抽屉原理评课稿 篇一

你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，Ji励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

抽屉原理评课稿 篇二

为增强同学们的体质，凝聚班级团队力量，迸发班级团结向上的精神动力，叶集区电大附小于 11 月 19 日 举办了首届校园冬季趣味运动会。

上午 8:30 ，随着运动员进行曲的响起，运动会入场式正式开始，各班级运动员排成整齐的队列，在响亮的口号声中踏着稳健的步伐经过主席台，以昂扬的姿态接受学校领导的检阅。

开幕式上，叶集电大附小常务副校长、法人代表刘良号作了以“团结、文明、自信、和谐”为主题的开幕辞，他希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出友谊，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落 ; 希望全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识，做到公正裁判 ; 希望没有比赛项目的同学，要服从大会管理，文明参观、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，为争创精神文明代表队、争创优秀文明班级做出应有的贡献。随后总裁判长、裁判员代表、运动员代表先后进行了宣誓。

此次运动会共设置跨越障碍跑、两人三足、乒乓球接力、夹球跑、踩气球、袋鼠跳接力、拔河、跳绳、小兔跳、你做我猜等多个比赛项目。参赛选手个个精神饱满、斗志昂扬，奋力拼搏，勇争第一；啦啦队不断地为运动员们呐喊助威。宁静的校园顿时沸腾起来，一声声此起彼伏的欢呼声、喝彩声、加油声不绝于耳。在比赛过程中运动员遵守纪律、服从裁判、顽强拼搏，充分展示出电大附小学子文明奋进的良好精神风貌。

比赛结束后，举行了简短而热烈闭幕式，给获奖班级与优秀运动员颁发了荣誉证书与奖品，电大附小负责人作闭幕词。他首先代表学校向所有为运动会的顺利开展付出辛苦劳动的老师们和同学们表示衷心的感谢，对本次活动所取得的成绩给予了充分的肯定，对比赛中运动员们精神饱满、奋力拼搏，各项比赛精彩纷呈予以赞扬，并寄语广大师生要在日常学习和生活中继续发扬积极进取的体育精神，团结勤奋，拼搏创新，续写电大附小的新辉煌！

抽屉原理评课稿 篇三

起跑线上，你们一字排开，健美的肌肉蕴涵着爆发力量，坚定的目光充满了自信。枪响了，你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上，有你们稳健的足迹；不远的的终点，将留下你们冲刺时矫健的身影。拼搏吧，掌声将为你响起；奋斗吧，胜利和鲜花将属于你们。

抽屉原理评课稿 篇四

老师们、同学们：

大家好！

今年，201X年秋季新学期的到来，注定是一个充满了希望的学期，今年是中华人民共和国建国x周年，这一年我们国家将更加繁荣昌盛；今年我校的校舍改造已经竣工，我校将成为全市学习环境最好的学校，我们教室里将每天都可以电脑上课，将有更多的实验室，舞蹈室，绘画室，活动室为我们学生提供展示个人才华的舞台，那时我们师生将引来更多人羡慕目光。

那么从个人的角度来说，作为中华人民共和国的一个公民，作为(学校名)的一名学生，今年我们应该怎样来要求自己呢？现在我有三个建议推荐给大家。建议大家学会学习，学会做事，学会关心。

一个人少年时期要有知识的汲取，青年时期要有友情的滋润，中年时期要有事业的磨练，老年时期要有亲情的伴随。不同时期都有生命的主要工作。儿童时期就是要咬定学习不放松。我们要坚信没有勤奋的学习就不可能有成长和进步，放弃学习就是放弃幸福，放弃美好的未来。有的人认为学习挺苦，但我们要知道学习的苦是为了换取生命的甜。他只是让我们苦一阵子，却会让我们甜一辈子。天上不会掉馅饼，不想当将军的士兵也不是好士兵，人字很简单，撇代表生命，捺代表进取。只有愿意进取的生命才能称为人。我们要相信只要努力就一定有进步，只要进步就有希望，有希望就要全力以赴。成功不在于你是否聪明，而在于你是否把通向成功的每一步走好，每天清晨迎着朝霞，对自己许下一个心愿，今天我要充实的度过。每天晚上看满天星月回想一天，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而羞耻。每天进步一点点，每天做好一点点，我们一定会成为一个让所有人骄傲的人。

其次我们要学会从小事做起，古人说不集硅步，不能至千里，不纳细流，不能成江河。就是说每个人都知道什么事是错的，什么是好的，但人与人的区别在于是否把身边的小事当作大事来做，比如每天上课不浪费一分一秒，比如每天课间不吃零食，每次想骂人的时候忍耐自己没有骂人，比如每天的作业坚持做完做对，比如每天能够设法看一本自己喜欢的书，比如每天帮妈妈做一件家务等等等都是小事。这样聚沙成塔，集腋成裘，一天天，一周周，一年年，优点积少成多，几年后我们就一定成为一个顶天立地的男子汉，聪明自信的女强人。

几年后我们会发现原来我们身上也释放着明星一样耀眼的光辉。

第三、要学会关心。同班同学之间，大同学和小同学之间要相互友爱。

男同学要做到宰相肚里能撑船，不能小心眼，斤斤计较，鼠肚鸡肠；女同学要自尊，坚强，宽容，不能把别人芝麻大的缺点看成西瓜大的错误，不能把自己举手之劳的帮助看成别人报答不完的恩情。我们要相信老师，也许你觉得老师有的时候过于严厉，但我们要相信老师是为了我们的梦想和我们并肩战斗的人，老师是我们迷茫时的指路者，是我们持久意志力的支持者，是我们走出困难的拐杖。我们要学会关心父母、亲人，不做衣来伸手，饭来张口的娇小姐，贵公子，我们要体谅他们的辛苦辛劳，能力所能及的做一些家务。我们也要关心自己，远离危胁生命安全的场所和游戏，永远让自己成为大千世界里一朵最摇曳多姿的鲜花。

老师，同学们。最后我愿大家新学期过的有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如舞如歌，如诗如画。

抽屉原理评课稿 篇五

今天我们在培训中心大厅听了来自滑县的袁连省老师的一节录像课《抽屉原理》。抽屉原理这节课不同于六年级其他课型，与前后知识点没有联系，比较孤立。抽屉原理也很抽像，对于师生而言，这节课比较难上。袁老师是通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽屉原理”的，使学生在理解的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，并会用“抽屉原理”加以解决。

袁老师上的《抽屉原理》一课虽然朴实，但是结构完整，过程清晰，充分体现了学生的主体地位，为学生提供了足够的自主探究的空间，引导学生在观察、猜测、操作、推理和交流等数学活动中初步了解“抽屉原理”，并学会了用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

优点：

1.本节课充分放手，让学生自主思考，采用自己的方法证明：把4支笔放入3个杯子中，不管怎么放，总有一个杯子中至少放进2支笔。然后交流活动，为后面开展教学活动做了铺垫。此处注意了从最简单的数据开始摆放，有利于学生观察理解，有利于调动所有学生的积极性。在有趣的类推活动中，引导学生得出一般性的结论，让学生体验理解最基本的“抽屉原理”：当物体个数大于抽屉个数是，一定有一个抽屉放进了2个物体。这样的教学过程，从方法和知识层面对学生进行了提升，有助于发展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。

2.在教学过程中充分发挥了学生的主体性，在抽屉原理的推导过程中，至少是商+余数，还是商+1个物体放进同一个抽屉里。让学生互相争辩，在由学生验证，使学生更好的理解抽屉原理。

3.注意渗透数学和生活的联系，并在游戏中深化知识。课前教师设计了一组简单真实的生活情境：让一名学生在去掉了大小王的扑克牌中，任意抽取5张。老师猜，总有一种花色的牌有2张。学完抽屉原理后，让学生用学过的知识来解释这一现象，有效的渗透“数学来源于生活，又换源于生活”的理念。

建议：

1、3个杯子放4支笔时说的基本原理在后面不适用，教师应该强调。

2、在得出抽屉原理后应该让学生多加练习并加以说明。

3. 应该不断在活动中使学生感受到了数学魅力。

“抽屉原理”的建立是学生在观察、操作思考、推理的基础上理解和发现的，学生学的积极主动。老师上的比较扎实，是一节好课。

书到用时方恨少，事非经过不知难。高考家长帮为大家分享的5篇抽屉原理评课稿就到这里了，希望在抽屉原理评课稿的写作方面给予您相应的帮助。