无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？高考家长帮为大家精心整理了世界的奥秘作文（优秀8篇），希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。

世界的奥秘作文 篇一

星期六，我写好作业后觉得很无聊，就趴在窗口往下看。多亏我有一双“千里眼”，看见桂花树下满是桂花，有一些桂花竟然在动。在好奇心的驱使下，我迫不及待地跑下楼。随后，我那颗悬起的心终于放下了——原来，那会动的桂花下有一群蚂蚁。

这时，我突然对蚂蚁产生了浓厚的兴趣。我跟着这群蚂蚁，它们带着我来到了一颗掉落在地的糖果面前，这颗糖果上已经爬满了蚂蚁，大的`、小的、红的、黑的、有翅膀的、没翅膀的、长的、短的、触角长的……正当我看得入迷，我突然发现一只红蚂蚁的触角和另一只红蚂蚁的触角碰在了一起。“这俩蚂蚁是找对象？”我暗自想。哦，不是在找对象，是在交流。你听，它们好像在说：“前方10厘米有食物，我们快去通知伙伴，一起搬走吧！”接着，我又看见这两只蚂蚁和别的小蚂蚁也碰了碰触角。就这样，消息一传十、十传百，一直这么传了下去，更多蚂蚁匆匆赶来和同伴们一起搬食物。

看，更精彩的还在后面——那颗糖果因为小蚂蚁们的团结合作，竟然动了一点儿。与此同时，还有其他蚂蚁正在传送消息，寻找同伴帮忙。糖果离蚁巢越来越近。我就这样一直看下去，直到糖果掉进蚁巢为止。再抬头时，天已见黑。

通过这次观察，我明白了一个道理：蚂蚁之所以能成功地把糖果运回家，那是因为蚂蚁们的团结合作和友爱，它们的这一品质可真值得我们学习！

世界的奥秘作文 篇二

暑假那年，外公送我了几颗青豆种子，我如获释宝的把它们带回来深圳，把它们小心翼翼的埋在了土里。

过了四、五天，才发出了一颗牙，嗯？其他那几颗去哪儿了呢？是还在睡觉冬眠还是不喜欢这个新家？哎！只得把希望寄托在这一颗种子上了！

小豆子刚长出来的时候样子很滑稽——还戴了个豆皮帽，豆皮在它光不溜秋的脑袋上皱皱巴巴的，可能因为在土里埋得太久了，上面还

占了一些土！哈哈——!滑稽的就像个小丑！

又过了几天，它的豆皮帽被风给吹跑了，两个豆瓣渐渐的张开，露出了两片嫩嫩的小叶子，上面还长了毛，就像一个刚出生的`婴儿，上面还有没退掉的胎毛。

一个星期过去了，我又去看我的小豆子，发现它又长大了，两片叶子逐渐五六片，旁边长出了根细丝，嫩绿加嫩黄，长了点小绒毛，还有点滑滑的感觉。

看来它是要爬藤了，信号我们阳台的栏杆上有铁丝网，才不用我搞个竹竿给它来当支架，等待它慢慢的爬呀爬。

小豆子已经那个爬上去了，开出了几朵紫色的小花，这美丽的花儿也是嫩嫩的，这种颜色美而奇怪，这种颜色，好像在里面放了牛奶似的，这颜色既不像颜料里的颜色，也不像淡紫色，一种迷幻般的紫色。

如今，我的豆豆已经结出了两个小小豆豆，看着我尽心培育的成果茁壮成长，心里别提有多高兴啊……!

世界的奥秘作文 篇三

最近，我和妈妈去菜场买鸡蛋的时候，发现每个人都要摇鸡蛋，这到底是怎么回事呢？

为了弄清楚摇鸡蛋这事，我让妈妈给我煮了两个鸡蛋吃，面对好吃的鸡蛋，我都忘了我煮鸡蛋是为了干嘛了！

我把鸡蛋放在桌上，去上了个厕所之后。发现，桌上的两个鸡蛋变成了四个鸡蛋，我开心得手舞足蹈兴奋地拿起一个鸡蛋使劲砸。鸡蛋坏了，蛋清和蛋黄一起流了出来“呀！怎么回事，鸡蛋不是熟的吗？怎么是生的？”

我又拿起另一个鸡蛋，经历了第一次的失败我犹豫了一下要不要砸。为了不“犯错”我拿起桌上的三个蛋，跑进我的房间里，关上灯把手电筒塞进被窝，自己也钻进了被子里。

我拿起手电筒照了照第一个蛋，发现，这个鸡蛋里能看见一个不明物体在游动，蛋的'顶端还有小光圈，被照亮的鸡蛋还像小夜灯一样在发光，我记得老师说过，像这样的鸡蛋，一定是生的。

我放下这个鸡蛋，拿起第二个鸡蛋，用手电筒照了照，发现这个鸡蛋的气孔比第一个鸡蛋的气孔少得多，转得快，颜色也不是很明显，还有黑影部分，我断定这个鸡蛋绝对是熟的。

我翻身离开了被窝使劲砸了砸鸡蛋：“哇！这个蛋真的是熟的，可以吃饭了！”

怎么样？小朋友们，你们学会分辨生鸡蛋和熟鸡蛋了吗？

“臭小子，是不是你把鸡蛋砸坏了？搞得地上都是！”妈妈冲进我的房间提着我的衣服。“呜呜，我提醒大家以后吃鸡蛋时一定先要分辨是生是熟，不然后果就会和我一样！”

世界的奥秘作文 篇四

网络，你是我们大家都熟知的朋友，是我们生活中不可缺失的一部分，你的到来，为我们烦闷的生活增添了不少趣味。

你就是一个虚拟的世界，身上隐含着许许多多我们并不十分了解的事物。无法想象你拥有的知识是多么丰富，仿佛涵盖了生活中的一切；无法想象你的能力是多么的强大，仿佛生活中传到一切疑难都能解决。有了你，我们的生活变得便捷，你能让我们暂时远离生活的喧嚣，沉浸在你的虚拟世界中，你提供我们音乐的享受，视觉的冲击，游戏的激情，月的的宁静……

你是沟通的桥梁，让我们能够借助你与周围的人进行信息交流，甚至你能让我们岁遥隔千里却能看到对方，即使是陌生人，也会在不经意间在你的帮助下慢慢熟识，了解对方，排解寂寞。为我们的交友提供了条件，联系着整个地球村，拉近人与人的距离，沟通了心与心的交流。

可你也不尽完美，你将你自己在我们面前毫不掩饰的展现着你自己，没有任何的防备，没有任何的隐私，人人肆意窥探、把玩。也正因为如此，你身上的一些不良信息也会误导我们，将我们引入歧途。虽然这并不是你的'本意，并且也因为你带给人太多的快感，让人沉浸于你的世界而无法自拔，甚至让人主观意识着想要沉沦与你，不愿回归现实。

把握你的奥秘，取长补短，为我们的人生创造许多的美好，在蔚蓝的人生苍穹留下一道最美的弧度。

世界的奥秘作文 篇五

老师在黑板写了“铁锤锤蛋锤不破”这几个字，我在心里打了个大大的问号，心想：铁锤锤蛋怎么可能锤不破呢，是魔术？还是老师写错？难道这蛋是铁蛋？莫非是橡皮泥蛋？我觉得这个蛋更有可能是个玩具蛋吧！

老师开始揭晓谜底，老师先拿出一个铁锤，让大家摸了摸，是一个普通的铁锤，还锈迹斑斑的。因为我经常看到爷爷拿着这样的铁锤修东西的'。接着老师又拿出两个绿壳鸡蛋，我从没见过绿色的鸡蛋，觉得这应该就是个玩具蛋吧！顺手摸了摸，不对！这不是玩具蛋，分明是个普通的蛋呀！再看看蛋是这么的小，好像用铅笔就可以把它戳碎似的，更别说是铁锤啦！

汤老师双手高高举起铁锤，做出一副用力的样子，最后轻轻地敲了下去，我们一看，鸡蛋上出现了几道裂缝，同学们辛灾乐祸地叫了起来：“破了”！“破了”！我想：老师是拿我们开玩笑吧！汤老师却不慌不忙地对我们坏笑了一下，举起手中的铁锤说：“没破，没破呀！”我们马上说“蛋破了，是破了呀！汤老师笑着说：“我没说蛋不会破，我说的是铁锤锤蛋锤不破，是锤不破呢！”我们这才恍然大悟：我们上当了！

原来，一般我们都把这句话理解为：“铁锤锤蛋蛋锤不破”却没有想到这句话同样可以理解为“铁锤锤蛋铁锤不破”呀！这件事情使我懂得：原来中国的汉字里隐藏着这么多的奥秘，以后碰到这样的问题可要多动脑筋、多想想呀！

世界的奥秘作文 篇六

它光溜溜、亮闪闪，壳薄而光滑，是个易碎的“娇宝宝”，它就是——鸡蛋。

上课了，老师拿出了这个“娇宝宝”，还一并抛出了一个问题：“哪位大力士能用一只手捏碎这个鸡蛋？”冰冰老师话音未落，教室里就沸腾起来：“老师，我来、我来，让我来。”老师百里挑一，选中了大力士奥奥来挑战捏鸡蛋，奥奥神气十足地走上讲台，一脸不屑，老师小心翼翼地把鸡蛋放在奥奥地手中：“预备，开始！”奥奥龇牙咧嘴，使劲儿捏着，还忍不住发出“啊-啊”的声音，同学们站在一边，扯着嗓子为他加油，可鸡蛋却突然变成了“蛋坚强”，无论奥奥多用力，它都完好无损地躺在奥奥手心里，好像正在呼呼大睡呢！奥奥就这样给败下阵来，只好垂头丧气地回到了座位。

咱们班的“调皮大王”爽爽不服，也要来试一试，可结果一样，也没能将这“娇宝宝”捏碎。接着，老师又叫了几个大力士来挑战，依然是以失败而告终。

这时，聪明的'奥奥发现了其中奥秘：“因为鸡蛋是椭圆形的，当我们用手捏鸡蛋时，力被分散到了鸡蛋各处，所以即使用再大的力也捏不碎。”为了让我们发现鸡蛋的更多奥秘，老师找来了一个碗，喊我们班力气最小的林林来磕碎鸡蛋，林林拿着鸡蛋，在碗沿上轻轻一磕，瞬间蛋黄蛋白都流了出来，原来，当我们把力都集中在一处时，鸡蛋也是这么的不堪一击啊！我们这才恍然大悟鸡蛋捏不碎的奥秘。

小小的鸡蛋竟藏着这么多奥秘，看来我们只有做生活中的有心人，才会发现更多奥秘。

世界的奥秘作文 篇七

暑假匆匆忙忙地过去了，转眼间我就要上学了。在我的记忆中，暑假里最快乐的事就是妈妈带我去操场踢球。

那次，妈妈提议去家附近的学校操场踢球，可把我乐坏了。只见操场上，人山人海，有的在跑步，有的在散步，还有的人在锻炼体育项目。我和妈妈找了一块空地，开始我喜欢的足球运动。我先当守门员，我的任务是要牢牢地守住球门，不让妈妈有机可乘。忽然，球从我眼前飞了过来，内心突然有点慌张起来，好在我眼疾手快，迅速抬起右脚猛得用力一踢，球纵身飞了出去，从妈妈的。身边飞过。哈哈，妈妈没接住，得再来一次，重新开始发球，可惜这回球还是没有进球门。妈妈遇到对手了，得意的我对妈妈说“妈妈，加油哦！”面对我的场上对手我的鼓励，妈妈显得有点无奈。这样，来来回回我们踢了好多次，玩得都不舍得回家。

只要天气好，妈妈有空就和我去操场上踢球，还玩其他的体育项目。有一次，我们邀请了爸爸一起踢球，我好想改变他看电脑的坏习惯。多么希望爸爸和妈妈能有空陪我玩，而不是只顾工作。在操场还认识了一位小弟弟，给我带了许多欢乐，而我的踢球技术也进步了很多。

原来快乐的奥秘，就是要自己寻找快乐，快乐不是在大山里，不是在大树上，也不是在蓝天上，快乐就在你的身边，如果你想得到快乐，就得需要你自己去寻找。

世界的奥秘作文 篇八

今天下午我正在写数学暑假作业， 写着写着我忽然不自觉地就皱起了眉头，因为我又遇到了我自己的“弱项”——关于圆面积的计算。

我硬着头皮地读起题目来：王大爷用62.8米的长篱笆靠墙围了一块半圆形的养鸡场，求养鸡场的面积是多少平方米？读完题目后，我庆幸起来，好像今天的题也不是很难，我立刻拿起笔刷刷刷地写了起来，先根据圆的`周长公式C=πd，求出直径d=62.8÷3.14=20米，然后半径r=20÷2=10米，最后根据圆的面积公式S=πr2得出3.14×102=314平方米，写完后，我心里有些小得意，马上就跑到妈妈面前想去显摆一下，可是没想到妈妈看到我做的题目后，就自言自语似地说了一句话：王大爷的养鸡场好像是半圆形的吧！我一听这话，马上又仔细地看了一眼题目，果然是我又粗心了，因为不管是计算圆的周长还是面积应该算的都是一整个圆而不是半圆，我知道自己哪里出了问题，就马上跑回自己的书桌前重新写了起来，直径d=62.8×2÷3.14=40 (米)，半径r=40÷2=20(米)面积S=3.14×202=1256(平方米)，然后半圆形面积：1256÷2=628(平方米)。这下肯定是对了，我心里又开心了起来。

通过今天做题目，我发现不管是自己擅长的或是不擅长的题型，都应该仔细读题，认真读题，不能因为自己的粗心大意让自己本该做对的题目也做错了，只有自己认真了，学习才会提高的更快些。