《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，选自《陶渊明集》。那么关于这篇文言文该怎么做呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，本文是小编为大伙儿整理的9篇桃花源记的文言文阅读题目及答案，仅供参考，希望对大家有所启发。

桃花源记文言文阅读理解答案 篇一

桃花源记文言文阅读理解答案

文言文阅读

桃花源记

晋太元中，武陵人以捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食

停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。

1．解释下列语句中加粗的词的。意义。

（1）欲穷其林 穷：___________________

（2）便要还家 要：___________________

（3）处处志之 志：___________________

（4）欣然规往 规：___________________

2．下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一组是（ ）

A．武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻

B．问所从来，具答之有良田美池桑竹之属

C．其中往来种作太守即遣人随其往

D．便扶向路寻向所志

3．请将画线句子翻译成现代汉语。

_________________________________________________

4．阅读思考，简要回答：

（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应的一两处语句。

_________________________________________________

（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________________

参考答案：

1．穷尽、走尽；通“邀”，邀请；做标记；计划，规划

2．D

3．带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。

4．（1）①“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”② “寻向所志，遂迷，不复得路”

（2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。

《桃花源记》文言文阅读答案 篇二

《桃花源记》文言文阅读答案

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男子衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足外人道也。”

【小题1】翻译句子。（6分）

（1）便要还家，设酒杀鸡作食。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

（3）此中人语云：“不足外人道也。”

【小题2】找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。（用原文回答）（1分）

【小题3】“此中人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人” 说了些什么 ，试概括为三点。（3分）

⑴______________________________________________________________

⑵_____________________________________________________________

⑶_______________________________________________________________

【小题4】后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？

成语：        。现在意思是：                         。（2分）

【小题5】用“/”划分下列句子的朗读节奏。（1分）

此 人 一 一 为 具 言 所 闻，皆 叹 惋。

答案：

【小题1】⑴桃源人就邀请渔人到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜款待他。

⑵问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

⑶这里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

【小题1】其中往来种作……怡然自乐。 （1分）

【小题1】（1）讲汉魏晋以来社会的**，黑暗和秦以后的变迁。（2）讲桃花源外人民所受的苦难。（3）讲统治者对老百姓的残酷剥削和压迫。 （3分）

【小题1】成语：世外桃源。现在意思是：指环境幽静生活安逸的地方。（注：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。） （2分）

【小题1】此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋   （2分）

解析【小题1】本题考查学生翻译文言句子的能力。在翻译句子时，除了要注意“要、还、乃、无论、语、足、道”等重点字，有时还要注意省略的成份，同时还要使整个句子的翻译的完整性。

【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据”第一段的文字进行概括即可。

【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据“魏晋以来的社会**”来概括渔人说的内容。

【小题1】本题是一道综合题。概括成语为“世外桃源”，然后根据桃花源中的'生活图景以及当时的社会情况来理解文中和现在的意思。

【小题1】本题考查学生划分文言句子的节奏的能力。划分句子节奏时，除了要注意句子的意思，还要根据句子的结构，比如“主谓宾”这一结构。

《桃花源记》《愚公移山》文言文比较阅读答案 篇三

《桃花源记》《愚公移山》两篇文言文比较阅读答案

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡/作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。

【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑日：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂日：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。

10．用／给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）（2分）

（1）此人一一为具言所闻。（2）邻人京城氏之孀妻有遗男。

11．解释下列加点词语。（2分）

（1）便要还家（2）杂然相许()

12下列句中加点词语意义完全相同的一项是()（3分）

A．余人各复延至其家其如土石何

B．具答之投诸渤海之尾

C．屋舍俨然杂然相许

D．不复出焉且焉置土石

13．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）)阡陌交通，鸡犬相闻。

译文：

（2）寒暑易节，始一反焉。

译文：

14.内容理解。（4分）

（1）)甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？（2分）

答：

（2）乙段愚公移山的故事，反映了当时人们怎样的'愿望？（2分）

答：

参考答案：

10．（2分）（1）此人／一一为具言所闻。（2）邻人京城氏之孀妻／有遗男。（每小题1分）

11．（2分）（1）通邀，邀请（2）赞同，赞许（每小题1分）

12．（3分）C

13．（4分）

（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。

（2）冬夏换季（寒来暑往），（他们）才往返一次。或：一年的时间，（他们才往返一次。

（每小题2分，翻译准确、表连通顺即可）

14．（4分）

（1）表达了作者向往自由、平等、和谐生活的愿望。

（2）反映了人们与困难作斗争、征服自然、改造自然的愿望。

（每小题2分，意对即可）

桃花源记文言文阅读答案 篇四

桃花源记文言文阅读答案

[甲]林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自《桃花源记》）

[乙]至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自《醉翁亭记》）

1、下列句中划线词语意思相同的一项是

[ ]

A、①率妻子邑人来此绝境

②奇山异水，天下独绝

B、①遂与外人间隔

②肉食者谋之，又何间焉

C、①此人一一为具言所闻

②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复

D、①停数日，辞去

②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也

2、下列句子的朗读停顿，正确的一项是

[ ]

A、山有/小口，仿佛若有光

B、有/良田美池桑竹之属

C、至于负者歌/于途

D、往/来而不绝者

3、下列对选文的理解分析，正确的'一项是

[ ]

A、甲段“阡陌交通”中的“交通”与乙段“觥筹交错”中的“交错”两词的古义完全相同。

B、“豁然开朗”写出了渔人进入桃源后的感受，“苍颜白发”暗示出欧阳修已老态龙钟。

C、甲、乙两段文字语句错落有致。前者重在写景，后者重在写人；前者实写，后者虚写。

D、甲段主要描写桃源的美好环境和桃源人的生活图景，乙段主要描绘太守与民同乐图。

参考答案：

1、D

2、B

3、D

《桃花源记》课内文言文阅读训练题目及答案 篇五

《桃花源记》课内文言文阅读训练题目及答案

（一）(11分) [甲]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记·礼运》）

[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（选自《桃花源记》）

【小题1】解释下列文言句中划线的词语。（3分）

(1) 选贤与（ ）能 (2)货恶（ ）其弃于地也

(3) 故（ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ）

（5）屋舍俨然 （ ） （6）悉如外人（ ）

【小题2】用现代汉语翻译下面文言句子。（4分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)故人不独亲其亲，不独子其子

【小题3】文中“大道”“大同”分别指什么？(2分)

大道： 大同：

【小题4】[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？（2分）

答案

【小题1】（1）“与”通“举”，选拔（2）憎恶（3）所以（4）类（5）整齐的样子（6）全、都（意思对即给分）

【小题2】（1）老人小孩都充满喜悦，并自得其乐。（意思符合即给分）

（2）所以人们不仅仅把自己的亲人当亲人，把自己的孩子当孩子。

【小题3】指古代政治上的最高理想。 理想中的社会

【小题4】两文都表现了作者对理想社会的追求。（结合语句分析也可）

解析【小题1】试题分析：注意文言词汇的各种文言现象，如“与“这里是通假字，通“举”选拔；“俨然” “然”是形容词词尾，这里是整齐的样子；“属”应理解其一词多义现象，这里是“类”。

考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。

点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。

【小题2】

试题分析：翻译文句应注意关键词和文言句式，这里应注意（1）“黄发”“垂髫”的借代义（2）“亲其亲”“子其子”的理解，这里第一个“亲”“子”是动词，是一种意动用法；第二个“亲”“子”是名词。

考点：这是文言文句子理解并翻译考点

点评：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。

【小题3】

试题分析：“道”，这里是指儒家的政治理想，“大道”则是儒家政治上的'最高理想；“大同”则是人们心目中的理想社会，用文中的话来说，就是天下为公，选贤与能，讲信修睦。

考点：这是文言文内容理解考点。

点评：首先在于对语段的整体理解。即，读懂文本内容。然后，要先审题干，审出命题点和做题要求与范围，再进行理解内容，进行比较辨别，这样才能写出正确答案。

【小题4】

试题分析：两篇文章都反映了人们对一种没有剥削、没有压迫的理想社会的向往和追求。

考点：这是考查对文言文中心主题理解和表达。

点评：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味内容所包含、表达的思想感情。文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，学生应学会理解总结。

桃花源记文言文阅读训练及答案 篇六

桃花源记文言文阅读训练及答案

言文，完成11—16题

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食．停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【小题1】．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。（1分）

【小题2】．解释下列句子中划线词含义 (2分) A．初极狭，才通人 B．阡陌交通，鸡犬相闻（）C．便要还家（）D．余人各复延至其家（）

【小题3】.用现代汉语翻译下面的句子．（6分）

（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境．

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋．

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

【小题4】. 从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）

发现桃花源——（ ）——（ ）—— 再寻桃花源

【小题5】．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分)

【小题6】.作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会？现在的你怎样看待这个社会？（2分）

答案

【小题1】东晋 陶渊明

【小题2】A、只，仅仅B、交错相通C、通“邀”，邀请D、请

【小题3】（1）（他们）自己说祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方．

（2）（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了．（3）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心

【小题4】访问桃花源 离开桃花源

【小题5】只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。

【小题6】是一个没有阶级，没有战乱，自食其力，自给自足、和平恬静，怡然自乐的'社会．在当时来看，这只是作者的一个精神寄托，是对黑暗现实的批判，它带有原始的共耕痕迹，表现一定的复古倾向，是不可能实现的，只是一各空想． （言这有理即可）

桃花源记文言文阅读训练题目及答案 篇七

桃花源记文言文阅读训练题目及答案

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4分）

2. 下列说法中不正确的是哪一项？（ ）（2分）

A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。

B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。

C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。

D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的。是桃源人。

3. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项（ ）（3分）

相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。

【注释】①肆：尽力。 ②靡（mǐ）：没有。 ③暧（ ）：隐蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。

A. 前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。

B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。

C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。

D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。

参考答案：

（三）桃花源记

1. 不足为外人道也（2分） ①桃花源中的生活和平、宁静 ②百姓能安居乐业 ③人与人之间和睦相处（2分，以上三点答出两点即可） 2. D（2分） 3. C（3分）

桃花源记的文言文阅读题目及答案 篇八

关于桃花源记的文言文阅读题目及答案

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【小题1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．阡陌交通交通：交错相通

B．余人各复延至其家延：邀请

C．不足为外人道也足：值得

D．处处志之志：记住

【小题2】下列句子中加点词的意义相同的一组是

A．忘路之远近

B．见渔人，乃大惊

徐公不若君之美也乃诈称公子扶苏、项燕；

C．此人一一为具言所闻

D．太守即遣人随其往 今为宫室之美为之 其如土石何

【小题3】下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是

A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的大同社会的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是山中方一日，世上已千年的时光易逝。

C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的'生活。

D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

答案

【小题1】D

【小题2】B

【小题3】B

解析

【小题1】志：做标记

【小题2】都解释为于是就；A项前句之不译，取消句子独立性；C项前句为解释为向，后句为解释为为了；D项前句其解释为他，后句其不译，加强反问语气

【小题3】他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难

《桃花源记》文言文阅读理解及答案 篇九

《桃花源记》文言文阅读理解及答案

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

《核舟记》

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

【小题1】不少成语出自第一篇文章，请写出其中两个。（2分）

【小题2】解释下列划线字词的意思。（4分）

（1）黄发垂髫 （2）尝贻 （3）高可二黍许 （4）两膝相比者

【小题3】下列加点字解释相同的一组是（ ） （2分）

【小题4】与“绝类弥勒”中的“类”，意思相同的是（ ）（2分）

A．分门别类

B．画虎不成反类犬

C．以此类推

D．类多如此

【小题5】翻译句子（6分）

（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

（2）罔不因势象形，各具情态。

（3）矫首昂视，神情与苏、黄不属。

【小题6】世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分）

答案

【小题1】略

【小题2】（1）老人小孩 （2）曾经赠送 （3）大约 （4）互相靠近

【小题3】B

【小题4】B

【小题5】（1）自称先辈为了逃避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和村里的人来到这与世隔绝的。地方。（2）没有不按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各自具有神情和姿态。（3）（佛印）抬头仰望，神情和苏、黄不相类似。

【小题6】略