重读闭音节以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。单个元音字母后面有辅字组（r、w、y除外）且以辅字组结尾的重读音节。重读闭音节必须是重读音节；最后只有一个辅音字母；元音字母发短元音。《重读闭音节怎么判断有什么方法》是由高考家长网精心整理的重读闭音节相关内容，欢迎阅读参考。

判断重读闭音节三要素

重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。

（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；如：apple

（2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish，big

（3）元音字母发短元音。

重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。如：sit——sitting

重读闭音节例子

（一）bag bad cat hat fat（只有元音字母a，且后边都是辅音结尾，这种结构我们就叫重读闭音节～这里的a都不发其字母本身音）

（二） bed pen desk leg let egg（和上边一样的情况，含元音字母e，辅音结尾）

再比如：big fish it pig this box fox dog lock bus cup but

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