在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是高考家长帮为您精心整理的生活的作文（优秀8篇），希望能够对您的写作有一些启发。

生活的作文 篇一

星期五，学校规定要大扫除，有的同学去扫地，有的同学去擦桌子，有的同学擦玻璃窗。

突然砰—的一声响，大家都吓了一跳，班长马上抱过去看。

只见张雨婷张大了嘴巴，眼泪一滴一滴的'掉了下来，班长走过去安慰张雨婷。

余新澄一下子跑出来说；""张雨婷你破坏公物，罪有应得，应该赔偿学校。""只见吴姿仪突然走过来说；""你们别怪她，她也只是为班级做事情，对呀！班长说。

我走出来说；""那没有玻璃怎么办，要不去问老师。于是我们大家去问老师，到了办公室我们把来龙去脉的事告诉了丁老师丁老师叫我们用除法来陪钱，果然，除了之后我们每人就拿除几角钱够了。

过了两天，我们班换上了新窗帘，我们明白了乘法能保住班级的荣誉，除法可以用来减轻同学们的负担

生活作文600字 篇二

生命看似十分脆弱。手轻轻一折，花草就凋零枯萎了；脚轻轻一踩，蚂蚁就粉身碎骨了；武器随便一挥，人或动物很快就有可能伤亡……生命就是如此弱不禁风。可是，大自然的另一番景象却让我们看到了生命的顽强：大兴安岭火灾后，火林带剩下一颗颗烤得焦黑的光树干，一些林业专家判了它们死刑。但谁知，来年春天，焦黑的树干都绽出了新芽。

被折断的花草剩余的部分还可以继续生长，甚至开出更绚丽的花朵；被踩死的蚂蚁的后代仍生息繁衍；战死疆场的英雄，虽死犹生，他们的精神被继续发扬，生命得到了延续；火灾过后焦黑的树干又绽出新芽……“你可以毁灭他，但不能消灭他的精神和意志。”海明威的这句话诠释了这一切。

世间的一切生命都无法摆脱挫折和痛苦的遭遇，然而若能正确对待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可以获得“新生”。明末清初，京剧界又三位名演员命运都十分不幸，一个是跛子，一个是瞎子，一个是哑巴。然而他们坚忍不拔，勤学苦练，在艺术上取得了惊人的成就，成为当时誉满南北的名伶，被誉为梨园“三怪”。盲聋哑女海伦·凯勒因为幼时患病而有许多残疾，曾濒临死亡和完全绝望的她，在懂得了生命的真谛后，顽强地活了下来，并学会了几国语言，成为世界著｛SHUBAOC.COM｝名的女作家。

然而，现在却有人经不起一点点的挫折和痛苦，一次失败，一次责备，一度失意……都会令他们胆怯、悲哀、绝望甚至轻生。

当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”；乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。不经历一番风雨，怎能见到彩虹。我们只有笑对人生挫折，顽强的鼓起勇气生存，才能让生命显出辉煌！

谈生活的作文 篇三

一个人独自欣赏快乐，是寂寞的。能够和大家或周围的人欣赏，那是幸福的，是一种发自内心的喜悦。有时，人们常常会感觉到自己很孤独，忧悒拥上心头。那么，朋友们，你不妨试一下，倾听一回你周围人的故事。也许，那有你另一份意外的收获。

生活其实是很枯燥的东西，我们必须用不同的方式让它丰富起来。有时，生活需要你轻轻地去感受，感受那一抹淡淡的幸福。幸福的人并不一定是有钱的人，也不一定是有地位的人。幸福是那些能够及时发现它，并抓住它的人。幸福的人肯定是对生活充满信心的人。

那天黄昏的时候，景色特别的美。漫步在长长的市场上，人山人海的，伴着朦胧的灯光。街道非常的热闹，有汽车声、摩托车声、叫卖声……

走在长街的尽头，突然传来了一阵阵的拉二胡的声音。我四处寻找那声音的来向，让我没有想到而感到意外的是。这优美充满有点沧桑的声音，竟是街道左边。两个蹒跚慢慢前行的人发出的，那两个人，一男一女。男的在前面，全身黑乎乎的，身着一身破烂的衣服。已经看不清是什么样的上衣了，裤子应该是条黑色的筒裤。他一手握着二胡的上方，一手卖力的拉着。还一边不停的唱着《走四方》那首凄美的歌儿。他的脸是铜黄色的，往上扬着，嘴唇上方有一道很黑的胡子，不是很长。远看蛮有一番艺术的味道，他留的是青年发，显得有点乱。

这时，我才发现他们两人的腿。仿佛都不能正常走路，只见他们俩。一个在前面缓慢的迈着脚步，然后跟在后面的那个女的，紧扯着他的破衣服角。这个女的仿佛更严重一些，头发乱乱的，盖在眼上。别人从侧面根本就看不清她的面貌，她瘦瘦的，仿佛一来风儿，就会立即把她刮倒。所以她一直是躲在他的后面的，她手里拎着把的那个手，紧紧地扯着他的衣服。另一只手，拿着一个破铁盆。

人们看着最多的是，她那条右腿。那条腿细细的（裤腿是挽上去的），仿佛患过很严重的病儿，只见那条腿慢慢地向前移动着，直挺挺的。她穿着一双路着脚趾头的破布鞋，而他穿的是一双破拖鞋。

可我看得出，那男的表情是幸福的。因为他心中是充满幸福的，是满怀信心的。他们的背影虽然很凄凉，可是他却能那么快乐的唱歌，拉着二胡，是值得人们佩服的。那一刻我感觉，这条街上所有给他们钱的人们。并不是因为全部因为可怜同情他们，而是一种赞赏。他们从兜里掏出钱时，是那么的自然。仿佛每个人心中都燃起一份生活的信心，因为他们不想街头那些乞丐。只知道伸手就要钱，而且还一堵堵的。

过后，我经常想起那个黄昏。想起那两个身着破烂的衣服拉着二胡的人。生活如歌儿，我们如何将那一首歌唱好呢。又如何让自己的人生，更绚丽精彩呢。我们怎样才能过的幸福，又怎样才能够生活的如意呢。其实任何事情都没有绝对的，只是相对的。

生活的作文 篇四

今天下午，太阳火红火红的，挂在又高又蓝的天空上。还有的就是今天我们学校举办校运会也就是跑步比赛。

下午一来到学校，过了一会儿我们全校全体同学们都集中在操场上，准备到会运动场观看校运会。在去运动场的路中，需穿过一条马路，当时所有经过的车都停下来，让我们全体师生安安全全的过马路。

到了以后，比赛很快开始了，首先是二年级，只听一声枪声，运动员马上跑了起来，跑完了。接下来就是我们三年级了，又一声枪声响过，运动员马上跑了起来，有的跑得像箭一样快，有的像乌龟一样慢。在两旁观看的人有的跳起来连声呼叫着“加油！加油”，有的皱着眉头哭着脸，一脸的不开心。我呢顶着被太阳烤焦的酷暑，随着我班同学跑步的。快慢，心也一上一下的乱跳，口中跟着同学们一起大声呼喊着“加油！加油！”。好可惜我们班只拿到了第二名，看来我们班还需加强体育运动锻炼。

这就是我的校园生活。

生活的作文 篇五

在我们以前的生活当中，很多故事都已经活出了新鲜的模样。

就好像以前感觉那些邻里邻外的是是非非，其实都只不过是生活中最起码的点缀，那些零星的生活对于我们而言，也从来都只是一种考验一般的存在。

或许我们不曾想过让自己的人生过得有多么精彩，多么美好。但是却也足够用尽一生的精力去经营好它，去把这些生活过成自己最想要的颜色。

有时候外界的环境还有外界的那些纷纷扰扰的评价，总是能够影响你的人心，总是觉得你自己无论做什么都是不对劲的，总是觉得在这样的过程当中很多故事都已经变成了不一样的特色，但是无论怎样你都应该知道那些其实从来都不是你自己一个人的所想所为。

很多时候你的做法是离不开周围的。环境的，当环境决定你要做什么的时候，你其实很多时候言不由衷，即便是那时候你觉得自己情不自禁，觉得自己有时候像走到了绝路一样，但是请你都不要灰心。

未来还有各种各样不一样的风采和特色。

这些生活都在不远处等待着你，像烟花绽放一样。

生活的作文 篇六

家里装了宽带，网络世界的精彩也进入了我的。生活。

在网络上我喜欢听音乐。我经常听《女人花》《该死的温柔》，《马德里不思议》等歌曲，这些歌曲很动听，听着歌曲，看着书，感觉真舒服。

如果你想看电影，你可以点一下“土豆网”，在那里我喜欢看《我爱河东狮》，《小鲤鱼历险记》等电影，那里的电影很精彩，看都看不完，我以后还会慢慢看。

网络对学习帮助也很大，如果有什么问题不懂，点一下“百度”或“谷歌”搜索一下就可以了。有一次我要写一个关于水稻的日记，可我以前从来没有见过水稻，后来我到“百度”里去查了一下水稻的图片，水稻从小到大的图片真生动形象啊，我很快就把关于水稻的日记写出来了。

网络世界真奇妙，网络生活真精彩，小伙伴们，一起到网上来走走吧！真不错呀！

生活的作文 篇七

今天是暑假的最后几天了，爸爸妈妈没有在家，我起床时看见桌子上有十元钱，还有一张纸，上面写着：

“亲爱的儿子，我和你爸爸出去有一点事，这十元钱你留着去买东西吧！”

我拿着十元钱心想：“我现在不正缺钱吗？！我就储存起来吧！”

最后，我就下楼“邀请”最好的朋友——甘鑫，来和我玩。

我的`伙伴说：“我有一点饿，我们来做菜吧！”甘鑫说：“好啊！”

我先拿着“屠龙刀，”再拿着土豆，使劲的切，呀……切的让人眼花缭乱。“我切好了”我轻松地说，甘鑫看后好奇的问：“这块土豆片怎么有血啊？！”“血”我害怕地说，“你的手指上也怎么有血呀？！”我一看风驰电掣的冲出厨房，那时我跑得比兔子还快，嘴里叨念着“血！血！……”

我用创口贴，把伤口贴住了。虽然我的手有伤，但是我们快乐的度过愉快的生活！

生活的作文 篇八

我的课余生活有许多，比如：读课外书、跳绳、踢毽、骑自行车。但我最喜欢的是读课外书。

有一次，妈妈给我买了一本获奖作文，我把这本书带到学校里，情不自禁地看起来。“焦阳婷，焦阳婷。”杨玉书正在叫我，我才反应过来，杨玉书说：“快上课了，准备好东西吧。”我回答说：“哦，谢谢你，杨玉书。”“叮铃铃。”

上课了，同学们的桌子上都准备好了这一节课的作业，就我一个人桌子上还是上一节课的'作业，我立刻拿出这一节课的作业。老师来了，说：“同学们好，请拿出作文书和作文本，今天我们写作文。”话音刚落，我就情不自禁地拿出获奖作文书和作文本。老师又说：“等等，同学们，你们从作文书里找两篇作文，读一读，选其中的一骗写到作文本上。”于是，我找了一篇《我怕作文》和《我的乞丐同桌》。然后我把《我怕作文》写到了作文本上。我心里美滋滋的。这就是我的课余生活，你们呢？