在平平淡淡的日常中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。那什么样的诗歌才是经典的呢？这里快回答为大家分享了6篇教师的诗歌，希望在教师诗歌的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
幼儿教师赞美诗 篇一
当小鸟在枝头唱着婉转动听的晨歌时 您迎着阳光，在稚嫩清脆的问好声中 把那些可爱的小身影拥进教室 当落日熔金，燕子呢喃归巢时
您站在门口，在那依恋绵绵的再见声中 含笑目送一个个小精灵……
您，是孩子心中的太阳 孩子葵花似的全被您深深吸引
您用缤纷的童话，把颗颗纯真的童心滋养 您用五彩的积木，搭着他们未来的梦想
您奉献心血，奉献生命，奉献出一腔殷红的忠诚——去浇灌祖国的花朵
您把歌唱给孩提时代
让一个个音符，永远跳动在您的胸怀 您把情注入幼小的心海 让一枚枚花瓣编织美好的未来 您把爱留给童心世界
让一滴滴露珠，反射太阳的光彩！ 尽管，那一张张小脸会把您忘记 您的心在轻轻告诉自己：不要怕他们忘记 您曾经在每一颗童心上的努力 一片温馨的欢乐一次舒心的微笑 一个猴猴的调皮一个甜甜的呓语 一个温暖的依偎一个醉心的泪滴 您手中的彩笔，像彩虹掠过天空 为他们画下了七彩的跑道 您把他们谱成了优美动听的旋律 并动情地演奏！
当他们终于上路了，渐渐消失在您视野之外的时候
您站在这路的起跑线上 成为一座不朽的丰碑！
这就是您—— 伟大的幼儿教师！
教师的诗歌 篇二
要挺起腰，接纳
太阳的光辉
要在乎，脚下的泥土
在乎，脚步是否
合乎弦律，合乎四季美的节拍
要调动耳，调动五官吸纳远近的声音
气味、水的质感、汁液的味道
过滤是多余的，贵在用
身体的灵兽去接纳、旋转、澄清传闻的力量
自己始终立着
那样，昂首时
肩上才有力量
手臂撑起的，才是一个天堂
要动起来，让
身体的每个部位发光
瞬间的感应凝聚成
力的各种分类
四周与磁场与线路
发出诗的赞扬
要舞起彩虹的腰部，不仅
限于春夏的美
要让眼波迅速触及痛的部位
让最美的感情流淌
要会各种书写。要会
怀素的草书甚至甲骨，甚至
更早的壁画都墨迹正酣
要分解，粉碎书的形状
都能沉淀，长出鲜嫩的叶子
要封闭，长河的流动
要咀嚼河中的每一寸气息
成为发光的玉，不去雕成形状
只是留着爱着
护着等待着
要收敛饥渴，成一种放射的姿态
要收起古画中的垂钓
要嬉戏，让水有很强的波纹
要有坚硬的手，掰开不必要的阻
却要残留，几分荆棘
体验一种耕耘的痛
对方都走了，要留下坚守
发现草痕压倒的地方
是否还有细小的声音
要相信这些细小气息磅礴的力量
要扶正，那些
吹歪的部位，注意丁香开过后那段留白
还会有一段更美的
精彩
要炫耀光，炫耀热的本能
炫耀冷，炫耀冷的纯净
要痴迷变化的神奇，结果
不要一味成等式
就像这诗歌
写不好了，就不写
免得，读了和你怄气
教师的诗歌 篇三
把你的身子俯下去
擦干每一朵花的委屈
把你的精神振作起来
目光从一摞摞的作业中爬起
把你的白发捋一捋
那么多的桃李
要向你集体致敬
我是时光的镜子
知道你
为谁辛苦，为谁甜
我是夜晚的眼睛
蜡炬成灰，应该没有泪
盛夏的果实啊，是如此甜美
树苗长大，花朵盛开
金榜题名，喜报频传
你跟大地一样
笑得慈祥
教师的诗歌 篇四
《默默的蜡烛》
您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空
您没有建筑师的双手
却给我们奠定了最坚实的基石
您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
您那渊博的知识
让我们感受礼貌与期望
您那高远的胸怀
让我们懂得宽容与忍让
您那高尚的人格
深深影响着我们的心灵
感激您教师
我们真诚的感激您
您就像那一支默默的蜡烛
燃烧了自我却照亮了别人
有您的光明的指引
我们不会在黑暗中迷失方向
在您的面前
不断的飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里
教师的诗歌 篇五
《多谢您，教师》
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的教师。
教师的诗歌 篇六
幼儿教师诗歌――农村幼师的心声
别看我们没有踏进正规院校的大门，
我们勤奋学习自学成才，
别瞧不起我们，
我们的志向也是为祖国培育英才．
农村幼师并不比别人低矮，
教育战线上也大展风采，
别瞧不起我们，
表彰大会上我们经常登台．
农村有着广阔的舞台，
是我们敲锣打鼓创新彩排，
别瞧不起我们，
微薄的薪金阻挡不住我们宽广的胸怀．
为了那一个个灿烂的小太阳，
我们指点迷津扬帆起航，
别瞧不起我们，
我们也是在祖国的沃土里播种希望．
我们也懂得自尊自爱，
献身教育豪情满怀，
别瞧不起我们，
我们自强不息永不言败．
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。上面的6篇教师的诗歌是由快回答精心整理的教师诗歌范文范本，感谢您的阅读与参考。