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我的语文课作文精选9篇

在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?高考家长帮为小伙伴们带来了我的语文课作文精选9篇,希望能够帮助到大家。

我的语文课作文 篇一

今天早上,我怀着无比兴奋的心情来到学校。可是很快愉悦的心情,就被老师要抽背课文的消息给打碎了……

第一节是语文课。老师缓慢地走进来,一进来就说:“现在开始抽查课文背诵情况。”这么一说,我开始浑身大气冷战,因为我还没有把课文背熟。万一老师抽查到我该怎么办呢?我的心中冒出了一个个问题,非常担忧……

“邹天瑞、王思涵,来背一下课文。”完了,老师开始点名了,这时我真想找个洞钻进去。一个个名字点过去,马上就要到我了,怎么办?心里正在想着,老师突然在即将念到我名字时停了下来,今天的检查到此结束。天啊!我这块在心头的大石头终于掉了下来。

可是,老师讲的题目都是和背诵篇章有关的知识,搞得我刚掉下去的`大石头又吊了上去,我整节课都忐忑不安的。

经过这一节语文课,我深深明白:以后我必须认真学习,认真完成作业。做事情要有一个正确的态度,按照计划严格执行,绝对不能拖拉,甚至有侥幸心理。这节语文课真惊险呀!

我的语文课作文600字 篇二

我喜欢语文!喜欢他的广博,喜欢他的五彩,喜欢他流传的气息。

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果说学习有三个境界,我自认为我处于以学为乐的境界。如何以学为乐呢?课上随着老师的脚步,脚踏实地的学好每一课。在如沐春风的课堂中,老师的声音便是命令,听好每一句,记好每一句。与老师多进行互动,训练思维能力,才能听好每一堂课。

著名作家海伦·凯勒一岁半时双目失明,双耳失聪,活在黑暗而又死寂的世界里,也只能一直待在家里,父母请的家教――安妮·莎莉文老师,教给她希望、光明。当然,最重要的还是她自身,如果她没有学习的乐趣以及自学的毅力。就算对方是世界名师,也无济于事。由此事例可见,一个人的自律及家中自学必不可少。上完课回到家中,在写完作业的时候,不论时间多少,都要珍惜它,学会利用有限的时间去创造无限的价值。拿出语文书和笔记本,温习学过的知识,看着自己写过的笔记,脑海浮现出课堂上老师的一字一句,就如同老师在身旁进行“一对一”式的家庭辅导,自己给自己讲一遍,这样就又巩固了旧知,加深了自己的记忆。并且对第二天的知识进行简单的预习,了解大致内容,可以做一些相关的练习题,才能做到真正的课后温习,课前预知。

在语文课堂上,老师的开场白总是引人眼球,我往往会感想到一些美好的画面,活跃我的思维,激发我的听课兴趣。老师讲课的内容结合着生活实际,并不死死依赖教科书,而是灵活变通的。不仅使我们充分汲取了新知,还激发了我们那颗熊熊燃烧的心灵。

我深爱着语文!

我的语文课作文 篇三

在本该严肃安静的语文课上,爆发出阵阵笑声,这究竟是什么回事?原来同学们在进行“连词成句”的游戏。游戏规则是:小组成员分别写下时间、地点、人物、事件,完成后拼成一个句子。老师讲清规则后,同学们摩拳擦掌、跃欲欲试。

游戏开始。我负责写地点,经过一番考量,我写下了“上海中心大厦”。心中窃笑:那帮“怪招迭出”的同学会把高耸入云的上海地标建筑物改成什么样!

游戏进行到拼句环节,一位同学眉飞色舞地读起来:“刘宇轩在巍峨雄奇的华山顶上吃辣条。”此话一出,全班沸腾。彭天昱同学更是激动,他趴在书桌上捧腹大笑,眼泪都笑出来了。

更有甚者,“100万年前李白在地心跳广场舞。”同学们无不开怀大笑。我的耳畔似乎响起了优美动听的音乐,李白吟诗起舞的画面在我眼前浮现。我忍不住也狂笑起来。

此类金句层出不穷,如“五年前李小羽在月球上开飞船。”“谢春锴在灯泡里吃饭。”等都博得大家的`哈哈大笑。

我们在笑声中结束了这堂语文课。它不仅让我们乐在其中,还提供给我们良好的作文素材。它必将让我难以忘怀,期待更多欢乐的语文课。

我的语文课作文400字 篇四

语文是文化的一种,它也借着书来传授语言和文学的知识。

五年级上册的语文书,开学时我刚拿到手,如获至宝它犹如一座知识宝库,内容丰富,犹如一把金钥匙,打开它的知识大门。现在让我的语文书把我带到五彩缤纷的语言,文学世界 。 语文书的形状是长方形,它的封面真是千变万化,从一,二,年级的卡通人物,到三四年级的课文中生活便随着大家年龄增长,知识文化需要程度不但的提高,里面的内容丰富多彩,语文书的封面是描述桂花雨课文的景象。 我随意翻开,看到的是栩栩如生;生动与文字相配的图片,这些图片似乎带来了看不到的景象。在日积月累里,我收集到了不少的诗词,日积月累,积铁累寸。还有装着数不尽的资料的资料袋。

语文书包含着无穷的知识,里面胡杯念故乡的记叙文,产品的说明人,生活中的道里,有趣的汉字,父母之爱的故事,政治家园精神的诗文等给我带来深刻的印象,也启发了我,语文书,一个知识的深井,知识源流,取之不竭。 我的语文书是一个知识渊博的小博士,一个聚集世界的照相机,一个诗画精通道诗人。

我的语文书,跟我随我的语文老师一起,传授给我的语言,文字知识,语文书也给我带来了热乐趣!语文书,充满了无限魅力!让我们热爱,喜欢它!

我的语文课作文200字 篇五

我爱我的语文书,书的封面画着一条小河,鱼儿在水中自由地游玩,小鸟在蓝天飞翔,田野里一片树林。.。.。.

书的第一页是目录。它告诉我这学期有哪些课文,分别在哪一页。

我打开课本,翻到第一课,上面有单元提示。它告诉我这一个单元主要要学习什么,掌握什么。一行行文字组成了一篇篇文章。文章里告诉我们一个个生动活泼的故事,一个个深刻的道理。

语文书是无声的老师。它带着我在知识的海洋中遨游,在真理的世界中游玩。它告诉我应该怎么样做人,什么是对的,什么是错的,应该怎么样,不应该怎么样。每一篇文章都有一幅美丽的插图。让我们更加清楚课文的内容。最后还有生字表,词语表。

你说,我怎么会不喜欢我的语文书呢!

我的语文课作文 篇六

星期三下午的课间,有人不小心把墨水洒到了闫浩予的试卷上。上课了,白老师走进教室。闫浩予把这件事告诉了白老师,白老师听了之后,对同学们说:“这件事是谁干的?请站起来。”白老师说完 后,教室里没有一个同学站起来。白老师接着又说:“同学们,我希望犯错误的那个同学站起来,做错事不要紧,只要知错就改就是好孩子。”可是教室里还是没有人站起来。这时,有一个人站了起来 。他是孙嘉泽。他站起来对大家说:“这件事不是我做的,但我这次站起来就是想提醒犯错误的同学,做错事并没有什么,勇于承担错误,争取下次不再犯同样的`错误。”这时教室里想起了一阵掌声。 这时白老师对大家说:“孙嘉泽,你让我刮目相看。好孩子,你不用替别人承担错误了。”我竟然不敢相信自己的眼睛,孙嘉泽,一个平时经常犯错误的孩子,今天为了那个犯错误的同学,自己站起来 替他承担错误,我真佩服他,我对他刮目相看。

通过这件事,我觉得:孙嘉泽真勇敢,他竟然自己主动去替别人承担错误,我们应该向他学习。但是我想提醒犯错误的那个同学,即使犯错误也不要紧,你要勇于承担错误,犯了错误改过来就可以了。

这可真是一节难忘的语文课呀!

我的语文课作文 篇七

叮呤呤………”上课铃声响了,吵闹的教学大楼一下子变的安静了。同学们都端端正正的坐在自己的。位子上,等着老师的到来。老师夹着书走进教室,站在讲台上用宏亮的声音说:“同学们好。”同学们齐声说:“老—师—好—”,老师一挥手,“请坐。”

这节课是我最喜欢的语文课,因为刘老师会经常给我们讲一些课外的知识,听她上课可是越听越有兴趣!

“同学们,请翻开课本第52页《和时间赛跑》,昨天回家上网查了关于时间的格言的人请举手。”这时,教室里有几只小手高高得举起来。“张颜你来回答!”“少壮不努力,老大徒伤悲”,接着又有同学回答一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!一日之计在于晨,一年之计在于春……大家都积极的发言。

这节课下来,我可是收获不小,学到了很多有关时间的格言,更懂得要好好的珍惜时间。

同学们听得津津有味,然而欢乐的时光总是特别快,转眼又要说再见。就在老师说完最后一句话时,下课铃声响了。老师合上书,重新夹在掖窝里,走出教室,只听身后传来学生们恋恋不舍的声音:“老—师—再—见…..”

我的语文课作文 篇八

“叮铃铃——”语文课的上课铃响了。

这节课要讲昨天考的试卷。我的`心里非常轻松,心想:这次考试并不难,以我的水平,拿个95分是毫无问题的。转眼间,课代表把卷子发给了我。我信心满满地向考卷扫了一眼:“不对吧,我不可能有这么低的分数!”于是,我便把考卷看了又看,把分数算了又算……最后,我只能欲哭无泪地接受这个事实……老师没给我算错分数,我确实只考了那么一点。我对自己满是失望,想:许梦洁啊,你怎么就考这么点分数呢?我一下子紧张得要命:这个看似还不错的分数,对我来说和考不及格差不多!妈妈看了,一定会毫不留情地训我一番!

我拿起试卷试卷仔细检查,原来那一分分宝贵的分数都流失在了简单的题目上——全是一些粗心大意的错误,看了这些,我的心更是在哭泣。

回了家,我低着头,把试卷交给妈妈。没想到,妈妈只是像平时那样,把那些错误挨个给我指点一下。我呆呆地就站在那里,心里却炸开了锅:妈妈什么时候变得这么温柔了?难道她早就做好了心理准备?难道,这就是“暴风雨前的平静”?直到最后,妈妈也没有任何反应。

妈妈的宽容却使我更无地自容,我一定会再加油的!

我的语文课作文400字 篇九

这个学期,我已经读五年级了。开学初,老师发给我们许多新书,其中,我最喜欢那本漂亮的《语文》书。

《语文》书的封面可好看了:上面是两个大写的“语文”汉字,字下面是一幅漂亮的画,画中一个小朋友在和她的妈妈一起摇桂花,飘落的桂花在空中飞舞,就象下雨一样,旁边还有一个小男孩正蹲在地上拾落下的桂花呢,这幅画就象给语文书穿上了一件美艳的外衣。

《语文》书大约二十厘米长,六厘米宽,五厘米厚。翻开的书扉页,也有一幅画,是两个小学生,好像是拿着地图在寻路呢,旁边是一只可爱的小兔子。再往下翻,就是目录。从目录看,这本书共有八组课文,每一组都有四篇课文,还有语盘点,口语交际,习作,拓展训练等内容。

现在我们已经学到第九课了。其中,我最喜欢的课文是《桂花雨》,因为它让我也想到了家乡的桂花树,并且这课的插图就是《语文》书的封面。我不仅喜欢《语文》书,也喜欢学习语文,它让我学到了许多的知识,也学到了许多人生的道理。我想,今后,我还会更加喜欢学习语文知识和其他科知识,长大后就会成为一名有用的人材。

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