光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们对今后的教学工作做个计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作，快回答分享了6篇中班下学期学期教学计划，希望对于您更好的写作中班下学期教学计划有一定的参考作用。

幼儿园中班下学期教学计划 篇一

新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将带给多元整合的领悟机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有好处的一学期。

一、幼儿状况分析：

我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许～调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实善良，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题研究的影响，我班幼儿已有必须的手工基础，创造想象潜质比较强。如何让每一位幼儿在领悟习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作潜质和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、班务、教育教学工作重点：

(一)本学期工作目标

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，领悟最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的。带头作用。

2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验领悟的愉悦。

3、加强各方面的安全防范意识。

4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。

5、强调培养幼儿的环保意识。

(二)工作资料与措施

1、生活方面

(1)开学初，带给机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，领悟做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

(2)开设“发泄区”、“聊天角”，尊重孩子的心理，帮忙幼儿释放情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

(3)在生活区，继续投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法；领悟自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。

(4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，持续服装整洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

2、领悟方面

(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。

(2)在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。

(3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

(a)大主题如下：个性的我；追赶跑跳碰；叶子；惊奇一线；梦幻西游记等。

(b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面思考设计主题活动，体现幼儿的主体性。

(c)主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

(4)对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。

(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

(b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。

(c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。

(5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

(6)多观察、了解幼儿领悟状况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还能够反思自己的教育方法是否恰当。

3、做人方面

(1)结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。

(a)多给幼儿讲一些互相帮忙、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

(b)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

(2)领悟制定班群众规则，知道自己是中班小兄弟姐妹，就应遵守自己制定的规则。

(3)在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；领悟恰当地评价别人，愿意领悟别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

(4)开展“做客”活动，领悟做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。

三、课题研究工作

本学期，我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》，选取生活中常见又吸引幼儿的资料，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平凡的趣味。详见本班“课题研究方案”。

四、家长社区工作

1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4、继续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策带给依据等等。

5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务。

6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

7、发动家长积极参加家长学校的领悟，进一步提高家长的综合素质。

8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，商议活动方案等。

9、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

新的班级新的合作。坚信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们必须会和孩子们一起愉快、顺利地度过中班的第一个学期。

幼儿园中班下学期教学计划 篇二

伴着春天的到来。新的学期开学了。随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌。病毒便会乘虚而入。所以我便特拟定了以下的学期保健计划。

一、工作目标

1、建立合理的生活制度。培养幼儿良好的生活习惯。促进幼儿身心健康发展。

2、做好卫生消毒工作。严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行。

3、做好儿童多发病。常见病。传染病的防治工作。加强对体弱幼儿的关注。

4、加强对幼儿的安全教育。保护儿童安全。预防各种外伤及意外事故。

5、建立儿童健康管理。坚持每天晨日检查及全日观察。发现问题及时处理做好记录。

二、具体措施

做好幼儿一日生活常规的培养

（1）努力做好保护有教、教中有保、保教结合。培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

（2）在管理幼儿的午餐。午睡等工作中。要注意幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿便食。挑食。边吃边玩等问题。注重以饱为先、提醒幼儿多喝开水。学会节约用水。让幼儿学会使用。发放自己的物品。加强幼儿的自律性。

（3）加强幼儿健康教育。提高自己保护能力、认真按计划组织开展健康教育活动。使幼儿养成良好的个人卫生习惯、如：不乱用别人的'毛巾。茶杯。不吃别人的东西。不吃掉在地上的东西。不随地大小便等。养成良好的卫生习惯、提高幼儿的自己保护能力。

以上是我本学期的保健工作计划。希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善。

幼儿园中班下学期教学计划 篇三

一、班况分析：

本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自己照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面，而大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自己约束、自己认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、班级主要工作目标：

1、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动【www.kuaihuida.com】计划，并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；而根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自己表现能力。

5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。

6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食；能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强；培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。

7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。

三、家长工作目标及措施：

我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，然后让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是：

1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的。育儿方法以及一周教育教学计划。

2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

3、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。

4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。

5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

四、环境创设：

（一）班级环境创设：

1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，以促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，这适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓励幼儿参与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。

（二）绿色环保教育：

1、在一日活动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等。

2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。

3、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木。

4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观察，亦使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。

5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。

6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

五、具体工作安排：

二月份：

1、认真做好开学工作，完成收费工作；

2、稳定幼儿情绪，抓好幼儿一日活动常规；

3、根据实际情况，认真、合理地制定各类计划，紧抓一日常规地训练。

4、师幼共同以“你快乐、我快乐”的主题布置教室环境。

5、引导幼儿正确使用筷子用餐。

6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。

三月份：

1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。

2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。

3、发动幼儿收集材料，投放到各个游戏区角中。

4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。

5、丰富区域活动的设置，为幼儿游戏情节发展作铺垫，加强幼儿游戏指导。

6、加强幼儿自理能力的培养。

四月份：

1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。

2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮助幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征。

3、根据不同主题，在自然角、数学角区域内提供丰富的材料和条件。

4、鼓励幼儿积极参与班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。

5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识。

6、全园性逃生演练活动。

五月份：

1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培养良好的劳动习惯。

2、根据主题的开展，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣，增强探索意识。

3、日常活动各环节中契机，进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成。

4、迎接市综合考评。

5、准备“庆六一”活动。

6、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走，提高平衡能力。

六月份：

1、开展“庆六一”活动。

2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望。

3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简单体检。

4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。

5、对幼儿进行假期安全教育。

6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。

中班下学期学期教学计划 篇四

在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级教师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。

一、班级情况：

本学期我班有幼儿xx名，女孩子xx人、男孩子xx人，其中有1个小朋友是插班生，男女比例不太协调。从能力上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很愉快，而插班生也慢慢的融入我们的集体之中。

经过一个学期的幼儿园生活和与我们教师的磨合，从上学期结束之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热情、活泼可爱、善良等等，同时，也存在几方面的不足：饮食习惯较差、语言表达能力较弱、想象创造能力普遍较弱、集体意识不浓厚、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发现我班幼儿在课堂记录、常规方面发展的较好，这主要由于我班平时在这些方面练习多和寻求家长配合做的比较好。

我班大部分幼儿能力较弱，对于我班来说，要改变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的家长配合才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们的规则意识、语言表达能力、想象力等个方面能力都有所提高。

二、教育、教学方面：

1、投身于到主题探索活动中，及时填写好主题反馈表，积累关于怎样开展主题的各种资料。

2、积极参加关于课改的探讨活动，认真对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平。

3、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。

4、以积极愉快的情绪参加文学、艺术、探究等学习及欣赏活动，继续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。

三、保育工作：

1、继续发挥生活老师的搭班作用，调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调一致地提高我班的保育水平。

2、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

3、在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。

4、密切结合幼儿的生活进行安全教育，严格执行接送制度，防范于未然，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

5、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。

四、家长工作方面：

1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。

2、与家长建立短信息联系，进行个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。

3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。

4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。

5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好《宝宝成长记录》相关工作。

幼儿园中班下学期教学计划 篇五

一、班级情况分析

新的一年开始了。我们班是混合年龄班。本学期我们班的学生人数发生了变化，有5人被调走了。，新来的4名，共48名。就自己照顾技能和日常生活而言，除新生儿童外，大多数儿童的自己照顾技能和日常生活都更好。经过一年半的生活和学习，孩子们在各个方面都有了很大的进步。不正常的是，在语言讲述方面，勇气、自信和表演欲望得到了增强，但语言讲述缺乏连贯性，音乐的表现力得到了显著提高。大多数孩子喜欢音乐活动，表现出快乐的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索和操作技能得到了显著提高。此外，儿童参与活动的积极性也有所提高。目前，我们将从以下几个方面开展本学期的课堂工作：

二、重点和措施

（一）护理和教育方面：

1、继续关注日常工作，做好自理指导工作。

2、告诉孩子们夏天快到了，早上的时间非常宝贵，所以他们应该按时来公园加强晨练。唯一的例外是早上很晚才来公园的个别儿童。

3、继续培养孩子的自理能力，学会叠被子，爱护衣服，培养孩子的独立性和自觉性。

4、准备户外活动，教孩子一些自己保护的方法，提高活动质量，让孩子在简单愉快的气氛中增强体质。

5、根据大纲要求和班级实际情况，在五个方面开展主题教育活动，并与家长合作，突出班级教学特色。

6、了解孩子的个性特点，充分发挥孩子的长处，因势利导，因材施教，提高每个孩子的原有水平。

7、结合主题教育，营造适合儿童教育活动的主题和角落环境，在活动区增加一些自助游戏活动，充分发挥环境的'教育功能。

8、在教学中，我们努力做好每节课的充分准备，编写每节课的教学计划，让孩子在快乐的氛围中学习，总结经验，努力提高自身素质，为了提高我们的教学质量

（二）保健：

做好课堂保健和日常生活是一切工作的前提。儿童只有在良好的卫生环境中才能身心发展。结合本班特点，我们将做好以下几方面的工作：

1、注重培养孩子，建立科学的生活规律和良好的饮食睡眠习惯，鼓励孩子多吃、慢嚼、慢咽。

2、观察了解儿童身体状况，对个别患病儿童进行全天观察记录，多休息，注意饮水。

3、鼓励孩子多喝开水。

4、孩子们对天气的变化有了初步的感觉，学会了主动增减衣服和照顾自己。如气象台、观测角度等活动。

5、对儿童进行安全教育，时刻提醒儿童事故在即，结合儿童自身的生活经历进行安全和营养健康教育，提高儿童的自己保护意识和能力。

（三）日常行为准则：

中产阶级是儿童养成教育的重要时期，良好的行为习惯来自不断的养成。在这个问题上，我希望通过日常生活中的各种教育活动和不断的提醒，让孩子们养成礼貌自律的好习惯，成为礼貌待人的礼貌的孩子，在课堂上有很强的纪律性，不扔玩具，不和孩子们闹事，帮助那些自理能力相对较弱的孩子。在分配任务、指导儿童规章制度和按要求完成任务的过程中培养儿童的责任感，如让儿童整理书包、帮助教师整理书籍、当班做一名称职的学生、，等

（四）安全工作：

安全工作是重中之重，安全工作尤为重要。老师们被要求在工作中更加小心。应结合儿童的年龄特点，开展适当的安全教育，提高儿童的自己保护意识和技能，如重视儿童节活动各个环节的安全管理，如晨安检查、坚持收发签名等，自选活动确保儿童节活动不在教师视线之外，定期检查课堂各种设施，消除不安全隐患，及时报告和处理，把安全工作放在首位，认真观察儿童活动现场，避免不安全事件，树立安全意识，利用当天活动的各个环节，穿插安全教育，强化儿童安全意识，帮助儿童掌握一些自己保护技能。提高责任感，认真消除一切不安全因素，如每次活动前提出要求，努力确保儿童在安全的环境中健康成长。

（五）家庭作业

家庭是幼儿园的重要合作伙伴。我们应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育技能。在这个问题上，我们还需要做好家庭联系：做好儿童知识的宣传，做好沟通（多了解儿童在家的情况）。当孩子在幼儿园遇到任何情况时，及时处理并与家长联系。

1、充分发挥家长花园和家庭信息栏的功能，公开展示我们班的教育计划、活动安排和一些详细资料。您需要配合的，让家长了解我们班活动的流程和要求，以便更好地配合我们开展活动。

2、我们不仅会口头传达一些长者来接孩子的情况，还会根据情况留下纸条或主动联系孩子的家长，以避免不清楚的传达或口头错误。

3、在“家庭信息专栏”中，我们经常发表一些能够反映我们工作最新想法的文章或做法，让家长了解我们的想法和想法，以便更好地与家长沟通，共同协商教育孩子的方法和途径。

4、利用家长时间接孩子，向家长介绍孩子在园区的情况、日常工作中的改进和不足，及时与家长交换意见，共同帮助孩子纠正不良习惯。

5、召开班级家长会，与家长交流信息。

6、按要求做好家访工作，纠正部分家长不正确的育儿态度，配合家庭，共同教育子女。

幼儿园中班下学期教学计划 篇六

为了能够科学地对幼儿实施保育和教育工作，促进幼儿身心全面和谐的发展， 本学期，我们将 积极响应国家教育部、安徽省教育厅、黄山市教育局等有关部门的文件精神， 根据上级及幼儿园的工作要求以及中班孩子的情况，认真 学习《3——6岁儿童学习与发展指南》。 贯彻落实《指南》精神。

加强对《指南》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划和游戏计划，让幼儿在不同水平上得到提高。从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。

健康领域：

(一) 身心状况

目标一：具有健康的体态。

1、身高和体重适宜；

2、在提醒下能保持正确地站、坐和行走姿势。

目标二：情绪安定愉快。

1、经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；

2、有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来；

3、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

目标三：具有一定的适应能力。

1、 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时；

2、 换新环境时较少出现身体不适；

3、 能较快适应人际环境中发生的变化。

(二) 动作发展

目标一：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

1、 能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离；

2、 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬；

3、 能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体；

4、 能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏；

5、 能连续自抛自接球。

目标二：具有一定的力量和耐力。

1、 能双手抓杠悬空吊起15秒左右；

2、 能单手将沙包向前投掷4米左右；

3、 能单脚连续向前跳5米左右；

4、 能快跑20米左右；

5、 能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。

目标三：手的动作灵活协调

1、 能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。

2、 会用筷子吃饭；

3、 能沿轮廓线剪出有直线构成的简单图形，边线吻合。

(三) 生活习惯与生活能力

目标一：具有良好的生活和卫生习惯。

1、 每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；

2、 喜欢参加体育活动；

3、 不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；

4、 常喝白开水，不贪喝饮料；

5、 知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过20分钟；

6、 每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法正确。

目标二：具有基本的生活自理能力；

1、 能自己穿脱衣服；

2、 能整理自己的物品。

目标三：具备基本的安全知识和自己保护能力。

1、 知道在公共场合不远离成人的视线单独活动；

2、 认识常见的安全标志，能遵守安全规则；

3、 运动时能主动躲避危险；

4、 知道简单的求助方式。

语言领域：

(一)倾听与表达

目标一：认真听并能听懂常用语言。

1、在群体中能有意识听与自己有关的信息；

2、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的。不同意思；

3、方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。

目标二：愿意讲话并能清楚地表达。

1、愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题；

2、会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话；

3、能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。

4、讲述比较连贯。

目标三：具有文明的语言习惯。

1、别人对自己讲话时能回应；

2、能根据场合调节自己说话声音的大小；

3、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。

(二)阅读与书写准备

目标一：喜欢听故事，看图书。

1、反复看自己喜欢的图书；

2、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听；

3、对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。

目标二：具有初步的阅读理解能力。

1、能大体讲出所听故事的主要内容；

2、能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节；

3、能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。

目标三：具有书面表达的愿望和初步技能。

1、愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法；

2、在成人提醒下，写写画画时姿势正确。

书到用时方恨少，事非经过不知难。上面就是快回答给大家整理的6篇中班下学期学期教学计划，希望可以加深您对于写作中班下学期教学计划的相关认知。