在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，高考家长帮为小伙伴们带来了神奇的实验作文（优秀9篇），希望能够对大家的写作有一些帮助。

神奇的小实验作文 篇一

每一次上意林小作家的课，我都很期待，因为老师总是用各种有趣的方法激发我们的想象力，活跃我们的课堂，让我们对课堂所学记忆深刻。

今天的小作家课堂上，我们做了一个神奇的实验，让我来跟大家分享这有趣的瞬间吧。

首先，老师在一只空的玻璃杯中装满水，直到水溢出来为止，然后用纸片轻轻盖住杯口，再用手压着纸片，随后老师以惊人的速度将被子倒转，使杯口朝下。就在大家担心杯中的水会破纸而出时，只见老师轻轻把手移开，见证奇迹的时刻到了，教室里顿时变得鸦雀无声，死一般的沉寂，我们一个个探着小脑袋，目不转睛地盯着玻璃杯，就在刹那间奇迹发生了，水居然没有流出来，而且杯口的纸片也牢牢地深吸在杯口，没有掉下来，所有人都张开嘴巴，感叹道“真不可思议！”

你们知道吗？这其中到底有什么奥秘呢？让我们来探究下吧，老师语重心长地解释了这一现象。原来我们的'生活中有一个“大力士”叫“大气压”，这神奇的一幕都是它的功劳。纸片之所以能托住水是因为杯子里装满了水，纸片又紧紧盖住了杯口，使杯子里成了“真空地带”，而杯子外的空气想往杯子里挤，所以形成了大气压，使纸片紧紧吸附在杯口，所以水也自然无法流出来了。

大千世界，无奇不有。每一次上课，我们都有新的收获，其实只要我们用心去观察、去思考，就能探索生活中的各种奥秘。我们的生活是丰富多彩的，我们要善于发现生活的美好，并用大脑去记忆，这样我们脑海里的知识就会越来越丰富，写作时也会变得得心应手。

神奇的小实验作文 篇二

今天，老师在课堂上做了一个有趣的实验一烧不坏的手帕。

“叮叮叮”……上课铃响了，老师笑眯眯的走进教室，从讲桌里拿出了盘子、酒精、杯子，手帕……难道我们的作文课要改成实验课吗？我的`脑袋里出现了一个大大的问号。

教室里安静极了，同学们的喘息声都能听得到，只见老师拿起手帕，向我们展示，哇，这个手帕可真好看，上面有一只小熊在吃蜂蜜呢！接着老师先把酒精倒入杯中，把手帕放进杯子里，仿佛在给手帕洗冷水澡呢，然后用夹子把手帕夹出来，最后用火机点燃手帕的一角，顿时，火苗疯狂的向上爬，好像是被小妖抓住了，在用力挣扎呢！这么好看的手帕，要是烧坏了可真可惜了，整个手帕都被大火烧着，这时，老师用盘子将手帕盖上，见证奇迹的时候到了，手帕不反没有烧掉，而且一点也没有损坏，不冒着一缕缕白烟，像是泡了一个热水澡，同学们都疑惑不解。

老师看着我们一张张惊讶的小脸，说：“酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面的温度低，达不到手帕的着火点，手帕是不会被烧到的。”

大千世界真是无奇不有啦！我一定好好学习，去探索更多的科学知识

神奇的小实验作文 篇三

张老师说过，把盐放进水里，鸡蛋就会浮起来。我半信半疑，决定自己亲手做一做。

我拿来一个鸡蛋，找来一袋盐，取来一根筷子，再用一个玻璃杯接上大半杯水，就开始了我的这个小实验。

我先把鸡蛋放进杯子的水里，鸡蛋慢慢就沉到了水底。接着，我把盐的袋子撕开，往水里倒了一大把盐。我用筷子轻轻地搅拌着，让盐充分地融进水里。我用眼睛紧紧地盯着鸡蛋，心里不停地喊着：“快浮起来，快浮起来！”可是，鸡蛋好像不听我的话一样，仍然赖在水底不动，只是不停地把身子翻来翻去。

怎么回事？我停下来靠着桌子静静地想。

“肯定是盐放少了！”我一拍脑门，继续往水里放盐，继续不停地搅拌着。

“哇，奇迹发生了！”只见鸡蛋轻轻地挪动着身子，接着就像潜水艇一样慢慢地浮到了水面。

为什么鸡蛋会浮起来呢？我去问妈妈，妈妈也不知道，就让我第二天去问张老师。通过张老师的解答，我终于知道了，在水里放盐，水的`密度就会增大，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。

多么神奇的小实验啊！我决定今后多动手，多动脑，发现更多有趣的奥秘。

神奇的小实验作文 篇四

水是万物之源。说到水，我带你去玩一个小实验！

首先，我们要准备一个杯子、面盆、纸球和水。把水倒进盆里，把纸球塞进杯底。让我们把杯子的开口直接放进盆里，过一会儿再把杯子拿出来。你会发现杯子里的纸球不是湿的。这不是很奇怪吗？让我们再玩一次。事先准备好你需要的东西，或者把水倒进盆里，把纸球塞进杯底。只有一步跟刚才的有点不同。这次，把杯子斜放进盆里。过了一会儿，拿出杯子，你会发现整个纸球都湿了。为什么？因为当杯子垂直时，杯子里有空气来占据空间。当水流入杯中时，杯中的空气将被压缩，其压力将增加以阻止水的'流入。倾斜时，由于杯口允许空气和水流入杯内，纸球将变湿。我有不同的经历。当我把水倒进盆里时，我把纸球塞进杯子里。当我准备把杯子直接放进盆里时，我发现盆里的水少了一半。我很快把水灌满了。然后把杯子直接放进盆里。取出后，纸球是湿的。我又把杯子斜放进盆里。过了一会儿，唉，纸不湿了。怎么了然后我在盆里发现了一个洞。

这个实验非常有趣。这使我既惊讶又兴奋。我从没想到这个实验会如此不同。

神奇的小实验作文 篇五

我今天要和爸爸做一个实验，爸爸拿来一大块木板把它据成两条，我找来一条蓝线当成绳子，爸爸又帮我用铁丝把两条木块栓在一起，我用余下的铁丝搭成了个结实、牢固的铁架子，对了！铁牛要用什么当呢！我向四周观望了一会，迟迟做不出一个好决定，咳！这个太大了！哦！这可以不过……

到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸冲着我喊到，是呀是呀！我怎么没想到呢！我把蓝线的一头紧紧的放在铇刀上，另外一边绑在铁架子上，万事具备，只欠东风了，来吧，开始进入主题，我把一大罐的五子棋放到木条船上，放进装满水的大铝盆里，铇刀自然的沉了下去。

我把五子棋慢慢的一点一点儿地抓出来，慢慢的，船浮起来了，铇刀一点儿一点儿地上浮，小木船可以把他给拖着走，一直到了最后，铇刀离开了原来的水位，被船拖到了岸边。

哦！太好了，看着自己成功的`实验结果，我开心得笑的合不拢嘴，真的，自己做的实验，永远比看着别人做实验开心、快乐得多的多。

我永远忘记不了这一回那难忘、有趣的小实验！

神奇的小实验作文 篇六

今天上午，我们上了一堂习作直播课。老师给我们讲了一个“让鸡蛋软起来”的小实验。我非常好奇。

吃过晚饭，我上网查了半天，决定自己做一个“让鸡蛋变软”的`小实验。说干就干，我马上开始准备实验材料：一个纸杯、一个鸡蛋和一瓶醋。一切就绪，我就迫不及待地开始了实验。我拿出纸杯放在桌子上，小心翼翼地把鸡蛋放进杯里；把醋倒入杯里，漫过鸡蛋。我一动不动地盯着鸡蛋，等待着奇迹发生。慢慢地，我发现鸡蛋的表面出现了一些小气泡，而且不断地向外冒。我不停地说：“鸡蛋，鸡蛋，你快变快变呀！”可是过了好一会儿，当我用筷子轻轻压在鸡蛋上，发现它还是那么坚硬。鸡蛋怎么一点变化也没有啊？我很着急。妈妈看到了，对我说：“你先去睡觉吧，没有那么快，你要耐心地等待”。我想再等一等，可又有点困，只好上床睡觉了。

第二天一大早，我就起了床，飞快地跑去看自己的实验结果。我发现鸡蛋的颜色变淡了。我小心地把鸡蛋捞出来。哇，好有弹性呀！就像橡皮玩具一样。我高兴叫起来：“妈妈，我成功了，真的成功了！太神奇了！这是为什么呢？”

妈妈也说不出原因，就让我上网查。查了资料后，我才知道，那是因为鸡蛋壳里的成分主要是钙，醋里含醋酸。当鸡蛋泡在醋里，钙会和醋发生反应，形成的醋酸钙，从蛋壳里分解出来。鸡蛋壳没有了钙质，自然就变软了。

科学实在是太神奇了！

神奇的实验作文5 篇七

“同学们，你们知道回形针会浮在水面上，还是沉下去呢？”老师把这个问题抛给我们，同学们马上七嘴八舌地讨论起来。有的说会沉下去，有的说会浮上来，还有的同学说会先浮在水面上，再沉下去。本来安静得连根针掉在地上都能听见的教室马上变成了一个热闹的菜市场了。“好了，同学们别争了，让实验告诉我们吧！”

这时，老师拿出两枚回形针、一张面巾纸，并端来一杯水，准备做实验的材料。开始做实验了，只见老师把回形针轻轻放进水里，那个回形针像一架失控了的战斗机一样一头栽进了水里。看到这个情况，那些没猜对的同学都失望极了，耷拉着脑袋，像霜打的'黄瓜——焉了。而猜对的同学呢，就像我，那个神气呀！胸脯和头都挺得高高的。

“下面，我们再来做一个实验，大家认真看了！”听了老师的话，我们睁大眼睛，屏住呼吸，真想把这个杯子看透了。只见老师将一张面巾纸撕下一小块，将回形针小心翼翼地放到面巾纸上，说：“这次，我要让回形针浮在水面上。”同学们马上异口同声地说：“不可能……！”强烈的好奇心使大家一拥而上，凑上前去仔细地观察。老师继续做实验。她把下面铺着面巾纸的回形针一起小心翼翼地放进了杯子里，面巾纸和回形针竟然浮在水面上！过了一会儿，面巾纸才慢慢地向下沉，而回形针却依然浮在水面上。

“哇！”同学们的嘴巴由于惊讶张得老大，简直可以塞下一个鸡蛋！老师笑眯眯地说：“谁知道这是为什么？”同学们个个面面相觑。这时，只听池博宇慢条斯理地说：“这是水的张力吧。”池博宇话音刚落，老师带头鼓起掌来：“嗯，不愧是博宇呀，知识真渊博！”原来，水的表面有一层张力，面巾纸把水的张力破坏了，回形针就会浮在水面上了。

神奇的小实验作文 篇八

星期六，我在电视上看到一个人在做香水，我也想做。于是，我就在家旁边摘了一些桂花，然后准备一个喷雾器，把喷雾器里装上一半水。

东西都准备好了，我就开始做香水。我先把桂花放进盖子里，把花汁都挤出来，再把挤出来的花汁倒进喷雾器中，让花汁和水混合在一起。这样，淡淡的香味就会慢慢地散发出来了。可是我觉得这瓶香水不太好看，就把几朵完整的桂花放进去，这样香水变得更好看了。如果你觉得香水味道淡了，可以放点花露水进去；要是浓了，就装点清水。这瓶香水做好了，我一闻，香气扑鼻而来。我心里乐滋滋地想：我成功了！我真的做了一瓶香水！接下来我做了一瓶又一瓶，时间过得可真快，一下就到了晚上。

我想要跟大家分享一下，就把香水的制作方法发到网上去了。过了一会儿，就有很多网友发来了消息，我感觉这些消息像潮水般向我扑来。有的人说：“嗯，的确很好！”有的人说：“真香啊！”有的`人说：“骗人的吧！”我回复：“你们试试不就知道啦！”

今天我真开心，我体会到了做香水的快乐。

神奇的实验作文5 篇九

我喜欢做实验。我记得爱迪生说过；天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

今天上午，我刚踏进教室的大门，发现老师不在，桌子上还放着装着水的桶、杯子、纸和硬纸板，还有水盆。我走过去瞧一瞧，谁知老师神不知鬼不觉地从我旁边走了出来，吓得我魂飞魄散。后来，我定睛一看，原来是做实验啊。我走出去对老师说；“这个实验我做过了。”老师说；“那待会儿让你先做。”过了一会，开始上课了，我怀着激动的心走进了教室。

不一会，实验开始了。老师把玻璃杯拿出来，然后再拿一个塑料杯，把里面装满水，倒进玻璃杯里。我一开，那水既像小溪，又像小河，源源不断地流如杯子里。那声音仿佛是哪位天才音乐家弹奏的乐曲“叮叮咚咚……”水里的泡沫，一会儿向下，一会儿向上。大的像细管口，小的像玩具子弹。老师笑着说；“你们相信一张薄薄的纸能托起一杯满满的水吗？”我们有的说可能，有的说不可能，“战争”当相“激烈”。老师用薄纸轻轻地盖在玻璃杯的杯口，然后迅雷不及掩耳之势地把玻璃杯到过来。我们瞪大眼睛，一动不动地坐在座位上，生怕错过精彩的。瞬间。我看看老师，老师一头雾水。

这时，奇迹发生了，纸竟然托起了满满一杯的水！老师又换了硬纸板，结果还是成功了。我紧张的神情也放松了下来。我对老师真是佩服得五体投地。下课之后，我们一拥而上地跑到老师身旁，做了做实验。最后，老师揭晓了秘密--大气压力。

通过这件事，我明白了一个道理：生活处处皆学问，我们也要做有心人，揭开科学的奥秘