光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面这10篇小学生班主任工作手册工作计划是快回答为您整理的班主任工作手册范文模板，欢迎查阅参考。

班主任的工作手册 篇一

目 录

一、班主任工作职责

二、班主任常规工作要求

三、班主任“工作流程”

四、班主任考核细则

五、班主任常规工作管理制度

一、班主任工作职责

1、全面掌控认真研究每位学生的思想品德、学习情况、智力技能、兴趣爱好、性格特点、日常表现以及家庭情况，对学生进行深入细致的思想教育。

2、经常与科任老师交流，及时掌握和研究学生的思想动态，学习情况，指导学生明确学习目的，端庄学习态度，改进学习方法，形成良好的学习氛围。

3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，加强学生的纪律、安全、仪容仪表的等日常行为管理，组织及指导班级开展文体活动，积极参加劳动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯，卫生习惯，劳动观念和较强的生活自理能力。

4、组织和领导班委会工作，指导班级开展各项有意义活动，做好班干部的选拔和培训。

5、组织学生积极参加学校建设“文明校园”的活动，并协助指导班干部团干部组织开展文体、社会调查等第二课堂活动。

6、通过各种途径和方法，培养学生勤于思考和分辨是非的能力，引导学生参与社会活动，提高学生组织管理的独立工作能力。

7、通过各种渠道，加强与学生家长和社会有关方面的联系，做到喜忧通报，共同关爱，调动各种因素做好学生的思想政治工作。

8、负责做好“三好学生”“优秀学生干部”的审核推荐，奖学金的评定，协助学生科做好“优秀团员”“优秀团干”“优秀学生干部”的评优工作。协助部门做好违纪学生的调查，对处分学生，撤消处分做好鉴定意见，并将该生本人审核和总结交到学生德育管理处。做好学籍制度，协助学生档案归集。

9、协助做好学生转专业，专升本，休学，退学，复学，毕业及有关证件的办理手续。

10、制定学期班主任计划，学期末写好工作总结，做好学生鉴定和操行评定。毕业班班主任协助学校搞好毕业和就业工作。

11、定期召开班干部、团干部、宿舍长会议，每周召开一次班会，力求内容充实，重点突出，讲求实效。

12、全面掌控学生思想动态，及时制止有害学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害学生健康成长的现象，定期向主管领导汇报工作情况，学生中出现严重违纪行为和发生重大事故应及时向部门和学校领导汇报，主动协助处理。

二、班主任常规工作要求

一、班主任工作常规

班主任是班集体的领导者、教育者和组织者，也是班级教育、教学工作的主要实施者，他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任是经过挑选、学校充分信任、有能力的德育工作者。为进一步规范班主任工作，明确班主任工作职责，促进班级工作的正常有序开展，建立良好的班风和校风，学校特制定班主任常规工作及要求：

1.班主任工作责任制

班主任对全班负总责。全面负责班级的教育教学、学生管理与服务工作、班级文化建设、文明班评比、学生宿舍管理、班团干部的选拔、培养与任命工作；做好学生三自教育，班级安全管理工作。

2.班主任工作汇报制

班主任应定期向主管德育工作的学工处汇报本班工作，经学工处领导同意后向分管德育工作的副校长、校长汇报或由学工处向学校领导汇报。不提倡班主任越级汇报工作。班级有事发生，班主任必须向学工处汇报，不得隐瞒。

3.学生请假制度

对学生请假，班主任应询查其请假事由(与学生监护人确认请假事由)，明确自己的批假权限：三天以内由学工处批准，三天以上由校长室批准，并要求学生认真填写请假条和出具相关证明，履行相关手续。(学生申请、班主任与家长联系、班主任批假并提交相关领导审批。原则上不批准学生晚间离校。) 学生请假结束返校要到学工处进行销假。注：一张请假条只准一人请假，请假条由班主任自行准备。

4.班主任到位制度

①要求学生到位的所有校会和校内外活动，班主任必须准时到位。

②凡要求班主任参加的会议，必须准时到位。

③早操及课间操：班主任应下班检查督促学生做操并适时点评(特别强调每次集会都要点名！)，使本班学生入场快，动作规范，退场有序。

④班会课：班会课是班主任开展德育工作的重要阵地，要认真设计好班会课主题，不得把整堂班会课改为自习课；要求每一节班会课都要有准备、写教案，班主任应按照要求统一布置，认真准备班会课的讲话稿，班会内容要有针对性，班会课要有实效性；要充分调动学生的积极性，提高学生的参与度，开好班会课，注重全员参与。学工处定期检查班会课。

⑤星期日晚18:00前学生必须返校，要求班主任保持与学生及其家长的通讯畅通，及时掌握末按时到校的学生情况，及时与家长联系，并在周日20:00前向学工处报告学生到校情况。

学生在校时，原则上要求班主任不能关闭工作手机。

⑥班主任要经常下宿舍了解情况，关心学生生活，关注学生思想动态，增进师生感情。注：班主任每周下寝室次数不得低于两次(每周日必须下寝)。

5.做好学生干部的培养工作：

①建立健全且有效的班委会、团支委会，并指导其开展工作，适时对班委会、团支委会工作进行评价，对不胜任的班、团干部及时进行调整。

②每周召开班级干部会，了解班里情况，安排并指导班团干部工作。

③明确工作职责，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务；引导学生积极参与部、校的管理工作。

6.?建立规章制度：

开学初各班根据学校的规章制度，结合本班实际制定出本班的班规、操行量化办法和奋斗目标。

7.?课外活动：

班主任参加并指导本班课外活动，鼓励有兴趣特长的学生积极参加兴趣班的活动，引导缺乏兴趣爱好的学生培养兴趣点，在活动中提高班级凝聚力。

8.?加强家、校联系：

家校工作中要争取家长支持，主导并管理好班级工作群，对学生进行双向管理。要求每学期对重点学生进行适时家访或电访并做好记录。

9.班主任工作作风：

① 坚决执行学校制定的各种规章制度和要求，做到“令行禁止，违令必究，误事必罚”。

②养成及时查看“家校群”、“班级群”等校网信息、通知的习惯。

③善于发现问题，发现问题是班主任最重要的素质。严格要求学生，尊重学生，及时发现问题，处理问题，关心学生生活和身心健康。在解决问题的过程中寻找、完善自己的德育管理思路。

10.班主任要认真学习学校颁发的各种文件及工作要求，保质保量完成工作任务。

11.加强教育理论和相关法规的学习，依法执教，与学生谈话、开班会等留有记录。

12.开好家长会

每学期要召开一次班级小型家长会，向家长介绍学校情况，学校的各项规章制度和指导家长帮助孩子成长的方法，争取家长对学校工作的支持和配合，并对家长提出要求和希望，提高家长会的针对性和实效性。

13.积极参加德育科研活动

随时收集、记录德育教育的心得、体会，撰写德育论文和参与“家长学校”的课题研究及学校组织的各项德育活动。

三、班主任“工作流程”

(一)班主任的“日工作流程”

1.注重自身的仪容仪表，工作时应穿着工装，整洁大方，努力彰显教师的个人魅力。

2.班主任每天都要跟班早操，要求学生做到快、静、齐，动作到位，鼓励班主任经常到饭堂与学生共同用餐。

3.早餐后，到教师检查班级卫生；每日检查学生出勤、仪表、课室、卫生，保证在早餐前完成清洁卫生。与相关班干部谈话，并在班务日志上签名。了解前一天班级整体情况，安排当天工作。

4.早操的时间巡视检查本班早操情况。

5.每早8点前查看教师工作群、校园网信息，了解当天校、部通知，回复相关信息。

6.认真完成当日教学常规工作。

7.每天午餐前查阅前一天文明班评分，有针对性地解决问题。

8.午餐后，督促学生回宿舍休息，有选择性地抽查学生宿舍，检查学生午休情况。

9.下午提前到学生上课场所巡视，检查出勤和仪表，然后开始各自的备课、上课、批改作业等教学常规工作。

10.下午第二节课后，要检查学生卫生保持情况，特别是周五上午的大扫除时间，要求班主任亲临劳动现场，督促清扫干净，确保劳动时无安全事故发生。

11.下午第二节课后，班主任有选择性地开展以下工作：

(1)与学生谈话，谈话要求有记录。

(2)主动与科任老师交流本班上课情况，每周至少一次。

(3)有选择地观察本班学生的课外活动(兴趣小组)情况，凡班级有比赛(篮球赛、足球赛、拔河赛或其它集体活动等)，要求班主任到场。

(4)鼓励班主任与学生一起锻炼身体，培养师生感情。

若班主任当天晚上有晚修任务，则可利用晚修前后的时间有选择地与学生家长“电访”。

(二)班主任的“周工作流程”

1. 班主任应在星期日下午四点半前到校，准备参与相关会议，晚自习上课后到教室清点和登记人数。若有缺勤的学生，要及时用电话与家长取得联系，谨防学生“离家不到校”，造成安全隐患。晩自习后，要将学生到校人数上报到学工处。

2.星期一早上组织学生准时、整队参加全校的升旗仪式，检查学生仪容仪表，若有本班学生参加“国旗下讲话”，要提前一周对讲话稿审核、指导。

3.班主任要勤下班，多观察，随时关注学生的纪律、学习、卫生、安全等各方面的情况。每周有选择性地与家长电话家访或与家长面谈，特别要与后进生的家长经常保持联系，沟通学生的情况，促进后进生转变。

4.注意培养和指导学生干部，充分发挥班干部和共青团员的模范带头作用。每周召开一次班干或团干会议，培养他们的组织能力和协调能力。

5.班主任要特别注意学生的反常情况，及时了解学生的不良情绪，并与家长保持联系，把不利因素消灭在萌芽状态之中。

6. 班主任要认真组织或配合每周的各项有意义的竞赛活动，并协调各方面的关系，为学生创设轻松愉快的学习和生活环境。

7.周五，认真准备学校布置的班会课的内容，要使班会课具有针对性、教育性和实效性，形式上具有创新性、趣味性和参与性；放学前须对学生进行安全教育，教育学生不准翻围墙，人多时不争先恐后，不准打架闹事；特别要提醒学生在回家和返校途中注意安全；要求学生完成好学校布置的假期作业和任务。

综上所述，班主任一周工作从头到尾要抓好安全、纪律、学习、卫生、生活和团结等方面的工作，对本班学生全面负责，圆满完成一周的工作任务。

(三)班主任的“月工作流程”

1.根据校工作计划和班级的具体情况确定本班本月工作重点。

2.核对上月文明班、文明宿舍评比结果，如有疑问，及时到相关部门查阅核对。

3.月末及时把本月班级获奖情况报至学工处，以便在文明班评比中获得加分。

4.组织好学生参加校、级(部)、班的各种会议，确保良好的会场秩序。

5.按要求出席班主任会议。

6.每月上旬按校、部要求督促学生进行一次仪容仪表整改。

7.督促班委会办好当月主题教育的黑板报。

8.每月有顺序地调动学生座位，以保护学生视力。

(四)班主任的“学期工作流程”

1.开学初，在学生到校前完成课室布置、卫生大扫除及一切开学准备工作。做好学生注册和收费工作。

2.学期第1～2周完成班主任工作学期计划，拟定班级管理目标和制度。编制详细的学生花名册，全面了解学生，尤其是新班主任或中途接班的班主任，要尽快了解学生特点、个性、家庭背景。

3.第1～2周内考察和选拔学生干部，组建班委会。

4.建立后进生档案，制定帮教计划。

5.指导班委会、团支委会工作，协助指导班级文体活动。

6.密切与学生家长的联系，充分利用家、校教育资源，形成教育合力。

7.一年级和毕业班班主任要配合学校有关部门分别做好新生入学教育、军训、毕业生的毕业教育、毕业生就业指导以及毕业鉴定等工作。配合教学部做好毕业班学生“毕业验证”工作，并做好毕业生跟踪情况调查表及其它相关毕业工作(如合影留念，毕业典礼，毕业生通讯录等)。

8.抓好考前考风考纪教育及座位安排，做好考后的成绩分析、总结工作，表扬优秀和进步学生，填写好表彰学生名单并交教学部。

9.学期末做好学生操行评语和评定工作，写好工作总结，完成学校的各项期末工作，上交班会备课本、班主任工作手册等德育工作材料。初评(或总评)各类表彰名单。做好学生假期安全教育工作。

10.在开展不定期组织的家访的同时，每学期各班召开一次班级家长会。班主任在会前有充分的准备，要注意谈话方式方法，以表扬鼓励为主，工作应有针对性和实效性。

(五)班主任的“学年工作常规”

1.拟定学年工作计划，学年结束时对学年工作进行总结。

2.拟定学年班级学生教育工作计划，拟定后进生名单及相应教育方案。

3.配合学校财务室做好开学初的学生收费工作。

4.新生班主任除认真协助完成新生军训工作外，还要认真翻阅新生学籍档案，尽快了解本班学生，为今后的班级管理工作打下坚实基础。

5.配合教官和后勤部门，负责学生宿舍安排，主持选举并确定宿舍长、班干、团干。组织班委会，指导团委会，开好班会课。

6.组织、指导本班学生参加校园大型活动，

7.组织学生参加校、部组织的合唱、队列体操、演讲、登山等各项比赛活动。

8.组织班内学生参加开学礼、散学礼、校会等各种会议，安排适当的社会实践活动，并做好班内学生的安全教育工作。

9.评定学年三好学生、优秀干部、优秀团员、各类积极分子等。

10.按照教学部和学籍科的要求对学籍档案进行归档管理，每学期末按要求填写学生档案，拟定、填写学生学年评语，评定学生操行量化分，统计学生考勤，评定学生学年综合成绩，认真填写学生手册，做好学期末的收尾工作。

班主任根据本班级本学年度的管理经历和经验，撰写一篇具有较高水准的德育研讨论文，学校将对优秀论文给予评比和奖励。

四、班主任考核细则

班主任工作是部门常规教育教学、学生安全、控流管理过程中最重要的一环。为了提升部门管理队伍能力、为了规范班主任工作作风、为了提高班主任工作积极性。营造部门事事讲规范、处处见细节的工作作风，经讨论决定制定以下班主任考核办法：

班主任考核主要分为五大板块：

一、班级安全考核(30分)

1.经查实班主任有殴打、辱骂学生行为 扣3分

2.班级出现学生打架行为扣5分，造成严重后果的扣20分 5-20分

3.班级出现学生打群架(三人以上，含三人) 取消本月评比资格

4.班级出现因日常排查安全隐患不彻底造成学生受伤行为 扣5分

5.因学生患有传染病(皮肤病)，班主任发现后不及时应急处理且不上报并造成大面积传染情况 取消本月评比资格

6.班上学生出现早恋行为，且影响比较恶劣或造成学生身体伤害 扣5分

7. 未经部门行政同意私自批假给学生外出 扣5分

8. 两周班会课都没有进行安全教育的。 扣5分

二、班级控流考核(20分)

1.班级在学期过程中有学生流失扣5分。经查实学生流失主要原因为班主任 扣10分

2.学期末班级学生流失达到5% 取消本月评比资格

3.经检查班主任每月与班级学生谈心数量没有达到15% 扣5分

4.无故不组织开展班级活动、团日活动 扣5分

5.无故不按要求召开班会、班干会议(班会每周至少一次、班干会每两周一次) 扣10分

三、家校工作考核(15分)

1.班主任周末放学、返校不在家长群进行报备回复。 扣2分

2.不按要求在家长群进行反馈的或者经部门确认回复言语不当的 扣2分

3.家长群出现聚众反对班主任工作现象 扣2分

4.家长在群内提出合理问题，超过两天不回复 扣2分

5.班主任随意在家长群中透露学校领导个人信息 扣2分

四、工作执行力考核(25分)

1.不按时上交(上报)学校/部门所需材料(信息) 扣5分

2.经检查常规检查资料缺失 扣3分/份

3.常规检查资料不完善、达不到具体要求 扣3分

4.班级月文案资料未按要求格式制作 扣3分

5.班级出现班风、学风不端正现象，且不及时进行干预 扣3分

6.学校、部门以口头、文件、信息等方式进行临时工作安排时

不及时回应或因个人原因不及时完成 扣3分

7.部门合理安排工作，无合理理由拒不执行 扣3-5分

五、工作纪律考核(10分)

1.班级学生在接受部门行政思想教育时，班主任无故离开 扣3-10分

2.无故上班迟到、早退 扣2-5分

3.开会迟到、旷会、早退 扣3分

4.每周未按要求查寝两次 扣3分

5.未按学校/部门要求，不注意个人形象 扣3分

6.恶意诋毁同事、散播负能量 扣3分

六、班主任绩效：

班级考核+班主任考核=班级考核总分，学生占40%，班主任60%。

综合考核前1至8名为：A类班级；综合考核9至16名为：B类班级；综合考核17至22名为：C类班级。班主任绩效按等级划分依次为：500、400、300。

班级月综合考核总分：前四名可获得文明班级称号。(一月一轮换)

班主任评优：

1：班级流失超过5%(暂定)、发生严重打架、重大安全事故本月评比一票否决。

2：按照班级每月综合考核得分(占40%)+班主任每月考核得分(占60%)得出总分。进行部门排名。

3：学期末班主任校级评优按照每月综合评比总成绩进行排名。

4：班主任考核与年度提薪直接挂钩。

五、班主任常规工作管理制度

为了保证学校的班级管理工作能够有序开展，确保各项工作能落实落细，让学生有一个健康、快乐、温馨的学习生活环境，特制定该制度：

一、班主任常规出勤要求：

1、班主任每天早操/早自习要按要求出勤，有特殊情况的应提前向学工处提前报备。

2、班主任每周应要按要求到宿舍查寝(每周不少于2次，星期天必须下寝)，有特殊情况的应应提前向学工处提前报备。

3、班主任每天晚自习课前必须到教室点名，第二节课必须在教室坐班，有特殊情况的应提前向学工处提前报备。

4、其它班主任工作要求，参照《班主任考核细则》相关要求执行。

二、检查机构：

组 长：

副组长：

检查部门：

职 责：

三、处罚方式：

1、违反以上相关规定，参照《班主任考核细则》相关要求执行。

2、违反以上规定的第1、2、3条的，第一次通报；第二次通报批评；第三次罚款：20元；第四次：罚款50元；第五次：罚款100元。

班主任教学工作手册 篇二

新学期伊始，为实现学校的培养目标，以及对学生进行良好的教育和管理，针对该班实际情况，特制定本期工作计划：

一。班级情况：班级情况分析

本班有学生47人，男生21人，女生26人，他们思想单纯，上进心和集体荣誉感较强。有较多同学在小学做过班干部或组长，有一定的学习和管理能力。但同时还有些学生行为习惯较差，学习态度不够端正，还不能很快的适应中学的学习环境。虽说是重点班，但也有部分基础相对比较薄弱的学生。少数学生的行为习惯、学习态度、学习成绩跟不上整体步调，还有待进一步加强培养。

二。本期班级活动目标及管理总目标

使学生较快地转变良好的学习动机，走上新的学习与生活轨道；让学生意识到作为一名中学生的责任；将班级建设成为讲文明、有礼貌、互助互爱、勤奋好学的集体。

阶段计划阶段目标时间阶段目标达标措施

二月适应新学期学习生活，意识到自己的学习责任。参观学校读书馆、阅览室和实验室；举办中学生行为规范主题会。培养学生树立远大理想。

四月培养学生独立自主以及良好的学习态度及关心集体、关心他人的个性品质。组织学生进行一些有益的活动比赛，增进学生间的友谊。如进行篮球赛、棋类比赛等。

五月至六月教育学生树立远大理想，争做一位在德、智、体、美、劳等全面发展的合格中学生。举办学生学习经验、成果交流会。

三。班主任工作自我计划：

1.对学生进行良好的品德教育和健康教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，树立远大理想，培养学生良好的思想品质；教育指导学生参加学校各种有益活动。

2.关心学生生活，鼓励学生进取。

3.争取家长和全社会有关方面的大力支持和配合，共同做好学生的教育工作。

4.教学认真，为人师表，处处作为学生的楷模。

5.对学生一视同仁，亲切合蔼，平易近人。

6.尊重学生人格和意见，以身作则，言行一致。

教师班主任工作手册工作计划 篇三

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践本事，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。

二、现状分析

本班现有36名学生，其中男生20名，女生16名。从上学期的班级实际情景看，本班尖子生5名，长期处在前十名的位置；中间力量薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。经过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自我，没有韧性。所以有部分学生上课不认真听讲，做笔记要教师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。

三、九年级下学期班主任工作目标

结合校德育目标，争创有特色的班团体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自我的潜能，考上一个满意的学校。

四、九年级下学期班主任工作方法措施

1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的构成，能自觉抵御不良行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。开展梦想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。

2、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真理解检查，争取改正不良习惯，并在必须基础上培养学生的自治自理本事，同时培养学生的劳动观念、团体观念和竞争观念。坚持教室、学校及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥团体力量，提高板报的质量。

3、进取参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。

配合好体育教师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。进取参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最终一学年中让那些原后进但提高大的学生戴上团徽。

4、加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期必须要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

5、进一步提高卫生、跑操质量

卫生、跑操是良好班风的体现。所以，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

6、加强与家长联系

出现问题要及时了解，共商对策，到达共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

班主任的工作手册 篇四

知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如下汇报：

一、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在十月份进行爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如成语故事讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能力；元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母；在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

三、加强班级管理，培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、每个同学都有事做。

为了增强学生的主人翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上，是每个学生都能清楚自己的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自己的工作认真负责，履行班级小主人的职责。

3、组织各种活动，锻炼学生的组织能力，增强学生的自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。首先，我利用早自修锻炼小干部的管理能力。在老师还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小老师。这样，每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，书写比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织能力还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还增强了同学们的集体主义荣誉感。

四、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠老师是不够的，一定要结合家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有希望的，家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给老师。因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流。

没有最好，只有更好！我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验，努力提高自己的工作水平。

班主任工作手册的工作计划 篇五

一、班级基本情况：

本班(高一三班)共有68名学生，男35人，女33人，通过几周的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有很大的差距，虽然已经进入高中了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要班主任做大量思想工作

二、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

三、本周工作要点和措施：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，须严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

2、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

3、班干部须做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

班主任的工作手册 篇六

为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：

一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的`方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。

二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。

三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。

四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。

五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。

六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。

七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。

八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解难，积极主动地协调好各方面的关系。

九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。

十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。

十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。

十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。

十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。

十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。

十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。

十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。

班主任教学工作手册 篇七

一、指导思想

坚持以和“”重要思想为指导，全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育指导，始终把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在一切工作的首位，实行定岗分工，规范化管理，以“求真、务实、真抓、实干”的工作作风，努力创建一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。

二、工作目标及任务

教育教学：

1、进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

2、教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

3、通过听课了解教师执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

4、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

（1）通过节日活动、一日活动对幼儿进行"五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

（2）鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

（3）培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。

（4）培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

（5）创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

（6）丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

（7）加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

5、教师要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。卫生保健：

1、把好晨检关，做好全日观察及记录。

2、严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

3、做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

4、定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

5、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

教研工作：

加大教研力度。认真组织教师制定符合本班幼儿的教育目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。

教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。

三、家长工作

1、每学期召开1次"家长会"，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解幼儿园园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

4、每学期组织一次"半日家长开放日"活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

5、搞好家园联系，促学园工作全面发展。

当前，我们面临的是全国学前教育发展的强大态势和管理体制改革的迅猛发展。教育改革发展的推进对幼教队伍素质的要求更高。因此，我们要不断强化理论学习，认真领会党的精神；学习运用科学理论分析和解决实际问题的能力，提升专业素养；及时把握教育改革发展的最新动态，创新工作机制，提高工作效率，扎实推动我园各项工作向前迈进。

班主任工作手册的工作计划 篇八

一、目的。要求

坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操；增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。

二、工作重点

树立学生的学习理想，明确人生价值；明确学习目的，面向全体，偏爱差生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风；做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。

三、教学目标

坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：

⑴加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标；

⑵认清责任，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求；

⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展；

⑷探讨学习方法，培养良好的学习心态；

⑸量化目标：

①能在校赛上取得2~3次成绩，

②获取1—2次文明班。

③能获先进班集体。

四、基本情况

五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉；另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一大问题。

五、主要措施

1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。

2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。

3、有目的、分专题地开好每周班会

4、面向全体，偏向差生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生，特别是“双差生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习信心。

5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。

6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。

7、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。

8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。

9、加强内宿生管理。

10、生工作要防范于未然，对学生的违纪行为进行耐心细致的教育。如有屡犯必须采取处罚。

教师班主任工作手册工作计划 篇九

为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务，提高教育教学质量，进一步树立良好的班风和学风，构成准规守纪，勤学向上的班团体，特制定班主任工作计划。

一、指导思想

以全心全意为学生服务为，以做一个好教师宗旨，加强养成教育，培养学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好基础。

二、工作目标

1、经过养成教育，让学生尽快适应初中的学习和生活。

2、让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，掌握正确的学习方法。

3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效。

三、工作措施

(一)加强基础道德教育

基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要资料。从对自我负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用职责感的有关知识，对自我做事的态度、本事、完成情景进行确定。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱团体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与职责，树班民、创学风、有梦想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

(二)提升学生的自信心

自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自我要有必须的实力，而实力要靠付出和努力。

意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(三)营造进取向上氛围

根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班规。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织本事和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

(四)选拔和培养好班干部

帮忙班委干部树立威信，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班委干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(五)不让一个学生掉队

了解每一位学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，把思想工作做到学生的心坎上。所以，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

以鼓励为主，发现学生身上的闪光点，及时鼓励，帮忙他们克服不足，不让一个学生掉队。

班主任教学工作手册 篇十

新的学期又开始了，继高二之后我继续担任高三文科班主任工作，为此这学期的计划如下：

一 、班级透析

班级人数为29人，其中艺体生为12人，文化考生 17人 ，尖子生面低，学生学习基础较差，行为习惯一般。通过高二下学期，班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高。

二 、思想指导

一方面高三的学生是家长重点关注的对象，对来年的高考都同样寄予期待，另一方面学生素质的高低、成绩的好坏，给任课老师的教学工作带来困难，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。

三 、工作措施

（一）营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

1、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

2、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

3、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

4、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

5、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

（二）学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

2、引进竞争机制。

针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

（三）日常生活中，帮助学生解决实际困难。

1、生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

三人行，必有我师焉。上面就是快回答给大家整理的10篇小学生班主任工作手册工作计划，希望可以加深您对于写作班主任工作手册的相关认知。