上学期间，大家都背过各种知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？帅气的高考家长帮网小编为您分享了高一英语知识点总结归纳最新5篇，希望能够对您的写作有一些帮助。

高一英语知识点总结 篇一

raise vt.“使……上升；升起；提高”等；

rise vi.“上升；升起”;

arise vi.“站起来(stand up)”，“起床(get up)”

rise和arise用作站起，起床都属正式用法；arise主要表示“出现、发生”等意思。

She raised her voice in anger. (抬高)

The wind raised the fallen leaves from the ground. (刮起)

The child rose from the ground and ran to his mother. (=The child raised himself from the ground and ran to his mother.) (爬起)

She rises before it is light. (起床)

Difficulties will arise as we do the work. (出现)

高一英语知识点总结 篇二

重点单词

1.dream of/about (doing) sth. 梦想；幻想

2、 pretend to do / be 假装做某事

3、 to be honest 说实话

be honest with sb. 对某人坦白

be honest in sth. 坦白承认

4、 attache… to认为有（重要性、意义）；附上；连接

5、 form the habit of 养成……的'习惯

6、 perform侧重表演的能力、技巧或效果；主语可以是人或动物

act 侧重“扮演、担任”某一角色，侧重于动作，主语通常是人。

performance n.演出；演奏；表演

7、 in cash 用现金，用现钱

pay in cash 给现金；现金支付

by credit card 用信用卡

by cheque / check 用支票

8、 play a joke on sb.=play jokes on sb. 戏弄

make fun of 捉弄；取笑

laugh at sb. 嘲笑

9、 rely on =depend on 依靠，指望

10、 or so “大约；……左右”

11、 break up打碎；分裂；解体；驱散；结束；（学校）放假

break down出故障；拆毁；失败；精神崩溃；（身体）垮

break into破门而入

break off 中断；断交；突然停止

break out 爆发；突然发生

break away from脱离；摆脱

12、 above all: 最重要的是，尤其，首先

in all: 一共；总计

after all: 毕竟；终究；别忘了

at all: （否定句）根本，完全 （疑问句）到底

高一英语个人总结 篇三

本学期担任高一（3）和（4）班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作情况作如下总结：

教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。

学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该

英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢？以下是我在上“mr.bean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演mr.bean所遇到的情况，在很大的程度上激起了学生的表演兴趣，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单词。过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，作为刚参加工作不久新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我积极听了学校新、老教师的课，而且也积极到校外听课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。

作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，认真写好批改语以便激励学生学习的信心。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

高一英语知识点总结归纳 篇四

一、用定冠词的情况 a.特定的或上文提过的 b.宇宙上独一无二的 【eg】the sun the earth

c.在序数词和形容词最高级前

d.在方位名词前或表时间的词组中 【eg】on the left in the morning e.后接形容词表示“一类人” 【eg】the rich the poor f.特指人或物

g.后接姓氏+“s” 表示一家人 【eg】the Greens h.乐器

【eg】play the flute

二、不用定冠词

a.专有名词、人名、地名 b.季节、月份、星期 c.具体的运动

d.复数名词，表泛指一类事物或人 【eg】they`re workers

e.by+交通工具，当交通工具前有修饰语时，在其前+“the” 【eg】by car by bus by the 10:30 bus f.表示独一无二的官衔或职务名称

三、序数词前+“the” 表示“第”前加“a”表示“再一；又一”（相当于again）；序数词前无任何冠词，表示获得名次

四、有“the” 没“the”的词组

at table 吃饭 out of question 不成问题 A in charge of B A负责或管理B at the table在桌旁 根本不可能 A in the charge of B A被B负责或管理

五、系动词表示“变”加单数名词，名词前无冠词 【eg】turn writer = become a writer

Man表示“人类” word表示“信息”不用冠词 【eg】Word came that.。.。. 有消息称 。季节前有修饰语的用定冠词“the” 【eg】in the spring of 1988

表示星期几的词前。常加不定冠语“a”或“an”表示“某一个” 【eg】a Sunday in May

高一英语知识点总结归纳 篇五

一、过去进行时

1、概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2、时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3、基本结构 主语+was/were +doing +其它

4、否定形式：主语+was/were + not +doing+其它

5、一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）

6、例句：At that tim(www.kaoyantv.com)e she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。

When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。

二、 将来进行时

1、概念：表示将来某一时间正在进行的。动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。

2、时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening

3、基本结构：主语+shall/will + be +现在分词+其它

4、否定形式：主语+shall/will + not + be +现在分词+其它

5、例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。 He wont be coming to the party.他不去参加聚会了。