时光如白驹过隙,不觉间一学期又过去了,回首本学期的班主任工作和教育教育工作,充满了机遇与挑战,作为初二下学期班主任,你有什么初二下学期班主任工作总结呢?你是否在找正准备撰写“初二下班主任工作总结”,读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,本文是快回答www.kaoyantv.com可爱的小编帮助大家整编的5篇初二下学期班主任工作总结的相关内容,希望可以帮助到有需要的朋友。
初二下学期班主任工作总结 篇一
本学年班主任工作即将结束,又到了进行期末总结的时候了,每当到这个时候都会显得特别忙碌,但又感觉特别充实,毕竟经过了一个学期的努力,班级管理工作取得了可喜的成绩,在工作中不断增强了管理班级的能力,这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。为此,我将从以下四个方面进行总结,请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生。
通过大会、班会,尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育,激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩,要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识,要树立你无我有,你有我优,你优我新的创新意识,要树立取长补短,借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习,明日将被陶汰的危机意识。
1、抓常规管理规范学生的行为习惯。
我坚持做到早到校、晚离校,对两操、大扫除等各项学校活动都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至使学生以习惯成自然。例如眼保健操时间一到,不用老师强调,学生都能主动自觉去做,赢得任课老师的好评。
2、班干部的培养班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的'助手,是自我管理体现最明显的一部分。
主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。
3、加强与家长沟通联系。
通过家访,家长会,电话联系等多种方式经常与家长联系,并按学校的安排于开学中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话也取得了联系,有力地促进了对学生的及时教育,从而更好的了解学生,及时反馈存在的问题等,形成一股家校共同管理的合力。事实证明,教师与家长多交流与合作,比唱“独角戏”的教育效果要好得多。
4、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。
作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。担任班主任多年来,我深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
初二年级下学期班主任工作总结 篇二
我担任初二xx班班主任工作。在学校领导的支持下,在教导处和总务处的指挥下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事教育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就上半年班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是初二这一阶段,比较特殊,一些学生开始拉帮结派,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。
注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,充分利用每一个角落,制作高质量的学习专栏,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,制做检讨书挂放出,使学生行有可依,激发学生的上进心。为及时反馈学生情况,设置了班级每日一记,由班长负责记录。
注意班干部的培养进入初二以后,班干部重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
二、严格的要求和最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”班上有几个非常调皮的学生,他们恶习较多,常违反纪律,屡教不改。在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的`教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。本次期中考试中,经过师生的共同努力,班级取得较好成绩,较上一次考试成绩都有明显的提高。
总之,班主任工作是繁杂的工作,需要班主任投入大量的时间和精力,要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生,去照亮学生。特别像我们这样的年轻班主任。在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的把握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。
初二下学期班主任工作总结 篇三
一、一年来的工作及成绩
(一)、作为级部的管理者,积极抓好本级部的常规管理工作,向管理要质量。具体做了以下几点:
1、狠抓学生的常规管理,加大对学生的学习教育、思想教育。加强学生学习常规的管理,对学生的学习方式、习惯、行为进行有效的培养和指导,帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯,并逐步找到切合自身实际的学习方法,为今后的发展奠定基础;
2、抓好班主任队伍建设,督促并指导班主任加强对学生的有效管理,同时借助每周的班主任会汇总各班的情况,对学生中出现的问题共同探讨,共商对策、合理解决,在级部统一步调的同时,实现全体班主任齐抓共管的良好局面。
3、加强常规教学教研活动,督促各备课组长协调科任教师在保证进度一致的同时,加强教研,群策群力,努力实现齐头并进的局面。同时,积极组织好阶段性测试及试后分析工作,及时查缺补漏,认真总结教学中的得与失,提高教学质量;针对学考科目,根据学校安排积极落实到实处,努力提高学生学考成绩
4、注重学生安全教育,抓好早读前、午休等失控环节的安全管理,每天6点
40左右到校,坚持午休个人不休息,确保学生安全和午休质量,一年来学生没出现任何安全问题。
5、积极完成学校各口安排的工作,尽最大努力确保学校各项工作的顺利开展。6、注重特优生的培养工作,根据特优生的情况及时召开特优生会议,及时解决特优生学习中遇到的'问题,促进他们的健康成长。
(二)、作为班主任,积极做好学生思想工作,加强班级管理,确保班级健康稳定,一年来班级总评始终居于前列。作为任课教师,积极研究重点、考点,积极与同科教师分享、交流,所教两个班级数学成绩一直居于最前列。
二、存在问题
1、在级部和班级管理上方面,缺乏创新精神,对先进的教学思想、管理理念吸收的不多
2、在学生管理上忽视了与学生的沟通和交流,教育方法有时简单粗暴。3、在家校联合上,忽视了教育合力的作用,对家长会没引起足够重视,以致部分学生钻了空子,成绩出现下滑。
4、个别班级班主任管理上出现问题,没有及时有效的予以扭转。
三、针对以上存在的问题特制定以下整改措施:
1、加强学习,以提高自己的管理能力。
2、转变作风,积极工作。切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。
3、更新教育观念,注重知识教学的同时更要加强对学生的思想教育,加强与学生的沟通和交流。
4、继续正确地对待老师对自己提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。
初二下学期班主任工作总结 篇四
本学期我担任八年级(3)(5)班的语文教学工作,在教学中,我认真教学、积极钻研、创新思想与方法,现将本期的工作体会总结如下:
一、认真备好课,上好每一节课。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长经常对我们说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。为此我采取的措施有:
1、加强自身的'素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生,让学生感受到一种自然气氛。2、以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。语文是语言,就需要学生多读,多讲,多练。为此,我坚持每节语文课前空出时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感。一学年下来,很多学生的朗读能力都有所提高,同时由于经常念一些名家名篇,也培养了他们的语文鉴赏能力,有些学生甚至做到了出口成章,可谓一举多得。
3、培养学生的学习兴趣。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高学习语文的兴趣,同时这也培养了一部分学生的写作能力,让他们拓宽了视眼,有了写作素材。
当然回看自己的授课,我感到在驾御课堂的能力上还有待于提高。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决其中困难。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。
三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
以上是本人在这个学期语文教学工作的深刻体会,本人也觉得自己在教学中仍存在许多缺点与不足,以后本人会不断努力地摸索教学方法,力求争取佳绩。
八年级下学期班主任工作总结 篇五
时间匆匆,一学期又过去了。回顾这一学期,充满了艰辛和快乐,挑战与机遇并存。现把主要工作总结如下:
一、日常工作:
1、切实实施年级管理稳步推进。为确保整个八年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通,及时协调,每周定期召开班主任工作会议,分析问题、解决问题,使教育和教学走上良性发展的轨道,使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。针对学生进入初二以后,学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点,全面关注学生的健康成长,积极创设适合青春期学生发展的教育,我们召开了八年级班主任经验交流会。从常规管理抓落实、求突破,特色工作抓创新、求成效,系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。围绕一日常规和学习情况,充分发挥班主任的主导群体作用,课任教师、备课组长密切配合,协同作战,及时分析年级所取得的成绩,指出各班所存在的问题,共同协商处理学生中最棘手的事情。
2、抓好教学常规。教学质量是学校的生命线,也是年级教学工作的催化剂。没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。按照八年级的工作计划和学校的要求,在狠抓课堂教学质量的。同时,还做了以下几方面的工作:(1)加大教师常规的检查、督促力度;(2)抓好学生自主学习、主动学习的能力;(3)开展培优辅差的工作,召开学科座谈会共商对策;(4)严格考勤,加强办公秩序管理,继续抓好集体备课。
3、抓好学生常规。(1)我们在端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,以培养学生学会做人、学会学
4、狠抓八年级地理、生物会考工作
及早下手,在班内营造重视学业水平考试的气氛。和地理、生物教师协调,多次组织模拟考试,及时掌握学生的复习效果并适时调整复习计划,争取更多的学生获得更好的分数。
二、存在的问题
1、学生管理还需要进一步完善
本学期来,尽管各班主任在学生管理上下大了力度,由于历史的众多原因,与上学期对比虽有不少的进步,但还存在差距,个别学生自我约束能力、自控能力偏差。
2、班主任工作还须完善
还存在个别班主任的工作力度不够,管理的方法呆板,不灵活,学生思想工作抓的不够到位。
3、备课组活动还要进一步落到实处
尽管活动不少,难以达到最佳效果,个别组还存在应付现象。
4、执行度还须加强
在学校安排的一些工作上,仍有个别教师不以为然,经常忘事,导致部分工作有时处理起来比较被动,多次提醒,收效不大。