在现实学习生活中，大家都知道主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？为了帮助大家更好的写作自信主题班会，快回答整理分享了5篇自信主题班会方案。

自信主题班会方案 篇一

活动目标：

通过本次主题班会，让队员们在他们喜闻乐见的游戏中，宣泄他们的烦恼，表述他们的快乐和追求。帮助学生树立积极向上的人生观，建立自信、自强的意念。

活动时间：

20xx年12月31日下午

参加人员：

五(8)班全体学生

活动准备：

1、确定男女主持人各一人。

2、确定诗歌朗诵、吉他演奏和歌唱的同学。

3、准备好活动中演唱的歌曲和朗诵的诗歌材料。

4、录制好音乐带。

5、布置教室。

6、制作名人名言卡片。

活动过程：

7、主持人宣布主题班会开始。

8、诗歌朗诵《迎接青春岁月》。

9、谈谈成长中遇到的快乐事情。

10、说说你的忧愁、困惑、痛苦的经历，被人误解的时刻，让大家帮你分忧解难。

11、“自信、自强”名人名言交流会。

12、名人名言朗诵。

13、馈赠交换名人名言卡片。

14、齐唱歌曲。

15、宣布主题班会结束。

自信主题班会 篇二

全体起立 齐唱班歌《永不退缩》

A: 各位尊敬的嘉宾，老师们

A: 各位亲爱的同学，朋友们

AB：大家晚上好！

A: 欢迎来到我们高辅7班的主题班会时间，很荣幸由我和B一起为大家主持活动。谢谢大家一直对我们的支持与鼓励，拥有你们的支持就是让我们进步的最大动力。 B: 今天是20xx年5月5日，在1年前我们尚且在各地高三的教室里为高前的最后冲刺忙得焦头烂额，谁又想1年后的今天，能在这里与大家同聚一堂？

A: 一年前的8月，我们离开家走向立人路途中，我们有过不安，有过期待，有些憧憬，又有些忐忑，而这一切的一切在踏进立人的校门时，都化为一阵欣喜的感叹刻进了我们的内心，啊，这里就是我们这一年的家。

B: 这一年来，或者有不满，或者也有些不尽人意，但这世界上怎么会有完美的事呢？尽管如此对于我们自己的学校，我们还是心存喜爱，心存感恩的。学校给予我们的学习机会，给予了我们重生的机会，给予了我们相遇的机会。

A : 距离高考只有30多天，这时的同学，也许惊慌，也许茫然，也许徘徊。前不久的“省质检”考试，让部分同学清醒地认识到了自己的理想与现实的差距，故而产生了心灰意冷前途无望的悲观心理。

B: 如何让同学尽快重拾自信全身心地投入到高考复习备考是一个迫在眉睫的话题。实践证明，通过自信教育，可以创造高考一个又一个的神话，自信教育是学习的动力和源泉，只有自信的学生才能接近成功，创造神话。

A: 所以我们将“自信创造奇迹，拼搏书写神话”确定为此次高辅班会的主题。只要明天还在，只要阳光依旧，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪终将悄悄融化，春雷定将滚滚而来！

B: 从现在开始的今后30多天，是高考成败的关键。这30多天的`努力可能意味着你考入梦寐以求的大学，从此掀开辉煌的人生篇章！

那么接下来，让我们来看看一段视频。

播放励志短片《十年后的你 会感谢现在的你 还是后悔现在的你》

A：看完视频，我感触良多，短片中的两人有相同的起点，却在不同的道路上越走越远。不同的选择，便是不同的人生。对于人的一生来说，十年是很长的一段时间，古人有云“十年寒窗苦读，只为他日金榜题名”到了今天，依旧如此。每个人的一生都会面临很多重要的关

口。高考，无疑是这些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。相信大家看完视频也都有自己的一些看法，接下来请同学们来谈谈自己的想法。有哪位同学要发言？

-同学踊跃发言

B：谢谢同学们的精彩发言。我们无法确定十年后的自己会是怎样，所以我们现在要做的便是树立远大理想，坚定自我信念。既然梦在前方，那么努力追求便是。要相信，一切都是最好的安排。 说到树立理想，这是我们创造奇迹的第一步，很多人觉得生活很迷茫，那是因为你没有目标。一艘没有目的地的轮船，任何方向对它来说都是逆风。那么树立目标之后，要怎么做呢？对，永不放弃。请大家欣赏第二个短片。

播放励志短片《永不放弃》

A：如大家所见，布洛克背着160磅的队友走完了全场，震惊了所有人。人的潜力有多大谁都不知道，不逼自己一把你永远不知道自己有多优秀。永不放弃是一种态度，更是一种精神，做到坚持，才能成功。接下来我们有请同学们来谈谈看完短片的感想。

同学踊跃发言

B：谢谢同学们的精彩发言。xx同学说得对，我们要学会感恩。一个会感恩的人才是有用的人。在这里我希望大家能用热烈的掌声感谢在场的所有老师，谢谢老师们含辛茹苦的栽培。（掌声） 回到刚刚的短片，人之所以能，是因为相信能。所以，不要把自己的能力限制在一个范围内，谁知道你的潜力到底有多大呢？试想一下，如果布洛克没有蒙住眼睛他能走多远，50码？40码？或许他只能走30码，又或许他连30码都走不到。结果呢，布洛克走完了全场。所以，在这里我送给大家一句话：盲目使人勇敢，如果感到害怕，那就闭上眼睛前进吧。

A：人生的路途不会一帆风顺，我们总会遇到许多挫折。每一个成功人士都有一段属于自己的沉默时光，每一个班级里的尖子生也都是那些平时埋头学习的人，正是他们的默默拼搏和努力，才有今天的成就。我觉得我们要少点牢骚，少点抱怨，你的辛苦，你的委屈，你的失意和不甘，只有他日飞黄腾达时在酒桌上娓娓道来才动听。现在要做的，是默默的改变自己。不鸣则已 一鸣惊人。

B：我们希望通过此次班会，帮同学们解决一些当前的困扰，正确认识压力，调整面对压力的心态，为高考做好充分的准备。同时也希望今天的班会课能让大家树立勇攀高峰的自信心，鼓起战胜困难的勇气。 面对高考，面对高辅紧张、高强度的生活，同学们产生了许多困扰，总结起来有以下几点（PPT）

接下来我们有请简老师跟大家谈谈如何面对困扰，大家掌声有请。

班主任发言

自信主题班会教案 篇三

一、班会目标：

针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

二、班会准备：

全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，vcd活动道具等。

三、班会过程：

1.我们班是一个团结友爱，上进的，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。

3.全班同学起立鼓掌。

4.全班合唱明天会更好。

5.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”。

请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。自信的重要性自信是成功的第一秘诀一一爱默生举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。自信的表现大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小A,你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？A：哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？A：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗？C：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现？”答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑一一过低地评价自己，看不到自己的优点。自大一一过高地评价自己，看不到自己的缺点。

自信——恰当地评价自己的优缺点。过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？建立自信的方法在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高二这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？

“列优点清单”大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。

6、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。

四、请班主任作总结性发言。

结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的★WWW.JIAOXUELA.COM★努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。每个同学都有美好的未来。五、宣布主题班会顺利结束。

自信主题班会教案 篇四

一、教学目标

1.知识目标：

在懂得自信的含义，了解自信表现的基础上，进一步分清自信与自负、自卑的区别，明确三者与成功的关系：自信有助于成功，自负和自卑则使人远离成功。为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。

2.能力目标：

告别自负和自卑，在实践中注意培养自己自信的心理品质，迈开走向成功的步伐。

3.情感、态度、价值观目标：

在帮助学生认识自信与成功关系的基础上，培养学生自信的生活态度，形成正确的人生观和价值观。

二、体现课标的具体内容要求：

“成长中的我”中的“自尊自强”里的“养成自信的生活态度”。

三、教学重点：

自信者的哪些心理品质有助于成功。

四、教学难点：

1.自负、自卑与失败之间的必然联系。

2.自信和成功的关系。

五、教学用时：

一课时

六、教学过程：

（一）、创设良好的课堂学习氛围，融洽师生关系。（亲其师，信其道！）

（二）、温故知新（导入新课）

1、自信、自负、自卑的含义及相互关系

2、三者都是人们基于对自我认识不同而产生的不同心理状态

3、引入新课：这三者和成功者之间有何联系？

（三）、活动体验，合作探究。（展开新课）

1、活动探究一：寻败因。（学生活动、总结）

结论：自负使人远离成功

2、活动探究二：说选择。（学生活动、总结）

结论：自卑使人远离成功。

教师引导：同学们，通过对探究一和探究二的分析，我们发现古今中外的无数事实已说明，许多失败都与自负或自卑有关。我们会发现，在自信的误区中，自卑和自负是一对孪生子。这二者本质上都是“以自我为中心”的心理状态在作怪。

3、心理探秘：以自我为中心者的心理活动：

提问：这些可能做到吗？

教师引导：过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功。自负者因其追求的目标是虚假的，所以注定失败，而自卑者因其对自我的否定也与成功无缘。 就像一根潮湿的火柴，自卑和自负的人永远无法燃起成功的火焰。

4、活动探究三：:找特点。（学生活动、总结）

教师引导：自信是成功的基石，自信有助于成功。自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

5、活动探究四：寻找发明家安迪生作为成功者身上所具有的心理品质

①介绍爱迪生，突出其研究生涯中取得成功的良好心理品质介绍。

②播放电影片断，学生直观感受，体验。

学生分析、发言

A 乐观 （教师引导）：为何乐观有助于人成功？

（ 对 比 ）自卑的人会如何面对问题和失败？

B 好奇 （教师引导）：好奇与成功的关系

（ 对 比）：自负的人会如何看待表扬？

C专注 （教师引导）：为什么专注会使人走向成功？

D行动等等

教师总结；自信使人乐观，自信使人勇敢，自信使人专注，自信引人探究，自信让人坚强，会让人产生克服困难的勇气，发挥自身的潜能，自信的人拥有这些心理品质，自然就更容易取得成功！

6、活动：自我成功体验：学生在优美的画面和柔和的轻音中回忆自己一次难忘的成功经历。然后交流成功时的心理状态。

7、拓展训练1：勇敢者的游戏——自信体验

学生活动：为课本P24页上的小故事取名，并准备朗诵表演

拓展训练2：智慧岛

自信是成功的第一要诀，在不同的情况下，有人把它比作不同的事物，试着写出你自己的理解如：幸福中的自信，是美好的 画

A 不幸中的自信，是拯救的

B 顺境中的自信，是希望的

C 逆境中的自信，是前进的

拓展训练3：经验分享

学生讨论 课本P23页上小铭的事例

运用本课所学知识，分析小铭为何未当选？他现在处在什么心理状态？面对沮丧的他，你有更好的帮助他的方法或忠告吗？

（四）、全课总结：同学们，这堂课你有收获吗？

自卑和自负使人远离成功，而自信使人走向成功，自信和成功的关系是：自信有助于成功，成功不能缺少自信，自信是成功的源泉。

出示名人名言：

1、自信是成功的第一要诀 ——安默生

2、自信是成功的第一步 ——莎士比亚

3、一个人只要自信，他就可以成为自己愿望中的人。而缺少自信常常是人们失败的根本原因。一个人只要有自信，他就可能成为自己愿望中的人，没有自信，便没有主心骨，俯仰由人，什么事业干不成。 ——戴尔。卡耐基

4、自信的人生不一般，不一般的人生有自信！

5、愿你拥有自信，走向成功！

自信主题班会 篇五

一、教育目的：

1、让学生认识到自卑的危害性及增强自信心的重要性；

2、帮助学生调整面对挫折时的心态，建立正确的思维模式和方法，培养学生坚韧不拔的意志和自强不息的精神。

二、教育活动准备：

1、收集征文

2、邀请嘉宾

3、排练小品、舞蹈

4、制作幻灯片

5、布置教室

三、教育活动过程：

A：你是否在为自己的学习成绩上不去而苦恼呢？

B：你是否在为自己比不上别人而哀怨呢？

A：自信能让你摆脱苦恼。

B：自信能让你消除哀怨。

A：自信是成功的催化剂。

B：自信是挑战自我的原动力。

A：有了自信我们就敢说：

A，B：“天生我才必有用”。

(引出主题)

B：下面我宣布高二(1)班主题班会“自信，走向成功的阶梯”，现在开始。

A：李晔，其中考试刚结束，你考得如何？

B：我不太好，不过下次我一定会赶上的。

A：是吗？你挺自信的，哎你看，他们也刚考好，让我们来看看他们考试后的种种心态吧。

小品：《考试后》

B：唐云峰，看了他们的小品你一定有所想法吧。

A：我想——

B：慢着，先别急，先听听我们的同学们是怎么想的吧。

(同学发言)

A：好了，把我想说的全说光了。但是自卑到底有何危害呢？

B：总之，自卑不但不利于我们的学习生活，还不利于我们的身心健康。

A：不太明白，自卑对我们究竟有何具体的影响呢？

B：这个问题还是让我们请教一下我们的班主任吧。

(班主任的发言)

B：我班的情况如何呢？期中考试后，我们进行了一次“自卑心理”的问卷调查。

A：那就让我们看一下我们的统计结果吧。

(公布统计结果)

B：从上面的统计数据来看，我班确实有不少同学存在有一定倾向的自卑心理！

A：那么如何改变这种现状呢？有什么好的方法没有？

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。上面的5篇自信主题班会方案是由快回答精心整理的自信主题班会范文范本，感谢您的阅读与参考。