当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？为了让大家更好的写作英语老师相关内容，快回答精心整理了13篇英语教师介绍范文，欢迎查阅与参考。

圣诞节英语介绍 篇一

一、《天主教百科大全》上的关于圣诞节的条目介绍了各地最早的圣诞节。圣诞节并没有出现在早期的节期之中，如爱任纽和特土良都未提及。关于圣诞节期最早的记载来自公元2左右的亚历山太，其时亚历山太的革利免称，有些埃及神学家不仅对基督的生年，

同时也对他的生日过分好奇，并把这个生日定在奥古斯都在朝的第二十八年Pachon月25日(即公历5月20日)。325年的第一次尼西亚公会议时亚历山大的教会确定了diesNativitatisetEpiphaniae(圣诞节和主显节的日期)。在12月庆祝的圣诞于五世纪时传入埃及。在耶路撒冷，来自波尔多的朝圣者Egeria(亦称Silvia)见证圣烛节(圣诞后四十日)是在1月6日后的四十日，而当地圣诞应为一月六日。在安提阿，公元386年前后金口约翰呼吁教会统一在12月25日庆祝基督诞辰，其中一部分人在其他日子庆祝这一节期至少已经十年。

二、圣诞节基于耶稣受难日。由于耶稣死亡的确切日期在四本福音书中没有明确记载，早期的试着去推测，得出大约在3月25日或者4月6日。根据圣经旧约预言救世主将死于整岁数或者他降临的某一个整年，以此来推算耶稣的生日：耶稣受难日加上9个月就是他的生日——12月25日或者1月6日。但是这种说法从来没有被耶经学者们认可。只是某些会欺骗非的幌子。实际上复活节的日

期每年都不一样，死亡日也就不一样，而同时历法也是一片混乱。在假设新约没有说谎并无视四大福音书自相矛盾之处同时假设最后的晚餐是逾越节晚餐的前提下，西元罗马尼亚天文学家Liviu Mircea和Tiberiu Oproiu计算机计算的结果耶稣死亡日期是西元33年4月3日星期五下午3点。牛顿算的是西元34年4月23日。即使如此，不同的假设和前提得到的计算结果都是不同的。

英语老师岗位职责 篇二

岗位职责：

1、负责初高中的英语教学工作，安排学生课程；

2、能够面对面教授学生或者协助录课件，帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法及习惯；

3、参加学科教研活动，提高教研水平，为学校提供高质量的教学资源和教案；

4、完成上级交代的其他任务。

任职要求：

1、全日制本科以上学历、拥有高中教师资格证，有中学一级教师资格证者优先。普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力；

2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表，身正为范；

3、沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学；

4、有责任心，抗压力强，执行力强。

英语老师心得体会 篇三

通过这几个月的教学、听课，我对多媒体对英语辅助教学有以下几点心得与各位老师交流。

一、教师应积极转变观念。

教育本质是引导，而不是教师的课堂讲授和提炼，我们要关注每个学生的发展，运用多种教学手段吸引学生的注意力，提高他们对课堂的兴趣，由注重知识传授转变成强调让学生形成积极主动的态度，使其获得基础知识和基本技能的同时学会自主学习。

其次由重教师“教”向重学生“学”转变，我们在教学中把教学重点放在过程中，对单词、句型进行反复的练习，放在揭示知识如何形成的规律上，从而使学生在教学过程中思维得到训练，既长了知识，又增了才干，尤其在初一起始阶段，更应如此。

二、在教学过程中应多鼓励学生，培养自信。

在初一英语教学中，应力求每个学生在英语课堂上有机会充分地展示自己的才能，尊重学生的人格，相信学生都具备巨大的学习潜能，多鼓励和肯定学生，激发学生学习的热情，让学生在自信的状态下学习英语，就会摆脱怕错、怕忘、怕丑的自卑心理，积极主动的去学习，真正成为学习的主人。

三、在初三教学中，教师应努力研究学生在课堂中的活动方式。

初三内容相对较难，对于初三学生掌握起来有一定的难度，而且一味地重复操练学生会厌烦，这就要求我们在课堂教学中开展对学生最有价值的实践活动，运用新颖的教学手段，从多个角度来吸引学生的注意力，使之成为学生乐意接受的学习形式，改变千篇一律的枯燥的英语课堂教学组织形式，采用形式多样的学习小组活动方式，多向交流互动。

总之，在教学工作中，我们应不断反思，及时修正自己的教法，运用多种教学手段。一切为了学生，为了学生的一切，踏踏实实的干好教学工作。

英语倡议书格式介绍 篇四

ear students，

As we know，safety is the most important thing in our lives. So，we should try our best to make sure we are safe. We mustn‘t bring restricted knives or things to our school because these things may cause serious problems. Do not have a bath in rivers or ponds by ourselves without our parents’ permission. And，we should be friendly to others so fighting is strongly banned. Make sure that we should always pay attention to the traffic on our way to school or home. Furthermore，if we meet some emergency，we must call for help from the police or our teachers. In a word，following these safeties rules above can make us live in peace.

Yours，

Li Hua

英语老师心得体会 篇五

通过这次小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教学方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了坚实的实质性基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、观看示范课，学习优秀教师的教学经验

在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。

二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，四小陆华老师讲的几种方式就讲的好，让我从中学到了很多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，我通过Let’s sing，Let’s chant，Let’s act ，Let’s play ，Listen and do等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我可以采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。

总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为小学英语教育做一点微薄的贡献。

英语老师岗位职责 篇六

1、负责英语教学工作。

2、在教学中认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，在英语教学中引导学生正确地学习和对待西方文化。

3、根据课程教学大纲认真备课，严格执行教学计划，科学安排英语教学的进度，按照学院和系部要求进行英语课的`讲授、指导、辅导、答疑、考试、考查等各个环节。

4、努力钻研业务，不断更新知识，提高自身英语的听说表达和实际应用能力，改进教学方法，提高教学水平。

5、运用先进的教育方式方法培养学生英语的应用能力，可以选用或编写适合我院学生使用的材料锻炼学生的阅读能力，可以通过演讲比赛、朗诵比赛、英文歌咏比赛、外语角等形式培养学生外语的听说表达、交流能力。

6、结合实践对学生进行警务英语的训练，并进行长期的警务英语学习研究。

7、加强英语教学工作的对外交流，开展学科的科研工作，推动教学工作取得不断进步。

8、完成本部门领导交办的其他工作任务。

英语老师心得体会 篇七

一直以来，我都憧憬着能当一名英语老师，所以我很感谢这份实习给我提供这样的机会，让我切身体验到了英语教学的点点滴滴。

记得第一天上班的时候，因为什么都还不懂，所以每一样事情都需要他人的指点。幸运的是，罗锐特VIP部的所有助教还有老师都很亲切，所有一切都耐心、仔细地交待给我。我发现自己身处一个很有活力与激情的团队，里面的成员都很用心地在经营着自己的工作和生活，虽然简单、平凡，但默默地蕴涵着一种蓬勃向上的生机。我也暗暗下决心，好好珍惜在这边的时光，充实自己，努力付出。

最初的几天，大部分时间是在听课中度过。我很认真地做好每堂课的听课记录，详细写下上课步骤、学生的反应和表现，并且总结优缺点。这个过程让我有很多收获，因为自己是一点没有上课实践的，在听课过程中，我既可以吸收他人的经验，又可以思考改进措施，还可以逐步地加深对学生的了解。

经历几天的听课之后，我就慢慢开始给学生上课了。

初期上课对象之一是庞同学，上课内容主要是一些雅思练习课，指导、督促学生巩固精读课上学习的内容，或者是完成预习和复习。看似简单的工作，实际操作起来却需要花很多心思。主要遇到的问题有：

１、语言组织问题（用什么样的语言去讲解，以怎样的顺序讲解，以提高学生的积极性，引起学生的重视）；

２、语速语调问题（如何掌握语速以及语调的变化，以便于学生把握课堂重点）；

３、方式态度问题（以什么样的态度来应对学生的不同表现，如何找到亲和力与威信之间的平衡，从而与学生建立良好的关系）；

４、教学方法问题（运用什么样的方法与措施，来帮助学生应对各种学习障碍）。

还有一个教学对象是王同学，主要课程都是自习课，督促他自主学习园林专业相关的内容。在与他交流过程中，我发现自己的日语专业背景给我提供了一些独特的视角。当我发现他对日本文化，尤其是插花、园艺等方面很感兴趣时，我建议他可以借一些这方面的书来看一看，以助于拓展视野、培养东西方结合的美学理念。随着彼此认识的加深，他给我展示了很多自己的插花作品以及创意照片，我能感觉到他在艺术设计这方面很有自己的审美品味，在与他交流的同时，我也收获了很多信息，并且情操得到了陶冶。这一点给我的启示是：教与学是相辅相承的，很多时候学生也是自己的老师；一切的学习都是有价值的，因为不知何时，你的所学能为他人所用。

初期的课程相对简单与轻松，除了上课、整理上课记录之外，每周要写一份周小结，总结学生一周的表现，以回馈给家长，让其及时了解孩子的学习状态。从这些一点点的细节中可以看出罗锐特VIP部的经营者的细致安排。不论是全面、精致的课程设置，一对一的责任助教制，还是对学生的悉心照料，处处都体现了人性化的教学理念，让人联想到国外的教学方式。我很羡慕这些孩子有机会接受这样的教育，同时，作为其中的一名教学成员，我也具有一份荣誉感与责任心，认真上好每一堂课，用心呵护每位孩子的成长。

随着工作经验的积累，我的教学任务也进入了新的阶段。本次教学对象是张同学，课程是SAT的词汇背诵、精讲、听力、跟读、写作等一系列课程。因为课程难度一下子加大很多，起初的几天还是以听课、模仿学习为主。接着，就是自己实际操作了。一开始发现自己很没有信心，因为课上的词汇难度很大，需要课前充分准备，而且如何让单调的词汇课堂生动有趣起来，也需要花很多的心思。刚刚开始上课的那两天，几堂课下来就觉得很有挫败感，因为自己所想的和实际的讲课效果相差很大。总结一下原因，主要在于：

１、课前准备（生词需要事先查出读音、意思、常见用法，这样讲课时才有条不紊）；

２、课堂进度（选择合适的上课步骤，把握重点内容，按照学生的接受程度及时调整上课步调）；

３、（巧妙运用联想、搭配、间断重复等技巧，帮助学生快速、有效地记住单词）。

通过每天不断的实践与总结，以及其他老师的耐心指导与帮助，我逐步建立起自己的上课方式，在自信心与能力上都有了挺大的提升，这是非常值得感恩的事情。同时，张同学那自觉、认真的态度给我很大的动力，从始至终，我们都在一起相互勉励，彼此学习，一同进步。

虽然这个阶段很辛苦，每天都得准备上课与测试的材料，写上课记录、周小结、回家作业，为了早点完成一天的工作，常常是连吃中饭的时间都节省下来，晚上还是工作到八九点。但是，通过这样的锻炼，我尝到了教学工作的艰辛，也感受到了其中所藏的浓浓乐趣，那就是"学习永无止境"。每节课，每位学生，都是最好的老师。

教师资格考试介绍 篇八

教师资格考试介绍

申请教师资格者应向教师资格认定机构提交下列基本材料：

1、由本人填写的《教师资格认定申请表》一式两份；

2、身份证原件和复印件；

3、学历证书原件和复印件；

4、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；

5、普通话水平测试等级证书原件与复印件；

6、思想品德情况的鉴定或者证明材料。

教师资格认定的法定程序是：申请人提出申请后，教师资格认定机构进行初步审查；专家审查委员会通过面试、试讲、考试考核等方式考察申请人的教育教学能力并提出专家审查意见；教师资格认定机构做出是否认定的决定并通知申请人。认定机构于法定的受理申请期限终止之日起30个法定工作日内（以邮戳时间为准）决定是否认定申请者的教师资格并通知申请人。

首次面向社会认定教师资格的`范围对象是：未达到国家法定退休年龄、具备《教师法》规定的教师资格条件的人员，包括：

1、在教师资格过渡中暂缓认定教师资格的人员；

2、1994年1月1日以后补充到教师队伍中的在职教师；

3、社会上符合条件的申请人员，包括代理教师，以工代教人员；

4、民办学校、培训机构中的教师。

英语老师岗位职责 篇九

岗位职责：

1、对幼儿授课；

2、备课；

3、制作和保管教具；

4、配合幼儿园开展大型活动；

5、对幼儿园教师进行日常口语培训；

6、配合园内工作的调配安排，执行上级交办的其它工作等；

7、与家长有良好的沟通，能够给家长专业的教育建议和引领方式方法；

8、配合幼儿园、公司举办各项活动的策划与执行，较好地完成学期的英语教学任务，培养幼儿良好的英语口语表达兴趣及能力。

任职要求：

1、英语专业毕业，本科及以上学历；

2、英语表达流畅，有幼教工作经验及教师资格证者优先；

3、热爱幼教事业，能长期共事、共同发展，具备良好的教师职业操守和服务意识，做事态度积极，抗压能力强；

4、具有英语执教经验，英语四级以上，发音标准，口语流利；

5、外向、有活力、积极向上、乐观；

6、有强烈责任感，良好的职业操守，诚信守时。

英语老师岗位职责 篇十

工作职责：

1、任教3-7岁幼儿阶段的六人制小班英语课程；

2、按照课程标准完成授课任务，保证质量和效果；

3、及时反馈学生的学习情况，与家长保持积极的沟通；

4、配合主管安排的培训、教研等其他活动；

任职要求：

1、具有专科及以上学历，欢迎广大应届生加入我们；

2、英语专业：英语专业四级及以上；非英语专业：大学英语四六级；

3、英语基础功底扎实，发音标准清晰，个性活泼开朗，气质形象佳；

4、了解3-7岁幼儿心理，善于与儿童相处；

英语学习方法介绍 第十一篇

英语学习方法介绍

回顾一下我英语学习的历程，对我影响比较大的学习方法主要是李阳。克立兹的疯狂突破和钟道隆的逆向法。当然还有一些其他的方法，象翱翔英语，武藏式英语(以前看的一本日本人自学英语的书)等等，但都没有前两种来的深刻。所以我想这里和大家主要介绍一下这两种：

李阳老师的疯狂英语我想大家应该都已经比较熟悉了吧。我呢，自己就是亲善大使，所以对这套方法是比较了解的。应该说，在我接触李阳。克立兹之前，我的英语学习方法是出于一种完全混沌的状态，完全是学校里传统的学习方式，那时虽然我日夜苦读，可是总感觉英语水平没有什么实质性的突破，当时我还在考上外的英语自学考试，又不敢放松，就觉得阅读还过得去，口语和听力几乎是零。当时的确是处于一种极其痛苦的徘徊状态。有多少次要放弃学习英语的念头连我自己都数不清了。后来一次看报的时候读到了李阳。克立兹的介绍，大概是道出了我学习英语的痛苦吧，共鸣感极其强烈。当下就汇款邮了两本教材，当时收到教材后简直是如获至宝，把两本黑白小册子都快翻烂了，几乎每天都要读上一遍，18张卡片上的内容真的重复了有一百遍之多，当时每张卡片上的每一句话都能脱口而出，后来我在公司里第一次作翻译的时候，才真正感到卡片上句子看似简单，但在实际生活中出现的频率是很高的。

李阳。克立兹这两年的运作应该说是比较成功的，全国很多英语学习者都有所耳闻，很多人也从中受益不少。现在也有不少人指责李阳。克立兹是一种商业炒作，华而不实。我想作为一名使用者在这里谈谈我的一些看法：

首先我认为李阳。克立兹的疯狂英语并不能称之为一套绝对理想的，完整的学习方法。李阳在教材里的有些话的确是有些言过其实的。但我觉得我们并不能因为他的不甚完整就全盘否定，视而不见他优秀的，发光的地方。应该说每一种学习方法都有其优缺点，我们应该用自己的头脑取长补短，真对自己的实际情况对症下药。我觉得把李阳。克立兹理解成是一种突破口，一种突破方法是很合适的，尤其是在口语方面。李阳老师所提出的“三最口腔训练”,“一口气训练法”等等，我都进行了刻苦认真的练习，应该说效果还是很明显的，的确使自己在说英语时嘴巴顺溜多了。的确，一些基本句型的熟练掌握对自己英语的基本功和学习的信心都有很大的帮助。我希望想真正掌握英语的朋友们要下决心，下死心把这些基本句型倒背如流，这些句型其实拿起市面上随便一本口语教材就以足够了。很多朋友看不起这些简单的口语句型，总喜欢买些动辄五六十元的高级某某某教材，买好以后看了没几页又找个自我开脱的理由束之高阁。写到这里使我想起我一直想说出来的话，也许得罪了不少朋友：中国的学生学英语太急功近利了。在我以前的推广过程中，很多朋友问我的第一句话就是：要多长时间才能学会哪？我就告诉大家：One year is enough.可是现在我就不这么说了，我总是问他们：你的中文怎么样？回想一下，你的中文学了多少年？到了什么水平呢？我们绝大对数的中国人的汉语水平也就是看看报纸，交流交流，又有几个人能写出漂亮的文章呢？有时我看到邻家上一年级的小女孩在认真的一个字一个字的拼写，用每个生词造句联句，这么一干就是四五年的时间，到了小学毕业，好！总算可以写上一篇“小豆腐干”文章了，不知道现在读我这篇文章的朋友们是否还保存着自己那时的文章，有的话拿出来看看，一定会哑然失笑的。那不算！有的朋友说我们那时还是小孩吗！学习能力有限嘛！那好！在这以后的几年，几十年里我们和汉语朝夕相处，每天都在吸收新的信息，在座的各位又有几位敢拍拍胸脯说：我的中文成功了，我说的汉语漂亮极了。我能用中文随手写出漂亮的文章！至少我自己是绝不敢这么crazy的。另外可别忘了，所有这些都是我们在无比优越的纯中文环境下的。学习成果。说到这里，我们再想一想英语的学习吧！我不是在给大家泼冷水，打击大家学习英语的冲天信心。我自己也一直在想：我们要有crazy的精神，crazy的方法，但我们不能有crazy的幻想。尤其是违背客观规律的crazy.所以我碰到的所有英语教授，讲师都在苦口婆心的告诉我：学好一门外语是一辈子的事情！这个道理我也是最近一两年才领悟到的。就是现在，在我的进修班里，我还常常听到“考完这门，我再也不学了。”的声音。大家用理智想一想，我们的中文学到现在不还是每天都在添砖加瓦吗？!我在用李阳的方法刻苦训练的时候，口腔肌肉特别利落，口语感觉特好。可是我现在已经有一段时间没这么疯狂了，马上就感到口语水平大不如从前了。所以说外语要常学常用，这个“常”字不仅是指频率上，更是指时间的跨度上。每个人都一样，李阳老师也不例外，不进则退！Crazy的方法的确能使我们在段时期内获得有效的长进，但决不是，也不可能是一劳永逸的方法，世界上也不存在这种方法。所以下一次我想和大家交流一下学好英语的必要条件：恒

英语老师岗位职责 第十二篇

任职要求：

1.英语专业研究生及以上学历

2.有2年以上执教经验

3.热爱教育，对学生有耐心

4.有教师资格证优先

岗位职责：

1.教授高中生英语课程

2.检查作业并辅导学生掌握知识

3.备课，教研

英语老师岗位职责 第十三篇

岗位职责：

1、负责授课、教学研究、以及试卷出题、批改工作；

2、进行教学辅导、学员测评与反馈；

3、与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，参加教研中心组织的教学培训。

任职资格：

1、本科及以上学历，可接纳优秀应届生；

2、热爱教师工作，学科知识扎实，英语专业专8优先；

3、富有亲和力，具备爱心、责任心和奉献精神；

4、有海外留学经验优先；

5、有大型英语培训机构经验的优先；

6、有托福或雅思考试经验；

薪酬福利：

1、基本工资+绩效奖金+课时费+年终奖；

2、员工激励福利：不定期激励奖金+员工旅游；

3、带薪休假福利：法定节假日、婚假、产假、陪产假等；

4、加薪福利：表现优秀者享有一年两次加薪机会；

5、培训学习福利：公司有完善的培训机制，注重个人的成长与发展；

6、弹性工作制、法定节假日周末双休。

他山之石，可以攻玉。快回答为大家分享的13篇英语教师介绍范文就到这里了，希望在英语老师的写作方面给予您相应的帮助。