谢你！我的老师！
25、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长！
26、六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将
27、相别日渐长，师恩永难忘。
28、教师节快乐。永远爱你的人！
29、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
30、啊！老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。我怎么能忘记您对我的一片深情呢？
31、老师您好想一颗雨露，滋润了我们的心田；你好像一支蜡烛，照亮了我们前进的道路。时光匆匆，六年时光即将消逝。回想起我与您之间的点点滴滴，将变沉我永不遗忘的回忆。
32、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师！
33、母让我们拥有生命，老师让生命明亮；父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦！
34、古人说：“教不严，师之惰”，感谢老师这些年像辛勤园丁一样呵护着我这祖国的花朵，我想说一句：“老师辛苦了，我不忘记那亲切的笑容、那谆谆的教诲，我以后会用更优异的成绩报答老师的培养之情。”
35、SIR，在上学的时候我就默默无闻，但对于您的尊敬，使现在的我不能再沉默，我要说一声：老师您好！
36、说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话！
37、呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。
38、老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“谢谢您，老师！”
39、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。
40、老师，我喜欢你的白发，我更喜欢你对我们笑。
41、现在，在我的字典中没有安逸这个词，前方的道路虽然很迷茫，但有老师在笑声中真挚的激励，加上我们自己一年的拼搏努力，我相信我们会走向成功的，我们虽然顶着风，顶着雨，但风雨之中有您的影子，我想，这便够了，这就是您对我们最大的鼓励！
42、20多年来，除了父母之外，我们最熟悉的莫过于老师，当我提笔的时候，我发现千言万语化作的只是一个淡淡的墨痕，我的头脑一片空白，我想不出任何可以用来修饰老师的词句，也没有任何词句可以表达我当时的心情，但我希望用我最美的语言来表达我的致意，给我最最亲爱的老师。
43、小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我 但内心却觉得我真的很累！我不希望这样，程老师，我的学习负担太重了。而且，我觉得自己很孤单，独自一个人在家里，从家里的窗外看见别的小朋友玩的如此的自在、开心，我打心眼里羡慕他们，恨不得自己变成一只小鸟，飞出窗外，自由地在蓝天下翱翔！可是，这只是我心底里的一个小小的梦想！每天我还是一个人在家里孤独地看书，在学校里孤独地上课，晚上回家吃完饭出去练球，回来写作业，星期六出去学英语、日语，有时还出去比赛……，只有晚上有点时间，写完作业后可以休息一会！我多么希望和别的小朋友们一起玩玩，和他们一块高兴，一块快乐，但是不行。每一次我在窗边看着小伙伴们一起玩的时候，我就在旁边独自流泪，我真想和别人一样高兴，也能这样的快乐，快乐地学习，快乐地玩耍，快乐地成长！”
老师，请您告诉我，我这样的想法可以实现吗？
指导教师：程琦
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对老师说的话 篇九
2、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不，亲爱的老师，祝您永远幸福。
3、好的管理人才不生的而是培养起来的，成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长。
4、在这个特别的日子里，祝事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐。
想对老师说的话 篇十
记得有一天早上，刚上第四节课不久，我就接到物理老师的“投诉”电话，说在他上物理课时，陈小云上课回头和后面的同学讲话，在暗示几次无效的情况下，他忍无可忍当众点名批评了她。可能当时他语气重了一点，严肃了一点，结果那女生一脸的不服，情绪很激动并且当着老师同学的面撕掉物理书。在全班同学众目睽睽之下有这一举动，影响很不好，物理老师叫我及时找她谈谈。
我听完后，大吃一惊，做了那么多年的班主任，见过牛的学生，没见过这么牛的女生！居然撕课本抗议老师的批评教育，成何体统？
于是我匆匆忙忙吃了午饭，就马不停蹄赶到教室，心想学生做错事，还那么嚣张？真想把那女生揪出来痛骂一顿才解心头之恨！但我转念想到，自己发火骂学生能解决问题吗？肯定不能！我必须冷静！于是我深呼吸，马上调整心态思路。
几分钟后，我把陈小云叫到办公室，她到我科室喊一声报告，进来后就忐忑不安地站在那，我站起来拿了一张椅子示意她坐下，并转身接了一杯温开水递给她说：“先喝杯温水，然后再慢慢聊！”她一边接水一边对我说：“老师你不是叫我来上政治课的啊？”
我装不知情说，上什么政治课啊？为什么这样说？
她说：“你不是知道了吗？”
我装很不解地问：“知道什么？”
她愤愤地说：“今天早上物理课，我只不过回头跟同学说了几句话，物理老师就一点面子都不给我，当同学们的面骂了我？我后来就当场撕掉物理课本！”说完以后，她就做出一副任你发落的样子。
我听后笑着说：“哦？真的吗？我现在才知道。谢谢你的坦诚！”
她看到我笑和听到我的谢谢，反倒有点意外和不好意思起来。
“不过现在老师想听听你对这件事的看法。”
一说到自己的看法，她就很不服地说：“谁叫他当那么多同学的面批评我，一点面子都不给我！”
我看到她不服的样子，于是把椅子挪近一点，用手轻轻拍了拍她的肩膀说：“别生气，慢慢说，你当时在干嘛了？当时老师是怎么说你的？物理老师怎么那么就不给面子了？说来让老师听听，好吗？”
她一副无所谓的样子，说：“我不就是回头说了几句话而已嘛？至于当众说那么难听的话？一点面子都不给我，一点都不考虑我的感受！老师就能这样子？”
我又再继续追问：“老师当时说什么难听的话？你情景再现给老师看看，好吗？”
她回答说：“不想说，他身为老师，居然说出那么伤人的话！”（其实我已了解，物理老师并没有说什么难听的话，只是陈同学不愿意接受批评教育找的借口而已。）
我说：“好，不想说，那我先不追问老师说的内容，我和你一起探讨探讨几个问题好吗？”她点点头。我说：“首先，上课时间能随便说话吗？刚才你说回头只说几句话，这种行为会影响老师上课吗？你说话的时候给老师面子了没？你不要认为上课说几句话无所谓，其实哪怕说一句都会影响老师的上课秩序，同时你也是不给老师面子，不尊重老师！假如其他同学也像你这样，上课随随便便讲话，那整节课都是乱哄哄的，那我们的课堂像什么？你喜欢这样的课堂吗？”
面对我一连串的提问，陈同学不再一副无所谓的样子，而是低着头不敢看我。
看来她已经认识到自己错误，我站起来走到她身旁，拉着她那不知所措的手说：“我们先反思反思自己，首先反思你上课说话有没有错？老师该不该批评你？如果你是上课老师，当时的你会怎样处理？”
此时的她低着头红着脸小声地说：“首先我有错，上课不应该讲话！”我趁机问：“你有错，老师该不该帮你指出？”她回答：“应该。”“那么你再想想，老师上课时，教室那么多同学，老师偏偏就注意到你，你说老师是关心你，还是存心跟你过不去，不给你面子？”看见她不吭声，我趁热打铁，继续说：“我认为老师批评你，及时指出你的缺点，说明老师心中有你，他关注你，他对你的期望很高！� 我继续说：“要不然，我可以和你打个赌，现在我和你一起到学校门口的马路边，你手里拿着一百元，然后你对路过的陌生人说‘来吧，谁来骂我，我给谁这一百元’你相信会有人来无缘无故骂你么？”
她沉默一会回答说：“应该没有。”
“你能说说理由吗？”我笑着问她。
她说：“首先因为那些人和我没有半毛钱的关系，人家犯不着平白无故生气，我们都知道生气都身体不好；其次，人家可能
在我的成长过程中，不仅包含着父母的关怀与深深的爱，其中更渗透着老师的汗水与无限期盼。
我想对老师说的话很多很多，但是我最想对老师说的一句话是：“老师，您辛苦了！”
我的老师很年轻、很漂亮。上课时，总是用一双明亮的大眼睛提醒我们要专心听讲，当我们回答问题正确时，您总是面带笑容，我知道：这是从心底发出来的微笑。当我们不听话，惹您生气时，您看起来还挺严肃的。其实，那是对我们的另一种爱呀！
对老师说的话范文 篇十二
自从来到鱼洞二小那温暖的三（1）班，我总想着给老师说说心理话。
田老师我想对您说：“如果您是一个热情的老师，您是否把每个学生当作花园里的花朵来浇灌。如果您无法让那些不听讲的同学热爱学习，您就盯牢点，管严点，也不要经常打骂他们，把他们留下，给他们一点自尊吧！我相信他们会更上一层楼的。”
“尊敬的田老师您也别把家庭作业布置得太多，太难，这样我们回去做作业就不会做得太晚。我还有个办法，能让同学们回家学习，就是在每次家庭作业上布置个“复习功课”，还要家长签字，这样同学们回家做完作业后，就不会贪玩了。”
“老师，为了同学们有好的成绩，您就接受我这个建议吧！我向您致敬！”
对老师说的话 篇十三
教师节对老师说的话句子20xx精选1. 老师：想请您吃饭却没有钞票；想送您礼物却还没买到；想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧！
2. 阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！
3. 老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。
4. 秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手慈祥的话，给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。
5. 祝福您亲爱的老师……
6. 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；--谢谢您我尊敬的老师！
7. 亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！
8. 今年过节不俗套，借助科技送贺词；祝老师再青春年，贺老师桃李满人间，希望老师有空到学生家里转一转。
9. 想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
10. 您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！
11. 老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！
12. 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀
13. 师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！
14. 我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
15. 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
16. 献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐！
17. 老师—感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中几番幕起又幕落，忍不住又忆起童年往事，悄悄问候您！
18. 在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！
19. 您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
20. 白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
21. 轻轻的一声回侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好……
22. 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。
23. 我若是CEO,您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的老师。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
24. 希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
25. 成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
26. 辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！
27. 我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。
28. 我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。
29. 我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗？谢谢您，老师！
30. 您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
教师节对老师说的话句子20xx推荐1. 您的声音，总在我耳畔响起；您的教诲，常驻在我心田。祝您教师节快乐！
2. 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
3. 我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
4. 今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖。
5. 愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
6. 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
7. 是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！祝您节日快乐！
8. 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
9. 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
10. 在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！
11. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
12. 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。
13. 亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。
14. 老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深的思念，想念你。
教师节对老师说的话句子20xx1. 当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了！
2. 老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……亲爱的妈妈
3. 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。
4. 感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
5. 亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！
6. 您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边--
7. 爱是不能忘记的！老师，谢谢您！
8. 您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！
9. 能使艰难之事变得容易的人是教育者。
10. 我深深地感激您所做的一切。
11. 我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您感激您。
12. 在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词�
14. 谢谢您对我孩子的教诲。教师节快乐！
15. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
16. 让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐！
17. 老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！
18. 一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！
19. 老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。
20. 老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝您节日快乐，身体健康！
21. 老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。
22. 每一次，成功快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！
23. 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。