老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。为了帮助大家更好的写作老师我想对您说作文，快回答整理分享了10篇老师我想对你说作文。

老师我想对你说作文 篇一

新学期到了，我的班主任从许老师换成了您——焦老师，虽然舍不得许老师，但这两个月内，我不由得暗暗赞叹您的教育方法。

您很重视信用。开学时，您打印了一张表格，一开始，我们都不明白这张表是干什么的，您解释说：“这是咱们班的信用指数表。”您解释说：“总分是100分，如果第一天保证作业完成得好，第二天却没有带或者写，信用指数减一，看谁到期末还保持一百分！”我暗暗下定决心，一定保持一百分。我们班的作业不交的也少了，大家都重视信用了。

您对我们讲到：“信用是最重要的，一个没信用的人，别人也不信任你，这个人的人生也就荒废。所以，当我们答应过别人的事，要尽你最大的努力去做。”当数学老师罚我们抄课文时，您挺身而出，去请求数学老师不让我们抄课文，而代价，就是让我们做出一个承诺——上数学课时不再说话，不再接话。我们记住了这个承诺，同时也记住了您。

你很会讲课。当讲到《海上日出》的时候，我仿佛身临其境，看到了那美景；当讲到《我的战友邱少云》时，泪水模糊了我的眼睛；当讲到《彩票》一课时，我赞叹这人性中的闪光点……

焦老师，您虽然只是我的小学老师，但您很会教育学生，您不光给我们讲课本上的知识，还给我们讲人生中的经历与坎坷和一个高尚的人所应具有的品德，您让我们的人生在童年里就成功。

老师我想对你说作文 篇二

亲爱的徐老师，您陪伴我们已经六年了，感觉时间过得真快啊。我们也从一年级的小不点变成东一货真价实的大哥哥大姐姐了。六年以来，您一直见证着我们的成长，我们的一点一滴您都看在眼里。还记得那一次：

考试成绩公布了，我得了满分，但当试卷发下来，我突然发现自己卷子中有一个错误，我把“凶狠”写成了“凶狼”，却没有被检查出来，于是我对您说了这件事并且修改了错误，您把这件事看在了眼里，并且说我主动认错，态度积极，还就此奖励了我，使我备受鼓舞。

您还记得吗，又有一次：

您在写板书，有一个字写错了，于是我们周围几个同学一下指出了您这个错误，您不但没有生气，反而表扬了我们，还告诉我们以后互相监督，有错就需要大胆指出来。

还有一件事，也让我记忆深刻：

有天上课，您一直在咳嗽，于是大家都劝您休息一下，可您只喝几口水，又继续给我们讲课，最后因为体力不支一下晕倒了，我们可吓坏了，同学们扶着您，一直到医院，您还边说着，让我们不要担心。仅过了一天，您就回到了我们身边。

最后我想对您说：“您的孩子们已经长大，我们正学着照顾好自己，少让您操心了！”

终于可以发自内心地对您说声：“谢谢您了，徐老师！”

老师我想对你说作文 篇三

罗老师，我想对您说罗老师，在此时此刻，我有很多话想向您倾诉，因为我实在憋不住了……

您拿着一叠试卷生气的走向讲台，用力一撒。讲台下的同学吓得纹丝不动，连哈欠也不敢打。我也不例外，以为暴风雨即将来临——这次肯定考得不好，尤其是我。“黎绮璐，92分！”您面无表情的念着，我清楚地看到，您脸上写了“无奈”和“为什么”，但您为什么不说呢？我心里难受极了。而且，面对您的二话不说。不知道为什么，我心里涌出一丝丝感动和愧疚……

每一次，我在试卷上写上反思的时候，您给我的评语总是“努力”、“加油”；每一次，当我兴高采烈的给您报喜的时候，您也是告诉我要继续努力；每一次，当您找我谈话，还是给予我鼓励……这每一次的每一次，就像烙印一样刻在我心中。但即使这样，我总感到没有太大的力量。有时候，我真的好希望您能痛痛快快地批评我一顿，哪怕就一句，要不您真的会让我感到很愧疚啊！但是，我也知道，您这种表达只是怕会伤害到我。也许，这只是另一种爱的表达吧！

终于有一天，您找我谈话了。我带着忐忑不安的心走进了办公室。您向我询问考差的原因，我也一五一十地跟您说了。您听了之后，又告诉我怎样去学好数学，我又把它牢牢给记住了。最后，您还是说了一句老掉牙的话：“一定要努力加油哦！”

罗老师，我一定会证明给您看，我能行！

老师我想对你说作文 篇四

日复一日，年复一年，岁月更替，我们不断成长，老师苦口婆心地不断教导。老师，我只想对你说一句话：“谢谢您的教育之恩，这一切，我将终身难忘。”

难道不是这样吗？正如古人所说“十年树木，百年树人。”在这六年中，老师付出的心血与精力，难道全都算白费了吗？哪怕你有一点感恩之心，老师也会心满意足；哪怕你有一点感恩之心，老师也会露出美丽的笑容；哪怕你有一点感恩之心，老师也会欣慰。你做到过吗？

老师，我在路上跌倒，在绝望的时候，您出现了。您鼓励我，为我加油；每一次我失落的时候，你总会安慰我，让我开心点；每一次遇上难题向你请教，您讲了一遍又一遍，我没有听懂，您又不嫌麻烦的为我讲解一遍，就在这时我发现您原本红润的嘴唇变得干燥起来。我一次又一次的让您失望，但你没有责骂，只是又一次鼓励我，叫我不要气馁，但我可以从您的眼神里看出来，你对我有多么失望，您又是多么无可奈何；每次犯了错误，您总是要骂我几句，有时还打我几下。我心里总是在埋怨您打我骂我，但后来才想明白，您是为了我好；每一次上课走神，您总是会说一大堆，唾沫星子满天飞，但后来我才明白，这天底下又有哪一个老师会苦口婆心的说一大堆呢？

老师，我们赞美你，你有蜡烛般的情怀，您总是无怨无悔地为我们批改作业，备课。您总是为我们的成绩而担忧，这担忧，让您的脸上的皱纹又多了一点。让您的头发两边又添了一鬓银丝。你总说：“无心插柳柳成荫。”但我不这么认为，如果没有您的细心教导，我不可能懂这么多，用李商隐的一句名言来赞美您，那只能用“舂蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

老师，也许我的成功不能为您带来些什么，但是我会用一定的能力为您做些什么，尽管那些微不足道。

老师，我要谢谢您一路伴我走来。你告诉我：“不经历风吹雨打怎么行，只要是生命，都会经历风吹雨打。”我要谢谢你在悬崖边，向我伸出了救援之手。您给了我希望，也许离梦想开花还很远，但我一定会坚持到底。

日复一日，年复一年，您还在不辞辛劳的教书。我每当想起您那和蔼可亲的脸，我总会倍感亲切。老师，谢谢你。

老师我想对你说作文 篇五

老师，您是暗夜的明灯，照亮我前行的旅程。记得有一次，我被一道数学题困住了，坐在座位上，我冥思苦想绞尽脑汁急得坐立不安，问老师吗？我最怕的就是和老师说话，怎么办呢？细心的金老师发现了我的异样，她来到我身边，亲切地问我：“遇到什么问题了吗？”我满手心都是汗，小声地把问题说了出来，金老师耐心地为我讲解完后离开了，也就是经过这一次，我开始主动去接近老师。

老师，你是我亲爱的妈妈，耐心地教我怎样做人。曾经的我，非常胆小，上课时举手发言的次数寥寥无几，是金老师和马老师，她们在讲课的同时觉察到了我的胆怯，这天，她们俩把我叫进了办公室。“是我犯错了吗？”在去办公室的路上，我认真地想，“好像没有哇，我不调皮不捣蛋，成绩也还不错……为什么会突然得到两位老师的接见？”忐忑不安中，我来到两位老师面前，我的脸都红了，手也不知道该往哪里放。老师们微笑着，让我不要紧张，她们肯定了我的平时表现。慢慢地，我放松了，金老师和马老师鼓励我：平时大胆一点，主动发言，这样的我会更好。

现在的我，开朗大方、乐于助人，这些美德都是从老师身上学到的。我爱你们，亲爱的老师！

老师我想对你说作文 篇六

俞老师，您是我升上初中后的第一位科学老师。您刚大学毕业，工作认真、负责，我们有不懂的问题向您请教，您都会耐心解答，您和蔼可亲，对我们总是笑盈盈的，同学们还在私底下给您取了小叶叶这个叫着很亲切的名字。

可能正是因为您对我们这么好，所以您很在乎我们的成绩。第一次双周测成绩下来之后，我们都考得不理想，您告诉我们在办公室里你偷偷地哭了。俞老师，我们一定会继续努力不让您失望的。

还有一次，记得是在课堂上，同学们都很吵，您说了好几遍都没用，忍不住，终于发火了，那是您第一次发火。您那时说的话，我还记忆犹新：不要以为我对你们好，你们就可以这样。不要把老师的温柔当成你们的福利。在课下，你们跟我开开玩笑，甚至叫我小叶叶都没事，但在课上，就要认真听讲，不能不守纪律。俞老师，我们以后会听您的话的。

从第一次双周测到期中考试，科学成绩一次次的进步都是我们共同努力的成果，现在，我要奔着您给我的目标一百零五分去了。我们要继续共同加油！努力！

老师，我想对您说：我一定会好好学习，朝着更高的目标前进，不辜负您的期望，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上，谢谢您！

老师我想对你说作文 篇七

假如我们是一朵朵小花，老师，您就是辛勤的园丁，修剪我周围那些多余的枝杈；假如我们是一只只小鸟，老师，您就是广阔的天空，让我们在您的怀抱里自由自在的飞翔；假如我们是一棵棵小树，老师，您就是肥沃的土壤，让我们吸取您的营养茁壮成长。

老师，四年的师生生活，使我们之间有了一份深厚的感情。老师，我想对您说：“其实，我们班的五十五个学生都很爱您，只不过我们怎样表达对您的爱，因此常常弄巧成拙，惹您生气。在此，我代表全班学生向您说声对不起。”

老师，我想对您说“其实，我们班的学生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。当学校表扬您时我们比你都高兴；当您脸上带满忧伤时，我们比您都心急。老师，您知道吗？我们班的学生都给自己立下了：以老师荣为荣，以老师耻为耻的决心。尽管很多时候都未能如愿，但我们仍然不放过任何一个为您，为班级争光的机会。”

老师，我想对您说：“这几天，您对我们班的课堂发言不积极很是恼火，总是一个问题提出来全班鸦雀无声没人举手回答，部分原因是因为同学们觉得您提的问题，最后肯定会说出答案，自己举手也没多大必要。当然，也有有些同学是怕站起来说错了，丢脸而被别人笑话。……不管什么原因，就这样渐渐地，我们班的同学就不爱举手发言了。但老师您别着急，我们四一班学生绝不会自甘落后，不思进取的，我相信，在您的关怀和正确引导下，我们会慢慢的克服障碍，战胜自己。以前活跃的课堂气氛又会展现在每位老师面前。”

老师，我还想对您说……

老师我想对你说作文 篇八

老师，四年前，我入学的第一天。伴随着上课的铃声，一位梳着长发，身着连衣裙的人走入我们的教室。在您一声清脆的问候：“同学们好！”和我们童声童气的回应：“老师好！”之后，您就成为了我人生中的第一任班主任。

转眼间已经过去了四年，在你的陪伴下，我由一个懵懂无知的孩子，成长为四年级学生的过程中，包含了您太多的辛苦。是您教会我正确的握笔姿势，是您让我养成了良好的行为习惯习惯，是您教育我礼貌待人，诚实守信。不但让我学到了丰富的文化知识，还教会我怎样做人。在这四年里，我慢慢的了解了你。您对我们有时像温柔可亲的妈妈，让我感到很温暖。有时您一旦严肃起来，在家任性惯了的我，当时很不解，心想：“在家我每次耍性子妈妈都听我的，你管得太多了吧？”现在我知道我的行为会被人耻笑的！老师，您知道的，以前在班级里，我不是一个很优秀的学生，我记得，您曾严肃对我说：“如果你散漫的习惯不改正，你将永远落在别人的后面。到那时，任你追悔莫及也无济于事了！”我幡然醒悟！从那时起，我认真听讲，及时完成作业。我的变化让哥哥都吃惊，他问我说：“我发现你变了！”我开玩笑地说：“我洗心革面，重新做人啦，让你们看到不一样的我！”其实，我的话也不全是玩笑，我深深地懂得了老师的良苦用心！

老师：我想对你说：“我们能遇见您这位好老师，是我们的福分！”“因为你在讲台上举起的是我们，辛苦奉献的是您自己。”老师，我在心底说一声：“老师，谢谢您！”

老师我想对你说作文 篇九

提到“老师”，我就会想到您在讲台上讲课、在教室里巡视、在办公室忙碌的身影。老师，是世界上最伟大的职业。

老师，您用无限的辛苦与汗水，把知识一字一句、一点一滴地灌入学生的大脑中。黑板上密密麻麻的板书：语文生字词、数学计算题、英语课文提纲……每一个字，都凝聚着智慧。

老师，您教我们唐诗宋词，那吟诵声令我陶醉其中，难以忘怀。您让我们感受到了古典文化的魅力，您还教会我们许多名言警句，例如《论语》。每当遇到生活与学习上的困难，一想起您教过我的名句，我便不再烦恼，困难迎刃而解。

老师，在您的教导下，我由幼稚懵懂成长为品学兼优，是您呕心沥血，用一颗热忱的心，培养了祖国的花朵，祖国的未来！

老师我想对你说作文 篇十

老师我想对你说您就像天上派下来的仙女，当然啦也没有那么夸张了。您是我们敬爱的老师，您如我们心中的一床单薄的被子，但是在我们心中您那单薄的被子变的又温暖又舒服。我知道你们又会说我啰嗦了。我还是和您说点正点的吧。

听班上人说老师最近偏见陈子瑜，但我却不这么认为。因为她毕竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易。

老师你觉得我的成绩怎么样？我总觉得自己不如别人，别人总是脑子比我好用，手比我灵活。又是上课时说一些话，做一些小动作。我不知道的那些毛病改了没有。我总觉得自己的成绩没有水平线，有时进步；有时就像坐滑滑板一样一落千丈。老师您觉得我是不是一个活泼、好动、又爱哭鼻子的小女孩？

老师我还想和您说很多话，但是我写这篇文章的时间不多了，还是和您在说上几句吧。老师您上次说过的，到我们班读到六年级的时候。您就不教我们了，我很伤心您为什么不教我们上完六年级在不教我们不行吗？我会听话的我敢保证，可是我不敢肯定全班都会听话的。

老师谢谢您一直对我这么的教导我希望我也和那些成绩好的同学学习，我一定会加油的。

老师我还想对你说，我在您的眼里是不是没有给你流下好印象？没关系，只要您六年级的时候不走我一定不会让您失望的，下个学期我一定会加倍努力的。

老师我还有很多话要和您说，看来是没有间了，还是下次再说吧拜拜。

博观而约取，厚积而薄发。上面就是快回答给大家整理的10篇老师我想对你说作文，希望可以加深您对于写作老师我想对您说作文的相关认知。