作为一名老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是敬业的小编为大家收集整理的感统训练教案【通用10篇】。

感统训练教案 篇一

感觉统和训练方法

感觉统合训练简案(一)

[教学名称]大滑板上的倒溜滑梯

[适用范围]前庭不足平衡感不足本体感不足

[基本方法]让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行。[注意事项]头部向下滑行时，儿童易害怕，可以在滑下后到达位置处用软垫保护他的安全。不强迫做，要尽量增加兴趣。[训练时间]每次约30分钟，每周进行。[延伸活动]在下滑的地方放一些小球， 在滑行中让儿童抓球。对儿童手眼协调及运动企划能力的训练很有帮助。(二)

[教学名称]圆形滑车游戏

[适用范围]前庭重力不足本体感不足

[训练方法]俯卧在圆形滑车上。,用双手力量往前或往后划行，或左右旋转。俯卧在圆形滑车上，用双脚用力蹬墙。[训练时间]每次约10---15分钟

[延伸活动]急旋转，让儿童坐在滑车上。感觉统合训练计划

（一）（一）前庭平衡

*重度异常

1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟

2、吊缆游戏15分钟

3、大陀螺游戏 5分钟

4、大龙球10分 钟，每 周5-6次

*轻中度异常

1、大滑板+小滑板30分钟

2、吊缆游戏10分钟

3、大陀螺游戏5分钟

4、踩踏石游戏10分钟

5、大陀螺游戏 5-10分钟，每周3-4次

*家庭训练游戏

1、小滑板游戏10-15分钟

2、趴地推球（学前儿童趴地推球）50次/天，逐渐增加至500次/天

（二）脑神经生理抑制困难 *重度失常

1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟

2、大龙球的按摩挤压10分钟

3、万象组合----跳、爬、钻、投

4、乌龟垫10分钟，每周5次

*轻中度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、2、大龙球的按摩挤压10分钟3、3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟，每周34-次。

*家庭训练计划

1、趴地推球50次---500次/天

2、多玩沙、水、土、每周1次

3、深呼吸：每天睡眠前深呼吸

4、听一些节奏慢的音乐

5、慢拍球游戏

（三）触觉防御 *重度失常

1、小滑板游戏30分钟

2、吊缆游戏15分钟

3、大龙球游戏10分钟

*轻中度异常

1、小滑板游戏30分钟

2、吊缆游戏15分钟

3、大龙球游戏10分钟 *家庭训练计划

1、按摩球游戏10分钟

2、抓痒游戏5分钟

3、多洗澡、按摩、挤压游戏

4、多做户外活动

5、用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头

感觉统合训练计划(二）

（四）发育期运用障碍

*重度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟

2、跳袋10分钟

3、跳床10分钟

4、万象组合--跳、走、爬、钻、投15分 钟 *轻中度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟

2、跳床10分钟

3、羊角球10分钟

4、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分 钟 *家庭训练计划

1、羊角球10分钟

2、跳绳10分钟

3、跳床10分钟

4、蜗牛平衡板

（五）视觉空间和形态部分 *重度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟

2、吊缆（吊袋插棍）15分钟

3、摇滚翘翘板5分钟

4、蜗牛平衡板

5、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟 *轻中度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟

2、吊缆（吊袋插棍）15分钟

3、摇滚翘翘板5分钟

4、蜗牛平衡板

5、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟

*家庭训练计划

1、蜗牛平衡板游戏

2、摇滚翘翘板、投球游戏

3、大龙球游戏

（六）重力不安全症

*重度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟

2、大陀螺5分钟

3、羊角球游戏10分钟

4、大龙球游戏10分钟

5、跳床10分钟6、6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分 钟*轻中度失常

1、大滑板、小滑板游戏30分钟、2、大陀螺5分钟

3、羊角球游戏10分钟

4、大龙球游戏10分钟

5、跳床10分钟

6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分 钟 *家庭训练计划

1、跳床

2、跳袋

3、羊角球

4、跳绳、（以上项目任选训练时间30分/天）

感觉统合训练计划？

（三）教学内容：趴地推球

教材分析：孩子前庭不足会出现身体活动受影响，笨手笨脚。不听指挥，视觉神经系统都会扭曲，形成阅读及听写上，书上写上困难。教学目标：通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳，学习困难的困境，逐渐提高身体行动

及左右脑思考陷入混乱局面。教学重点：保持与墙面距离。

教学难点：让孩子头抬高，双手架起。教学准备：篮球，垫子。课时安排：总 二课时

教学设计：

1.带领孩子做热身运动，巩固上节科所学内容。2.游戏导入课题，激发孩子活动兴趣。

3.让孩子俯卧在圆形滑板上或趴在软垫上，距墙面约60---100公分，头

抬高，用双手反复向墙壁推球。

4.据孩子活动能力，逐渐增加推球次数，每天20---500次不等。5.简结孩子学习情况后结束。

教学反思：对于中枢神经发育较好的孩子，可适当增加难度。

感统训练教案 篇二

一步1级上、下楼梯

训练目的：增进孩子的平衡本事。

训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。

难度设置：

A、**站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯；

B、**将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自我平衡用力上下楼梯；

C、**伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；

D、让孩子独自上、下楼梯。

帮忙给予：

A、双手（或拇指）抬高给予协助；

B、一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助；

C、单手（拇指）给予协助；D撤消所有协助。

小班感统训练教案 篇三

小班感统训练教案：投掷小能手

一、活动目标

1.投掷纸球，让幼儿感受到在活动中的乐趣；

2.通过向上抛纸球再接住的动作来训练幼儿的手眼协调能力； 3.通过将纸球扔进盒子里来发展幼儿手臂的大肌肉和臂力，并让幼儿学习向着目标抛掷物件。

二、活动重难点

1.重点：训练幼儿手臂的力量，让幼儿能在活动中逐步学会投掷。2.难点：通过活动的难度一次增加，让幼儿能比较准确的向着目标投掷物体。

三、活动准备

（一）经验准备：幼儿日常生活中看到过投篮球等游戏，知道投掷的动作要领

（二）物质准备：三种大小不同的纸盒子、纸球

四、活动过程

（一）活动导入：向幼儿出示纸球，直观道具导入。老师用手向上抛纸球，引起幼儿兴趣。

（二）1.五个小朋友一组，分为三组，每组从第一个小朋友开始依次用手将纸球抛给第二个小朋友，看哪一组小朋友最先把纸球抛给第五个小朋友。

2.五个小朋友一组，分为三组，每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里，每人只能投一次，看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。3.将大盒子换成小一点的盒子，五个小朋友一组，分为三组，每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里，每人只能投一次，看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。

4．将小盒子与幼儿投掷的距离拉远，仍然是五个小朋友一组，分为三组，每个小朋友将纸球投掷到固定的纸盒子里，每人只能投一次，看哪组小朋友投到盒子中的纸球最多。

五、活动延伸

老师：小朋友们，今天大家玩得可真高兴，我们用纸球和纸盒子就玩了好多种游戏是不是，明天啊老师会用白纸给大家变魔术，那我们明天再继续玩吧！

感统训练教案 篇四

活动项目：

在10厘米宽2米长的地面线条上走坚持身体平衡

训练目的：

平衡本事的**。

训练要求：

在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。

难度设置：

A、开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外；

B、要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。

帮忙给予：

1、训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；

2、要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路；

3、训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助；

4、让孩子自我尝试独自走。

感统训练教案 篇五

在10厘米宽2米长的地面线条上走坚持身体平衡

训练目的：平衡本事的**。

训练要求：在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。

难度设置：

A、开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外；

B、要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。

帮忙给予：

1、训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；

2、要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路；

3、训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助；

4、让孩子自我尝试独自走。

感统训练教案 篇六

活动项目：

能学青蛙跳20厘米的距离10次

训练目的：

腿部运动本事重心及平衡本事。

训练要求：

用不粘胶在地板贴两条平衡线，**给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。

难度设置：

A、开始时，线段间的距离应当短一点，让孩子容易达标；

B、如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励；

C、逐渐地把线段间的距离增大。

帮忙给予：

1、身体协助；

2、每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。

感统训练教案 篇七

活动项目：

双脚轮流跨过15厘米高的绳

训练目的：

身体平衡本事。

训练要求：

绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。

帮忙给予：

1、用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他她的腿抬高跨绳；

2、要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒；

3、提议用有弹性的圆形橡皮绳。

感统训练教案[推荐 篇八

感统训练教案

教学内容（半月湾组合）: 半月湾组合教材分析：孩子前庭不足，会出现身体活动受影响，笨手笨脚。不听指挥，视觉神经系统都会扭曲，形成阅读及听写上，书上写上困难。教学目标： 通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳，学习困难的困境，逐渐提高身体行动及左右脑思考陷入混乱局面。教学重点：

保持与墙面距离，脚足保持平衡。教学难点：

让孩子头抬高，双手架起。教学准备：

篮球，垫子，器材。

教学活动过程

一：开始部分

1.带领孩子做热身运动，音乐小星星。2.游戏导入课题，激发孩子活动兴趣。二：基本部分

1.让孩子光脚站立在半圆形的平衡板上，双手打开做飞机形或趴在软垫上，距墙面约60---100公分，头抬高，用双手双脚平衡反复走。

2.据孩子活动能力，逐渐增加行走的次数。

3.听音乐分组按男女生进行，根据个体孩子情况多练习指导。三：结束部分

1，肢体稳定性强的孩子进行表演。

2，全体孩子站队 跳放松操，音乐捉小雨。

教学反思：对于中枢神经发育较好的孩子，可适当增加难度。

巩固区内容：平衡板

活动准备：音乐，平衡步道，平衡板，平衡平台。

活动过程：老师组织孩子男女生各一对按，一次一名，强弱指导进行。

感统训练教案 篇九

活动项目：

扶物能单脚站立5秒

训练目的：

平衡本事。

训练要求：

孩子能扶着椅子或导师手握的棒子单脚站立约5秒。

难度设置及帮忙给予：

A、手把手地教孩子用双手扶着椅子的*背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎样做，如："抬腿！"、"放下！"；

B、让孩子自我尝试5秒内（可用数数提醒他她）不要把脚放下；

C、孩子掌握了技能后，改用棒子。导师双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步骤。

感统训练教案 篇十

活动名称：

钻（趴、站）滚桶

活动器材：

塑料大滚桶

活动目的：

直接目的：刺激前庭和本体感，训练身体机能平衡协调本事。

适用班级：

小、中、大班

导入：

语言动作音乐

活动过程：

1、钻滚桶：导师将滚桶**，让幼儿钻进滚筒，脚和身在内，头和手在外。

2、转滚桶：导师能够先用力推一下滚桶，在滚筒中的旋转后，幼儿可借助自身的重量按必须方向滚动。

3、反转滚桶：能够向相反方向滚动。

结束：

1、器材归位：将滚桶放回原位立好。

2、延伸活动：

①趴滚桶：让幼儿趴在滚桶，导师抓着幼儿两脚作前后荡的动作，与大龙球同。

②站滚桶：让幼儿站在滚桶之上，导师双手牵着幼儿双手，然后让幼儿双手慢慢在滚桶上走动。

3、注意事项：

①在幼儿没有钻好或站稳前，不要让滚桶滚动。

②整个过程要时刻注意幼儿的安全。