在日常的学习、工作、生活中，大家肯定对各类文案都很熟悉吧，文案用以记录学习、生活中有意义，特别是有纪念意义的事情。还在苦苦寻找优秀经典的文案吗？下面是高考家长帮为您分享的护士节活动方案优秀3篇，希望能够对小伙伴们的写作有一些帮助。
护士节活动方案 篇一
一、活动背景：
在英国一家医院任护士主任的南丁格尔，带领38名护士奔赴前线，参加护理伤病员的工作。因当时医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员死亡率高达50%。于是，南丁格尔就潜心改善病室的卫生条件，并加强护理，增加营养。半年之后，伤病员死亡率下降到2.2%。这一事迹传遍全欧。1860年，她在英国伦敦创办了世界上第一所正规护士学校。她的护士工作专著，成了医院管理、护士教育的基础教材。鉴于南丁格尔推动了世界各地护理工作和护士教育的发展，因此被誉为近代护理创始人。南丁格尔1910年逝世后，国际护士理事会把她的生日5月12日定为“国际护士节”。
“5.12”为纪念国际医务护理创始人南丁格尔而设定的纪念日。举行纪念活动，目的在于激励广大护士纪承和发扬护理事业的光荣传统、以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、搞好治病救人工作。
护理工作最独特的功能是协助病患及健康的人预防疾病、减轻病痛、恢复健康或促进健康，它是结合科学、伦理与艺术的一门学科，因此，护理人员必须不断的自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。
护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者，学习和发扬近代护理学创始人弗劳伦斯。南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”，“南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲，她和女王伊丽莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，这位1820年出生的护士在克里米亚战争中抢救伤员的动人事迹，鼓舞了一代又一代的的记理人员，她永远活在我们心中。”让我们为培育更多的跨世纪的"南丁格尔式的护士而共同努力吧！
二、活动目标：
1、了解护士节的来历，学会尊重护士。
2、懂得一些自我保护和护理的方法。
3、了解护士的工作，懂得关心护士。
环境创设：在教室里张贴一些护士帮助病人护理的图片。
活动一：了解护士节的来历
1、你们知道5月12日是什么节日吗？请小朋友们猜一猜。
2、老师来告诉大家是“护士节”，你们都猜对了吗？
3、那你们来想一想为什么会有护士节呢？（幼儿讨论）
4、教师讲述护士节的来历。幼儿听听是为什么有这个节日的。
活动二：了解护士的工作
（一）、小朋友们知道护士阿姨上班要做些什么事情呢？快速联想：
1、当小朋友生病时护士阿姨做些什么？（打针、量体温等等）
2、请班上一个小朋友了解到的有关护士的工作讲述给大家听？
（二）讨论：如果小朋友是一名小护士，你是怎样来对待病人的？
1、先讨论再个别幼儿回答。
2、教师讲述护士的工作情况。
活动三：邀请护士讲解护士的工作。
（一）、今天我们请来了我们幼儿园的晨检护士来给我们小朋友讲一讲她的工作。小朋友们大家一起来欢迎她。
1、小朋友们看看倪老师穿着怎样的衣服？头上还带着什么？（白大褂、白色扁形帽）教师引导幼儿认识护士的服装。
2、护士穿着这样的服装就准备工作了，我们请倪老师来说说她的工作。
3、护士讲述自己的工作。
4、幼儿听后评一评护士的工作是怎样的？
5、教师小结：护士的工作很辛苦，她们看到有病人就帮助病人护理，也穿者白色的衣服工作，所以我们都称她们是“白衣天使”。
（二）、小朋友们要学会保护好自己的身体
1、请大家一起来说说我们要怎样来保护好自己的身体。
2、幼儿派代表来说一说。
3、由倪老师教给大家怎样来保护好自己的身体。
活动四：观看护士工作的一段录象
1、现在我们一起来看看护士在工作时的收集整理一段录象。
2、让小朋友们从录象中看出护士工作时的认真、耐心、细心等等。
护士节活动方案 篇二
1、活动背景
为了纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。
为了激发我院全体员工全心全意为病人服务的工作热情，不断增强“以人为本，优质服务”的理念。
我们在院内举办首届护理技能操作比赛、“天使之美”文艺活动。
2、活动的。目的
弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。不断增强我院护理人员“以人为本，微笑服务，爱岗敬业，勇于奉献”的理念，促进护理工作全面、协调、持续发展。
3、活动筹划小组：医护部
4、活动内容：
（1）护理技术操作比赛。
（2）纪念5.12国际护士节暨“天使之美”文艺活动。
（3）全体护士会餐。
5、活动具体安排
（1）主题：扬南丁格尔精神，展护士精湛技术
（2）比赛内容：
①静脉输液
②无菌操作
③铺备用床
④吸氧
（3）参赛对象：全体护理人员。
（4）参赛方式：以8人团队形式比赛，每项比赛各科室派出两名护士参赛。
（5）比赛规则：
①比赛评定标准依据下发的《护理操作评分标准》为准。
②参赛选手的成绩由评委现场评定。
③每位参赛者必须在规定时间内按要求完成比赛内容。
④参赛选手的现场实际操作可自行选择合作者（模拟患者）配合操作。
6、奖项设置
每项比赛设：一等奖：1名有一定物质奖励；二等奖：2名有一定物质奖励；优秀奖：5名有一定物质奖励。
护士节活动新闻稿 篇三
各位局领导，各位老师：
大家早上好！
很荣幸参加卫生局领导为我区护士姐妹举办的5.12护士节庆祝大会。我谨代表我自己和没有参加庆祝大会的护士们，借此机会感谢卫生局领导对我们护理工作的高度重视和大力支持，感谢他们在生活、学习和工作中对我们护士姐妹的关心和认可。此外，我想借此机会感谢护士长对我们工作的严格要求，学习上的支持和鼓励，生活上的关心，给了我们工作的动力和激情。
从事临床护理20年，临床护理管理3年，做过无数次患者和患者家属。
1、体验患者的身心痛苦和需求。
我在QQ空间写过一篇工作心得，里面写道：
（1）病人就像家里的老人。他们需要医务人员认真履行职责，尊重、关心、理解患者，具有高度的责任感和熟练的技术，以确保他们的医疗安全；
（2）患者就像商业客户一样，需要医护人员提供热情周到、耐心细致的服务。病人就像消费者，我们的医疗服务就像制成品，所以我们必须保证医疗服务的质量。
（3）患者和亲友一样，需要医护人员有良好的医德，坦诚相待。医务人员只要做到这些，就应该能够建立良好的医患关系，减少医疗纠纷的发生。
昨晚和科室的老同志通电话，谈了建立良好的医患关系对于减少和避免医疗纠纷的重要性。我们每一个医务人员都必须学习医学心理学和医学伦理学，才能潜移默化地认识到病人的痛苦、身心需求、权利和义务，真正为病人焦虑，思考病人的思想。发自内心的对患者微笑，不违心，患者的服务意识和服务理念才能真正改变。
2、也体会到了护理工作特别是急诊抢救工作的痛苦和劳累，体会到了护士的心理压力和心理需求。