在现实的学习、工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是www.kuaihuida.com小编帮大家整编的12篇父亲的眼神阅读答案的相关内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
父亲的眼神阅读答案 篇一
既然命题者是根据文章来设计问题的，那么反过来，题目的答案也一定能从文章中找到。因此，我们在答题时，要从文中找答案，不能抛开文章，乱写一气。很多学生在作答时经常犯这样的毛病，有时甚至题目已经很明确地提出“结合文章”作答的要求，他们仍视而不见。例如：2007年高考语文北京卷第21题：沈从文从20岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”，结合文章，谈谈你对这种说法的理解。针对此题，文章第二节中有这样的句子：“七十年后我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土”，第六节中有“我感情流动而不凝固，一派清波给我的影响实在不小。我幼小时……分离”。第十二节中有“尽管……风景里”，将这几段文字整合一下，就可以得出答案：二十岁以前生活在沅水边的土地上，二十岁以后生活在对这片土地的记忆里。
读文章之前先看后面的问题，了解所问的内容，然后带着问题去读文章，发现对解题有帮助的段落、词语就用铅笔先画出来，确定答案的大概区域，做到有的放矢，切忌盲目作答。总之，凡是题目中不要求用文中原话回答的，一定要用自己的语言将材料重新整合，形成自己的观点。
二、耐心细心读文本，不急躁
我们平时在读书的时候，一定要注意将文章读完，不管如何晦涩都要耐心读到底。因为有很多问题的答案是要在读完全文之后才能找出来的。高考现代文阅读也是如此，许多考生在考场上由于心理压力大，文章稍有不懂之处便容易急躁，导致答题时不能全面地找到答案。例如：2007年高考语文天津卷第18题：文章把小花称作“雪影里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？这道题实际是考查学生对文章内容的理解，因此本题要在整体了解全文的基础上才能完成。可见统观全局很重要。
要加强阅读训练，尤其要在非常环境下强化自己心理的适应能力。考场上如果遇到文章中难以理解的段落，可以暂时跳过去，先看后面的，因为上下文都是有联系的，所以下文可能会对理解这部分段落大意有帮助。待全文读完之后，可以先看看后面的问题，有时，后面的题目也有一定的提示作用，这样再回过头来理解难以理解的部分。
三、抓住文中关键词句，不漏点
文中一些重要的句子，如总起句、过渡句、中心句，或者一些标志性词语都有助于理解文章。例如：2007年高考语文浙江卷第19题：作者为什么说“在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号”？“早已成为”从内容看，指“心中”业已存在的，从结构看，指此前的描写――一旦明确了有效的阅读区域，就能从开头两段中筛选出有效信息。
弄清一些特殊句子的作用，如过渡句承上启下，转换话题；中心句点明文章主旨；一些词，例如代词所指的内容一般在上文中；观点句的理解要到下文中去找。可以在平时阅读中有意识地去寻找这些关键点，练就一双火眼金睛。
阅读训练一
三星堆随感
王剑冰
本是一块沉静的土地。
沉静得多少年间都没有谁来踏响细碎的石子和摇动的野花。芳草从黎明开始摇起，一直摇到晚上。田间的牛羊永远都是一种姿势。而后是田间的稻浪，一波一波地推涌着时间。偶尔，这里或那里会飘出一缕炊烟，斜斜地诉说着人类极慢的繁衍过程。
我的脚下，一个王国的大部分仍在沉睡。
街衢俨然，屋舍俨然，宝物像孩子们玩的玩具，还没有进行整理。
我轻轻地迈着有些拘谨的步履。
一定有一种十分隐秘的信息传达方式，让这沉睡千年的宝地在一个阳光明媚的季节破土而出。
三星堆，是哪三星的坠落之地，或是一堆土的名字？
我知道你的名字很晚，但这名字沉沉地堆在心的一角。
想望和追寻随时涌起。
高速公路将这块古老之地划出了一道伤痕。在高处你会看到，它其实并未改变这里的苍黄与葱绿，更不可能改变这里的古老与永恒。就如河流，或长期地流成一片水泊，或最终改变了流向而不寻踪迹，或由地下再次冒出。还有那些微小的人类改造运动，将泥土由这边搬运到那边，再由那边搬运到这边，都无从改变大的环境和氛围。
多少年前，这里几乎没有大路，一条条小路通往一个个与生活有关的所在，比如村落，比如田塍，比如河流，比如坟墓。
那些小路是时间的化石。
一种文化比一个政治单元不知要久远多少倍，研究者也许仍未确切地弄清三星堆的时代背景，但是它折射出的文化光芒所带给人们的惊奇，早就淹没了对它的政治制度的兴致。
总是能看到这样的形态：鱼的起伏，鸟的飞翔，龙的跃动。
总是能看到这样的姿势：那是与生活有关的姿势，包括耕作的姿势、渔猎的姿势、祈拜的姿势。
总是能看到这样的色彩：水稻的金黄、油菜的金黄以及玉米的金黄；野草的青葱、大豆的青葱乃至桑叶的青葱。
金光、银光、荧光闪闪的悸动与亢奋像风一般在原野上拓展与充盈。
神树，飞鸟的树，盘龙的树，登天的树，闪着宗教的光芒，那是金色的思想，超时代的影像。神树让我敬畏，让我景仰。
竟然看不见一块骨殖、人类的遗迹。唯有大立人，瘦瘦高高地挺立出一种威仪。在这里还找不到《诗经》，找不到《史记》，找不到《楚辞》以及《三国志》，只有一些符号，我们不知那是一种什么样的文字，记载了先民的生活。
但这并不妨碍三星堆横空出世，也就更加构成三星堆的神秘莫测。
透明的空气穿透了阳光，雁河漫漶，锦鳞穿梭，鱼凫鸟自由地起伏。
美丽的羽翅掠过芦花，掠过水面，而后跃上碧空，与一朵云并行。女子在水里尽兴，却不能像那些鸟展翅于天，于是便有了飞天的崇尚。我相信大立人是女性，鸟脚人是女性，甚至连成都平原也是女性。
确实，不管你相信与否，一群女子曾在这块土地上展示着青春与爱情。多少年后，我们已经能够看到为数众多的玉环、玉璧、玉瑗、玉佩，那上边留有了她们的体温与微香。
在冷色调的环境中，我甚至听到了隐隐的歌音。那是一个快乐的时代，是一个创造的时代，要么就不会有如此众多的珍品奇物创造而出。和谐的时光中，人们更多地发挥并且进行着幸福的想象与锲而不舍的铸磨。每一件珍品，都留下了抑制不住的兴奋与热情。
这里曾经丛林密布，万物竞生，这是一个人与兽共存的世界，充满着凶险，又充满着和谐。
在这里看到了只有传说中才有的乌木，一柱一柱地躺在绿草与鲜花之间，它们身材庞大，黑黑壮壮地袒露着自身。生长的伸展已经停止在某一个时刻，千万年的枯萎没能摧毁它们的坚强（历史考证，它们浸泡在河水里的时间至少是8000年）。
……
我曾走过五陵原，走过上林苑，走过大河村，走过河姆渡，今天我又走过三星堆。我的胸腔丰满而充实。
有鸟在原上飞起，叫不出名字的鸟，起起落落，一些鸟曾在铜的铸件上栖落过，享受过一个王国的仰拜。
鸟不灭，时光不灭。
（选自《人民日报》，有删改）
阅读上文，回答下列各题。
1.为什么我的步履是“轻轻地”“拘谨的”？
2.“我知道你的名字很晚，但这名字沉沉地堆在心的一角”这句话说明了什么？
3.本文写了三星堆哪些方面的内容？试加以概括。
4.文章最后说“鸟不灭，时光不灭”，这句话的含义是什么？
阅读训练二
温暖的村庄
安 庆
村庄真是一个固执的地方，多少代就在那里矗立着，而且村庄自信：从村庄走出的人，无论走多远，有了多大的变化都还会回来看它。而远走的人，无论去了哪里，梦里都还是村庄里的人、忘不了村庄里的事。
你端起一个异地的碗，你会想起放在家中碗柜里的碗。什么碗柜呀，就是一个搁碗的木架子，也可能炉台上有一个放碗的空间，垒炉子时就留下的放碗的地方。筷笼子就挂在墙壁上，风吹来，筷子们像占卦人抖动的卦签，那种响动忽然就搅动了你的胃口。有时候你想城里的墙上为什么不也挂这样的筷笼子，让风也吹一吹，听听筷子的响声。这样的时候你站到了厨房的窗前，开始望着家乡的方向。你把耳朵尽力地往窗外挪，你就会想起家乡的糊涂面条，想起放在糊涂面条锅里的红薯，想起黏在红薯上的黄豆。
春节在家时，有一天儿子对你说，爷爷的手工面真好吃。儿子去老人的锅里给你盛了一碗。你怔怔地捧着，自己就是吃父亲的手工面长大的啊，现在自己的孩子也喜欢上父亲的手工面了，想起自己在城里馋时去吃街上的手工面，父亲的手工面才是最最好吃的啊。你的泪掉在了碗里。
走在流浪途中的人最频繁想起的一个词，就是“村庄”。那个在某棵树下埋着自己胞衣的地方是永远忘不了的。那里才是你灵魂的栖息之地。是又一次远行，背起行囊就要回家的时候，你忽然地想起村庄，忽然想起“温暖的村庄”这几个字，你对村庄的温暖有了一种疼痛的体味。当脚步踏在村口的时候你的心悸动起来，那是一种远行，带着一种漂泊，一种苦寻的远行。你在村口闭上了眼睛，真的，一刹那，你竟然不敢大睁着眼睛去看自己的村庄。但你还是睁开了，你实在想看看想念中的村庄，永远系着你灵魂的村庄。树叶在你离开时才刚刚成片，才刚绽出一年的旺盛，现在竟然也开始落了。时光真是无情，时光真像一把锋利的钳子，再坚硬的钢丝也能铰断。妻子和两个孩子站在胡同口，你看见他们了，他们手拉着手看你慢慢地走近。妻子牵着他们的手不让他们跑，你不经意间发现孩子们长高了。时光也真是有意思，女儿的辫子撵上妈妈的长了，儿子在用一双狐疑、期盼又调皮的眼睛看着你。走进院子，你看见了父亲，父亲是越来越老了，父亲的脸上都爬满了皱纹。父亲站着，不说话，这个一生不爱说话的老人后来说：“你不是爱吃梅豆嘛，霜降后的梅豆结得稠。”你这才看见满院子的青绿，梅豆枝上的白花，在白花的中间拱出豆荚，还有和梅豆争着地盘的丝瓜。
村庄是很大的，要真正走遍村庄也是不容易的，村庄好像是让你永远都不会走遍的，你长到八十岁，回头一望，你真的还有没有走过的地方，没有去过的人家。其实这就是村庄的阔大，村庄给你的念想。村庄是太大了，多少年多少代它生长了多少树多少庄稼，衍生了多少人，养过多少鸟多少牲畜，建起了多少房子，多少人走成了多少路，你怎么会把村庄走遍呢？其实，村庄是很小的，抬一抬腿就到头了，村庄就是巴掌大的一个地方。只是那巴掌一握就会把好多游子，把好多时光，把好多的梦，把多少年庄稼的长势握在手里。
你现在又离开村庄了，你又天天走在城市的大街上。有一天你又站在阳台上遥望着村庄，你忽然又想起“温暖的村庄”了，你想起了一棵孤独的坟树，坟树下的母亲，坟树上悠然盘旋的鸽子，坟树，其实是你最大最痛的怀念。你想起一生都守在村庄的父亲，你想应该让父亲来这个城市走一走。站在窗口忽然想，让父亲来看看城市的成长，城市的模样，让父亲也站在楼上望一望他住了一生的村庄吧。
你的心已经跑回村庄。
村庄永远固定地在那个地方等你。
（选自《散文百家》，有删改）
阅读上文，回答下列各题。
1.文章开头为什么说村庄是一个“固执”而又“自信”的地方？
2.为什么“一刹那，你竟然不敢大睁着眼睛去看自己的村庄”？
3.作者说“村庄是很大的”，这句话该如何理解？
4.为什么作者最后要让自己的父亲到城市里看看，而且还要站在高楼上眺望自己的村庄？
参考答案
《现代文阅读》
阅读训练一：
1.因为作者踏上这片土地的时候，他发现这里是“沉静的”“沉静得多少年间都没有谁来踏响细碎的石子和摇动的野花”“我的脚下，一个王国的大部分仍在沉睡”,置身于如此“沉静”的原野，“我”自然不敢随便行走，步履的“拘谨”形象地表明了作者身临沉静世界时的处处留意和小心翼翼。
2.“我知道你的名字很晚”是因为“三星堆”的发现在上个世纪20年代，而开始发掘已经是80年代的事情了。“但这名字沉沉地堆在心的一角”点明了“三星堆”的不同凡响，“沉沉地”暗示了作者对它的关注之深。
3.先写“三星堆”的沉静，再写它的运动姿态、色彩等，然后写它丰富的文化积淀，最后抒发自己对“三星堆”的感情。
4.预示着“三星堆”的历史文化意义将会像时光一样永远不灭，结尾含蓄又耐人寻味。
阅读训练二：
1.村庄没有因为人的离去而有所改变，它一直存在于那里，成为游子灵魂的寄托。它始终坚信走出去的儿女会回来看它。即便儿女们不回来，他们也会时刻挂念着自己。
2.游子久在外面漂泊，难以归乡，脑海中留下的还是临别时的村庄的模样，时间改变了村庄的模样，催长了孩子，催老了父亲，在相见的一瞬间，令人难以置信。说明游子在外面漂泊的时间之久。
父亲的眼神阅读答案 篇二
度过了几天假期之后，我要回巴黎了。
当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭子把头伸在篮子外面。
我犹豫了好一会儿之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是一位穿着工作服的农民对我说：“小姐，请等一等，我就来把它们从这里拿开。” 当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。
我坐下以后，坐在我对面的旅客问农民是否他把家禽带到市场上去卖。农民回答说：“先生，不是的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”
他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人们表达他自己的快乐。另外的旅客都留心倾听，他们似乎听了之后感到很高兴。只有一个老媪是例外，她占了两人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。
火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸。这时农民对他说：“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。”
这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：“未婚妻美丽吗？”
农民说：“不知道，我还没有见过她。”
这个旅客有些惊讶，又说：“真的吗？假如她长得丑，使你不喜欢，将怎样办？”
农民回答：“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。”
农民的妻子又补上一句：“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”
农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。
她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时，这个旅客就开玩笑了。他说：“我打赌：这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。”
所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：“唉！真是这样的话，我们将非常高兴。”
我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。
所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。
农民的妻子说：“这没有什么关系，你使我非常喜欢。假使我们的媳妇能像你那样，我将多么高兴。”
农民接着说：“是啊，我们的媳妇最好能像你。”
这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼后，对农民夫妇说：
“你们相信我没有弄错。当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：‘这位就是我的未婚妻。’”
他说完后，放声大笑一阵，便往凳子里边一坐，开始专心读他的报纸了。
过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我；她在她带来的篮子底层找寻一会儿，便拿出一块煎饼。她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。
我不知怎样辞谢才好，只得采用夸大的方法，把伤风说成发烧，她才把这块煎饼放进篮子的底层。
接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
我看到这一对好人一心只想爱他们儿子所选中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾。他们的爱情使自己觉得多么温暖。我是孤女，从未见过父母的慈容；而和我一起生活的人，谁都对我漠不关心。 客从（杜甫）阅读答案附赏析情诗(曹植) 阅读答案附赏析魏书·明亮传 阅读答案附翻译生态影视的困惑与超越 阅读答案大医精诚 妙手仁心 阅读答案塞下曲四首·其一（王昌龄）阅读答案附赏析守住传统文化的精气神 阅读答案采桑子·杂忆 阅读答案附赏析涵养我们的“精神道统”阅读答案垃圾人 阅读答案以笔作枪的抗日勇士张乐平 阅读答案中华文化具有会通精神 阅读答案古代的神话 阅读答案中国新诗为何处境“尴尬” 阅读答案为荆棘而感恩 阅读答案读”出一个书香中国 阅读答案朋友，你到过黄河吗 阅读答案讨白 阅读答案谢家麟：创新是没有终点的旅程 阅读答案但开风气不为师 阅读答案
我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我那样。
到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。
我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们时，我就稍稍离开他们远一些。他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。
他们在前面走着，我在后面跟着。
他像他父亲，一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响亮。
外面，天几乎全黑了。我撑起大衣的领子。我落在他们后面，稍离开他们几步路。这时，他们的儿子去雇一辆车子。
农民爱抚着一只美丽的花母鸡的头时，对他妻子说：“假如我早知道她不是我们的媳妇，那么我早就把这只花母鸡送给她了。”
“是啊！假如我早知道……”
农民的妻子向着已走出车站的长长人群做手势，眼睛望着远处说：“她已随着人群走了。”
正在这时，他们的儿子已雇到一辆车子回来了。他看起来长得身强力壮，性情温和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。
他们的车子消失在黑暗中，于是我沿着每一条街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房间。
我已二十岁了，还没有一个人来向我谈过爱情。
（选自《世界名人散文精选》华，百花洲文艺出版社2010年版，有删改）
15．“看报纸的旅客”在文中起什么作用？（4分）
答：①从情节发展的角度看，他的“玩笑”引起农民夫妇对“我”的身份的误会，从而推动情节发展； ②从人物关系的角度看，他是一个穿针引线式的人物，把“我”与农民夫妇、未婚妻联系起来。
16．作品运用了对比手法，请列举人物对比的两个例子，并分别谈谈其艺术效果。（5分）
答：①老媪与农民夫妇形成对比，老媪的自私、冷漠更加凸显农民夫妇的善良、热情；（或老媪与其他旅客形成对比，相互映衬，表现出老媪的冷漠和其他旅客的热情。）②“我”与未出场的“未婚妻”形成对比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦处境。
如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。
17．文中两处画横线的文字对农民夫妇的描写，表现了他们怎样的性格特点？后一处文字对深化作品主题有何意义？（6分）
答：①这两处描写表现了农民夫妇纯朴、善良、慷慨的性格特点；②后一处文字在描写农民夫妇误以为“我”是儿媳时表现出的亲情的基础上，写误会消除后仍表现出对“我”的关爱，由表现家庭亲情向表现人间温情拓展，深化了作品主题。
父亲的眼神阅读答案 篇三
读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。下面给大家分享一些关于父亲的难题阅读答案，希望对大家有所帮助。
父亲的难题①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和K,q-较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子q-途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1.根据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是
，而他爸爸认为靠的是 。(4分)
2.读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？(2分)
3.细读第③，④自然段，然后摘录原文填空：
此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是 ，体现这个态度的一个具体细节是 。(4分)
4.读完这个故事，你有什么启发或思考？请作一条批注，写下你的感受。
(3分)
5.文末第⑨自然段言简意赅，颇有意蕴。
请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。(3分)
答案：
1.运气(或：事先知道兔子在比赛时会睡觉)
踏实和韧性。(或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力……胜利的”)(前后各2分。意义相同或相近即可)
2.“难题”是指：因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。
或：教育子女时，因为子女有自己的思考。不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好。(意义相同，相近即可，视内容分别给2分、1分、0分)
3.词语是：似听非听；
或：神情困惑 细节是：低垂着头。默不作声地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。(前后空各2分。两种答案任选一种皆可)
4.示例：a.对书本知识，对前人的观点不要盲从。
b.现在的孩子都有独立思考的能力和个性，不同于以前规规矩矩的孩子了。c.竞争中的实力最重要，不能满足于蛮干、苦干。d.孩子是有创新思维的，要提倡、鼓励求异思维和创新精神。c.教育孩子时要尊重孩子的思维和心理特点。注意方式方法。不能主观、武断……(任取上述答案…种或其他言之成理者均可。酌情给3分、2分、1分、0分)
5.示例：唉！现在这孩子怎么这么固执。这么难教！是怎么回事嘛！是什么歪道理嘛！无可救药！或：是啊，孩子说的也有道理啊，可这个故事从来都是这个理啊，现在的孩子啊，不同了哟……(任选一题作答。
父亲的眼神阅读答案 篇四
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。下面小编给大家分享一些地震中的父子阅读答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读！
地震中的父与子**年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角外，他疾步走到那里开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我”。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有向个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达”。
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1.父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？
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2.父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？
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3.填空。
在地震灾难中，父子俩都想起“不论发生什么，我(你)总会跟你(我)在一起”，这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的_____________，儿子对父亲的_____________。
4.文中画线句子对描写父亲有什么作用？
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5.文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识？(用一两句话概括)
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参考答案：
1.因为他看到儿子上课的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。
2.人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常了，对他深表同情，但断定孩子绝无存的可能，继续挖下去还会有危险。
3.责任感 信任
4.突出父亲挖的时间长，表现了父亲的执着(坚毅、坚韧、顽强)，对孩子深挚的爱。
(意对即可)
5.①父亲安顿好受伤的妻子；
②校长、队长关心父亲的生命安全；
③警察劝父亲控制好情绪；
④好心人劝慰父亲。
《地震中的父与子》读后感如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》这则新闻中，我找到了答案。
这篇文章我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
父亲的眼神阅读答案 篇五
《范仲淹有志于天下》、《岳阳楼记(节选)》 1．(1)有的时候 (2)就 (3)探求 思想感情 2．B 3．(1)妻子与孩子们穿的、吃的只是满足于(简单的)需要罢了。(2)没有这种人，我同谁―道呢？ 4．“发愤苦读”的句子：或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。体现作者旷达胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现的是作者忧同忧民、以天下为己任的高尚情怀；在［甲］文中，他是以这句话自勉的，而在[乙］文中，这句话已经成为他的政治抱负了。感受：允许从各个角度来谈，此略。
《与朱元思书(节选1》、(始得西山宴游记(节选)) 1．(1)向 (2)指点 (3)从此2．(1)蝉不停地叫着，猿不停地啼着。(2)持杯满饮，颓然欲醉，不知太阳落山了。3．(1) 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(2)攀援而登，箕踞而遨 心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始 4．相同点：都表达了作者对景物的赞美之情，也表达了作者对美景的留恋之情。不同点：[甲]文的作者带有苦恼的心情，[乙]文的作者带有欣喜的心情。
2006年中考说明文阅读专题训练参考答案
蛛网奥秘新探 1．说明的主要对象：蛛网的奥秘。新“发现”：可以是概括的――发现了蜘蛛湿丝的独特构造；发现了蜘蛛的湿丝并不是单丝。也可以是具体的――发现了湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶黏液体，每一滴珠状体内都含有一卷丝线，可以松开伸直，也会弹回，恢复成线圈。 2．(1)蜘蛛体内有一种骨蛋白，它在蜘蛛体内时呈液体状，一旦排出体外遇到空气就硬化为丝。(2)这是由举例子这一说明方法的特点――用人们比较熟悉的、有代表性的事物来做例子――决定的，相对而言，圆蛛是最常见的一种蜘蛛了。(3)分类别；作比较。 3．第一问：不会。第二问：不仅英国的蜘蛛一年之中所消灭的昆虫的总重量难以统计，就是全体英国人的体重总量也很难有个准确的数值，作者只是想借此说明蜘蛛可以消灭大量的蚊、蝇等昆虫，类似的内容是不需要准确数字的，因此这样写并不影响说明文语言的准确性和严密性。4．提示：可围绕着“产品名称”、“产品特点”、“用途”、“制作过程”等方面来介绍，示例略。
动物带来的高科技 1．一、神奇的“生物钢”；二、蝗虫的避免撞车功能；三、蝙蝠拐杖。2．“生物钢”是一种由转基因羊奶或牛奶的纤维中造出的具有超强韧性的物质。3．“生物钢”不仅有钢铁的强度，而且可以生物降解，不会造成环境污染。4．牛比山羊对植被的破坏性小；牛的产奶量比山羊高得多。5．蝗虫在飞行时能躲避其他运动物体。6．盲人使用“蝙蝠拐杖”，就可以知道障碍物的具体方位，能够及时躲开障碍物，能对盲人的出行起到指引作用。所以这“蝙蝠拐杖”对盲人来说就像是一幅“脑中地图”。
2006年中考议论文阅读专题训练参考答案
书的征服(节选) 1．一个人不能只是被书征服，还要善于征服书。允许有其他概括。2．抓住精髓(吃透)，摸清规律(掌握)，把厚书读薄；有选择地读书，不被书所累；认真阅读、仔细品味对自己有益的好书；阅读消遣、娱乐类的书时不要占据正规时间和太多时间；坚持终生阅读生活这部“书”。能说出三点即可。3．(1)占据了我们的空间，占用了我们的时间，控制着我们的头脑。允许有其他概括。(2)“能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己”的书。也可以用自己的话进行概括。(3)意思：这是作者在怎样对待“好书”这个问题上对我们的忠告，意思是即使是“好书”也不能过于迷信。允许有其他表述。修辞方法：比喻。4．概括性的事实型论据。5．答案不唯一，但所写的必须是书名，且不能有错别字。
让孩子们刚强起来 1．北京市东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教师的比重，将男教师的比例由目前的13％提高到50%。 2．支持态度。依据：“东城区教委既看到了问题，也拿出了办法。这种尝试是值得称道的。” 3.在铸造学生的意志品质和内在气质方面存在着明显的不足。4．用权威人士的话来证明培养学生坚强品格的重要性。5.应重视培养孩子的坚强品格。6．指缺乏坚强品格的“乖孩子”。 7．开放性试题，言之成理即可。
2006年中考记叙文阅读专题训练参考答案
萌芽 1．文章主要写了两件事：第一件事――男孩想让葡萄核长出葡萄苗，结果遭到了父亲的粗暴对待；第二件事――女孩想让葡萄核长出葡萄苗，却得到了父亲的暗中帮助。允许有其他概括。2．(1)让种下去的葡萄核长出葡萄苗来。(2)你说的这些我都知道，我也是每天都给葡萄核浇水的，可是爸爸说我“执迷不悟”，还把我的花盆给摔碎了。允许有其他表述。(3)称赞的理由：答案不唯一，允许有多种说法，如：女孩的父亲能理解孩子的心，女孩的父亲懂得尊重孩子的感情等。“哭”的原因：答案不唯一，允许有多种说法，如：为自己的不幸遭遇而哭，为父亲的不理解而哭等。3．我的观点：不能删掉。这段“重复”不仅非常准确地表现出了小男孩纯真的个性(刻画人物的需要)，也是为了将两件事情的前因后果进行全面的对比(表达的需要)。4．这里的“萌芽”，既有写实的成分(孩子们渴望长出的葡萄的萌芽)，又有写虚的成分(孩子们创新精神和创新意识的萌发)；文章以“萌芽”为题，既寄托着作者关心孩子们成长的心情，又表达了作者对家长、老师等人在保护孩子们创造精神方面的要求和希望。允许有其他概括。5．答案不唯一，允许从多个角度来谈。
暖心的故事 1．学校阅览室管理员让一名没有卡号的农民工进了阅览室。2．这个故事反映了农民工积极高尚的精神追求，社会上许多人的美好心灵。3．心理描写。揭示了人物的内心世界，反映出他们崇高的精神境界。4．表达了作者对那些渴求知识、具有爱心的人们的高度赞美的思想感情。5．我们应该珍惜今天优越的学习条件，刻苦学习，学好本领。6．那位管理员是一个工作认真负责、坚持原则，却又极具爱心的人。
2006年中考语文模拟试题(一)参考答案
第一部分(26分)
1．(1)páng (2)bìng (3)镳 (4)隙(每个1分) 2．(1)千学万学学做真人 (2)走的人多了，也便成了路 (3)今夜月明人尽望 王建 (4)商女不知亡国恨
泊秦淮 (5)无案牍之劳形 (6)先天下之忧而忧 (7)别是一番滋味在心头 (8)人间哪得几回闻(第二句两空1分，其他每空1分，若有错、漏、添字，该空不得分)3．世界人口急剧增长(或：地球人口增长过快)4。答案开放。要热情诚恳、亲切自然，简洁明快，饱含激情，充满崇敬赞美之情。示例：今天秋高气爽，阳光灿烂，我们全校师生非常荣幸地迎来
了费俊龙、聂海胜两位飞天英雄，首先让我们大家向他俩表示深深地敬意！(鼓掌)同时邀请他俩给我们大家讲几句话，大家以热烈的掌卢欢迎！(鼓掌) 5．物候，指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响，而出现的季节变化现象。(基本对即可)气候及理由：略。(言之有理即可，目的是培养创新精神、实践能力，运用“专题”知识)6．保尔・柯察金 钢铁是怎样炼成的7．(1)例一：“新”与“旧”对比。“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词的环境――旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅悯情思。例二：“去”与“来”对比。“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。(言之有理皆可)(2)自然(现象) 人(的感受) 对时光流逝、人事变迁、聚散无定的惆怅、感伤(意思对即可。前两空1分，后空1分)
第二部分(44分)
一、8．D 9．D 10．汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。(意思对即可) 11．[甲]文：诸葛亮自述经历 [乙]文：徐庶推荐诸葛亮 二、12．A 13．美国的学生可以跳跃式学习，而中国的学生需要按部就班的训练。14．进行有规则的训练 敢于挑战权威15．答案自主开放，言之有理即可。示例：喜欢中国式的教育，因为知识训练扎实是创新的基础。三、16．D 17．①防寒(或“取暖”) ②供应热水⑧节省取暖费18．全部装置由电机控制(答“由电机控制”亦可，超字不得分)19．略(此为开放探究题，言之有理皆可)四、20．亲情力量的巨大。(意思对即可) 21．速度 长度 22．为儿子从阳台上坠落而惊呆 为母亲在极短的时间内从马路那边跑到马路这边并稳稳地接住儿子的奇迹而惊呆23．略(答案开放，言之有理即可)
第三部分(50分)
24．作文略。
2006年中考语文模拟试题(二)参考答案
第一部分(1题一3题，12分)
1．(1)大漠孤烟直(2)衡阳雁去无留意(每空1分，有错该空不得分)2.(1)学而不思则罔 思而不学则殆(每空1分．有错该空不得分)(2)示例一；天街小雨润如酥草色遥看近却无 示例二：随风潜入夜 润物细无声(每空1分。这是一道开放性试题。所写内容课内外不限，只要符合题目要求、没有错误，即可得分) 3．(1)示例：当时的工厂已经到了破产的边缘，张洪瑞“受任于败军之际，奉命于危难之间”，担任起了这个工厂的领导，经过几年的奋斗，终于使工厂扭亏为盈，成了当地的外星企业。(这是一道开放性试题。运用诗句恰当2分，语言通顺1分。不足60字扣1分)(2)示例：孙悟空由仙石化成，手持一根如意金箍棒，能够七十二变，一双火眼金睛，能识妖魔鬼怪，他闹龙宫、闯冥府、大闹天宫。他保护唐僧等历尽八十一难去西天取得真经，自己也修成正果。他机智勇敢、爱憎分明，是一个深受人们欢迎的艺术形象。(这是一道开放性试题。内容概括正确1分，个人评价1分，语言通顺1分)
第二部分(4题～24题，58分)
一、4．纪传体 5．(1)燕雀安知鸿鹄之志哉 (2)天下苦秦久矣 6．(1)假如 (2)适逢(3)爱戴 7．(1)你是耕地的，怎么能够富贵？(2)现在果真把我们这些人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应该会有很多响应的。8．胸怀大志、具有超人的胆识和智谋。
二、9．(1)zhuā (az)oǎz 10．在奥陶纪的沉积岩里发现了一种在更晚的泥盆纪陆生植物化石上才有的种子的化石。11．不能。因为这只是人们的一种推断，去掉之后变成了肯定，它与事实就不符了。12．在沉积岩当中找到那个时代登陆的植物体本身。13．(1)这种种子是由好几个种子凝结在一起、然后由表皮包裹起来而形成的。(2)这种种子落入沉积淤泥的时间在距今4．43亿年到4．89亿年之间。(3)这些种子的植物一定是小型的植物。(4)这种种子内部，存在一种薄片状结构，和苔藓植物的种子非常相似。(4分，每点1分)
三、14．具有独到的眼光和见解。15.古老的传统和某些先入之见束缚着人们的思想。16．要有好奇心，不被传统束缚，不被名誉所累；肯学习，肯钻研，必能在实践中锻练出一双慧眼。17．对比论证。正反两相对比，说明了高斯被名誉所累的危害以及爱因斯坦大胆创新的意义。18．示例：知识不够广博、研究不够深入、方法欠妥……(这是一道开放性试题，只要符合主旨，即可得分)
父亲的眼神阅读答案 篇六
⑴一个背影，让朱自清潸（shān）然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
⑵那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。 这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
⑶因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
⑷我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
⑸中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
⑹吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
⑺夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑻好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
⑼“娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”
⑽父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
⑾当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
⑿第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠的说了一句：“我要上学！”
⒀后来的事情变得很简单。高考后，我**大学中文系。再后来，到电视台当**一名**。
⒁尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。
今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！”
1、请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（2分）
答：
2、“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让我不安？（用原文语句回答）（2分）
答：
3、从全文看，第⑴段在结构和内容上有什么作用？（2分）
答：结构上作用： 内容上作用：
4、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？（5分）
答：
答案：
1、（2分）记叙了我不想上学，父亲教育我，使我重新振作，最终学有所成的事。
2、（2分）父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。
3、结构上总领全文（1分）；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。（1分）
4、(5分) 有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可）
父亲的眼神阅读答案 篇七
一本书就是一个世界。在阅读时，每个人都能轻而易举地接纳多重世界。书本让我们看到了生活的纷繁杂芜，层层堆积。书本并非逃避，它们本身就是一个出口。下面给大家分享一些关于父亲丢失了阅读答案，希望对大家有所帮助。
父亲丢失了查一路
他拦住我，急切地和我说话。眼眶里的泪和两鬓的白发，显得极不协调——在我看来，这个年龄应该懂得克制。
这位中年汉子突然抓住我的胳膊，我感到有些不适，试图挣脱，可是他抓得更紧。眼眶里的泪几乎要涌出，他说：“我父亲丢了，你可曾看见一位老人，满头白发，胸前挂着钥匙。”
“他脑子不好，硬要去我妹妹家，今天是他生日，我就让他去了，可现在是下午了，就几步路，还没到我妹妹家。”他认定父亲走失了，急切而又悲伤，向迎面走来的人一个个打听，其中包括我。
我记下他的手机号。其实这只是一种安慰的方式，我去哪儿能帮他找到他的父亲？只是多一个人参与进来，就多一个人负担他心灵的痛苦罢了。
五十出头的汉子，父亲丢了，竟至哭肿了眼睛，罗兰？巴特说过一句话，眼泪的存在，证明悲哀不是一场幻觉。动了感情才能留下泪，孝心感人。我真想帮他找找，希望突然间，就走过来那位满头白发，胸前挂着钥匙的老人。可是，没有。
街边的树影延伸到对面，夕阳沉沉欲坠。转过背，我去街边杂货铺买饮料。一位中年妇女边打开冰柜边问，你认识他？刚才那人。我说不认识。她用很肯定的口吻说，一定是问你可看见他父亲了！
我有些吃惊，她怎么会知道呢？她说，他就住在她楼下，中午就在家里嚎了，不过告诉你，他是装的，绝对是装的，他巴不得他父亲走失呢！
装的？我大吃一惊。这话给了我截然不同的印象。怎么可能？我分明看到了他眼中的泪和哭肿的眼睛。可是，这位妇女接着说，她干嘛要在一个陌生人面前冤枉他？他平时对老人可凶了，一直恶声恶气的，从不给老人好脸色。
不过，她最终还是帮他说了一句，这人也挺不容易，五十多岁的汉子，没有正式工作，靠开个电瓶车给人拉货挣点小钱度日，生活压力大……
这事过了很久了，我希望自己能把它忘记。
在没有得到合理的解释之前，它却很顽固、顽固地从心底蹿出来，变成挥之不去的疑问。
中年汉子的泪水是不是真的？杂货铺女店主有没有撒谎？在是与非的两极，我不知道我的天平倾向谁。我觉得，当我试图来解答这个疑问时，内心感到的总是苦涩，仿佛有一种美好的伦常在眼前崩毁。
解答中有许多个“或许”,最终我选择了一种。《父亲丢失了》阅读答案
或许中年人的泪和女店主的话都是真的，只是在父亲走失后，这位中年人才有所触动，所有日子里犯下的错，瞬间变成了芒与刺，刺出了内心真实的痛。
(选自2009年10月10日《温州都市报》)
真情浅露
父爱如山，为你撑起蓝天；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗中，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。父爱，深沉而不外露，强烈而无声。而这种爱，往往被我们忽略了，其实，父亲更需要我们的关怀。本文借“父亲丢失了”呼唤人间亲情，人物描写真切生动，主题挖掘深刻、独到，不能不说作者对生活的体察的细致和构思的别具匠心。
且读且思
1.题好一半文，本文拟题很有新意，试结合全文说说好在哪里。
2.你认为杂货铺女店主在文中有什么作用？
3.文中说“当我试图来解答这个疑问时，内心感到的总是苦涩，仿佛有一种美好的伦常在眼前崩毁”,为什么？
4.中年汉子的泪水是真的，还是装的？认真揣摩原文，说说你的看法。
答案：
1.标题新颖醒目，点出了写作的由头，便于展开情节和刻画人物。
2.插入杂货铺女店主这一人物，推动了情节的发展，揭示出更深刻的主题。
是作者在听了杂货铺女店主的话以后产生的困顿与迷惘的心情：父母对子女作了那么多，作子女的怎么可以抛弃他们呢？
4.真的。
父亲的眼神阅读答案 篇八
夕阳透入书房
1．duō huì juān miù 2.不是根据常理能想象到的；人的死期。 3.时间的推移、景物的变化 4.如：……一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间……；定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由，无声，缓缓地游弋着。赏析：抓住“一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过”这一细微景象，描绘出夕照下物品的美妙；通过对浮动的尘埃的描写，逼真地再现了夕照的光芒。 5.窗台上：衰败的藤草；书桌上：玻璃灯罩、苏格拉底的小雕像、一丛笔杆、四方的镇尺；书架上：《傅雷文集》、泥公鸡。 6.（1）答题要点：“我可以永存”是说文字能够准确记忆思想和精神，具有不朽的生命力；“紧闭着嘴巴，一声不吭”是说哲人只能解释昨天，而不能对我们今天的商品世界提出醒世之言……（2）答题要点：表现了作者对传统民间工艺遭受商品经济的冲击而逐渐消失的现状的忧虑和无奈。 7.要点提示：一是指在夕阳光线的照射下使书房中的所有物品都分外美丽，创造了无比神奇的景象。二是夕阳照射在书架和书桌上，让我展开联想，思索艺术与人生。
藏书忧（节选）
1．书架直达壁顶，一架架连过去、围起来，造成了一种逼人身心的文化重压；走进书房，就像走进了漫长的历史，鸟瞰着辽阔的世界，游弋于无数闪闪烁烁的智能星座之间。我突然变得琐小，又突然变得宏大，书房成了一个典仪，操持着生命的盈亏缩胀。解析：关于词语在文中指代的内容，可以从相邻的句子中直接找到答案，一般是它的上下句。多读两遍结合文章内容作答。 2．过渡作用；接连不断；善交文友。解析：从下文可以看出它的作用。词语含义一靠平时积累，二看上下文，也就是语言环境。 3．不能调换。写书方知用书，用书的人想到借书的人，被借的书极易被弄“熟”弄脏，最后久借不还，有层层推进的意思，符合人之常情。若调换，就不符合常理了。解析：此答案包括三层意思，要注意分析。 4.有；一般情况下，想起来找借书的人直接讨要就可以了，因为彼此可能都忘记了，所以即使没有了也不生气。作者是非常的大度，原谅借书的人，并且自认为是默默地送给友人了。解析：前两问答案不唯一，可以根据自己的情况作答，但生活中这样的事很多，所以要答得有真情实感。
记叙文阅读参考答案
父 爱
1.父爱是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重。 2.拥抱一下父亲，对父亲说一声我爱你。 3.“我”的父亲：走到你前面，用手指指着自己的鼻子；美国父亲：把儿子挡在门前，说：你今天忘了什么吧？“我”的做法：老老实实一如既往地叫：爸爸；美国儿子的做法：贸贸然提出了一个非常强硬的问题，说：爸爸，你为什么从来不说你爱我？逼着他父亲说那三个字。 4.对比；通过不同国度、不同文化背景下的父子间关于爱的表达方式的鲜明对比，突出了父爱是不用语言，羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重的一种爱。 5.略。
蜘蛛的哲学
1.写先生把草籽撂到蜘蛛网上，蜘蛛不厌其烦地进行清理。 2.蜘蛛不仅能够把错综交织的丝线结成一张漂亮的网，而且能够把粘在网上的杂质聪明地清除。可我这张网却收得太紧，不再是生命展开的平台，反而成了束缚生机的绳索。 3.不管遇到什么样的挫折、干扰、危险，一定要临危不惧，镇定自若，勇往直前。（意思对即可） 4.生活简单，目标明确，懂得鉴别，懂得选择；打算略。（言之有理即可） 5.是一个善解人意、善于开导别人，乐观、坚强的人。
议论文阅读参考答案
守住底线
1.憾 御 2.比喻论证、事实论证、道理论证。用事实论证论述了古往今来守住自己的底线，不越雷池一步的动人故事并不少闻，增强了文章的说服力。 3.守住底线，就能抵御诱惑，就能扬起生活的风帆，朝着既定的目标前进，从而拥有顺利的人生和成功的事业。 4.如“贪污之王”和，他在钱财方面没能守住自己的底线，从而在历史上留下笑柄。 5.承上启下。 6.结构上：引起下文；内容上：是文章的道理论据，也是下面两个事实论据论述的中心。 7.略。 8.略。
回到书香
1．城市的文明要有文化品位和文化底蕴。 2.示例：读书的氛围、人的品质趣味。（大意相同即可） 3.运用拟人的手法，描绘出沉浸于书香的陶醉状态。 4.举例论证：用《诗经》对中国文学发展的深远影响一例证明“书是古的好”；对比论证：将古书的装智慧与现代书的装钱进行对比。 5.示例：只要静下心来读书，就可以闻到书香；有过，《水浒传》是我所喜爱看的一本书，有一次，我被书中的情节所吸引，忘记了周围的一切，甚至做梦也梦到它。
说明文阅读参考答案
夜空为什么是黑的
1．奥伯斯指出，按照静止、均匀、无限的宇宙模型，天空中散布着无数个均匀分布的发光恒星，尽管离得越远，单个恒星的亮度越小，但考虑到所有星光在宇宙中任一点的光照总和，以及近距离恒星对后面星光的遮掩效应，整个太空就和太阳一样明亮，而实际上夜空却是黑的。理论与实际观察结果的这种矛盾就是奥伯斯悖论。 2．有人认为星空中存在着吸光物质，有人则认为奥伯斯的理论是根据恒星均匀分布在宇宙中计算出来的，而实际上恒星分布并不均匀。 3．宇宙太年轻而且能量不足。 4．作比较 5．言之有理即可。示例：一个人，只要心中充满幻想，富有创新精神，那他就有可能成为科学家。
高科技眼镜使时差不再可怕
1．wěn rǎo 2．会造成人的心理和生理上的紊乱，常常表现为难以清醒、难以熟睡，食物消化困难，泌尿和肠道排泄功能紊乱等。 3．运动员长期形成的有规律性的、可预测性的生活习惯，导致运动员体内产生非常明显和稳定的生理节奏。一旦生理节奏受到扰乱，就会引发种种不良反应。 4．预先按比赛地点的时间安排运动员的作息时间、选择中途站进行访问比赛以实现过渡，等等。 5．利用人体对亮光的反应来调节大脑内的生物钟，从而帮助运动员克服时差反应。
无锡蓝藻事件
1．示例：无锡水源地出现蓝藻大规模聚集现象 2．无锡太湖水位今年比往年要低，水少。另外，去年是暖冬，今年4月无锡气温在20摄氏度左右，适合于蓝藻生长。 3．示例：工业污水和生活污水的大量排放等。 4．“天灾”就是自然因素，“人祸”就是人为因素。 5．示例：从我做起，让太湖的水更清、更甜！
文言文阅读参考答案
涸泽之蛇
1.（1）干枯（2）对……说（3）相当于连词“而”（4）于是 2.（1）人们认为是蛇在爬行罢了。（2）不如彼此用口衔着，您背上我走。 3.相衔负我以行，人以我为神君也。 4.达到了；乃相衔负以越公道，人皆避之，曰：神君也。 5.要善于辨别事物真相，善于识别玩弄诈骗手段的坏人，不要被表象所蒙蔽。
译文：
湖泊里的水干涸了，生活在这里的蛇纷纷迁居，有一条小蛇对一条大蛇说：“我们迁徙的时候，如果您在前面走，我在后面跟随，人们认为是蛇在爬行罢了，一定会打死您。不如彼此用口相衔，您背上我走，人们见了便以为我是蛇神，就不会加害我们了。”于是，大蛇背着小蛇，彼此衔着，走过大路，人们见了都回避，说：“这是蛇神！”
孙权劝学
1.（1）推辞（2）广泛阅读（3）好处，收获（4）等到 2．C（A、B、D均为介词，C为动词，认为） 3.涂，通“途”；邪，通“耶”。 4.（1）读书人离别三日，就应该重新另眼相看，大哥为什么这么迟才改变看法呢？（2）士别三日，当刮目相看 5.说明了读书学习的重要性，一个人不论事务有多繁杂，都不能忘了学习。
王猛执法
1．秦 王 坚/自 河 东 还 2．（1）做、担任（2）祸害（3）集市 3．我到现在才知道天下有法律了！ 4．强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。 5．朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。 6．略。（评价扣住人物性格特点，符合题意，语句通顺即可） 示例：嫉恶如仇、执法如山、雷厉风行等。
父亲的眼神阅读答案 篇九
笨笨童年
（1）我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
（2）别人六岁就读书，我七岁才上小学。第一天放学回家，母亲问：老师今天讲了啥？我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：脚板印。母亲不解，便问和我一起回来的同班同学。同学言辞清晰地回答：老师要我们脚踏实地，好好学习。旁人听到了，都朝我大笑。
（3） 又一天，我不小心摔破了家中珍爱的花瓶。我起先打算把碎片藏起来，经过激烈的心理斗争，终于打消此念，把碎片扫到客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂母亲忍不住扑哧笑了。
（4） 小时候家里不宽裕，父母很少给我零用钱。有一次，我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠吃，回到家却忘了这荸荠来路不正，乐呵呵地拿去给父母吃。他们问是哪来的，我心慌了，结巴半天才小声回答：是路上捡的。幸而父母念及一片孝心，只罚我跪洗衣板一个钟头。
（5） 也许由于智商有限，读书又不怎么用心，我虽然升上小学三年级，成绩却不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身，回到家就互相安慰说：这孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本煮汤喝。
（6） 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春花开得特别灿烂，尤其是我家向阳的窗台下更是花团锦簇，红似火，白胜雪。
（7）我一直想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。终于等到星期天，双亲都去百货商店上班，七岁的小妹妹也去了外婆家，我便关上屋门，战战兢兢爬上窗台。那片姹紫嫣红就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忘了窗子没有插锁。突然间那窗子开了。我随即像球一样从二楼掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只觉得脑子乱哄哄的，接着就晕过去了。
（8） 母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声：我的孩子就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑。
（9） 父亲得知我出了事，骑上单车就跑，心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆，还跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起来，车子也不要了，拔腿就往前冲。到了医院，他气喘吁吁地问护士我在哪里，声音都哽咽了。
（10） 医生给我下了病危通知单。医生担心脑内可能有淤血，警告说必须设法让我一直保持清醒，否则有生命危险。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，一声声呼唤既柔和却又有力，平稳却又充满焦虑，还搀杂着心疼与希冀。两天后，我终于清醒过来，回到了这鸟语花香的世界。
（11）我在医院住了半个月，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。医院没有多余床位，父母就窝在椅子里或靠在床头过夜。我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多，心里萌生了一种前所未有的内疚感觉。父母要照顾我，又要兼顾工作，已经疲惫不堪，昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄。尽管这样，他们依然给我买来了各种各样的好东西，例如以往过年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫画书。
（12）一天，母亲抱着一个会笑的布娃娃进来，我当时就哭了。我问：妈妈，你就从来不嫌我笨吗？她说：你是妈妈最疼爱的小孩。我看着母亲慈爱的眼睛，认真地说：我不要这些东西，我只想上学。母亲起初不肯，但我一再坚持，她终于点头了。
（13） 由于我尚未完全康复，有许多天须由父亲背我去上学。我趴在父亲背上，望着平时不喜欢的学校，觉得它变得亲切又美丽，我喜欢上它了。以往我上课总是心猿意马，如今安静下来了，很轻易就进入了崭新的学习世界。上课也变得专注了，而且发现数学公式原来是这么有趣。
（14） 我的学业不断进步，渐渐变得自信开朗，连教师都感到惊讶。但我一直没告诉父母我学业成绩今非昔比，他们也善意地从不过问。
（15） 那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。但我不动声色，回家吃完晚饭，才从口袋里取出成绩单递给父亲。父亲接过成绩单时安慰我说：没关系，你的头受过伤。他展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲把湿手在围裙上擦干，接过成绩单。那一瞬间她眼睛的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。
（16） 可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈，邻居大妈笑着说，我那一摔非但没有留下什么后遗症，想不到还让我开了窍，变聪明了。
（17） 然而只有我自己知道，让我一下子长大的，是在那48小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤，在晕眩中感知父亲紧握着我的手，一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦，眼眶里则满是泪水。住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要。泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望 ————我要好好读书，答谢父母。后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生。
（18） 我至今仍不知道自己的智商是高还是低。其实，这对人的一生也许并不重要，重要的是父母的爱。从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱。再笨的小孩，只要有父母的爱和呵护，一样可以成才的。
（19）是的！每一个生命都有可能成为另一个生命的天使，做孩子生命中的贵人！
1、生动形象的描写，可以再现当时的情境，使人物栩栩如生，请选择第八或第九自然段，赏析描写的表达效果（4分）。
【答案】例如第八段。作者运用神态描写、动作描写、语言描写。形象生动的写出当母亲得知我摔晕后，急切焦虑的样子，突出母亲对我的爱，我对母亲的重要。
2、在我住院时，父母的轮流照顾，本是理所应当，为什么我心里萌生了一种前所未有的内疚感觉？（4分）
【答案】我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多；父母要照顾我，又要兼顾工作；昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄，他们依然给我买来了各种各样的好东西；自己以前学习的不努力，对不起父母对自己的关爱。因此心里有一种前所未有的内疚的感觉。
3、从那时我真想把课本煮汤喝到后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生，让她发生如此大转变的原因是什么？（4分）
【答案】是我住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要。泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望 ————我要好好读书，答谢父母。
4、如何理解每一个生命都有可能成为另一个生命的天使，做孩子生命中的贵人！这句话的含义？（4分）
【答案】成长需要彼此的扶持和关爱。孩子的成长需要父母，亲人的呵护关爱，给他们宽容的成长空间，让他们长大长高，做孩子生命中的贵人！
父亲的眼神阅读答案 篇十
(乙)阅读下文，回答问题。（5分）滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士①请为王吹竽②，宣王说之，廪食③以数百人。宣王死，湣（mǐn）王立④，好一一听之，处士逃。 【注释】：①处士：指没做过官的读书人。②竽：古代一种竹制簧管乐器。③ 廪（lǐn）食：这里是供给粮食的意思。④立：登位，即位。14.解释下列加点的词语在文中的意思。（1分）①宣王说之（ ） ②好一一听之（ ）15.用现代汉语翻译下面句子。（2分）齐宣王使人吹竽，必三百人。16.湣王即位后，叫吹竽的人一个一个地吹给他听。南郭先生听到这个消息后为什么逃走了呢？（2分）（四）现代文阅读（24分） 笨笨的童年我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。别人六岁就读书，我七岁才上小学。第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。”母亲不解，便问和我一起回来的同班同学。同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”旁人听到了，都朝我大笑。又一天，我不小心摔破了家中珍爱的花瓶。我起先打算把碎片藏起来，经过激烈的心理斗 争，终于打消此念，把碎片扫到客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂 ”母亲忍不住扑哧笑了。小时候家里不宽裕，父母很少给我零用钱。有一次，我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠吃，回到家却忘了这荸荠来路不正，乐呵呵地拿去给父母吃。他们问是哪来的，我心慌了，结巴半天才小声回答：“是路上捡的。”幸而父母念及一片孝心，只罚我跪洗衣板一个钟头。也许由于智商有限，读书又不怎么用心，我虽然升上小学三年级，成绩却不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了 得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身，回到家就互相安慰说：“这孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。”那时我真想把课本煮汤喝。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春花开得特别灿烂，尤其是我家向阳的窗台下更是花团锦簇，红似火，白胜雪。我一直想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。终于等到星期天，双亲都去百货商店上班，七岁的小妹妹也去了外 婆家，我便关上屋门，战战兢兢爬上窗台。那片姹紫嫣红就在眼前，我喜而忘形，突然间像球一样从二楼掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只觉得脑子乱哄哄的，接着就晕过去了。母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声：“我的孩子”，就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑。父亲得知我出了事，骑上单车就跑，心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆，还跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起来，车子也不要了，拔腿就往前冲。到了医院，他气喘吁吁地问护士我在哪里，声音都哽咽了。医生担心我脑内可能有淤血，说必须设法让我一直保持清醒。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，一声声呼唤既柔和却又有力，平稳却又 充满焦虑，还搀杂着心疼与希冀。两天后，我终于清醒过来。我在医院住了半个月，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。医院没有多余床位，父母就窝在椅子里或靠在床头过夜。我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多，心里萌生了一种前所未有的内疚感觉。父母要照顾我，又要兼顾工作，已经疲惫不堪，昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄。尽管这样，他们依然给我买来了各种各样的好东西，以往过年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫画书。一天，母亲抱着一个会笑的布娃娃进来，我当时就哭了。我问：“妈妈，你就从来不嫌我笨吗？”她说：“你是妈妈最疼爱的小孩。”我看着母亲慈爱的眼睛，认真地说：“我不要这些东西，我只想上学。”母亲起初不肯，但我一再坚持，她终于点头了。由于我尚未完全康复，有许多天须由父亲 背我去上学。我趴在父亲背上，望着平时不喜欢的学校，觉得它变得亲切又美丽，我喜欢上它了。以往我上课总是心猿意马，如今安静下来了，很轻易就进入了崭新的学习世界。上课也变得专注了，而且发现数学公式原来是这么有趣。我的学业不断进步，渐渐变得自信开朗，连教师都感到惊讶。但我一直没告诉父母我学业成绩今非昔比，他们也善意地从不过问。那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。但我不动声色，回家吃完晚饭，才从口袋里取出成绩单递给父亲。父亲接过成绩单时安慰我说：“没关系，你的头受过伤。”他展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲把湿手在围裙上擦干，接过成绩单。那一瞬间她眼睛的闪亮泪水，我一辈 子都忘不了。可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈，邻居大妈笑着说，我那一摔非但没有留下什么后遗症，想不到还让我开了窍，变聪明了。然而只有我自己知道，让我一下子长大的，是在那48小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤，在晕眩中感知父亲紧握着我的手，一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦，眼眶里则满是泪水。住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要。泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望——我要好好读书，答谢父母。后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生。我至今仍不知道自己的智商是高还是低。其实，这对人的一生也许并不重要，重要的是父母的爱。从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱。再笨的小孩，只要有父母 的爱和呵护，一样可以成才的。17．给下列词语中加点的字注音。（2分）①哽咽（ ） ②疲惫（ ） ③憔悴（ ） ④呵护（ ）18.文章开篇“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通过哪几件事来体现她的“笨的”？请用简练的语言概括回答。（4分）
19.文中“母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声：‘我的孩子’，就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑”，运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
20.在我住院时，父母的轮流照顾，本是理所应当，为什么我“心里萌生了一种前所未有的内疚感觉”？（4分）
21.从“那时我真想把课本煮汤喝”到“后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生”，让我发生如此大转变的原因 是什么？（3 分）
22.文中画线语句“懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折”，在文章结构上有什么作用？（3分）
23.“从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）
父亲的眼神阅读答案 篇十一
【选段一：签字前】
下一天早上，欧也妮更有一些新的理由，觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。她望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。她以为错看了老父的心，因为他对她多么温柔多么体贴：他来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气差不多是很慈祥了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。
老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经衰退。可是到了全家戴孝那天，吃过了晚饭，当唯一知道速老人秘密的公证人在座的时候，老头儿古怪的行为就有了答案。
【选段二：签字时】
“你对我说的，我一点儿不明白，”欧也妮回答，“把文书给我，告诉我签字应该签在哪儿。”
葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。……
“小姐，”公证人说，“以我的责任，应当告诉你，这样你自己是一无所有了……”
“嗨，上帝，”她回答，“那有什么关系！”
“别多嘴，克罗旭。——一言为定，”葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍，“欧也妮，你决不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？”
“噢！父亲……”
他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。
“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易。我祝福你！你是一个贤德的姑娘，孝顺爸爸的姑娘。你现在爱做什么都可以。”
阅读练习
1.文中说“老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦”，对葛朗台出现这一变化的原因分析恰当的一项是（3分）
A. 葛朗台年纪已大，身体器官已经衰退，健康状况越来越糟糕。
B. 妻子的去世对葛朗台打击巨大，他悲伤过度，精神受到刺激。
C. 担心女儿不放弃继承权，内心很焦虑，在女儿面前高度紧张。
D. 妻子去世，自己年岁已大，为女儿将来的孤苦伶仃感到痛苦。
2.“他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般”，这个比喻句有何表达效果？（3分）
3. 从这两个选段中可以看出老葛朗台哪些性格特点？请分别结合文本举例说明。（6分）
【答案】
1.C
2.形象地表现出在葛朗台眼里女儿就是财富的象征（或：只关心女儿将要继承的财产），而沒有一点亲情（或：他对女儿的慈祥是装出来的）。
3.①狡猾（或：虚伪）。如为了骗取继承权，老葛朗台搀抉着女儿用午餐，几小时望著女儿，假装温柔体贴，为了金钱而向女儿献媚等。
②视金钱为命，拜金贪婪。如他不让克罗旭告诉女儿实情，女儿同意放弃继承权后他说 “你给了我生路，我有了命啦”等。
③沒有情义（或：把人与人的关系看作纯粹的赤裸裸的金钱关系）。如在他的眼里女儿如金铸的一般等。
【解析】
试题分析：
1.本题要结合小说主旨和人物的性格特点来回答，本小说是通过葛朗台的极度吝啬来反映资产阶级金钱至上的观念，A、B、D与这一主旨是显不符。
2.本句最形象展示了葛朗台的特点，所以应从“葛朗台的形象”“视女儿为财富”“毫无亲情”这几个方面答题。
3.刻画人物形象主要是两种技巧：正面描写、侧面描写；正面描写又主要是通过人物言行举止及心理活动的细节描写来刻画。本文很明显并没有侧面描写，所以考生应从正面描写入手分析。
父亲的眼神阅读答案 篇十二
阅读《父亲的眼神》，回答问题。（15分）
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！
父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
后来的事情变得很简单。高考后，我**大学中文系。再后来，到电视台当**一名**。尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”
（选自《青年博览》，有改动）
1.“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（3分）
2.“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学！’”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分）
3.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（3分）
4.“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（3分）
5.**动画片《狐狸的故事》里有这样一组镜头：狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但是饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打着驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。
结合《父亲的眼神》，说一说你阅读这段文字的体会。（4分）
参***：
1.结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。
2.写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。
3.有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可）
4.父亲害怕“我”没有理想，放弃追求，怕对学习、工作等还不够尽力；“我”怕愧对父亲。
5.此题答案开放，可以谈谈对如何教育子女这一问题的认识。