在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？读书破万卷，下笔如有神，以下是www.kaoyantv.com敬业的小编给大伙儿整编的5篇我和老师作文，希望大家能够喜欢。

我和老师的故事优秀作文 篇一

在这四年的学习生活中，我和老师之间发生了好多事情，有一件事却令我念念不忘。

我依然记得，那是一个星期一的早晨，到了交作业的时间，我拿着语文作业去讲台上交了作业。我把作业上交了之后，心安理得的走回了座位。时间过得可真快呀，不知不觉就到了查作业的时间。胡老师大声问：“今天的语文作业你们都交了吗？”“我们都交了！”同学们用他们整齐又响亮的声音大声的回答了老师的问题。“胡老师，”我大声问道：“我没有交语文同步。”“说完，我把语文同步递了过去。可恶的是，我竟把数学同步错当成了语文同步。于是，我斗胆问道：‘胡老师，“我错把数学同步当成了语文同步。”“没事，快改过来吧。”胡老师温柔的语气使我缓解了内心的紧张。可是，我这种粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了几次，可胡老师每一次都细心的帮我纠正这个错误。终于，我改掉了这个不交作业的坏习惯。

老师把汗水和心血全部用在了我们的身上，所以我们也要付出全部的努力去回报老师。

我和老师作文500字 篇二

我的语文老师不仅是我学习上的老师，更是我人生路上的导师。能够给我们讲一些浅显易懂的道理启发、影响着我们。

有一次，王老师讲课的时候提到了一个问题，说：“怎样才能让自己成为一个有目标的人？”她就告诉我们：“你们从小就要有目标，知道自己今后想成为什么样的人，然后还要做出行动，尽自己最大的努力，每天进步一点点，慢慢地一定能成为你希望的样子。”

听完王老师的话，我感受很深，后来班里正好举行成语比赛，第一次的时候我没有认真准备，成绩不太理想，后来我想到了王老师给我们讲的目标管理，设定自己在下次比赛中要背过210个成语的目标，然后还制定了计划，每天都会去按照计划学习，果真在第二次比赛时我的进步很大！

王老师的字写得非常好看，她往黑板上写的每一个字一笔是一笔，不大不小，工工整整，仿佛是一个个军人端正地站着，充满力量。她对我说“玥辛，从你写得字中能看出你特别想写好每一个字，用的劲儿不小，反倒把字写得歪扭不一了，以后要学会巧用劲儿。”接着王老师让我那支笔，她用手握住我的手写了几个字，然后说：“感受到老师是怎么用力了吗？”我笑着猛点了几下头。以后的字果然越写越漂亮。

这就是我的王老师，我希望我长大后也会成为像王老师一样的人，去影响身边的每一个人！

我和老师的故事优秀作文 篇三

我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。

酸：有一次，六一节表演节目，老师叫大家踮着脚走，可大家一直走不好，老师就叫大家练呀练呀练，直到下课才结束。累得大家满头大汗。

甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：“这次写的不错，下次要继续努力呀！”这番话，让我心里听了甜滋滋的。

苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫大家练习，在刺眼的阳光下，唯独大家班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的不好就要打，弄得大家个个心惊胆战，都在背后叫她“母老虎”。

酸：今天美术课下来，张艺严的脸上多了几条横线说是我干的，其实并不是我干的，老师那是有心情本来就不是很好，现在一听这件事，更火了，不分青红皂白来就来骂我，让我心里酸溜溜的，很不是滋味。

同学们，现在你们知道我说的这位老师是谁了吗？她就是大家那个亲爱的并不是很神圣的人民教师——陈老师，虽然教师节已经过了，但我要对你说：“谢谢你，大家大家都爱你。”

我和老师的故事优秀作文 篇四

我的老师她很漂亮，很宽容，她对每一个学生都很公平。我很喜欢这位老师。

记得有一次，我有一道题不会做，空下了，我也忘记问老师这道题该怎么做。第二天，老师在判作业时，看到我有一道题空下了，就把我叫到他旁边。我知道是什么事，我走到老师的旁边，啊！果然是那道空下的题，我的心怦怦的跳着，心里想着：这下完了，我怎么忘记问老师这道题该怎么做，我可真笨呀！只见老师那严肃的脸上，露出了亲切的笑容，老师就开始给我讲这道题该怎么做。这时我想：老师不是该训我吗？怎么就开始给我讲题了呢？不过那时候我感觉到了老师的宽容，从那以后，我一直把作业写得很整齐、很认真。

还有一次，我有点肚子疼，老师就急忙跑过来和我说：你没事儿吧，先喝点热水，我给你的家长打电话，过来接你去医院看看，老师打完电话后，就把我送到门房陪我等家长，直到我的家长来后把我接走，我看到老师才走了。

我非常喜欢我的老师，一位宽容又关爱学生的好老师。

我和老师的作文 篇五

记的在三年级刚一开学，就听说要换班主任老师的消息，我们全班同学无不感到伤心，大部分同学怀着疑惑的心情接受了一位新班主任——陈老师。

陈老师衣着朴素，很有老师的气质。她对我们要求严格，课堂上很严肃，但处处显得和蔼可亲，这让同学们与她的距离一天天更近。

“用行动来证实你是怎样的人”。这是陈老师的名言。这句话深深的印在我的脑海里，时时影响着我。当我无意做错事的时候，好像这句话就在耳畔警示，催促自己立即改正。“爱是行动，爱是责任”，“做人要注重自己的脸面，活的要有尊严、有骨气。”……这些话时时刻刻教导着我、提醒着我、激励着我。

陈老师也是我们的语文老师，教学上她很认真、有耐心。每篇课文从我们应该掌握的字词，到课文的写作特点、表现手法等等，都一一给我们讲透彻。翻开我的语文书，你会发现每一页都有许多圈圈、点点和线线，这是陈老师教给我们学习中标记的习惯，复习时可以对重点字、词、句一目了然，大大提高了学习效率。做到课前预习、课后复习，建立积累本、札记本……还有许多好的学习习惯，让我受益很大，或许会成为我一生的学习习惯。

与陈老在一起，我一点儿也不紧张、害怕。她很随和，对班里有什么好地建议，或者遇到什么困难，我总爱主动向陈老师诉说，从她那里找到答案。

时光如梭，转眼间我们已相处了三年。三年里，我的收获可不小，学习一直很好，还得了好几个奖状呢。我十分感激陈老师，我一定会珍惜与陈老师结下的这段浓浓师生情。