我们在初高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习，往往忽视了词汇量的积累，而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。为了帮助大家增加词汇量，书痴者文必工，艺痴者技必良，以下是高考家长帮勤劳的小编为大家收集整理的5篇英语单词记忆法的相关范文，欢迎参考，希望能够帮助到大家。

记忆英语的单词方法 篇一

先学少字母单词（汉字是少笔划）再学多字母单词（汉字是多笔划）

《倍增定位记忆法》字母定位表（节选）

A = ace专 家

（网球中的“爱斯”球） L = leader领导者

B = boy男 孩 N = no不，挥？br>C = cook厨 师 P = people人(们)

D = doctor医 生 R = room房 间

E = enemy敌 人 S = student学 生

G = girl女 孩 T = teacher老 师

H = he他 W = we我 们

K = king国 王 X=Christ基/督

（Christmas=Xmas圣诞节）

注：表中的字母定位无须读者记忆，故而不会增加学习者额外记忆负担，原因有二：

其一，定位所选单词除极个别外，都是所谓的“零级”词汇；

其二，定位类似汉字的偏旁部首，只需多接触几次，自然就会“烂熟于心，定位于脑”。

两字母单词(two-letters words)

as prep.成为，作为conj.当。.之时

梯进：ass驴；ash灰；lass少女；class班级

an indef.art 一个（元音字母前代替不定代词a）

梯进：pan平底锅；pant喘气；pants裤子；anus肛门；Janus坚纽斯门神

注：两字母单词不存在记忆问题，为结省篇幅，“解字、定位、说文、参考”等环节略去。

三字母单词(three-letters words)

▲ass n.驴；笨人

解字：as+s

定位：as成为；s=student学生

说文：学生成为像～一样的～。（蠢驴——填鸭式教育所致）

梯进：lass少女；assassin刺客；assassinate刺杀

参考：konkey驴；fool愚人；stupid愚蠢的；idiot白痴

▲pan n.平底锅，盘子

解字：pa+n

定位：pa爸爸；n=no不，没有

说文：爸爸从没碰过～，更没有洗过～。（从不下厨干家务）

爸爸没有涮～，但却时常替人“背黑～”。（留学）

梯进：pant气喘；pants裤子

记忆英语的单词方法 篇二

方法一：音近词记忆法。

小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。

方法二：同义词记忆法。

在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen；look—watch—see；desk—table等。

方法三：反义词记忆法。

归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。

方法四：单词分类记忆法。

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

方法五：同音异形字记忆法。

将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。

学习英语单词的方法有很多，但是总结起来就“三多”——多看、多读、多记，相信只要大家有付出努力，那么就一定会有回报的。最后，祝大家在20xx中能够取得一个优异的成绩。

记忆英语的单词方法 篇三

fee n.费（会费、学费等）， 酬金

→free adj.自由的，免费的； 无。.。的； 免。.。的

天然联结：两词属字母增减词。在fee的“f”字母后加上字母“r”，正是free,意义相反。

case n.事， 病例， 案例， 情形， 场合

→cause n.原因，理由；理想， 事业

→because conj.adv.因为

天然联结：三个单词属字母增减词。字母a后加上字母u恰好是单词cause，人们常说“事出有因”。再在cause前加上词缀be-，构成because。

记忆英语的单词方法 篇四

在学习英语的过程中，词汇的记忆是非常重要的。词汇是外语学习的核心，也是学习的难点。学习的方法的确有很多，但效率不尽相同。

记忆英语单词或词组决不可能只用一种方法，而应采用多种不同的方法，才能收到事半功倍的效果。下面介绍常用的六种方法，希望能够帮助大家轻松、迅速、准确、持久地记忆英语单词。

一、比较法记单词

比较是人类认识客观事物的一种思维方法， 通过比较我们能更好地了解词与词之间的差异及共性，从而能较好地掌握单词。

1、 反义词比较

absent（缺席的）-present（在场的）

broad（宽）-narrow（狭窄的）

sweet（甜）-bitter（苦）

failure（失败）-success（成功）

superior（高级的）-inferior（低级的）

fertile（肥沃的）-barren（贫瘠的）

2、 同义词比较

include-comprise

invent - create

empty - vacant

allow - permit

stupid - foolish - silly

beautiful - pretty - good-looking

3、 同形异义词比较

well（好） - well （井）

yard（院子） - yard （码）

ear（耳朵） - ear （穗）

dear （亲爱的） - dear （昂贵的）

4、 形似词比较

tense（紧张的） - terse （简洁的）

violate（侵犯） - isolate （孤立）

noise（噪音）-poise （使平衡）

lesson（功课）-lessen （减少）

prescribe（开处方）-proscribe （禁止）

guilt （有罪的）-guild （协会）

二、分类法

将英语单词按一定的方式分类，词间的联系造成更多的思维条件，以便加深记忆。单词的分类法很多，可按词性、词形、词义、读音等分类。

1、 按单词的意义分类

例如交通工具及与交通相关的单词bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

2、 按字母组合分类

例如以ace字母组合形式的常用词face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。

三、意形联想法

记忆单词最好不要孤立地去记，要尽可能学会根据事物突出的外形、特征，把有关的东西联系起来记。如形与义的联想，如：把eye中的两个e看成两只眼；把bird中的b和d看成一对翅膀；把bed中的b和d看成一副床架，e是中间的床板；把giraffe中的 ff 看成长颈鹿长长的“脖子”；又如:elbow （肘）和rainbow （彩虹）都与bow （弓箭）的形状酷似。再有antenna （AmE） 原指蚂蚁的触须，后引申为“天线”，天线不正形似蚂蚁的“触角”吗？

采用趣味联想法记忆单词，不仅让你思路敏捷，更会让你在轻松气氛里牢记单词。

四、谐音联想记忆法

英语中有些单词的发音与汉语的读音非常相似，我们常常称之为偶合词，发现这一巧合也非常有助于单词的记忆。例如：attorney 律师 （我托你）；admire 赞美（我的妈呀）；pest 害虫（拍死它）；candle 蜡烛（看到）；delegate 代表（代理给他）； finance 财政，经费（犯难事）；genius 天才（创吉尼斯的人）； bake 焙烤；harmony 和睦；fine 罚；pal伴儿； defend提防；tow 拖；conquer 攻克；fee 费；deny 抵赖；haul 嚎；stone 石头；sting 叮咬。

英语中有不少单词，我们可依据它的发音与汉语发音进行对比联想，用谐音的方式展开丰富的联想。如：

handle：处理，谐音为“很多”。

belch：打嗝，谐音为“不要吃”。

tighten：收紧，谐音为“太疼”。

五、分割记忆联想法

该方法就是将一个单词分成几个部分，再利用它们之间的意义进行联想，从而达到形象记忆的效果。比如：

campus（校园）：camp（营地）+us（我们），对学生而言，我们的营地就是“校园”。

cargo（货物）：car+go，货物装好车就走。

dragon（龙）：龙的身体很长，要drag on（拖着）。

island（岛）：is+land，岛也is（是）land（土地）。

ion（离子）：in+on，离子游离于in和on之间。

mustache（胡子）：must+ache，干刮mustache （胡子），must（一定）ache（疼）。

onus（负担）：分开为on us，就是落在我们肩上的负担或责任。

assassin（暗杀者）：含有两个ass（蠢驴、笨蛋） 和sin（罪过），表明这样的罪行只有蠢驴才会犯。

abridge（缩短）-a + bridge，一座桥缩短了两岸的距离。

ascertain（使清楚）-分开读就是as certain （认为 必然）

manage （处理）-man+age男人到了一定年纪就可独立处理事情。

damage （损害）-dam（坝）+age 坝时间长 www.paomian.net 了，很容易遭受损害。

carpet （地毯）-car pet 地毯上有玩具小车和宠物。

六、正反记忆法

英语中有不少回文单词。如：live倒过来就是evil。谜语：鼠辈造反（打一英语单词）。谜底是 star。因为star从后往前读，正好是rats。又如：

are-era （时代）

bin （贮藏器）-nib（笔尖）

but-tub （盆

deer（鹿）-reed （芦苇）

door-rood （十字架）

doom （注定）-mood （心情）

deem （认为）-meed （适当的报答）

dot （点）-tod （狐）

evil （罪恶）-live （生活）

God（上帝）-dog （狗）

gnat （小烦扰）-tang （强烈的味道）

gulp （吞）-plug（插座）

gut （内容，实质）-tug （猛拉，苦干）

keel （船的龙骨）-leek （韭葱）

loop （环）-pool （水池）

loot （赃物）-tool （工具）

meet-teem （充满，涌现）

nip （呷）-pin （大头针）

nod （点头）-don （大学教师）

not-ton （吨）

on（在……上）-no（不）

pan （平底锅）-nap （小睡）

part-trap （陷阱）

pets （宠物）-step （步）

pots（壶）-stop （停止）

put-tup（公羊）

rail （铁轨）-liar （说谎者）

ram（公羊）-mar （弄糟）

raw（生的）-war （战争）

saw（锯）-was （be的过去式）

sloop（小型护航舰）-pools （池塘，复数）

smart（机灵的）-trams （电车）

snap（猛咬，争购）-pans （平底锅，复数）

tap（水龙头）-pat （轻拍）

ten-net （网）

tog（衣服）-got（get的过去式）

tom （雄猫）-mot （警句）

tops（顶）-spot （点）

tun（大酒桶）-nut （坚果）

记忆英语的单词方法 篇五

一、时机记忆单词要讲时机要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记如早上起床后，晚上临睡前，节假日等其他时间要记也要本着心情能静下来为原则

二、信心信心是提高记忆力的保证

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪

三、方法单词记忆方法很多，诸如：

归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁

四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住

五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助

六、反复反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础

七、刺激

显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法来源

九、联想

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的

十、时间

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内，中学生年龄鞋一般不要超过40分钟。