理工类 专科 公办

学校官网:https://www.gzzbzy.cn/

学校介绍

贵州装备制造职业学院是2017年经贵州省人民政府批准，教育部备案，省教育厅直属公办全日制普通高等院校。前身是创办于1981年的贵州省机械工业学校。学院位于贵阳市清镇职教城，占地500亩，坐落在风景如画的红枫湖畔，毗邻国家4A级景区时光贵州古镇。党和国家各级领导人对学院发展寄予深切厚望，2015年6月17日，习近平总书记亲临学校视察指导，对职业教育作出了重要指示：“职业教育是中国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质、技能型人才的基础工程，要上下共同努力进一步办好。希望同学们立志追求人无我有、人有我优、技高一筹的境界，学到真本领，用勤劳和智慧创造美好人生”。全校师生牢记嘱托、感恩奋进，在省委省政府和省教育厅的关心支持和帮助下，以高标准党史学习教育引领高质量发展，砥砺前行，始终以省级理想教育信念基地为依托，打造学校特有的“忠诚工匠”文化品牌，作为人才培养的根和魂，落实立德树人根本任务，以国家和省的“十四五”发展规划为指引，以“双高”院校建设为动能，努力将学校打造成为职业教育政治高地、贵州装备制造技术技能人才培养高地和高水平技术技能创新服务平台。

学校在贵州省职业院校中拥有多个唯一：是贵州省唯一一所由机械行业教育指导委员会授牌的紧缺人才培养基地；是中国机械行业发展中心授予的贵州省唯一全国机械行业骨干职业院校；唯一拥有数控、汽车两个国家级实训基地的装备制造类职业院校；唯一一家承建省级装备数字化军民融合发展公共服务平台的单位。同时，学校是贵州装备制造职教集团的理事长单位，职教集团成员共71家；是贵州省装备制造协会职教分会会长单位；是教育部“1+X”证书制度试点院校；是贵州省高职院校专升本依托单位；是全国职业院校技能大赛贵州赛区、贵州省职业技能大赛装备制造类赛项和贵州省技能大赛主要承办单位。建有省级理想信念教育基地，省级装备数字化设计与制造技术工程中心，数控技术省级技能大师工作室，机械制造及自动化专业“黔匠工坊”等机构，是贵州27个产业链中先进装备制造产业链。

学校现有全日制高职生7500余人，其中直接服务于新型工业化先进装备制造产业的学生4000余人，与普通本科联合培养本科专业1个，首批招生150人。学校现有专兼任教师405人，其中教授、副教授、高级讲师69人，“双师型”教师140人，具有硕士研究生学历学位的教师91人，其中有全国机械中高职教育专业教学指导委员会副主任委员2名，委员12名，国家级、省级技能大赛裁判员27名。

学校科学合理制定办学布局，深度对接我省先进装备制造、电子信息产业的航空航天装备制造、汽车制造、智能制造、和大数据电子信息产业人才培养需求，着力打造智能制造、新能源汽车、自动化三大装备制造专业群，开设高职专业26个（其中装备制造类12个，电子信息类3个），建有国家重点建设专业4个，省级特色骨干专业1个，黔匠工坊1个，省级精品开放课程2门。

学校坚持“开放办学、协同创新”的发展战略，深入开展产教融合、校企合作，与“美的”、“360”、“吉利汽车”等企业开展深度校企合作，与“061基地”、“011基地”、“航天电器”等军工企业协同育人，建设校外实习就业基地200余个，校内实训场地达到45个，教学实训实验仪器设备总值达5000万余元。学校的贵州省第七十五国家职业技能鉴定站和贵州省职业技能等级认定评价机构平台，积极推行“双证书”制度。学校坚持以赛促学，近年来学生在各类技能比赛中获国家级、省级以上各类奖项150余项。

进入新的发展阶段，学校以党的建设为引领，以改革创新和开放合作驱动高质量发展。对接贵州“乡村振兴、大数据、大生态”三大战略，聚焦新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化，打造贵州装备制造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，建成“行业领先、贵州一流，特色鲜明，全国示范”的高水平高职学院。成为服务贵州先进装备制造的“新脊梁”，成为贵州先进装备制造行业高技能人才培养的新高地。

开设专业

院校分数线

招生计划

该院校招生计划暂未公布，详情请咨询学校官方进行了解！

院校评价

1、重视学生心理问题，能够及时了解学生，改正其不足。努力完备学校设施，重视学生德才，我们的学校环境优美，是一个学习的地方

2、学校环境比较好，设施完善，学风也很好，老师都很负责，也会经常举行活动，毕业晚会都是很有意思很隆重的专业老师大都有过外面的工作经验

3、交通较方便，宿舍条件还行，饭堂较好，教师能力强，校内活动适中有趣。??有社团、学生会、志愿者等机构。宿舍条件一般，饭堂较好

4、校园环境优美。教师爱岗敬业，具有很高的教学业务水平，且富有爱心。学校管理规范，非常注重学生行为习惯和能力的培养。

5、环境好，师质好，很负责任，不错的选择，专业挺好，就业广，师资质量好，很负责，就财务管理，出来找工作的范围广泛，大家可以参考一下