在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是编辑给家人们整编的2篇快乐的一天开始了的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

《快乐的一天开始了》教学反思 篇一

教学目标：

1、学习倾听、分辩录音的内容，并能大胆地表达。

2、能将幼儿园活动内容的图形进行排序。

教学准备：

幼儿园活动的录音、幼儿用书《快乐的一天》、自绘幼儿园活动内容图。

教学重点：

倾听、分辩录音的内容

教学难点：

将幼儿园活动内容的图形进行排序

教学过程：

1、倾听录音：

幼儿第一遍倾听，教师提问：

你听到了什么？

教师归纳总结。

幼儿第二遍倾听。

幼儿根据听到的内容进行讲述。

总结：原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动。

2、阅读：

幼儿人手一册图书，说说自己一天中最快乐的是哪些活动。

幼儿排图讲述。

3、集体讨论：

原来这就是幼儿园一天的活动，那么在这些活动中你觉得最开心的是什么事呢？

小结：原来幼儿园的一天生活是丰富多彩的，我们大家要天天上幼儿园，学更多的本领。

《快乐的一天开始了》教学反思 篇二

一、活动目的：

通过本次活动，加强活动安全、健康行为、同学相处等方面的教育，提倡安全、健康、乐观的生活习惯，建立团结和睦的集体。

二、活动准备：

排练小组唱、小品，学习安全歌谣，准备健康教育试题。

三、活动过程：

（一）中队长主持中队会仪式：（整理队伍、出旗、唱队歌）

（二）中队长宣布活动开始：

主持人（男、女）：(唱歌曲《晨风吹》)晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。当我们踏入校园，美好的一天开始了……

男：爸爸妈妈把我们送进学校，都希望我们快快乐乐进学校、平平安安回家门，希望我们能度过安全、健康、快乐每一天。

女：然而，学校中由于人多、学生年纪偏小等原因，也存在着不少安全隐患。每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。

小品表演：《课间十分钟》

小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

安全小天使：我是安全小天使，课间时，看着同学们拼命跑来跑去，我可担心死了

我得赶紧提醒提醒他们去。

危险小妖：我是危险小妖，我最喜欢看小孩子痛痛快快地玩了，这个讨厌的天使，

一天到晚“安全、安全”，害得我和小朋友都玩不尽兴，我可不能让她如愿以偿。

(表演1)：两个学生在教室里追逐，安全天使：“小朋友，快停下来，你们这样狂奔追逐

太危险了，撞到了桌角可怎么办？”

危险小妖：“别听她的，我们不是都有眼睛看着吗，怎么会撞呢？你跑得这么慢，肯

定会被他抓住的，快跑呀！”

(表演2)：两个学生继续狂奔追逐，与进教室的一位同学迎面撞上，三个人摔在了一起。

安全天使：“都怪你，出的馊主意，现在出事了吧。快，我送你们去医务室。”

（安全天使与三位同学下）

危险小妖转：(来转去)：“撞破一点皮有什么要紧的，这个可恶的天使，总是大惊小怪。”

他看到一些同学在玩扔沙包。他看了一会儿，对一个扔的学生A说：“你这样老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一个好办法，你往他上身打，上身面积大，包你百发百中。”

学生A说：“不行啊，往上身打容易打伤别人，是犯规的。”

危险小妖：“没关系，穿着这么厚的衣服呢，打不通的，你看我。”他捡起沙包用力

扔去，正好仍在一个同学B身上，那个同学B痛得弯下了腰。”

学生A：“糟了，出事了。”赶紧上前扶起学生B，危险小妖趁机溜走了。

(表演3)：几个同学在踢毽子，一不小心，毽子飞到楼下去了。

学生C：“啊呀，毽子不知道落到哪儿去了，怎么办？”

危险小妖：“你撑到栏杆上看一看不就行了吗？”

学生C正在犹豫，危险小妖说：“来，我来把你抱起来，让你看得更清楚。”

正在这时，安全天使他们从医务室回来，连忙一把拉住：“快下来，多危险呀，差点就出人命了。”天使批评小妖：“你总是给同学们出一些坏主意，让他们置身于危险之中，你怎么不为他们的人身安全考虑考虑。同学们，你们可千万不能上他的当。”

周围同学纷纷声讨危险小妖，危险小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢来了。”

(表演4)：齐唱安全歌谣。

小学生要知道上学校要自保校园内知礼仪楼道间轻步走靠右行要注意教室里懂规矩休息时要放松到操场玩游戏讲秩序危险事不要做讲卫生守纪律好与坏要分清好习惯早养成受教育终生益

女：危险小妖终于被赶跑了，我真是长长地舒了一口气，”

男：“不过我们也不能松懈，一定要把安全两字牢记心中，让安全天使常伴我们的左右。”

女：“其实除了安全，健康也是非常重要的。”

男：“对，安全和健康是密不可分的”

女：“可是有许多同学却有许多不良的怀习惯，影响了身体健康。”

男：“真的吗，我不太相信。”

女：“你看——”

(表演5)：（播放录像：个人卫生检查中指甲很长、手帕很脏，上完厕所不洗手，咬指甲、咬铅笔、咬红领巾，午餐时把不爱吃的饭菜偷偷倒掉……）

女：“同学们，在刚才的录像中，你看到了哪些不健康的习惯？”

（学生发言）

男：“你平时有类似的怀习惯吗，你准备怎样改掉它？”

（学生发言）

女：“同学们说的真好，健康小卫士有一些试题要考考大家，相信大家一定会有良好的表现。”

(表演6)：（出示健康教育试题，健康小卫士发问，学生回答，发小奖品。）

1.吃饭时我们一定要做到？

2.儿童换牙的岁数，一般是？

3.小学生每天应睡足小时？

4.睡眠的正确姿势是？

5.一日三餐不可少，____时____量很重要。早餐应该______，中餐做到_______，晚餐讲究____而____。

6.如果狼吞虎咽地吃饭，时间长了容易引起________和_____病。

7.蛔虫是一种常见的___________虫。一旦得了蛔虫病快去________把虫驱。

8.睡觉前不要吃得过_____，不喝___茶和____，不看_______电视节目，不听_______故事；睡觉前要____脚。

女：同学们回答得真好，只要我们时刻牢记安全与健康，就一定能度过快乐的每一天。

男：可是，我有一位同学却还是不开心。

女：这是为什么呀？

男：你看：

（小品：我们为什么玩不到一块儿？）

课间，小华、小丽和小瑛在一起跳绳。小华说：“小瑛，你太胖了，还是你和小丽抡绳，我来跳吧。”小瑛不赞成：“小丽那么笨，我才不和她一块玩呢。”听到小瑛说自己笨，小丽顿时火了，她指着小瑛的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像个小母猪！”小瑛听到小丽骂她，伤心地跑到一边哭了起来。

男：小华、小丽和小瑛为什么玩不到一块？小瑛为什么会哭？怎样才能解决她们的冲突？

总结：人与人之间的冲突在日常生活中经常碰到，解决冲突最重要的是要遵守以下三项基本原则：

第一、要尊重同学，不要随便说别人的短处和不礼貌的话。

第二、要相互谦让，必要时须放弃自己的利益以求得冲突缓和。

第三、可暂时离开争执的场所，待双方心平气和后，再来协商解决问题的办法。

男、女：快乐存在于你我之间，只要我们互相尊重、互相谦让，形成一个团结和睦的集体，就能快快乐乐度过每一天。（在黑板上贴上46个同学手拉手的图画）

（三）辅导员讲话：

（四）呼号

（五）退旗（六）中队长宣布主题队会结束。