作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?问学必有师,讲习必有友,以下是小编为大家找到的一年级入学教育教案【优秀4篇】,希望对大家有所启发。
一年级下学期入学教育教案 篇一
第一课时我是小学生了
【教学目标】
1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
【教学过程】
一、谈话揭题
小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是──小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
开学第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)
1、出示带有拼音的校名小黑板。
2、教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。
3、谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题)
(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境,可边介绍边画。)
4、教师边画边讲年级与班级。
(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)
5、说一说:
我是小学()年级()班的小学生。
谁能看着小黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)
三、自我介绍
我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。
1、示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师评议)
2、同桌互相介绍。
3、介绍爱好。
小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?
(1)连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议)
(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。(对讲得好的'学生,教师在黑板上画上☆)
4、说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的愿望。
5、小结:今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。
四、巩固与延伸
1、为鼓励学生达到愿望,教师可设计一些图表,如:贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。
2、在开学的头几天里,教师可以每天点一下名,让学生起立应答“到”,以帮助学生互相认识。
入学教育教案 篇二
教学目标:
1、 观察图画内容,初步了解学校的生活,感受教师的亲切,同学的友爱,一起学习的快乐。
2、 依据画面的提示,懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱,并养成良好的读书写字的习惯。
3、 通过观察、说话、演练,愿意与老师和同学友好交谈。
教学重难点:
重点:培养同学热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
难点:养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学准备:放大的课文图片。(幻灯片、课件等)
教学过程:
第一课时
(一)、联系实际,启发谈话。
1、 教师以谈话形式引入:今天早晨来上学,是自身来的,还是家长送来的?
2、 进一步导入:在学校门口,你看见了什么?(可以说看见的人,也可以说看见的物,还可以说看见的事。)
(二)、仔细看图,指导观察。
1、 引导同学进行对比:你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?(可以联系实际说,也可以看图后比较说。)
2、 指导同学依照一定的顺序观察画面,说说画面上有什么人?他们在做什么?他们可能在说什么?
3、 教师小结:小朋友来到学校学习,老师是你们的好朋友。老师爱小朋友,小朋友也爱老师。
(三)、说话演练,体会感情。
谈话:早晨,老师见到你们,说:“小朋友早!”你们应该怎样回答?平时见到老师,怎么说?放学时见到老师,怎么说?(找小朋友进行演练。)
(四)教儿歌。
上学校
太阳公公起得早,
花儿点头对俺笑。
背上俺的小书包,
高高兴兴上学校。
第二课时
(一) 出示图片2,引入激趣。
出示图片2,教师引导:你知道他们在上什么课吗?你怎么知道?你认知这些字吗?
(二)激发学习兴趣,培养学习习惯。
1、 观察图2:请你说说看到了什么?
2、 整理:A、小朋友坐得很端正。
B、小朋友听得很专心。
C、桌上的学习用品只有铅笔盒。
D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。
……
3、 培养学习习惯。
(1)、提出要求。
(2)、教师示范。
(3)、同学演练,教师检查、指导。
(三)、教学儿歌。
上课了
丁零零,上课了,
快进教室来坐好。
学习用品放整齐,
等待老师来上课。
老师说话认真听,
提出问题多动脑。
回答问题声音响,
大家夸俺学习好。
入学教育教案 (人教版一年级上册 篇三
时间 9 月 1 日 第 1 周 星期 四 备课教师 张文
课题 入学教育 课时 2
教学
目标 1、 结合口令培养学生良好的行为习惯]www.kaoyantv.com[,包括纪律、学习、卫生、礼仪等。
2、 结合图画让学生初步了解学校生活,与同学老师友好交谈。
重点难点 怎样让学生熟悉学校,养成良好的行为习惯。 教具
学具 多媒体,ppt
教 学 过 程
教学环节 教学活动
第一课时
一、
回顾旧知
二、
学习上课
下课仪式
三、
调整座位
第二课时
一、回顾
二、
排队以及参观校园
三、
师生相互认识
1、回顾前面学习的三个好习惯:
小手放好坐端正;遇到问题要举手;保持--安静
2、观察行为表现优秀的学生,选出代理班长。(说清楚该生好在哪里)
为其他学生树立榜样,并强调只要表现优秀,每个人都有机会做班干部。(5min)
从今天起,你们就是正式的小学生了。有谁知道小学生要做什么吗?我们一起来学习。(先说明过程,再实践练习)
1、上学:准时、进门、坐下、交作业、拿书、坐好。(有问题先解决好)
2、谁知道上课仪式?上课-起立-老师好-同学们好,请坐。
上课的时候书本放哪里?怎么坐?强调上课时书本放置以及坐姿
3、让学生想想对比上课,下课怎么做。下课-起立-老师再见-同学们再见
4、放学:每天四个人留下打扫卫生。 (20min)
请同学们收拾好东西,现在我们调整座位。 (15min)
以个子高矮原则调配,分组进行。
等待时同学之间相互认识一下。稍后请学生介绍自己认识了几位新同学。
1、 练习上课仪式,查看书本摆放。(登记书本缺少情况,收小红花)
让学生把所有书本放在学校,每天根据作业带部分回家。强调自己独立整理书包。
(5min)
1、 选出体育委员、纪律委员。每人负责管理一队。
2、 让学生快速、安静的到走廊排队。给优秀的孩子帖小红花。
3、 根据个子高矮调整队伍,让学生记住自己的位置。(练习一次)
4、 带学生参观校园,指认班级位置、班主任办公室、厕所以及饮水处。
(30min)
刚才我们认识了校园,现在我们来相互认识一下。
请同学发言,说说自己认识了那几位新同学。
说说自己来到新学校、新班级、新同学,心情怎样。(教师记录)
(5min)
板书
设计
开学啦!
[入学教育教案 (人教版一年级上册)]
一年级入学教育班会教案 篇四
一、教学要求:
1、能够流利有感情地朗读课文,背诵全文。
2、了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土,大陆小朋友与台湾小朋友非常渴望团聚。
3、学会本课涉及到的新字词。
二、 课前准备:
中国地图、台湾地图 ,台湾景色的图片资料 ,有关台湾的资料
三、教学重点:
理解课文内容,了解大陆小朋友的心愿;学习生字词。
四、教学难点:
了解台湾的。历史文化,激发学生的爱国情怀。
五、教学过程:
1、营造课堂情境、谈话引入本课学习内容《小帆船》。
2、拿出地图,让学生找到台湾的位置。
3、告诉学生,台湾是我国的一个岛屿,与大陆隔海相望。
4、展示台湾风景和风土人情的图片给学生欣赏。
5、初读课文,学习生字词。
六、分析课文:
1.前四行,让学生感到船儿虽小,但却满载了大陆小朋友的关切之情;路途艰险,更表达出大陆小朋友渴望祖国统一的决心。要读出坚定的语气。
2.接下来的四行,重点理解日月潭、阿里山是台湾的象征。使学生明白,“捎到阿里山,捎到日月潭”就是捎给台湾每一个地方的小朋友。
3.最后两行,抓住“欢迎”、“联欢”感受大陆小朋友的热情和盼望早日与台湾小朋友一起学习的心情。
七、拓展延伸,升华情感。
假如捎封信儿去台湾,想一想你打算写些什么给台湾小朋友?
八、教学结束:
以歌曲《小小的船》结束本节课。