在我们成长的过程中，我们总会对一些事物抱有好奇的心理，在这种时候我们不妨做一下实验来去验证一下自己的想法，这一定会很有趣。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，该页是漂亮的编辑为大伙儿收集的实验的作文（精选8篇），希望对大家有所启发。

关于实验作文 篇一

下课铃响了，老师带着瓶子和罐子微笑着走进教室。学生们聊起来，有的说：“老师是做什么的？”有的说“也许做个实验吧！”老师打算怎么办？”每个人都兴奋而好奇，目光都聚集在讲台上。

老师笑着说：“同学们，我们今天做的实验很有趣。你见过浮在水面上的土豆吗？”“什么，土豆能浮在水面上？”我是第一个不相信地大叫。看到我强烈的反应，老师笑着说：“李惠艳，请帮老师一起做实验！”在同学的鼓励下，我走上讲台，试图完成这个小实验。在老师的提示下，我先把实验瓶灌了半杯水，然后把土豆扔进瓶子里。嗖的一声，土豆像潜水艇一样沉入海底，我的心也跟着沉了下去，一边嘟囔着：这么重的土豆怎么能浮起来？”老师笑着摸摸我的。头，说：“你放心，试试放一勺盐，看看有什么变化。”我怀疑地拿起勺子，放了一勺盐。唉，水冒泡了，土豆好像又浮上来又沉下去了。我没有放弃。我继续放了一勺盐，用筷子搅拌。这时，一个奇怪的现象出现了。土豆慢慢浮出水面，像跳舞的仙女，姿态轻盈。”成功！土豆飘了！“我太激动了，同学们一次又一次地鼓掌。原来这个实验就是著名的阿基米德浮力原理，死海现象也和这个原理有关。我第一次做实验，就成功了。我不仅感受到了实验的乐趣，获得了知识，也明白了如果我做了什么，只要我有信心，我就会成功！

实验作文 篇二

记得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是说：一只小壁虎在找蚊子的时候不小心被一条蛇咬断了尾巴，它到处去借尾巴。后来，小仙女姐姐变出一条尾巴给了小壁虎。

小壁虎真的会长出一条新的尾巴来吗？如果会，那是为什么呢？一连串的问题出现在我的脑海里。对了，我为什么不动手做一做，自己来证实呢？我把这个提议告诉了表姐、表妹和表哥，他们都举双手赞成。我们分工合作：表哥是男孩子，他负责捉壁虎：表妹最小，负责找壁虎i我自己也比较小，就负责拿东西或送东西；表姐知识面广，很能干，就担负了切尾巴的任务。

因为壁虎是晚上出来的，所以这个实验要到晚上才能进行。晚饭过后，我这个策划人叫道：“行动开始啦！”表妹立刻行动，她左探右探，在一条细缝里找到了一条小尾巴。原来这是一条刚出生不久的小壁虎，她高兴地把表哥叫来。表哥慢慢地爬上去，轻而易举地捉到了壁虎。接下来就是关键时刻了，只见表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出来，按着上身，我把刀拿过来。要切了，我想，壁虎没了尾巴一定会流血的，就捂着眼睛不敢看。只听见啪的一声，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但没流血，它也没死，却活生生地溜走了。

两个星期过去了，小壁虎出现在原来的地方，我发现，小壁虎的尾巴已经长好了。但我还是不懂这是为什么，于是我去问爸爸。爸爸得意地说：“因为壁虎的尾巴像人类的细胞一样，会生长。虽然尾巴断了，但对身体没有影响，还会长出来，只是需要一点时间。”

经过这件事，我不但知道了壁虎为什么尾巴断了还可以长出来，还自己做了一个实验。其实科学家说的话也不一定是对的，要我们自己动手做做看，才可以证明这句话是对的还是错的。

实验的作文 篇三

不久前，我在电视节目上看到一个自制小火箭的方法。那个电视内容就像一块磁铁，紧紧地把我的心吸引住了。这个周末，我终于有了一试身手的机会，激动的心都要跳出来了，大清早一起床我就拉着爸爸去准备实验材料，准备认认真真实验一下。

与爸爸一起，我们准备了一个带盖子的矿泉水瓶，一瓶食用白醋和一袋小苏打粉。我小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，把小苏打粉倒在一张卫生纸上，用卫生纸把小苏打粉包裹成一个小球，实验用品准备妥当后，我和爸爸就准备出门，到户外寻找实验场地去了。

带着实验用品，我和爸爸来到滨江公园的江滩上，心想着我的小火箭就要上天了，感觉到心脏咚咚咚直跳，就像装着一只不安分的小兔子似的。实验马上就要开始了，我努力做了几次深呼吸让我激动的心平静下来，小心翼翼地把包着小苏打粉的纸团轻轻地放进装了醋的塑料瓶里，迅速盖上瓶盖，把塑料瓶头朝下倒立放好。只见瓶子里咕噜咕噜直冒气泡，我屏气凝神，目不转睛地盯着矿泉水瓶，大概过了5秒钟，只听见“嘣”的一声，瓶子和盖儿就分了家。瓶盖还在原地纹丝不动，瓶子却像火箭一样飞上了天。哇！我吃惊地张大了嘴巴站在原地，愣愣的还没反应过来，我的“火箭”真的飞上了天！我简直不敢相信自己的眼睛。再看瓶盖，已经被一个白色泡沫圆圈围在了中间，都是化学反应后的出现的泡沫渣子，甚至瓶盖上都是，它就像一朵盛开的礼花，仿佛在庆祝我的成功。

真的是不做不知道，一做吓一跳。那么这个实验的原理是什么呢？通过爸爸的讲解，我终于知道了，原来是小苏打和醋酸出现化学反应，产生了大量的二氧化碳，并在矿泉水瓶中膨胀，由于矿泉水瓶是密闭的，当气压达到一定程度就会喷发，气体的反作用力把塑料瓶送上了天，从而产生了火箭的效果。

科学实验不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学习到新的知识，真是一举两得啊！

实验的作文 篇四

我们知道，火是可以将一切焚烧的。可是今天，这威力很大的火却败给了纸船。这是怎么回事呢？不知道的话，看看下面吧。

今天，王老师神秘的走进了教室。看着王老师神秘莫测的表情，我就知道今天又有好玩的事了。王老师从包里拿出了一根蜡烛、一个打火机，一瓶冷水和一只纸船。老师说：“今天我们做一个实验，用火烧纸船。你们觉得纸船会不会破呢？”

一听这话，同学们七嘴八舌地开始议论了。有的说：“火绕纸船，纸船肯定会破呀，纸船是纸做的嘛。”有的说：“应该不会破吧，道具里不是还有水吗？”还有的说：“我们别猜了，赶紧让老师开始实验，我们不就知道谜底了。”

老师终于开始做实验了。王老师先用打火机把蜡烛点燃，再把水小心翼翼地倒进纸船里，然后，把纸船放在了蜡烛上。

纸船一放到蜡烛上，火苗就兴奋地跳起了舞，好像在说：“我家来客人了，有人来陪我了！”时间越过越久，火苗也越来越大。火苗一直和纸船亲密接触着，导致纸船越烧越黑，像一片乌云。看得全神贯注的同学，心里也疑感起来：这纸船怎么只变黑，不被烧坏呢？烧着烧着，纸船冒出了黑烟，还发出了一股烧焦的味道。我担心的看着，心想：完了完了，纸船都冒烟了，它肯定坚持不住了。火和纸船越来越亲热了，可纸船并没有烧坏。老师把蜡烛吹灭了，问道：“谁的胆子大，上来试试水温。”我们一个个举起了手，老师点了一个同学上去，那个同学把手指人慢慢地伸进了纸船，刚碰到水，就弹了起来，情不自禁的说：“好烫！”老师将纸船递到每个人面前，让我们都试试水温。

一位同学替我们问出了心中的疑问：“老师，为什么纸船烧不坏呢？”老师揭示了迷底：“我一开始在纸船里加了水，所以火的热量大部分被水吸收了。热量没达到纸船的燃点，因此纸船没有被烧坏。”

今天真是一堂有趣的课，我还学到了新的科学知识。

实验的作文 篇五

今天下午，我发现我的乒乓球不知道怎么扁了。我想：“不能用了吧！”就在我准备扔了的时候妈妈说：“别扔，你可以想办法把它复原啊！”接着我就按照妈妈的提示方法照着做了

我用一个杯子盛上热水，把乒乓球放在里面，然后我就在一边仔细的观察乒乓球的变化，等了一会乒乓球还是原样！我就问妈妈：“妈妈怎么不行啊”妈妈试了试水温说：“水温度太低了啊！”我重新弄了些更热的水！这次我把乒乓球又放到了杯子里。很快乒乓球就变○了！我高兴的叫了起来！这是为什么呢？

这是哥哥正好走来，我就问：“哥哥这是什么道理啊”哥哥说：“这是热胀冷缩的原理”！

通过今天的这个小实验我明白了热胀冷缩的原理，真是太有意思了！

实验作文 篇六

今天，我做了一个特别的小实验。

这个实验的名字叫“镜前蜡烛”，是模仿大科学家爱迪生小时候做的一个科学实验。首先，我在房子周围逛了逛，发现卫生间是做实验最好的地方，因为白天很黑，有一面大镜子。于是，我拿着蜡烛和打火机，拿着化妆镜和破床单，和妈妈像探宝一样进了卫生间。

我们轻轻关上门窗，开始了神奇的探险之旅。妈妈先用床单把镜子盖好，然后砰的一声点燃蜡烛，把蜡烛油倒在脸盆架上，小心翼翼的装好蜡烛。黄色的烛光在黑暗中闪烁，发出“嘶嘶”的。燃烧声。我越来越好奇，仔细盯着它。这时，我妈问我：“你觉得这里亮吗？”我皱起眉头，想了一下，说：“还不错！不要太亮。”这时我妈打开床单让我把化妆镜拿起来放在蜡烛前，对着大镜子，然后问我：“你现在感觉怎么样？”我上去，东张西望，仔细观察，肯定地回答：“比以前亮多了。”

妈妈高兴地说：“正是，实验成功了！”她摸着我的头继续说：“我告诉你为什么。这就是反射原理。没有镜子的时候，很多光被墙吸收。有了镜子，光线会被反射回来，不会被墙壁吸收，所以会感觉亮很多。”

听完之后，我终于意识到，我激动地拉着妈妈的手说：“我一定要多做实验，多观察，将来成为爱迪生那样的大科学家！”

实验的作文 篇七

一天，我实在没事干，就找来一包盐、一个鸡蛋和一只盆，开始做实验。

说干就干，我马上放了一盆水，又把鸡蛋放进去，再找了一把勺子，把盐倒进碗里，一勺一勺地放进水里。

当我放完第一勺盐时，鸡蛋没有什么变化，我想：老兄，你咋没反应呢？太不给力了！算了，再放一勺吧……于是，我又放了第二勺盐，可鸡蛋还是没变化，我想：用手搅和搅和也许鸡蛋就有反应了吧。于是我开始用手在水中搅合起来。5分钟过后，我手都酸了，可鸡蛋还是一动不动。于是我开始放第三勺盐，这回我心想：这下你该有变化了吧？可鸡蛋老兄还是一动不动。“鸡蛋老兄，你不给力就不给力呗，但你总得给个面子吧。罢了罢了，一会儿再放一勺盐吧。”我无奈的说道。我又放了一勺，边放边说：“最后一勺了，最后一勺了……这位兄弟你再不动，我还不伺候你了呢，再加盐就要发动第五次世界大战了，我可要招受千斤顶压力了。”当第五勺盐放完时，我闭上眼睛，双手合起，内心暗暗祷告：“菩萨，显灵吧，让鸡蛋浮上来吧。”过了一会儿，我慢慢睁开眼睛，发现这回鸡蛋真的如我所愿浮起来了，我忍不住大声说道：“鸡蛋老兄，你可真是‘犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来’啊。”

实验成功了，可鸡蛋为什么会浮起来呢？于是，我又上网查找原因：原来盐水的比重比水的比重大，浮力大，所以鸡蛋会漂浮在盐水中。

通过这次试验，我明白了，科学就在身边，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会发现许多奥秘。

实验的作文 篇八

科学课上，胡老师让我们做了几个关于“静电”的实验。

首先，我们拿到了一些碎纸屑和一把梳子。接着，我小心翼翼地把梳子靠近纸屑，可是什么也没发生！我见什么都没发生，心里很不是滋味，正准备再做一遍的时候，胡老师又叫我们全班用梳子梳几下头发，再放到纸屑边，观察现象。我垂头丧气（因为第一次实验失败了）的拿起梳子，在自己的头发上梳了几下。再把梳子接近纸屑。纸屑吸在梳子上了！那时，只见那白如雪的纸屑在空中转了两圈，又非常平稳地飞到了梳子上！犹如一位舞者正在跳舞呢！

然后老师拿出两个已经吹满气的气球。再用羊毛分别磨了磨两个气球的正面。接着，老师再把两个气球放在一起，奇迹发生了。这两个气球仿佛是两个调皮的小孩，不管怎么样也不肯再一起！

原来，物品上有正电和负电，两个气球一个气球负电多，另一个气球正电多，它们就相吸。一个气球负（正）电多，另一气球也一样它们相斥。

今天的科学课太好玩了。