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教师个人简介怎么写 篇一
__X,女,本科。现任二(3)班班主任及语文教学工作。
认为教授语文的过程实际上就是“接触美——挖掘美——领会美——创造美”的过程。在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美,深受学生喜爱。从教以来,孜孜不倦地追求教学艺术,获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖,学校小语青年教师教学比武二等奖。
教师个人简介800字 篇二
姓名:xxx
性别:女
出生日期:xxx/x/x
民族:汉族
身份证:xxx
身高:xxx cm
户口所在:xxx
目前所在:xxx
毕业院校:xxx
政治面貌:xxx
最高学历:本科
所修专业:电子信息科学与技术
求职类型:全职
应聘职位:电子信息相关职位
希望地点:xx xx
希望工资:面议
我为人朴实稳重,乐观向上,遇事果断,做事认真仔细,有较强的适应能力,学习能力;勤奋好学,脚踏实地,进取心强;能吃苦,有责任心。
我相信,您的信任与我的实力将会为我们带来共同的成功!
20xx年x月-20xx年x月xx学院电子信息科学与技术本科
20xx.x.x-20xx.x.x在xx大学校实验室学习,主要学习设计电路的思想与步骤,学习在ewb上设计与调试电路,在protell99上设计制作pcb板,学习焊接与验测技能。学习中成功做成了数字万用表、充电器、抢答器、收音机、高频小信号放大器。
20xx.x.x-20xx.x.x在xx大学校实验室学习,并成功完成了1bit极性重合相关器(主要实现在噪声背景下检测微弱信号)的设计,焊接与验测,。
20xx.x.x-20xx.x.x在xx大卖场从事促销工作,主要负责发单,站台为客户介绍产品等工作。
20xx.x.x-20xx.x.x在xx有限公司,实习客户服务。
20xx年获xx学院“优秀毕业生”称号;
2005-20xx年分别获xx学院人民奖学金三等奖、二等奖、二等奖;
20xx-20xx年分别获20xx-20xx年度、20xx-20xx年度“优秀团员”称号;
20xx年与小组成员参加全国大学生数学建模竞赛,获江苏赛区成功参赛奖。
英语精通国家大学英语四级
获xx省计算机二级(c语言)合格证书、xx省计算机三级(偏硬)合格证书;掌握c/c++语言、java语言、sql语言;
熟练使用office办公软件;
掌握protell99软件的使用;
了解linux嵌入式系统。
联系电话:xxx
联系地址:xxx
电子信箱:xxx
个人简介怎么写才吸引人 篇三
姓名:
国籍:中国
目前所在地:北京
民族:汉族
户口所在地:汕头
身材:165cm52kg
婚姻状况:未婚
年龄:25岁
求职意向及工作经历
人才类型:普通求职
应聘职位:行政/人事类:人事主管、专员
工作年限:5
职称:无职称
求职类型:全职
可到职日期:随时
月薪要求:面议
工作地区:北京
个人工作经历:
20xx.4-至今广州市新龙浩产业技术有限公司人事助理
2006.5-20xx.3长虹团体红阳信息技术有限公司(北京分公司)经理助理
2005.5-2006.2深圳市雅利隆包装有限公司行政人事助理(工厂1000人左右)
2004.4-2005.5彩星新辉(印务)深圳有限公司文控助理/行政文员(工厂500人左右)
教育背景
毕业院校:湖北省实验幼儿师范学校
最高学历:中专
毕业日期:20xx-07-01
所学专业一:幼师
所学专业二:工商行政治理
受教育培训经历:
2000.9-20xx.7湖北省实验幼儿师范学校教育学中专
2006.9.4广东省劳动和社会保障厅劳资治理职员资格证书
20xx.2-至今广东省技术师范学院工商行政治理大专
20xx.7-至今广州市锐旗人力资源服务有限公司人力资源治理助师
语言能力
外语:英语一般
国语水平:精通
粤语水平:优秀
工作能力及其他专长
5年资深的人力资源治理工作经验,熟悉人力资源六大模块,具体工作内容如下:
1、协助人事经理拟定公司治理制度;
2、处理人事部分日常事务;
3、调查了解公司内部培训需求,制定年度培训计划;
4、协助人事经理实施培训计划,并跟进培训后效果反馈;
5、组织培训材料,开发利用培训辅助设施;
6、公道控制行政人事部分用度;
7、了解各部分每季度人力需求,编制季度及年度招聘计划并监视实施;
8、每月定期对人力状况进行分析,总结分析结果并呈交经理;
9、对各部分主管进行考核评估;
10、熟悉国家劳动法、劳动关系的治理;
11、组织过公司大型文艺活动。
教师个人简介怎么写 篇四
林学文,中共党员,毕业于南京师范大学外语系。所撰写论文《浅谈英语教学中怎样培养学生英语交际能力》获重庆市一等奖、《英语教学中的探索》获宜宾县三等奖、曾被评为优秀教师、“两基”先进个人、德育标兵、学科带头突出能手等等,受到各级殊荣和重用。在教育工作中注重培养学生的创新精神和实践能力,注重课堂教学与课外活动相结合,在教学中形成个人的教学风格:让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。现任重庆国立职业学校英语教师和班主任。