在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面的6篇优秀教师简短事迹材料是由快回答精心整理的优秀教师事迹简介范文模板，欢迎阅读参考。

教师事迹简介 篇一

xx，男，xxxx年毕业于烟台大学，学士学位，讲师，现任生物专任教师。

xx在承担发酵工程理论教学中，课前认真备课，制作多媒体课件，根据专科学生特点，讲授时注意理论联实际，启发学生思维，培养学习兴趣。课后注意与学生沟通，共同探讨本专业的研究热点及学生关心的就业问题，受到学生普遍认可。

在承担发酵工程实验和生化分离工程实验过程中，注意加强学生的动手能力培养、尤其是操作的规范性和实验小组的团队意识的培养。实验实施中鼓励学生多动手、勤思考、不拘泥于教科书上的推荐实验方案，学生上课积极性高。

另外承担有07、08级专科校外实习教学，共计指导4批次约100人的实习。实习教学中现场指导学生技术操作要点，鼓励学生创新，注意培养学生吃苦耐劳的工作精神，学生表现受到企业领导的。充分肯定。

教研方面主持省级和校级教研课题各一项，项目正在顺利开展。

优秀教师事迹材料简介 篇二

xxxx，xxxx年生人，毕业于xx师范，xxxx年8月分配到xx区xx学校工作，一直以来任数学学科教学及班主任工作。有梦想就有奇迹，有爱就有希望。从教十二年以来，她连续获优秀班主任称号，多次被评为学生喜欢的教师。她教学艺术精湛，撰写的教学案例获潍坊市优秀教学案例一等奖；教师基本功大赛获奎文区一等奖，潍坊市市二等奖；制作的课件《爱莲说》在首届全国优质教育成果评选活动中获国家级一等奖；撰写的论文《农村中小学信息技术与美术学科的整合实践》获山东省二等奖。

从xxxx年9月参加工作以来，xxxx老师就积极投身教学改革，勇于探索实践。一直以做一名让学生敬佩的老师，来鞭策自己，要求自己。她爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。为此工作上她兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业……践行着做一个让学生敬佩的好老师的诺言。

一、爱心铺就成长路，智慧沐浴你我他。

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

在她所带班上有一个叫王宁的同学，由于先天原因，腿脚有残，行走不方便。课下只会跟仅有的几个同学玩一些简单的小游戏，对于对抗性的游戏，他总是远远的看，从不靠近，独自发呆，同学们为了自己所在的小队能够取得胜利，也不愿意带着他一块玩，于是他对同学也有抵触情绪，不合群，对学习也失去兴趣。为此在课堂上xxxx老师采取以集体教学为主，个别辅导为辅，在集体教学中有机地进行个别教育。在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中都对他给以适当地照顾；在备课、作业布置与批改等方面从他的实际情况出发，提出针对性的要求。例如：在设计教学时，总想一两个较好回答的问题留给他，让他可以较准确的说出答案，这样既增强了王宁的自信心，也让大家看到他的优势，从而帮助他在同学心目中树立一个良好的形象。在学习《方向与位置》时，用数对来表示一个物体的位置，这个内容比较简单，学生通过预习之后，知识点很容易被学生接受。她在班上悄悄的听到王宁说：“哦，我明白了！”她及时抓住这个契机，着重让王宁起来说一说自己的收获，王宁侃侃而谈，竖排叫做列，横排叫做行。确定列一般从左往右数，确定第几列一般从前往后数。王宁说的非常准确和到位，同学们为王宁的精彩表现鼓掌欢呼，王宁的脸上页露出了自信的笑容。作为老师，xxxx老师心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。她不但取得了家长的支持，学生的信任，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

二、深入研究成习惯，学识渊博树形象。

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。xxxx老师刚刚踏上工作岗位时，作为一名新教师，对教材比较生疏，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，她除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，平时她还刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。为了不断提升业务素质，她身怀六甲时也不错过每个学习的机会，节假日多次出现的教师培训的会场，也多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。她所带的班级，数学成绩一直非常优秀，学生乐学，家长满意，学校领导放心。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她始终觉得自己要践行为人之道，从师之道。特别在交通不便、条件艰苦的南苑，有人说选择了南苑，就选择了付出，选择了奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，她将一如既往，绝不退缩。从心底里觉得做老师有无限的光荣和自豪。因为这份事业总有一种精神让她豪情万丈，总有一种感动让她泪流满面！她伴随青春的脚步，沐浴那教育的春晖，谱写出更绚烂更美好的明天！

优秀教师个人主要事迹简介 篇三

本人自__年参加工作以来，一直担任班主任教学工作，现任八年级(10)班班主任及两个班的数学教学工作，兼任初中数学教研组长。自工作以来，一直坚持出满勤，从不迟到、早退，从不旷课，一直在教育教学第一线，一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以校为家，任劳任怨，恪尽职守，甘于奉献，团结同志，关心集体，真正体现了“以人为本”的教学新理念。任教10年来，在平凡的工作中，做出了许多不平凡的事迹，也赢得了广大师生及学生家长的一致好评。现将本人简介如下：

一、思想政治方面

坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，以实际行动贯彻落实党的教育方针。积极参加学校组织的各项政治学习，用科学发展的理论去指导自己的教学工作。

二、教育教学方面

对教学工作，从不马虎，本着对学生负责，对家长负责，对人民的教育事业负责，坚持认真备课，努力增强上课技能，提高教学质量，认真布臵和批改作业，注重个别学生的辅导，注重分层次教学。努力增强上课技能，提高课堂教学效率。

三、班主任工作方面。

自__年参加工作以来一直担任班主任工作，班主任工作是一件责任大，事繁琐的工作。对学困生，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，多次进行反复教育，以树立学习的自信心和勇气，增强他们的纪律观念；对优等生，对他们精益求精，逐步培养他们的抗挫折的能力，做好学生的楷模。我深知良好班集体的形成跟班主任的勤奋有直接关系。因此我每天早出晚归，到教室检查学生到校及纪律、卫生打扫情况，没来的学生要及时给家长打电话，违反纪律的要及时进行批评教育。曾有多次，为了辅导学生，为了对一部分学生进行思想教育，自己忍累挨饿，心力交瘁，但心里还是很充实的。也经常为了学生，我不顾自己的身体，也顾不上自己的孩子及家人。作为一名母亲，我觉得亏欠孩子的太多、太多！但也总觉得自己在干一项神圣的职责，是领导、家长及学生的信任使我背负责任，是强烈的责任心使我激流勇进。

总之，希望能以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以领导的关心为动力，不断完善自己，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

优秀教师简短事迹材料 篇四

xx于2011年9月1日起在我校任职，每学期承担我校一个年级的英语课程。在我校三年，为人师表、团结同志，工作态度良好，各方面不断努力，不断进步，虚心向有经验的老师请教。使其各方面都有长足的进步，能力得到了提升。现将他综合表现材料列举如下：

一、思想方面

在三年的工作时间里，龙军军同志从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；特岗服务期间，努力提高自身的思想觉悟，能保质保量的完成学校安排布置的工作，体现了爱岗敬业精神，得到了领导和同事们的肯定与好评。

二、工作方面

龙军军同志主要的工作主要包括两个方面：一是自到校任职至2013年7月，担任2013届初三年级两个班的英语教学工作；同时兼任其中一个班的班主任。二是2013年至今担任初三、初一各一个班的英语教学，另外兼任初一一个班的班主任。他尽可能让学生学中做、做中学，让学生素质全面发展，养成良好的学习习惯。他经常对班上学生强调养成教育和德育教育，力求班级学生能够有一个良好而安全的学习环境。

三、业绩方面

作为一名经验尚浅的英语老师班主任，他平时虚心请教有经验的老师，同时积极参加教研活动。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。同时，在班级管理上，他积极地尽可能创造条件让班级学生自行举办活动，丰富学生的生活，锻炼学生的意志，同时端正学生的态度。

四、考勤方面

他在做好各项教育教学工作的同时，维护了学校的规章制度。同时处理好学校工作与私人之间的关系，对学校的本职工作尽职尽责。总的评价龙军军同志在我校期间，各方面表现积极良好，是一名合格的人民教师！

优秀教师个人主要事迹简介 篇五

李春霞，女，__年5月出生。佳木斯大学人文学院中文系教师。

一心从教，矢志不渝

“师者，所以传道授业解惑也。”这句话诠释了为师者的社会责任和人生价值所在。每每吟诵韩愈的这一名句，心中便会涌起一种无尚的自豪感，同时亦会油然而生一种庄严的使命感。李春霞的成长和进步离不开老师们的辛勤培育，所以，能成为一名人民教师，是她的梦想。至今，已经从教十四个年头，每当看到学生因她的解惑，脸上绽放笑容，每当看到在她的教导下学生树立起正确的人生目标，每当学生把她作为一个知心朋友倾吐心声，每当聆听学生们毕业后向她汇报工作、生活的佳绩，她都会深感教师职业的光荣。她不仅没有后悔当初作出的选择，反而愈发坚定了一辈子都要做教师，要做一名优秀教师的决心。

钻研业务，诲人不倦

在工作中她谨记这样一句话：要给学生一杯水，老师要有一桶水。也就是说，要成为一名合格的教师，首先要具备扎实、深厚的专业理论知识功底。为了充实自己的知识储备，更好的教授学生知识，她通过不懈的努力获得了所从事专业的博士学位。回校任教后，结合本校学生的实际情况，积极探索适合地方性大学古代文学课的教学理念和方法。根据学生的心理特点和接受状态，尽可能以浅显的语言和他们感兴趣的实例来解读古代诗人及其诗作，并在其中融入对正确人生意义、人生价值的引导，使古代文学课程的教学达到不仅教书同时育人的目标，因而在工作中得到了同行和学生的好评，于__年获得佳木斯大学“教学能手”称号，__年9月10日，获佳木斯大学十佳青年教学优秀奖。

齐头并进，兼顾科研

教师个人先进事迹简介 篇六

孙令穷，2003年从教，已在教育这片净土上辛勤耕耘了8年。8年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生，他虽没有惊天动地的壮举，他却用平心而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

他爱岗敬业，无私奉献。一年来，他一直在第一线承担着较重的教学任务。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟。总有忙不完的事，白天没有批阅完的作业，放晚学时就带回家批阅。他一次又一次出色的完成了教学任务。

他爱驻于心，尊重学生。育人立德在先，他在班主任工作中，一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济。他总是利用一些生活中的点滴契机开导，激励和警醒学生，班主任工作相当出色，深受领导和同事的好评。

他用蜡烛的`风格，孺子牛的精神，把真诚的爱奉献给他的事业他的学生，努力把教育教学工作做得更好。

汉屈群策，策屈群力。上面的6篇优秀教师简短事迹材料是由快回答精心整理的优秀教师事迹简介范文范本，感谢您的阅读与参考。