在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面快回答为大家整理了9篇启蒙老师作文,希望可以帮助您更好的写作启蒙老师。
启蒙老师作文 篇一
去年,赵老师推荐我们看《窗边的小豆豆》这本书,听到这个书名我以为是讲的窗台上的一种豆子植物的故事。
拿到书时,我就被粉红色封面上那可爱的小女孩吸引了!我小心翼翼地翻开封面,作者的简介震憾了我,我迫不及待地继续往下看。这本书讲述了小豆豆因调皮、好动、注意力不集中而被退学,来到“巴学园”这个特别的学校。巴学园的教室是用废旧的电车改造的,同学们每天上课不像我们学校有固定的位置,而是自己想坐哪儿就坐哪儿,想和谁一起坐就和谁一起坐;巴学园里上课不像我们学校有课程表,而是想上什么课就上什么课,同学们可以根据自己的爱好选择上什么课;巴学园里同学们可以和老师一起走路散步,同时也可以学习知识;巴学园的学生没有家庭作业,也没有许多的规矩……
巴学园的小林校长是个与众不同的校长,别人都认为小豆豆是个怪怪的孩子,而小林校长见到小豆豆说的第一句话是:“你真是个好孩子!”他用了4个小时的时间听小豆豆讲她的事,而且很有耐心。他是一位很懂得教育的校长,他经常对同学们说的一句话“你绝对能做到!”影响了许多同学。巴学园的小豆豆可以做一切自己想做的事情,不用担心被老师骂,可以随心所欲地想着一些天马行空的事情。巴学园是个孩子们都很喜欢的学校,他们放学不想回家,第二天早上早早就到校了!巴学园的学生是快乐的,是幸运的!我们每个孩子都有自己的主意,家长给我们的经验虽然是对的,但是对我们是否有用呢?我们每天上学、放学、完成作业,星期天还得去上有些自己不愿意上的兴趣班,按照老师和爸爸妈妈的标准去做,现在的教育让我们没有了个性,也没有了“自由”!
窗边的小豆豆,让我有了想要表达自己内心想法的决心,她的成长故事鼓舞了我,现在的我也有着许多让老师和爸爸妈妈头疼的缺点,但我要好好学习各种知识,将来做一个像小豆豆那样成功的人,像小林校长一样懂得教育的人,让每一个小朋友都到“巴学园”这样的学校上学!让每一个小朋友都能健康快乐地成长!
我的启蒙老师作文 篇二
我有几位小学老师,其中使我印象最深的是我的启蒙老师——谭兰英。她瘦高的个子,淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,浓黑的头发,穿戴朴素整洁,和人谈起话来,总是面带笑容,语言温和。
有一夭,我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了,衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说:“洁玲,这么大的雨,你怎么没带伞呢?”我说:“老师,中午我妈妈爸爸不在家,门又锁着。”老师说:“你还没吃中午饭吧,到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后,谭老师不容分说拉起我就走。来到她家,只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。
这时,老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干,又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜,一边亲切地对我说:“快,趁热吃”,我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后,我就和老师来到教室。过了一阵子,我一连打了好几个呵欠。
老师关心地说;“你着凉了。”我说:“老师,我没事”。不一会儿,我“哇”地一声吐了,脏物吐了一大堆。老师看见了,连忙从食堂拿来炉灰,倒在脏物上,然后把脏物扫掉,又用拖把拖得干千净净,。扫完后,老师对我说:“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说;“老师,我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。”老师听了,只是向我笑了笑。
看着老师嘴角边的微笑,我想;老师呀老师,您给了我多少慈母般的温暖,您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您,我感到十分的过意不去。老师,我一定好好学习,成为有用的人才。老师,我一定不会辜负您对我的希望。
我的启蒙老师 篇三
六年的小学生活已经结束。在这五彩缤纷的六年小学生活中,我们的老师传授给我们知识,让我们懂得读书的重要性。
在我还是个游手好闲的孩子时,是他把我从“黑暗”中解救出来,传授给我知识,让我懂得了读书的重要性,为我照亮前行的路,让我不再迷茫。他就是我六年级的数学老师——李老师。
李老师是我校比较资深的老师,他有着胖胖的的身材,一张严肃而又慈祥的脸。一双微微内陷的眼睛,可以看出他为我们学生的操劳。在升入六年级时,他看了我惨不忍睹的成绩。我以为我进不了他班上,出乎人意料的是,他不计前嫌将我收入他班上成为了他的学生。有一次,我问他:“李老师,我的成绩不算好,可您班上的学生个个成绩都很优秀,为什么我也能进到你的毕业班呢?”李老师说:“其实你以前的学习状态我都知道,你的成绩我也都了解,但是我并不觉得你就是差等生,相反我觉得你很聪明,只要将聪明用在了学习上,你就会是最好最优秀的学生,你也要对自己有信心,不能气馁,知道吗?”那时,我对他产生了敬意。因为李老师对我的器重,我发誓一定要进入他建立的好学生队伍,于是我认真学习,终于进入了优秀学生的队伍。李老师还常常找我谈心。每次,一有好事都会留给我,我不由的对他肃然起敬。因为他从来没有像对我们班上一样去对待他以前的学生,所以我非常幸运。因为是我最敬重的人陪着我毕业,为我小学生活划上了完美的句号。
虽然要离开母校离开李老师了,可我真诚希望李老师永远开心快乐、幸福健康。我相信我也会越来越好。
四川省巴中市乡镇小学六年级 罗智
以启蒙老师为话题作文500字左右 篇四
有许多老师教过我,其中最令我难忘的是我一年级时候的班主任、我的启蒙老师——史老师。
以前的我很胆小,非常不自信。特别是上课时不敢举手回答问题。每次老师提问时,我心里明明有答案却还是没有勇气举手,好像有块大石头把我的手压住了似的。即使被老师抽到,回答问题的声音也很轻,顽皮的同学取笑我像蚊子叫一样。有一次数学课上,史老师让我们回答问题,我低着头不敢看老师,怕被抽到。“童籍贤。”我听到老师叫我的名字,我犹豫地站了起来,老师微笑地看着我,我看着老师鼓励的眼神就试着大声地说出了正确的答案,史老师露出了满意的笑容。课后,史老师语重心长地对我说:“要相信自己,要有自信,要做个勇敢的小男孩!”现在每堂课上我都会积极地发言,史老师的话一直在我耳边时刻提醒我。
史老师不但在学习上鼓励我,在生活上也像妈妈一样关心我。记得有一次,在中午吃饭的时候我吐了,吐得桌上到处都是。同学们都捂着嘴巴跑开了,我既难过又羞愧,都要哭了。史老师知道后马上放下筷子,不嫌臭不嫌脏地用拖把把我吐出的脏东西打扫干净,还拿来开水让我漱口。她看我脸色还是很苍白,就马上打电话给我妈妈。打好电话,史老师抚摸着我的头安慰我:“别担心,妈妈马上会来接你的,到家里不要跑来跑去,要好好休息……”那时候我觉得史老师就是我的妈妈。
虽然现在史老师没有教我了,但我永远不会忘了她。
我的启蒙老师作文 篇五
我有许多老师,但我的启蒙老师只有一个,她就是葛老师。
葛老师是我学习道路上最值得敬佩的引路人。她中等个子,有着一双大而明亮且会说话的眼睛。记得有一次上课,我在下面摸东西,葛老师很敏锐地发现了我,便故意让我回答问题,我支支吾吾了半天,也没有回答出来,害得我当众出尽了洋相。我心想:什么老师呀,明知我不会,还让我回答,哼。我一脸的埋怨,可我的这些表情都被老师看在眼里,老师仍用和善的眼神望着我,好像慈爱地说:“生气了?这么一点就经不起了?”此时我有些懊悔,本来就是我不对,怎能怪老师对我的要求严格呢?静下心来听讲,才觉得葛老师的课上得很精彩。不久,老师又提出了一个问题,只见老师扫视一下全班后,把期待的目光投向了我,希望我能举手回答。我不负老师期望,终于举起了手,老师面带笑容地把这次机会让给了我。起初我的声音很小,老师便带头给了我掌声说:“说的很好,但声音如果能大一点就能让更多的同学听清楚了。”于是,我便再一次充满激情而响亮的又说了一遍,老师这才用十分满意的眼光看着我,脸上露出灿烂的笑容,好像在夸我:“你真棒!你的发言这么精彩,要舍得和大家分享呀!”从那以后,我便爱上了葛老师,也爱上了她所教的语文课。如今的我,对语文已非常的痴迷,这都亏我的好引路人——葛老师呀!
葛老师,我将永远铭记着你的教诲,让我的生活充满阳光。
我的启蒙老师作文 篇六
现在,我还对幼儿园的老师难以忘怀。虽然老师姓什么早已模糊,但老师关心我们的情形还是历历在目。
每次午睡,你总是不停检查我们的被子有没有盖好,当您轻轻地把被角盖上时,我心里都暖暖的。你的爱无处不在,在家休息时,还不忘亲自制作识字卡,教我们识字,增加我们的知识,还让我们对汉字产生了浓厚的兴趣。您常说:“识了字,就能自己读书,书是我们的老师,书是我们的朋友。”在我心目中,您就是我们的恩师,我们的朋友。
还记得有一次,跑步比赛,跑着跑着,我一下子重心不稳,摔倒了。您跑过来,蹲下身,扶起了我,笑着对我说:“孩子,摔倒并不可怕,只要坚持跑下去,照样可以成功。”肯定的,我跑了最后一名,你却说我赢了。我当时不明白,认为你骗我,气得大哭。可现在我明白了,我赢的是自己,甚至更多……你阳光般的笑容,一直留在了我记忆中,那么温暖,那么亲切,那么激励人。
你是我的启蒙老师,也是我人生的老师,当我踏进校门第一天,你给了我关怀;当我踏出校门那一天,我看见了您头上的银丝。我原本想要一瓶海水,您却给了我整个大海;我原本想要一丝春光,您却给了我整个春天;我原本想要一片天地,您却给了我整个世界……
我的启蒙老师作文 篇七
我有一个温顺、漂亮、仁慈、严格的老师,她就是我的班主免——王晓晴老师。王老师有一单晶莹的眼睛,不大不小的鼻子灵活的嘴巴,漆黑的头领。
王老师对待我们就像妈妈看待从未的孩子一样。有一句话说:“父母给了孩子性命,老师给了孩子一个有常识的灵魂。”王老师除了教给了尔们书标上的知识,还教我们许多其余的课外知识比方:牛顿的故事、周总理的故事、怎么做个好学生等等,都是王老师教的。记得一次早读课上,王老师对我们说:“昨天我们来学邦学经典,首先我们去读一下总序,请跟我读:‘弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而疏仁。有余力,则学文。’”全班共学随着思地整洁而洪亮。她不仅教我们腹诵,而且还把《兄子规》的意念告知我们。她说:“这是圣人的训导,我们做学生的的应当遵照的规则。首先咱们做长辈的在家要孝顺父母在外点要爱弟长,在学校面要和同窗们赖恶地相处。作事谈话要严厉请求本人还要十分道信誉。要有一颗爱口,要亲热有贤德的人。最后有时光跟精神要美佳教习迷信文明知识,多望书才干成为一个有用的己。”从这当前我们齐班同学都照着王老师说的往做,皆盼望以后成替一个有用的人。此外,还给我们讲了很多典故,好比《断织学子》、《黄臭暖席》、《孔融让梨》等等让大野清楚了良多干我的情理。
王老师仍是一个严厉的老师,她批驳人时固然表面看讫来很严厉,可是在我心目中依然是最美丽的。该她表彰我们的时候,她的实在心灵就浮现没来了,温柔的声音,微啼的脸庞瞅伏来更添美丽。有人蒙伤了,她那担忧同学的表情更加让我们激动。有同学生病了,王老师一边忙着击电话慰劳,一边筹备上课的内容,忙得不可启接。
王老师是我心纲中最棒的老师,也是我最尊重的老师。我要祝王老师永遥健康、俏丽!
我的启蒙老师 篇八
PSU是山西卡丁车联赛的第三名,也是我赛车路上的引领者、启蒙老师!
PSU并不是那种时髦的‘‘酷’’,但用他自己的话来说:“要低调,像我这么帅,要太时髦可不太好吧!”听到他说的这句话,让我爬得桌子上好一顿大笑,他看见我笑得那么开心,也憨憨的笑一笑。
听PSU讲关于赛车的技术和技巧时,我们都很开心,因为它讲说的时候很幽默,可一当他穿上赛车服、坐进赛车里时,他总会在严肃的脸庞中露出淡淡的微笑,这并不是他向别人表示友好,而是在告诉别人,“输了不许哭鼻子哦”。他通过优秀的过弯和高超的技术让许多人下场以后都会说:“这人开的太快了吧,我的妈呀!”面对这些话,他也只能默默的笑一笑,因为这些话他已经听了好多遍了。
PSU他对我们这些小队员们十分好,无论有多大的事,他都在百忙之中抽出时间去看我们参加比赛,在场上为我们出主意、想方法,做我们的后勤部长。当我每一次出场之前,他都会耐心地告诉我:“过弯时要稳住,不要失去超车的每一个机会,只要感觉对的,就去尝试,得了第一,请你去搓一顿。”也许是因为他讲解的太好了,也不知道是我理解能力强,每一次入弯、出弯我都很容易的过去了,毫无任何阻挡,所以获得了好几个第一名,他也欠了我们好几顿饭了。
他跟我们在一起时,很少谈自己家里面的事情,可不知道那一次怎么了,他一不小心说出来他有一个哥哥是开饭店的,我们强烈要求去“搓”一顿,他也只好领着我们去了。后来才知道,他是故意说出来的,为了给我们降低压力,比好第二天那场重要的比赛。现在回过头来想想,这个大哥哥也还挺有心的!
那次我们准备备战去上海参加“上海?大众汽车杯明日之星”卡丁车锦标赛华北赛区的总决赛,我们每个人心里多多少少都有一点点紧张,怕去了给车队丢人、给山西丢人,心里很是纠结。这是,PSU来了,他对我们说:“没事的,你们已经很牛了,可以代表山西去全国参赛,上海和这里一样,无论是战术还是技巧都是相同的,去了熟悉车辆,尽量把车和人合为一体,加油吧!我静候佳音。”听到哥哥的话,我心中不禁涌起一股暖流,悄悄地流入了我的心田。
PSU不仅是我的好教练,好老师,也是我的知心朋友,好哥哥!
借你半个臂膀依靠!谢谢你,马昊冉。
启蒙老师作文 篇九
班主任曹老师让我们写一篇《我的启蒙老师》的作文。我问爸爸“启蒙”是什么意思?爸爸告诉我,“打个比方就是你想学什么东西的时候,第一个教你学会的就是你的启蒙老师。也就是入门‘老师’或最先教会你的‘老师’。这个‘老师’可以是一本书、一个故事、也可以是一个人。”
教会我当一名好学生、一个好孩子的就是一本书,这本书就是我的启蒙老师。
记得我上幼儿园的那一年,爸爸领着我去书店买了一本《成语故事》。从看第一个故事开始,我就喜欢上了这本书,经常带在身上。我从书上明白了很多道理,也学到了很多很多知识。这本《成语故事》就是我的启蒙老师。
我还记得从《成语故事》书上我知道的第一个成语故事是《半途而废》。故事是这样的:“一个孩子很贪玩,有一天晚上,他在灯下读书,他妈妈借着灯光织布,准备第二天去卖钱。他读了一会儿书,就去一边玩了。他妈妈看见后很生气,就问他:‘为什么不看书。’他说:‘我想先玩一会。’他妈妈拿起剪刀,把织好的布剪断了。他一下子吓哭了,不知道妈妈为什么这样做,布剪断就再也不能去卖钱了。他妈妈说:‘读书就像这匹布一样,从中间断开就再也连不上了,以前织的布就全都白费了,什么东西都一样,半途而废是最可惜的。’”当时我听爸爸讲完这个成语故事就明白了,我们做一件事做了一半如果不继续下去,那么以前所做的一切就白费了。
还有一个成语故事讲的是龟兔赛跑的。兔子认为自己跑步很快,兔子说:“没有人比我跑得更快!”它的话引起了乌龟的不满。于是它们决定通过比赛来看谁跑得快。比赛刚开始,兔子一路领先。看到乌龟被远远地抛在了后面,兔子决定先在树下休息一会儿,然后再继续比赛,但是兔子睡醒以后,却发现乌龟已经当上了冠军。我从故事中得到启示:我们做事一定要天天坚持,每天好好学习,才可以当三好学生。
现在,我已经是小学二年级的学生了,我们曹老师教会了我很多成语,但是这本《成语故事》到现在还是我最喜欢的故事书,也是除了班主任曹老师,我最喜欢的书本老师,我的启蒙老师。
三人行,必有我师焉。上面这9篇启蒙老师作文就是快回答为您整理的启蒙老师范文模板,希望可以给予您一定的参考价值。