德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用，本学期我们将以生活德育、情境德育总体思路为指导，以学生良好的行为习惯的养成为突破。下面是高考家长帮为大家分享的小学期中德育工作总结精彩3篇，希望可以抛砖引玉，帮助到小伙伴们。

小学德育工作总结 篇一

本年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1学校重视对教师的培训，我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。本年度，我们利用教师每周四沙龙的学习工夫，聘请了进修学校徐慧颖和哈尔滨市教育研究院郭德凤主任为教师进行《生态体验式班会的培训》和《新课程理念下的教育职业道德》，通过学习提高了教师的德育理论水平。要求教师以身作则，为人师表。全校教师共撰写98篇学习心得。张黎明和徐春丽两位老师参加了全国传美说课比赛双双获得特等奖。

2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班，我校已有32名班主任参加培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。教师们共撰写教育叙事125篇，教育论文70多篇，多篇发表在国家，省级报刊杂志上。

3、为了加强班主任班级管理能力，我校组织教师观看魏书生关于《如何做班主任》讲座录像，每位教师撰写了观后感102篇。开展班主任教师开展工作经验交流会。通过交流，班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

通过培训，提高了班主任老师的育人能力及管理水平。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、加强学生常规教育，营造良好育人环境。

1、爱国主义教育

（1）本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立准确的国家意识，培养爱国主义意识。开展“红领巾，我为你骄傲”活动，培养学生热爱胸前的红领巾，热爱少先队组织。如今学生红领巾佩戴率达到92%

（2）开展好“祖国明天会更好”“中华魂”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。全校学生上交征文1846篇

2、安全教育

（1）通过校园电视台，加强安全知识的宣讲教育，让学生把握了安全自救的基本防护知识。学校一年来共制做10多个和教育短片对学生进行教育。

（2）连续抓好学生校内、校外的安全工作，与全体班科任教师签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

（3）各班连续开展《安全是生命的保证》等形式多样的主题德育实践活动课。

（4）为提高师生避险抗灾能力，学校每学期一次组织了安全疏散演习活动。通过演练，全校3000多名学生经过训练能够在3分多钟全部出楼在操场上站好，广大师生把握了应急疏散、准确逃生的技能，强化了师生们防患于未然的安全意识，提高了师生们的安全自救能力，从中积累了集体疏散、应急组织等实践经验。

小学期中德育工作总结 篇二

今年又是不平凡的一年，我校政教处紧密结合当前疫情防控实际情况，及时调整工作思路和方式，对广大师生开展切实可行的德育工作，努力营造健康文明、积极向上的校园风气，完成了既定工作目标，现对我校今年德育工作总结如下。

一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。

开学初，以集中学习与自学相结合，专题学习与学科渗透相结合，学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心，爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚学生现象，构建平等，民主的师生关系。

二、抓好班主任及教师队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任、老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈处理班级中发现的问题，并不断完善班主任岗位与教师岗位工作职责、工作条例、考核、奖励制度，做好全体教师工作的月查。

三、重视校园文化建设，优化校园人文环境。

利用学校宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等宣传等教育阵地，对学生开展教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播音，通过校园文化墙的建设，向学生潜移默化的传播“__窑”文化，这些活动充分体现了学生参与的全面性，教育目的的素质性，教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

四、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情。

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣。增强广大学生文化和道德素质。并长期组织班级读书评比活动，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动书香校园建设。

五、注重成长仪式教育，见证学生成长

仪式教育是学校教育的重要组成部分，具有很强的导向性、感染性，教育性。__小学的仪式教育更加注重前期的精心设计，让其发挥出最大的育人功能，本学年，通过少先队入队仪式，红领巾争章活动，让学生在其中体验神圣、自豪、责任和感激，成为终身值得回味的记忆。

六、加强三结合教育，丰富实践活动教育内涵。

走进社区，走进社会。一直是我校培养学生综合能力和健全人格的重要途径，本学年我们开展了“传承红色基因的，争做时代新人”清明研学活动。利用建党百年契机，开展唱红歌，红色班会等系列活动。暑假开展了“劳动美”实践活动，督促学生在家帮助父母做力所能及的事情，体验劳动艰辛，学会感恩。11月到12月，积极开展“宪法宣传周”活动，引导青少年树立宪法意识，养成遵守宪法习惯，营造良好的法制氛围，引导全体师生自觉尊法、学法、守法、用法，推进依法治教、依法治校。

七、推进心理健康教育，培养师生健全的人格

学校成立了心理教育领导小组，确保切实有效地开展心理健康教育。积极组织教职工参加线上心理健康开放日活动，开展教职工心理健康专题讲座，组织教职工进行拔河团辅活动等。帮助教师做好压力情绪管理。面对学生心理健康维护工作，__小学成立了帮扶教育小组，重点关注留守儿童，开展心理健康安全自护活动，预防校园欺凌专项讲座，爱心捐赠活动等，尽量从学习上关心学生，生活上关心学生。

八、强化家校共建工作，形成家校教育合力

家庭和学校是儿童教育过程中的主要教育力量，我校一直十分重视家庭教育和学校教育的相结合，每年开学初召开全体家长会，通过召开家委会会议，了解家长的所思所想，听取对家长对学校的意见，为家长解决实际困难，促进家校共建工作，形成家校教育合力。

一年一度德育工作的结束，预示一个新的学年的来临。德育工作任重道远，今后将进一步结合我校德育工作实际，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高我校德育队伍的德育意识，为培养德育德智体美劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

小学数学教师德育工作总结 篇三

本学期我担任二年级数学教学工作，一季度来，我自始至终以勤奋、严谨的治学态度，勤奋、兢兢业业的精神从事教学工作。作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，主动参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中学习教学经验，扬长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行讲课，让学生学习好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，全方面去培养学生的学习数学的能力。在教学中我从以下几方面做的：

⑴课前准备：备好课。

①认真研读教材，掌握教材的基本概念，了解教材的构造，重难点分布，掌握知识相互联系，知道应补充哪些知识点，能够更好的让学生理解。

②了解学生已经学过的知识结构，了解他们的学习兴趣、难点和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些苦难，采取相应的措施。

③考虑教授方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂情况。

在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活联系起来，为学生创设一个实际的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探索中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，让学生成为课堂的主人，开发学生自身的能力，让学生主动学习。应用题一直都是小学生学习的难点，在这个方面，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，让学生有一个情景去想象，然后小组合作去寻找计算的方法，最后得出了三种算法，激发了同学们的思考的能力。碰到简单易懂的知识点，我就会让学生自学，不懂的地方直接在课堂上解决，让学生的发现问题的能力得到了提升，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有趣，学中收获，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。

(3)要提高教学质量。

还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。面对这些问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！