在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？高考家长帮为您分享了回到过去作文精彩8篇，希望可以起到抛砖引玉的作用。

回到过去作文 篇一

“就回到过去，试着拥你在怀里……”Jay的歌声还在耳边回响，我的心情也如歌曲的曲调般，低沉中流露出一丝丝遗憾，怀念中透露着一丝丝伤感．我瞥了一眼窗外的夜空，轻声的问着自己：真的还能回到过去吗？

打开记忆的闸门，过去的如洪水般在我的脑海里泛滥．那一幕幕或被笑容覆盖，或被泪水涂满，或洒满奋斗的汗水，或反射着胜利的光环……在享受那份重视过去的惊喜的同时，我也清晰地看到，在那些记忆的表面洒上了历史的尘埃．那灰尘似乎在轻轻的拷问着我：这一切是不是已经很遥远？

我默然无语，只是仍旧静静地坐在窗前，静静地怀想着自己的过去．难忘啊，那美好的童年时光；留恋啊，那美丽的纯洁友谊；怀念啊，那昔日的拜把之交；感叹啊，那时光的白驹过隙．翻开记忆的相册，映入眼帘的是天真的笑容，幼稚的姿势，优美的背景，单纯的同伴．我轻轻的闭上了眼睛．此刻，我最大的愿望就是：忘掉眼前的一切，留下一颗纯净的心，去慢慢体味那脑海中跳过的一个又一个镜头背后的悲欢离愁，喜怒哀乐．

其实，我常常也想：“总是怀念过去是不是一个人不求上进的表现之一呢”我自己难以弄清这个问题的答案．就算是吧，我想我也不在乎．因为我喜欢追寻自己那不太遥远的过去．每当我撩开历史的面纱，轻轻拭去那覆盖的灰尘，直面尘封的过往的时候，我总能从那一片似乎已凝结的岁月中收获些什么．抑或是重视的惊喜，抑或是前进的动力．过去不仅仅是一段已尘封的过往，它更包含着许多经验，教训．回忆过去，甚至可以让我们更好地走向未来．

“人总是要长大的，过去再美好，也终究是过去，终究是那段随风而逝的时光”．是啊，我不得不听凭时间老人的处置，把过去留在过去．我知道，回到过去只是一个幻想，即使过去很美好，我也不可以像机器猫般任意穿梭时光．我想，我会把我的过去凝成琥珀，挂在胸前．时不时的低头看看，俯视那一份晶莹中的美丽．

光阴荏苒，岁月如梭，不经意间，眼前的一切也即将变成过去．我突然明白了，守住回忆固然美丽，但更重要的还是过好今天，把握好现在．让自己身处的每一刻过得精彩，让自己不留遗憾．我想，这恐怕是等我再长大些，再次回首往事时，依然能够自豪，依然能够微笑的唯一，也是最美丽的理由吧！

回到过去作文 篇二

似乎，有时我并不想留在现实生活中，望着那熟悉的，几近厌倦的一花、一草、一物、一人，脑海中，总会浮现过去，不管是自己的，还是别人的……

踱步于康桥之上，沐浴金色的夕阳，眯眼之间，我看到了，在桥上徘徊不定的他。桥边那棵杨柳，宛如一位初嫁的新娘，亭亭玉立，枝叶中透露点点柔情。此时的他，想说千言万语，却凝成一首小诗，让无尽的悲伤与留恋，化作天空中的片片白云，永远地定格在那份属于他的天空。

奔跑于大漠之上，踏着松软的黄沙，定神一望，我发现了，在漠中怡然自得的她。一个如此娇弱的女子，身后却背着和她不成比例的行装，她的汗，饱含热烈地洒在大漠之中，她的思绪，无边无际地飞翔于大漠之上。她，在这属于她的美景中感受烈日的恩赐给她的一份热情。

荡漾于钱塘湖边，轻嗅泥土的芬芳，向远闻声，我听到了，在堤上放声的他。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”西湖的明媚春光尽收眼底——几只新来的飞燕，几只啼啭的黄莺，合奏出他心中春的乐章。湖泊、新柳、白沙提，他沉醉其中，品味春的味道。

推开深院大门，感受冷秋的凄凉，朝内望去，我见到了，囚困于深院的他。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”西楼见月，而人未寐。残月如钩，几缕清光，梧桐疏影。冷漠孤寂之景与他那凄婉痛楚之情融为一体。他那亡国之君的感受，传递出那无可奈何而又无法解脱的悲痛之情。

……

我愿回到过去，体味那文人骚客的细腻情感，我想走近他们的内心，与他们共享悲欢离合。我想留存于现实生活的惬意，但如果，我可以选择，我更愿意选择回到过去，与他们共度年华…

回到过去作文 篇三

某天，心血来潮的问爷爷，过去的生活有什么不同，爷爷笑着回答：「有喔！大大不同呢！现在煮饭用瓦斯，过去煮饭用火柴烧。现在要去哪裡多方便，开车就好，不过之前都要用走路的呢！现在犁田很简单，有了耕耘机，时间省了一大半，过去要用牛呢！」牛？牛怎跟耕耘机比啊？一个很大又快速，一个很慢又笨拙，差很多耶！爷爷又说：「这你就有所不知，耕耘机虽然快，但它毕竟还是机器，保养费又贵，石油也造成空气污染，比起牛喔，不值得！不值得！」听完后想叫爷爷再多讲，他二话不说就答应了。

牛在之前是种十分神圣的动物，在农业时代生活裡佔了十分大的地位，也十分重要。牛是主要的做农「工具」，没有了牠，农夫根本就不用再耕田，因为根本做不来，牛帮助农夫，让农夫减少了一大部分的劳力，而且只需要吃草、喝水，就可以载起千斤的东西。

无论多么辛苦，牠也不曾喊累，不会罢工，认真的做事，就像农夫的知心好友。他不仅会农业，也是个「大力士」呢！搬运很重的东西，也可以搬运起来。年老后，人们不会安葬牠，反而把牠吃了，听说牛是因为上辈子做做坏事，所以这辈子来还，以劳力来弥补过去的过错，最后下场还是被人吃了，真是可怜！

说到这裡，我很疑惑，为什么牛神圣还要吃牠？爷爷说：「是因为牠神圣，才会被吃，因为因果轮迴转，算是还清上辈子的过错，也好！

回到过去作文 篇四

已经迈入青年行列的我，仍念念不忘童年那“淡淡的日子”。

平淡的风，平淡的水，平淡的林中漫步，平淡的湖中戏水……或许，只有不再拥有的日子，才值得我们留恋、追寻。在屋前呼拉圈，春节放风筝，津津有味地看动画片，亲密地偎依在妈妈的怀里……一幕幕，仿佛近在咫尺，而又远在天涯。时间老人给了我一道道证明题，告诉我已回不到过去。

春天来了，大地上一派生机勃勃的景象。天气真不错，我带上喜爱的风筝，连蹦带跳地跑出房间。只听得一声怒吼：“不能去玩。”能不能玩？放风筝的生活已是过眼云烟，现在应该好好学习，为将来打好基础。不能回到过去。

好不容易挨到双休日，我花了整整一天时间，做完了所有作业。我舒展双臂，坐在沙发上，打开电视，津津有味地看起了动画片。爸爸大喝一声：“这么大了还看动画片，幼不幼稚，看书去！”能不能看动画片是小孩子的专利，我已是六年级的学生了，是该多看点书，补充一下课外知识了。不能回到过去。

当我解开着一道道的证明题，才恍然大悟，过去的日子已不再拥有！

回到过去作文 篇五

小时候是和表姐一起长大的。说是姐，其实也只比我大上一个月，所以我一直都是叫她的名字。我们这二个在冬天冬天出生的孩子性格都是一样的倔强。

在童年那个恍恍忽忽的时候，好像一切的回忆都蒙上了一层淡淡的雾，记忆中最清晰的是我和她的“盟誓”：我们搬来了两块泡沫，点燃了外婆用来祈祷的香，把它们插在泡沫里，跪在地上努力回想电视上的台词，然后异口同声地说：我们姐妹以后有福同享有难同当，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。后来大人们的责骂就只是一种陪衬。童年的记忆就这样在弥漫着香烟的空气中淡化了。

我们俩似乎有天生的相互依赖性，总是象两条在几近干涸的湖中相濡以沫的鱼。由于对对方了解至深我们从来不会发生争执――总。有人恰到好处的让步总会不约而同地说出同一句话，之后相视一笑。

长大意味着什么呢？我们默默地长大了，才渐渐的发现它并不象想像的那样的绚烂。我们被分开在两所初中，一所在县城的东面，一所在县城的西面。蒙蒙憧憧的闯过了初一初二，两人都不负众望的在各自的学校拼出了自己的天地，才发现我们被定义为“竞争对手”。

那段时间里我们都沉默了，好长好长时间没见面。我不知道到底是怎么了，难道仅仅“对手”就能把15年的感情抹掉吗？真的可以吗？我开始努力的回想从前，寻找那些曾经，可以证明我们的曾经，却惶恐地发现只有模糊的一团。终于股起勇气给她打电话，听筒里传来的是熟悉的声音。我沉默了好久，那边传来了意料之中的一句：“是你吧？我知道是你。我很珍惜我们之间的一切，相信你也不会放弃的吧？最近我真的很累，压在这么多的人和事下，我一直把你当做我最好的朋友。‘对手’用在我们身上真的是一个很可笑的名词，你一定也这样觉得吧？我们在S中见吧！就这样，再见！”没等我说话，她就挂掉了电话。我慢慢地挂掉电话，然后一个人在街上游荡――不知从什么时候开始的爱好。想理清思绪，脑袋却异常的空白。只到昏黄的路灯亮了，我才下意识地向家的方向走去。

中考前的日子混乱而毫无秩序，浑浑地过了中考我就在家睡了两天。成绩出来了，很出乎人意料的，我考上了S中，而她却落榜了。生活为什么这么喜欢捉弄人呢？真的，知道这个消息以后我心里特别的难过，为什么不是我呢？我愿意把自己的让给她。那一刹那心里冒出来的念头就是这些，不由自主地。我才意识到她对我的重要性，似乎是与生俱来的重要性。

进入高中的生活单调了好多，一切都是那么的陌生，我也不再像小孩子对陌生的东西有着好奇心，取而代之的是疲倦。

进校的一个月后，我收到了她的信。她变了好多，我能感到她对其他人的排斥她不屑于在这所县重点第一的位置鄙视身边虚伪的人们在课堂上大睡却仍能拿第一轻视自己。唯一没变的是对我的态度。我心疼，我不希望她这样，不希望她这样的'虐待自己。我回信只写了一句：“不管怎样，我只希望你快乐！”

想回到过去，我总是会呆呆地看着小孩们在一起嬉戏的快乐，似乎在他们身上看到了过去。却忍不住的悲伤：他们以后也会变成我们吗？

回到过去作文 篇六

多少次，我吟诵着你的诗文，仰望着你“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的灵魂高度。多少次，我感怀于你的命运，心痛于你“飘飘何所似，天地一沙鸥”的颠沛生活。多少次，我想像着你孑然一身的孤寂，伤感于你“故乡何处是？忘了除非醉。”的思乡之痛。我多么想回到过去，穿越时间的海，来到你身边……

一

楚国的天空太小，盛不下你驰骋的思想；奸人的心胸太窄，容不得你正义的呼唤。独自静立于汨罗江畔的屈原啊，我多想来到你身边，陪你度过那段难熬的岁月。我知道，你的忧愤太多了！忧国忧民，忧楚国的江山社稷，忧黎民百姓的坎坷命运。于是，你的忧愤化作了滴血的诗篇。你的《离骚》，你的《天问》，你的《九歌》，在中华大地的上空回荡了千年。可是你恨啊，恨自己无力回天，恨怀王看不清是非忠奸，恨那污浊的官场！于是，你终是带着遗憾与叹息，纵身一跃……伟大的屈原，是汨罗有幸啊，汨罗有幸收留了你无所栖息的灵魂。端午的米棕哟，年年遥祭着你的英灵。

二

乱世成殇，小人当道，百姓流离失所。你仕途受阻，未来一片渺茫。安史之乱彻底砸碎了你的梦，你看透了黑暗的唐王朝，看透了所谓的官场之道。于是你驾一叶扁舟，漂泊于晚唐的江上。银丝满头，心力交瘁的杜甫啊，我多想来到你身边，搀扶着你登上高处，望一望那让你日夜牵挂的江山。我了解，你心痛于百姓的悲苦命运，心痛于朝廷的没落于腐败，心痛于破碎的山河。于是，你用你如椽的大笔写下了事态炎凉，记下了斑斑血泪。“君不见青海头，古来白骨无人收。”“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”一行行沉甸甸的诗句，写尽了多少心酸与不平！官场岂能容你？权贵岂能容你？然而，你的诗句如一声声重鼓，震荡着世人的心魄。

三

独守小窗，听帘外萧条细雨到天明。你只身一人剪灯花。国，破，家，亡，一字一伤悲。愁重得小舟载也载不动的李清照啊，我多想来到你身边，替你擦去脸上深深浅浅的泪痕。曾几何时，你还是个“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的天真少女。然而老天太不眷顾你，国家动乱，丈夫逝世，这样的痛你要怎样忍受？望着门外一地残蕊，你叹息自己已是“人比黄花瘦”；看见北雁南飞，你吟着“雁字回时，月满西楼”，瞬间红了眼眶。然而，你将无情的命运化作了笔下灵动的思想，终于成为古来少见的著名女词人。婉约的低诉，打动了多少代人的心。

倘若真的可以，我想来到你身边。无论我们隔着多少光年，我都愿意回到过去，陪着你。

就让我回到过去吧，我想告诉你，你一生的呼唤，你一生的企盼，你一生的念想，都得以实现了。请你安心吧！

回到过去作文 篇七

在那个年少无知的小学阶段时，我曾经是有多期望踏入这栋楼，而现在身处其中，却渴望着回到儿时！

在儿时，我天天期盼着自己快快长大，成为别人眼中的姐姐；在儿时，我天天盼望着自己快快长大，想要知道当初中生的感觉怎么样！在儿时，我天天盼望着自己快快长大，好奇生活中的样子。尽管我喜欢现在的生活，可我更渴望回到儿时。

儿时，那个纯真美好的年代，已经回不去了。那个充满稚气的我，也都不见了。当初那么渴望现在，而现在却渴望回到儿时。儿时我们犯错叫不懂“事”，而现在就是不懂事了。儿时我们不知道，而现在是不懂是非了。

儿时的我，没见过什么，一看到好玩的就开心的不行。有时看儿时自己欢笑的照片，都觉得自己好傻好可爱。开开心心的时间那么的快，也正因为童年的短暂，所以才美好。

儿时的我，无忧无虑。每一天都不知道干了什么，时间就这样过去了。每天什么都不用想，就这样开心地度过了。我喜欢那时的自己，天天笑嘻嘻的。

儿时的我，就喜欢呆在家里。不想出门，在家里睡一觉，看看电视，休闲，悠然的生活着。而现在的我喜欢出去看看，过那种充实的生活，有趣的生活。

儿时的我不用考虑为人处事的人际关系，不用考虑错宗复杂的社会关系，也不用考虑与老师、同学该怎么相处，成绩如何能上升。因为那时的我还小，而现在的我长大了，这一切我都要处理好。

我渴望回到儿时，但已经回不去了！所以我要更加珍惜现在。好好珍惜这美好的成长时光，珍惜宝贵的学习时间，不想让长大后的自己回想初中生活时留下仼何遗憾！

回到过去作文 篇八

怀念、逝去的岁月~寻找、曾经的微笑我们还能回到从前吗？-——题记-去朋友的空间，不经意的看到许许多多的从前的的日志，一时好多美好的回忆涌入脑中，真的很怀念从前~那时的我们天真、无忧无虑，我们会拿着幼稚的水枪放肆的打水仗、我们在KTV唱的忘乎所以、我们拿着零食爬老顶山、我们玩名七暗七喝的醉醺醺、我们……曾经有太多的我们，我们一起哭过闹过、笑过、但那时的心也许太清纯。只要投入一点点的杂物，就会荡起阵阵的涟漪。心理很敏感。但是，曾经的岁月，忧伤很少。快乐却不少。年轻的心，清纯的想法，简简单单的思考，对未来充满了希望与幻想……-

就在那个星期天我们去上物理课，没有位子了所以我们俩挤挤坐在了一起（我是女生，他是男生）我有点感冒就老是咳嗽他说我受不了和你做一位了，我很生气。他就像若无其事的样子，我哭了，这是我第一次在男生面前流泪。他看见了说你没事吧他在一旁安慰我，我没理他。他已经察觉到了我们的关系已经在散去。他又给我写了一封道歉信，我没有原谅他。他也有点生气，我是个爱要面子的人我已经后悔了，请再给我一次机会我一定选择原谅你。

我们还能无忧无虑的在一起，可是时间回不去了……

改变能改变的、接受不能改变的。