在复习备考中考英语时，很多的常考的知识点和重难点，那么关于中考英语知识点都有哪些呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是小编帮大家收集的7篇中考英语知识点总结的相关内容，仅供借鉴，希望能够帮助到大家。

初中英语答题技巧 篇一

1、中考英语听力题，同学们要充分运用手里发的听力材料，重复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息精确，才能答题准确。

2、单项选择题内容触及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵敏，牵扯面广，但多数标题源于讲义或化于讲义。答题时要留意吃透语境、掌握题干的全部信息；牢记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。

3、语句翻译考察考生对词义的了解、词汇的拼写、词性的挑选和运用，以及固定搭配、语句的类型结构、语句的时态等方面的才能。

词类：英语词类分十种： 篇二

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy， morning， bag， ball， class， orange。

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who， she， you， it 。

3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good， right， white， orange 。

4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one， two， three， first， second， third， fourth。

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am， is，are，have，see 。

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now， very， here， often， quietly， slowly。

7、冠词(art.)：用在名词前，帮助说明名词。如：a， an， the。

8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in， on， from， above， behind。

9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and， but， before 。

10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh， well， hi， hello。

学好初中英语的方法和技巧 篇三

1、要有学习初中英语的态度

学霸是如何学好初中英语的呢？关键是要对初中英语这门学科产生兴趣，初中英语其实是一门非常好玩的学科，因为英语本身就是一门有意思的语言，那么如果初中生想要学好英语，就要在心理认可英语。

另外，初中生在学习的时候也单单是学习，还要有一个为之奋斗的目标，比如说学霸在学习初中英语的时候会将出国留学或者考一个好的大学作为目标，那么你在学习的时候也可以这样给自己定一个小目标，可以是这次英语考试要打多少分。

2、语法基础要打好

初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是初中英语之中的基础。初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。

3、多做习题

书本上的知识掌握了，最重要的就是实践了。建议初中生向自己的老师咨询下，买些英语练习册，或者订阅英语报，上面的题目都很接近考试的，当初中生题目做多了，初中生就会发现其实考试中的许多题目都似曾相识，便可处变不惊。当然，一味的做题是不够的，当初中生有错题时，推荐大家准备一个错题集并记录下来，然后经常回顾，这样可以避免再犯相同的错误。遇到不会的向老师同学询问，与同学讨论亦是不错的选择，有助于加深印象。

4、重视听力和口语的练习

英语学习的最终目的是为了交流，因此在初中英语学习阶段一定要懂得开口表达。听力要达到每日一小时的练习量，方式为精听泛听相结合。而口语的练习可以借助一些口语练习软件以及固定搭档的方式，每日练习最新话题或日常生活话题，把口语和听力当做是英语学习的关键知识点。

5、扫除盲点

所谓盲点就是英语中掌握不透彻的知识，是提高成绩的绊脚石。大家对自己的盲点一定要有一个清醒的认识。建议初三一开始，就全面梳理初一初二所学知识，找出自己的知识盲点，清楚了自己的知识盲点之后，将这些盲点集合起来，继续反复扫盲，直到盲点变少、消失。

中考英语完形填空答题技巧介绍 篇四

11、快速通读全文，掌握短文大意

快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。

22、抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项

利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。在理解

全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。上下文找线索，上下文找提示。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。

33、要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等

单词的变化

a。名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。

b。动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

c。选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

d。选择代词，要注意性、数是否准确。

e。选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。

f。选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。

要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装

a。句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。

b。句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。

另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。

在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法

a。择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。

b。排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。

在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。

句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 篇五

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green。(我是格林小姐)

2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day。 (杰克每天打扫房间)

3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping 。(我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果，回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word。(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter 。 (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me 。 (他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。如：

Shanghai is a big city 。(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。如：He works hard 。(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean。(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons。(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself。(老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)

构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 篇六

1、合成法：如：spaceship， headache， basketball， playground等等。

2、派生法：

(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他，如：inventor， learner， swimming， congratulation， kindness， carelessness， knowledge

(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy， sunny， hopeful， beautiful， interesting， follwing， daily(每日的)，nervous， delicious

(3)派生副词：①形容词+ly ②其它，如：slowly， angrily， full→fully， good→well， possible→possibly等等。

3、转换法：

(1)形容词→动词，如：dry(干燥的)→dry(弄干)， clean(干净的)→clean(打扫，弄干净)，等等。

(2)动词→名词，如：look， walk， rest， work， study， swim， go， talk等等。

(3)名词→动词，如：hand(手)→(传递)，face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词，如：early→early， fast→fast等等。

(5)副词→连词，如：when(什么时候)→(当……时候)，等等。

(6)介词→副词，如：in(到……里)→(在里面；在家)，on(在…上)→(进行，继续)，等等。

中考英语阅读理解答题技巧 篇七

1解题思路

(一)先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。

(二)快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。

(三)细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。

2有趣味的记叙文，是学生最喜欢读的

我们要选择题材广泛、篇幅短小、知识充实、内容新颖的阅读材料。同时，在阅读材料的选择上，有目的地进行。要选择一些饶有趣味的篇章，以引起学生的阅读兴致。据调查，学生最喜欢阅读的是有故事情节的记叙文，有趣味才能保持学习的劲头，在选择的内容上要涉及日常生活方方面面的知识，这样才能扩展知识，了解文化，开阔视野。

3带着问题去读

带着问题读短文时，对短文中出现的那些与问题有关的词句，你可以用一支铅笔在短文中作些记号，以便为下一步选择作好准备，但也要注意不要每读到一个与问题有关的信息点就停下来去对照后面的问题，因为这样转来转去要耽误一些时间，另一方面有些问题往往要通过对短文的全面了解才能作出结论，而不能仅仅从一、二个信息点作出判断。

4要提高视读的速度

考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度，慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。