作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?以下是快回答给大家分享的7篇卫生主题班会教案,希望能够让您对于卫生主题班会的写作有一定的思路。
爱国卫生月主题班会 篇一
一、活动目的:
1、经过个人、教室、学校卫生知识方面的讲解,引起学生对环境卫生的重视。
2、在活动中,培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。
二、活动形式:
教师授课制
三、活动准备:
幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料
四、活动过程:
(一)导入
1、小朋友们,我们这学期开学已有两个星期了,每一天早晨,你们都会刷牙、洗脸,带着一张干干净净的脸颊来上学,走进洁净的学校,走进桌椅整齐的教室,这样的学习生活,你喜不喜欢啊?(学生答)今日,就让我们一起来认识我们自己、我们的`教室和学校。
2、读课题:《讲卫生爱环境》
(二)个人卫生
1、观看《邋遢大王奇遇记》(有个小朋友想和大家打个招呼,让我们一起看看吧)
2、思考:你觉得邋遢大王怎样样?你喜欢他吗?
3、学生评判关于饮食的一些现象;出示“医生寄语”。
4、讲解运动卫生的注意事项(联系学生生活实际)。
5、关于学习卫生,重点讲解“用眼卫生,”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。
6、仪表卫生的相关知识讲授;并考一考学生的基本常识;以图片形式出示“看不见的细菌”,让学生更加注重个人卫生。
7、讨论:我们怎样注意个人卫生呢?(学生交流,发言)
(三)教室卫生
1、看“扫地图”,思考:你这样扫过地吗?这样对吗?为什么?
2、出示“正确扫地图”,教师讲解。
3、观看“排桌椅”视频,学生说一说,教师补充。
4、出示:擦玻璃“图,教师讲解。
总结:我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的,教室是我们的家,为了让家更干净,让我们更好地学习,要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕
1、出示“学校图”,问学生等,这样的家才温馨。
(四)学校卫生:这是什么?干不干净?
2、出示“垃圾图”,引起反差、注意。
3、教师代替学校向小朋友说一句话。
4、遇到垃圾,你该怎样做呢?(出示图片)
5、认识垃圾筒、学会倒垃圾(图片、短片)
总结:美丽的学校需要我们大家的努力、帮忙,小朋友愿不愿意帮忙他?有时候,你一个小小的动作,就会有大大的收获,学校因你而美丽。
(五)拍手歌:环保卫生歌
总结:小朋友们,当你们带着干净的脸颊来上学时,看到的是洁净的学校、教室,期望你们放学的时候,依然是来时的模样,讲卫生、爱环境人人有责,看谁是最讲卫生的小朋友,让我们一起努力吧!
卫生主题班会教案 篇二
一、活动目的:
1、经过个人、教室、学校卫生知识方面的讲解,引起学生对环境卫生的重视。
2、在活动中,培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。
二、活动形式:
教师授课制
三、活动准备:
幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料
四、活动过程:
(一)导入
1、小朋友们,我们这学期开学已有两个星期了,每一天早晨,你们都会刷牙、洗脸,带着一张干干净净的脸颊来上学,走进洁净的学校,走进桌椅整齐的教室,这样的学习生活,你喜不喜欢啊?(学生答)今日,就让我们一齐来认识我们自我、我们的教室和学校。
2、读课题:《讲卫生爱环境》
(二)个人卫生
1、观看《邋遢大王奇遇记》(有个小朋友想和大家打个招呼,让我们一齐看看吧)
2、思考:你觉得邋遢大王怎样样?你喜欢他吗?
3、学生评判关于饮食的一些现象;出示“医生寄语”。
4、讲解运动卫生的。注意事项(联系学生生活实际)。
5、关于学习卫生,重点讲解“用眼卫生,”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。
6、仪表卫生的相关知识讲授;并考一考学生的基本常识;以图片形式出示“看不见的细菌”,让学生更加注重个人卫生。
7、讨论:我们怎样注意个人卫生呢?(学生交流,发言)
(三)教室卫生
1、看“扫地图”,思考:你这样扫过地吗?这样对吗?为什么?
2、出示“正确扫地图”,教师讲解。
3、观看“排桌椅”视频,学生说一说,教师补充。
4、出示:擦玻璃“图,教师讲解。
总结:我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的,教室是我们的家,为了让家更干净,让我们更好地学习,要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等,这样的家才温馨。
(四)学校卫生
1、出示“学校图”,问学生:这是什么?干不干净?
2、出示“垃圾图”,引起反差、注意。
3、教师代替学校向小朋友说一句话。
4、遇到垃圾,你该怎样做呢?(出示图片)
5、认识垃圾筒、学会倒垃圾(图片、短片)
总结:美丽的学校需要我们大家的努力、帮忙,小朋友愿不愿意帮忙他?有时候,你一个小小的动作,就会有大大的收获,学校因你而美丽。
(五)拍手歌:环保卫生歌
总结:小朋友们,当你们带着干净的脸颊来上学时,看到的是洁净的学校、教室,期望你们放学的时候,依然是来时的模样,讲卫生、爱环境人人有责,看谁是最讲卫生的小朋友,让我们一齐努力吧!
讲卫生主题班会教案 篇三
一、班会目的:
1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些活动方面的安全。
二、班会形式:
以问答竞赛游戏为形式,分竞赛小组为单位。
三、班会前准备:
1、让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。
2、选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置。
3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:
(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始,宣读竞赛规则,请主持人上场。主持人:喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
5、上下楼梯精力要集中,一律靠楼梯的右边行走,前后要保持一定的距离,不要并排,不要跑跳,不要追逐打闹,不要前推后拥;发现拥挤现象不要慌乱,要靠墙或扶楼梯扶手止步;不要将身体探过楼梯扶手,更不要从栏杆上下滑在走廊上休息时,不要将上半身探出栏杆,更不要攀爬栏杆。
6、在走廊上行走时,要轻声慢步,不要大声喧哗,不要跑。不要借助栏杆做健身动作,更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
不要在走廊内追逐打闹和做游戏。不(快回答☆www.kuaihuida.com)要从走廊向楼下扔任何东西。课间活动时应该注意什么?
7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
8、不要在门口追逐打闹和做游戏。
9、不经老师允许不得出校门。
10、在校园内活动时不得急跑,不得追逐打闹,不得做恶作剧。在人少的地方活动或游戏,且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。
11、上课铃响后立即停止活动,以正常行走速度走进教室。
12、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
13、上、放学时应该注意什么?
(1)按规定时间到校,到校后立即到教室做好课前准备。
(2)放学时要以班为单位站队下楼,不得私自提前或拖后。
(3)放学时要随队离教室,不得私自提前离开集体在校园停留。
(4)需要家长接送的学生,如果放学时家长未到,不要独自回家,在电话通知家长后在校园内静静等候。
(5)要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的。车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。
主持人:下面进行第一个环节
(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛,第一、二组为苹果组,第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。每个小组回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆
主持人:好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。
(三)抢答题
主持人:下面要进行第二轮的比赛,同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答,同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后,就可以回答。
1、写完铅笔字能直接吃饭吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、只要高兴课下可以在楼道奔跑?(不能)
4、我们课余时间再楼栏杆上练习攀缘?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(四)班主任小结:同学们,我希望我们班每个快乐宝贝都能争做“文明小卫士”,做文明的人,争做安全第一。我希望同学们个个精神奕奕,健康活泼,茁壮成长。
讲卫生主题班会教案 篇四
一、活动目标
1、经过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二、活动过程
(一)导入
1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今日,我们开一节班会,主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你最喜欢哪些地方?最厌恶哪些地方?为什么?
(3)个人卫生
生1:每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每一天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次、养成良好的洗手习惯,能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的`良好习惯,也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一齐来了解一下。一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生提议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情景下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要立刻洗手,这样能够降低患病的风险。
除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?(班级卫生、学校卫生)
4、说说我们教室的整洁情景。
5、你喜欢我们此刻的教室吗?为什么?
(二)展开:高潮
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人:我们班的卫生现状是:
(1)可喜之处:地面干净
(2)不足之处:维持干净的时间短
5、讨论:怎样坚持地面的干净。
(1)小组交流
(2)全班交流
(3)班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。
6、要选一位同学在课间进行保洁工作,课室走廊、讲台前后要坚持清洁。生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
(三)结束
1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。
(四)总结
同学们,这次班会开得十分成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从此刻做起,搞好个人卫生,搞好我班卫生。
卫生主题班会 篇五
一、活动目标:
1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二:活动过程
(一)导入:
1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流(2)全班交流
3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?
(3)个人卫生
生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每天要刷两次牙。生4、每晚要洗澡一次。
5、养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)
4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
(二)展开:高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人:我们班的卫生现状是:
(1)可喜之处:地面干净……(2)不足之处:维持干净的时间短……
5、讨论:怎样保持地面的干净。
(1)小组交流(2)全班交流
(3)班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。
6、要选一位同学在课间进行保洁工作,课室走廊、讲台前后要保持清洁。生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
(四)结束:
1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。
(五)总结:
同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好我班卫生。老师们、同学们,大家早上好!
我们通过学习,已经知道什么是我们应该做的,什么是我们不该做的'。知道了这些,是不是已经够了呢?其实,我觉得,我们更应该用行动去体现我们应该做的。
“垃圾不落地,学校更美丽”是我们学校学生学礼仪活动之一。学校的学生一日常规中规定:不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。注意保持环境卫生。我们可以怎么做呢?我想从我自身做起吧。我们可以利用队会等途径进行广泛宣传,了解环保知识和环保意义。当我身上有垃圾时,我们应该克制自己不把它们随便扔掉,而是把它们“送”到垃圾箱里去。当你看见小朋友或是你的家人乱丢垃圾时,我们可以上前把垃圾拾起,扔到附近的垃圾桶,并劝他不要再乱扔垃圾,因为光是几个人做到不乱扔垃圾是远远不够的,我们应该鼓励更多的人来和我们一起保护环境。
春回大地,万象更新。年检的脚步离我们越来越近,文明和谐的呼唤更是犹在耳边。作为一个生活在学校这块热土上的小市民,我们倍感骄傲与自豪。在憧憬美好明天的同时,我们也要为学校的精彩尽自己的一份力,我们也要通过我们的双手、至诚至热的心和实际行动,来实现上海对全世界的承诺:城市,让生活更美好!
最后让我们全校师生一起行动起来,与文明同行,不让垃圾落地,提高我们的生活质量。
卫生主题班会 篇六
一、教学目标:
通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。
二、教学重点:
让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良卫生习惯。
三、教学难点:
希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的卫生习惯努力。
四、活动方案:
1、班主任讲话: 同学们,眨眼间我们就到了六年级了,现在正是你们长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯。培根曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。但,有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。
同学们想一想,我们应该养成哪些良好的卫生习惯?
学生回答后教师总结三个方面:保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。今天我们重点来看看如何保持环境卫生。
(一)保持环境卫生
学校的环境卫生,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。
一、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:(边出图边讲)
1)乱扔乱丢。
现在同学们很多校园门口吃早餐,还有少数同学喜欢吃零食,偷偷地把零食带进学校吃,中午在校吃饭的的同学,吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。
2)乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。
3)垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
4)上厕所不冲水的,还有用完水不关水的情况时有发生。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。
2、班主任老师总结:
因此,同学们养成良好的。卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
三、同学们想一下,我们应该怎样保持教室内外的卫生?
四。小组讨论。
五。代表发言。
六。教师总结:
(1. 不带饮料、糖果等零食进校园,不买小摊小贩不洁食物。
(2. 不随地吐痰,不乱扔垃圾,课桌内无杂物,课桌上东西摆放整齐,课桌底下周围无垃圾。
(3. 轮到卫生值日打扫时,提前到校,做到认真、干净并迅速;卫生垃圾要及时倒干净,要倒到指定垃圾箱内,不能随意乱倒。
(4. 便后冲水,节约水电,离开教室关窗锁门,关闭所有电器。
(5. 能提醒、监督他人“讲卫生”,在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内;对有损于环境卫生的现象敢于批评或劝阻。
同学们你们都记住了吗,都能做到吗?
(二)讲究个人卫生
1.我们刚才讨论了环境卫生,现在我们来说说怎样养成良好的个人卫生习惯?
2.小组讨论。
3.同学交流。
4.教师总结:
(1.早晚洗脸刷牙
(2.勤剪指甲
(3.饭前便后要洗手
(4.睡前洗脚
(5.勤洗头
(6.勤洗澡
(7.注意用眼卫生
(8.生吃瓜果要洗净
(9.不喝生水
(10.不躺着看书
5.老师讲述洗手的重要性:据查,一只未洗净的手上有4万到40万个细菌,一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯。
那么,同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢?
(1.小组讨论。
(2.同学示范。
6.养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯。
(1)小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌,由此可见刷牙的重要性。
(2)餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。
正确的刷牙方法:竖刷法,顺着牙缝刷,下牙从下向上刷,上牙从上往下刷。
(3)每次刷牙三分钟,三个月要换一次牙刷。
7、养成良好的用眼习惯
看书、绘画时保持正确的姿势,要做到肩平、身直、头正、大腿平放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾,两臂自然放在桌面上,放正纸张。
眼离书本一尺远
身离桌子一拳远
手离笔尖一寸远
保护眼睛还要做到:
(1)不要在光线太弱、太强的地方下看书
(2)不要在行走的车上看书
(3)不要躺着看书
(4)不用手和脏手帕擦眼睛
(三)保持身心健康
最后, 我们应该每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。保持阳光心态,在平时的学习和生活中要积极、乐观、开朗,遇到困难或是不愉快的事情,要主动和家长、老师交流,保持身心健康,做一个快乐的小学生。
(四)总结:
愿同学们从我做起,从小事做起,养成良好的卫生的习惯。记得有这么一句话:说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!
(五)作业:
1、搞好个人卫生,班级卫生从我做起。
2、互相监督,揭发违纪。
班级卫生主题班会教案 篇七
班级卫生主题班会教案
设计理念:
针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯。
活动目的:
1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。
2.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。
活动准备:
多媒体课件,讲卫生,爱劳动的故事
活动过程:
(一)导入:
1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的。卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题:讲卫生、爱劳动
2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动?
(二)展开:
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的
例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论。
小结:讲卫生,爱劳动,我们应该养成的良好的生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招。
每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好?
(三)结束:
1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。
总结:
同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动的好孩子。
书到用时方恨少,事非经过不知难。以上就是快回答给大家分享的7篇卫生主题班会教案,希望能够让您对于卫生主题班会的写作更加的得心应手。
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