同学，又称同窗，是指有共同学习环境的一群学生。可小分为同班同学、同级同学和同校同学等。你写过关于同学的作文吗？这里快回答为大家分享了12篇新学校 新同学，希望在新学校新同学的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

新学校新同学作文600字 篇一

转眼间，我不在是一个小学生；转眼间，我长大了；转眼间，我有了自己的想法；我已经是一个中学生了，我荣幸的成为了成成中学的一分子。

在中学，我开始了一个崭新的自己。当我踏上校门的瞬间，我发现告别小学并不意味着失去欢乐。校园环境很好，地面平坦，场地宽阔。正是进入校园的第一直觉，我知道我一定会喜欢上这个学校的。

的却，我真的喜欢上了这所学校。喜欢这里的每一位同学，喜欢这里的每一位老师，喜欢我们的1010班。开学没几天，我就交了好多好朋友，他们来自不同的学校，又聚成了一个团结。热情的1010班，真不愧——有缘千里来相会！

初中的课程明显增多，不论是作业，还是休息时间，都有了明显的变化。我有了一个新班主任，她在初一代数学课。姓仝，仝老师对我们很好，在我的心中，她是年级里最好的班主任了。仝老师的数学课乐趣无穷，所以我喜欢上数学课。剩下还有许多课程，和小学的课程有着天壤之别！不过我喜欢每一门课。

我的生活也有了很大的变化，上小学的时候，我没怎么想过去珍惜时间。但是现在我才知道，如果你珍惜时间，时间就会珍惜你，如果你浪费时间，时间也会浪费你的！

虽然我每天都会为上下学的路程担心；虽然我每天都要在六点前起床；虽然我每天都要在黑夜才能回到家；虽然我和父母亲抱怨过我一天的忙碌。但我却在这些抱怨中找到了乐趣之处。当我拖着一张疲惫的小脸走进校园，走进教室，同学们的笑声总会使我忘记疲惫。当我傍晚回到家中，爸爸妈妈总会当我倾诉的对象。正是这些，我发现初中不是辛苦的，而是一个锻炼自己的乐园！

我的初中生活就要开始了，我相信，这同样是我幸福生活的开始，同样是我体验人生的开始！

新学校新同学作文400字 篇二

每年的秋天，都是新学期的开始，一年级，二年级，都是在这金黄色收获的季节——秋季开始我全新的一段学习生活。

今年的秋天，我就已经是三年级的学生了。三年级，与以前一二年级完全不一样了。学习紧张了，所学的课，也完全和以前不一样了：只完成简单的加减法，简单的诗歌。一切都不一样了，同学门的气质不一样了，看起来还真像大哥哥大姐姐。老师对我们的要求也不一样了，连爸爸妈妈对我们的叮嘱也不一样了，在也不是听讲，听老师的话这么简单了。但是，我知道爸爸妈妈都是想我今后有出息，将来能出国留学。一切的不一样，让我感觉到三年级的学习生活。

爸爸妈妈对我提出的新要求，虽然我不怎么适应，但是我要理解他们，他们都是为了我的前途着想着。因为他们给我的要求就是压力的来源，有了这些压力，才能使得我的学习进步。老师也经常给我们讲：你小的时候抓紧学习，长大了才会更加轻松一些。三年级的学习生活，才刚刚开始。我相信，我会在三年级着个全新的学期中有所改变，像高年级的哥哥姐姐们一样，做一个学习好，各方面都很好的好学生。

新学校新同学作文600字 篇三

金秋九月，我来到了美丽的三中青秀校区，成为了其中的一名学子。我对这里充满了好奇，我想，这里肯定不乏许多有趣的地方。

走进三中大门，墙上一句“敦品力学”的校训映入眼帘。爬上笔直向上的楼梯，那是教学楼，一个伟岸的身影。教学楼虽不是直入摩天的青松，但也是挺立于天地中央的青年。有着山般伟岸之身。这里仿佛有着厚重的知识积淀。

教学楼旁，便是那绿草茵茵，草坪中央有几棵木兰树，不浓妆，也淡雅。在它旁边是有趣之地——科学楼。科学楼虽不突出，但火红的夕阳让那高大的背影愈发雄伟。其站如松、稳如山，虽不及教学楼伟岸，但也雄姿勃发。世上少了一个伟岸的“背影”，多了一个沉稳的“身姿”。科学楼里琳琅满目的实验器具，真让人神往。

通往科学楼的路上也是美景纷纷，那绿草茵茵，绿得会让人感觉似乎“误入莲花深处”，如果把草地比作浓妆女子，草地上的兰花倒像“宛在水中央”的伊人，有愁肠万断的“游子”对自己“枯藤老树昏鸦”的情思，只不过表现力更入木三分罢了。同学们在美景怡人的路上谈古论今、驰骋思绪、纵情想象……

从教学楼往下，这里有连接古今的伟人——一尊孔子石雕。仔细端详着它，严肃中透着慈祥，暖风祥云下更显沧海桑田。孔子慈祥而严肃的面容仿佛在将人生哲理娓娓道来，它将陪伴我们走过三年风雨，奔赴人生的一次次战场。

美丽的三中青秀校区无疑是我心中最有趣的地方。一股难言的兴奋和紧张萦绕心间，在这里我会收获成长、收获友谊、收获种种美好……结伴三年风雨，但愿归来仍是少年。

新学校新同学作文 篇四

乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛，一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴，她就是我的同学——王子琪。由于她非常搞笑，所以我们都叫她“搞笑大王”。

记得有一次春游，我和她一个组，当我觉得很无聊的时候，她突然说要跳绳。我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎么容得下她跳绳呢？再说了，我和她也没有带绳呀。正当我思考的时候，你别说，她还真跳了起来。我一看，哦，原来是空手跳！正当她跳得起劲的时候，“嘭”的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。这时“嘀——唔——”的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再仔细一看，原来是“搞笑大王”在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。

如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。

有一次上课，老师让我们续编课文，由于很难，所以班里没人举手，都在思考，而她很快思考好，把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩，老师不停地夸她。

我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。

新学校新同学作文700字 篇五

在这个忙碌的金秋，我正式迈过了人生中第一道大坎，告别了昔日里亲切的玩伴，得以踏入中学使学习进一步。

这是一个骄阳似火的午后，明媚的阳光，正如我欢快的心情，灿烂无比。在这样的一个午后，我满怀着希望的踏进了八中的大门。

这里并没有小桥流水，亭台楼阁，便是连花草树木也稀疏无几，几棵高大的树植耸立于大道两旁，衬托的校园更显肃穆。虽是单一的格调，却格外让人敬仰。

教学楼和大门离得很近，走两步便也到了。可陌生的楼道却绕晕了我。那边才是新教室呢？这个环境于我并无熟悉可言，我甚至不敢和他人搭话，只一人在走廊穿梭着。我本就晚到了一会，这么一弄，更是耽误了时间，我的心忐忑起来，生怕因晚到而出现什么变故。“您好……请问七年级十一班怎么走？”看着从我身边走过的一位老师，我终于鼓足勇气说出了疑问。老师停下了脚步，转头看向我，却并未说话。“我是七年级十一班的学生，但是没找到……”我的声音越来越小，和蚊子的嗡鸣相差无几。“二楼右拐就到了。”“谢谢您！”得到答案，我连忙道了谢，回到开始的地方攀登起来，果不其然，我顺利地找到了自己所在的班级，那一刻，我心中对那位老师的感激简直无以描绘。真是个和蔼热心的老师啊。

教室很宽敞，冬暖夏凉，也足够明亮。在这里，清一色的木桌配置就是最好的装点。在这里，有老师给我们讲课，有同学为我讲解，简直就是知识的圣殿。在这里，同学们没有我预料中的淡漠疏离，反而乐于交友，奋发向上，他们每一个人都有自己的特点，每一个人都乐于展示自己，每一个人可以做为最好的朋友！

这是一所多么好的学校呀，我很高兴自己能有这等殊荣来到了这所学校，在这里，我一定会加倍努力“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我相信，只要付出，一定会得来回报，既然上天给了我这么好的一个环境，那我一定会好好珍惜，走进这里就像迈出了新的一步，后面的路虽然还有很长，但是，我不会气馁，我一定会稳扎稳打，好好走每一步。

新学校 新同学 篇六

第一单元珍惜新起点

第一课时新学校新同学

章节：第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点

课型：新授课课时：1课时课题：新学校 新同学

教学目标：

（1） 知识与技能：引导学生尽快适应新学校的生活，积极与同学交往，养成热情开朗的性格。

（2） 过程与方法：亲身体验

（3） 情感态度与价值观：激发学生对新的学校生活的热爱

主要教法：组织活动法 谈话法

学法指导：亲身体验法

教学内容：

1、 导入：同学们，开学已经将近一个月了，作为刚跨入中学校门的初一新生，大家一开始可能感到对新学校很陌生，但相信很多同学肯定都暗自对新学校进行了“考察”，那老师要看看谁考察的仔细，下面我们就进行一个小小的游戏。

2、新授：

综合设计思路：

（1）开展“我爱新校园”的竞赛游戏。（课前需要学生做好充分的准备，记下自己对新校园观察到的体会）分成小组进行比赛，比比看哪组同学观察的仔细，了解的具体。

（2）校园风情展示：让各组展示课余通过各种方式准备的校园一角介绍，激发学生对新学校的热爱。

（3）七嘴八舌：初中生活的新鲜事，让学生直接的感受体会初中生的快乐。

师：新的学校、新的集体、新的同学，没有以往熟悉的身影，难免会使我们感到孤独、失落、我们渴望交流、渴望表现、渴望认识新朋友，渴望建立新友谊，所以我们要交出真诚，献出热情，建立同学间的正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。

综合设计思路：

（1）“大家来帮忙”：提供一则学生在人际交往中的难题，让大家来出谋划策。

（2）“找朋友”活动：每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中进行自我介绍，然后送给你想要认识的朋友。（为达到一定效果，不能重复）

（3）放臧天朔的《朋友》，在音乐声中升华对友谊的感受。

3、 教学中存在的疑问：

“我爱新校园”的竞赛游戏和“校园风情展示”需要学生事前做好充分的准备，由于学生的个体差异性，有可能达不到预设的效果。

新学校新同学作文 篇七

俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但非常细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的题该怎么做。我要跟她道谢时，她说：“其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮助，这样才能使班级积极上进。”我从那时感觉到，原来，同学们是一个整体。同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么内容，课后，我问一个同学，可她怎么也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的内容来写我的小报。不过，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同学都有一颗为班级争光的心。

同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。

新学校新同学作文 篇八

文家之子，增之一分则肥，减之一分则瘦，素之一忽则白，黛之一忽则黑，唇如抹朱，肌如白雪，眉如翠羽，齿如含贝。这就是我的。同桌——文需辰。

文需辰外表憨态可掬，因为他同时兼备黑眼圈和白皮肤，还很能睡觉，所以同学们都叫他“国宝”大熊猫。

在学校文需辰是一只可爱的大熊猫。每天早自习的时候只要我一告诉他今天有体活，他就会忘乎所以，一蹦三尺高，脸上露出灿烂的笑容，要不是我催他赶快写作业，他根本就停不下来。但是每当我告诉他今天有英语课的时候，他的表情马上由晴转阴，脸拉长得像一根长黄瓜。连手里的活儿都不由自主的停下了。可三秒钟不到他就又高兴起来，好像什么事也没发生，时而抱着心爱的竹节笔啃咬，时而活泼地手舞足蹈，时而冲你眯着眼笑，活脱脱一只可爱的大熊猫！

别看他在学校里很可爱，但一出校园，他的凶悍劲儿就彰显无疑了。在跆拳道培训班里，他身形灵活，力大无穷，是一位高手，这可和他的身形完全不相符。哎，“国宝”也需要武技来防身吗？但凡有人敢向他发起挑战，他定要将那人打得落花流水，连号称跆拳道高手的班长都对他退避三舍。

新学校 新同学 篇九

教案

一、教学目标：

（一）情感态度与价值观目标

1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。

（二） 能力目标

1、面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应能力。

2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。

（三）知识目标：

1、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

2、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。

二、教学重难点：在教学活动中注意调动所有学生的积极性，参与意识，但要在活动中作好掌控工作，要能放能收，达到较好的教学效果。

三、教学方法：活动法、讨论法、讲授法

四、教学过程：

教学环节

学生活动

教师活动

用宝贤中学的相关图片导入新课：

看谁猜得对

从现在开始，我们将要在新的校园里生活开始我们新的生活

活动一：说说我的新学校

1.我对学校的第一印象是：

2.我最喜欢学校的一个地方是：

3.入校以来给我印象最深的事是：

4.我会利用学校的各种设备来发展自己，如：

5.我愿意为学校做的事是：

由学生交流：进入宝贤中学后的新的感觉。激发他们对新的学校生活的热爱。

总结：在新的学校里我们站在一个新的起点上，我们要珍惜这个新起点，在宝贤中学快乐成长。

活动二：谈谈你对朋友的认识

“把快乐告诉他人，就有了两份快乐；

把痛苦告诉他人，就减少了一半痛苦，甚至使痛消失。”

活动三：结识新朋友

通过活动让学生之间互相认识，结交新的朋友。

学生交流发言

学生自己设计自我介绍卡。然后抓阉介绍。

归纳：在新学校里，我们需要朋友一起分担痛苦，分享快乐。

总结：我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热

情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。

活动四：你最喜欢和什么样的同学交朋友？

学生回答

友谊需要我们认真呵护。对朋友要真诚、热情、态度友好；宽容、不斤斤计较； 互相帮助……

活动五

名言赏析

学生朗读

愿我们班的每个同学都能和谐相处，共同进步，珍惜这份成长中的友谊，这将会使我们宝贵的初中生活更加精彩。

板书设计：

初中生活新体验热爱新的学习环境

珍视新友谊

新学校，新同学

珍视新的个人人际关系

与新朋友结伴成长

新学校新同学作文700字 篇十

伴着秋风，踏着晨雾。在这个收获的季节里，我信步走进学校。新的人，新的环境，给我一种新的感觉。短短的十几天，这所新的学校交给我的，不仅仅是知识，更多的是做人的道理。

“学高为师，德高为范”镶在教学楼上的这八个大字大高就是新学校的校训了吧。知识丰富的人，充其也只能教别人知识，而品德高尚的人，才配做别人的典范，这所学校告诉我，“仅有德，才兼备。”才能成为师表人梯，以后，我该朝着这个方向学习了。

告别了懵懂的作日，告别了父母亲友，只身一人的我初来乍到，有些孤独无措，然而这种无措只是暂时的，因为我眼中的新学校，到处洋溢着温暖、和谐亲善的气息，来这之前的顾虑无形中已消除了。

新学校整体还挺不错的，各类教学设施一应俱全。舞蹈楼，风琴楼，美术楼，艺术楼，……为我们供给了学习知识，张扬个性，发挥想象的空间，每一天遨游在这些艺术的“殿堂”里。我感觉自己“高雅”了许多，起码多了一层气质，内涵，少了一份浮躁。

眼中新学校的绿化面积比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，苍松劲拔，刚毅，修长的杨树剪得浑圆的冬青，开着白花的兰草，无不透出勃勃的生机。最妙的要数餐厅一角的几棵硕大的芭蕉。“雨打芭蕉”历来是文人骚客借景抒情的对象，加上秋雨连绵，坐在芭蕉丛中的亭子里听雨，别提多惬意了。“中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花，今夜月明人尽望，不只秋思落谁家。”晚风送来浓郁的清香，甜甜的，是桂花。学校大概种的有桂花吧，愈发牵引我思乡的愁绪了。每年的中秋节我几乎都是在学校度过的，而在新学校这么远的地方过，我还是头一回，届时的月亮不知是否会更圆。

听说新学校已有几十年的历史了，可在我眼中它依旧年轻美丽，焕发着朝气，因为它有了我们这些年轻的人注入，早已超过了时间的界限，每一天都以新的面貌走向未来，携着年轻的期望，年轻的梦，与时俱进。

新学校新同学作文700字 第十一篇

今年，我升入五年级了。这一学期刚刚开始，给我的感觉是和以前有很多的不同：这学期学校来了一位新校长，这位校长虽然是位女校长，但是，她在教育我们的方法上却很不寻常。使老师无论是在教学方法上、留作业上、甚至是在学校组织的各种活动上都是花样翻新，令我受益匪浅。

首先就来说一说学校课间活动的变化吧。原来的课间是：下课铃声一响，同学们跑向操场，对于广播体操，我们总是觉得手比划来比划去的，很是枯燥。自从这位新校长来了以后，课间的活动和以前截然不同，改为了跳绳。每次课间的时候，体育老师就教同学们跳绳，跳绳的姿势有很多种，有双人跳、单人跳、车轮条、双摇跳等等，（大课间还有跳大绳、跑长龙……）各种各样的跳绳姿势吸引了同学们，让我们全身运动，使我们感觉到浑身都充满了活力。再上课的时候感觉很轻松。课间时，学校的操场上，随时都可以看到学生们天真烂漫的笑脸，轻盈的跳绳的舞姿，可爱极了。从此，我和我的同学们都喜欢上了跳绳这种体育运动。

然后我们再来说说关于学校环境的问题吧。新校长上任后，又强调了学校环境卫生等一些行为习惯。原来我们以为学校有搞卫生的人，就忽视了保护学校卫生环境，学生们下课习惯了去小卖部买零食吃，既不卫生，又不节俭，而且吃完了东西的包装袋随手就扔，甚至有的男学生把喝完的塑料瓶趁老师不注意时互相打逗，十分危险。这个学期的新校长把学校小卖部取消了，不让学生们再去买一些垃圾食品，也不让学生们把在校外买的零食带进学校。一经发现，就受到制度的惩罚。

为了落实这些制度的执行，学校的领导班子和值周的学生们都严格的管理和检查落实情况。由于制度得到了真正的落实，所以，校内的环境和卫生都有很大的变化，操场上的垃圾比以前少多了，同学们也养成了自觉保护环境的好习惯。

总之，这一学期，学校有很多新的变化。让我更爱我的学校了。

新学校 新同学 第十二篇

一、链接新课标

1、本案例对应的是《思想品德》内容标准“成长中的我”主题中的内容目标1—2和1—6。

2、①强调联系生活实际

在教学中，要面向丰富多彩的初中生活，开发和利用学生已有的小学生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握初中生活的要求和规范，提高学习适应能力。

②引导学生自主学习

在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发学习的愿望，提升自我成长的需求。

③注重学生的情感体验和道德实践

在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解初中生活的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。

二、 教学总体设想及依据

授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念，立足于学生的“学”,在开放性教学中，结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。

授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，这些变化带给七年级新生带来新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。

三。教案特色：

用活动课的形式，让学生在课堂上展示他们在初中生活中的新体验和新感受，充分调动学生积极性，让学生参与教学，寓教于乐。

四。教学目标

（一） 知识目标：

1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。

（二） 能力目标

1、 面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应能力。

2、 培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。

（三） 情感态度与价值观目标

1、 充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

2、 通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。

五。教学重点、难点

重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点

难点：如何通过积极的交往在同学中建立友谊。与同学结伴成长

六。教法及教具

教法：图例、事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等 教具：多媒体课件

七。课时：1课时

八。具体教学过程

Ⅰ.引入新课：前言（板书）

教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。

Ⅱ.讲授新课

第一课 珍惜新起点（板书）

第一框 新学校、新同学（板书）

（一） 初中生活新体验（板书）

活动1：校园里的新鲜事

①设计目的：通过寻找“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。

②准备工作：因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，可相应作以下准备：

1、准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。

2、了解学生入学后的思想动态。

3、用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。

3、 中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。

③过程指导

第一步：“校园里的新鲜事”竟猜活动。

第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。

第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。

第四步：教师小结。

第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。

第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。

第七步：教师总结。

④评价指导

可单独评价，也可采取项目评价，以每一小组答案的正确性、完整性作为评价标准，最后的补充填空可以采取自由抢答的方式。教师应对同学们在竟猜活动中的积极性给予充分肯定和赞赏；肯定同学们在竞猜活动中流露出的喜欢自己学校的心情，并举例说明；指出可能有的同学对自己目前所在的学校并不满意，或并不喜欢学校的同学，这也是很正常的，可以理解的，同时应引导这部分学生从积极、乐观的角度思考问题，发掘学校的优势所在。通过分组讨论活动考察学生的观察、比较和归纳能力，作为评价标准。

过渡：进入新的环境，你有什么样的感觉？学生回答略。教师概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们结交新的同学、新的伙伴。

（二） 珍视新友谊（板书）

活动2：“认识你，记住我！”

①设计目的

增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。

②准备工作

每个学生自制5到10张填有自己基本情况的“交友名片”，涉及的内容应是课本上的11个方面，鼓励学生尽量设计得新颖别致些，这也是一种创造性的活动，培养学生动手、动脑的能力。

③过程指导

第一步：学生下位互赠名片，并作自我介绍，相互认识。

第二步：鼓励学生积极主动热情的交往，教师一旁观察，对参与性较差的学生进行及时辅导。

第三步：请同学们介绍自己的新认识的伙伴。

第四步：请学生谈本次活动的体验及感受，大家分享。

④评价指导

在活动中，教师应注意提供宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的情况下交流。

（三）“与新朋友结伴同行”（板书）

活动3：短剧表演

活动目的：

帮助学生了解同学之间和睦相处的重要性；促进同学之间的相互了解，相互认识，促进同学团结；让学生学习一些必要的。人际交往常识。

活动准备：

①教师事先了解班级的人际关系情况，并通过座淡、个别交流等方式了解其原因。

②上课前老师组织同学将课桌排列成圆圈。

③教师事先针对本班的人际关系实际，编制同学和睦相处和吵架的实例或故事(或组织学生…起编写，要求故事能切合本班实际)。

④教师事先挑选几个有表演才能的同学，在课堂上表演自编的短剧故事。

活动过程：

第一步：将学生分成两组，各组自行设计并表演——则短剧，短剧内容为同学和睦相处或吵架的实例或故事。故事可以由学生自编，也可由师生在课前一起预先编制。

第二步：同学表演完毕，组织学生自由讨论。

第三步：每小组派代表上台发言，谈谈同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱班集体的重要性，（为下节课做好铺垫）

第四步：教师总结。

Ⅲ.课堂小结：

七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。在《明天会更好》的歌声中结束。

ⅢI.布置作业：

活动：我的新面貌

在小学，有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。关键是怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前怎样展现新的自我。

在中学，我将出现的新面貌是：

第一课 珍惜新起点

目标与要求

1、认识了第一位新同学、见到了第一位新老师、上了第一节思品课，新的中学生活开始啦！我定会走好中学第一步的！

2、回想着六年的老同学，结识到未来的新朋友，我对友谊的内涵有了更深的认识！

3、学习上你追我赶，生活上互相帮助，运动场上我为你呐喊，文艺会演中我为你喝彩……这就是我们的七年级（1）班！

学法导引

单项选择题：李白曾因不满朝廷而被流放，当这一消息被远行的杜甫知道后，他忧心忡忡，竟久而成梦。因此，就有了“故人入我梦，明我常相忆。三夜頻梦君，情亲见君意。”的诗句。这首诗体现了唐朝两位诗坛巨匠的深厚友谊。请问，二人建立深厚友谊的精神纽带是（ ）

A、真诚平等

B、互帮互谅

C、共同经历

D、共同追求

分析：做单项选择题的根本要求是找出选项中最符合题意的选项。另外有一种学生易错的题型，就是逆项选择题。学生的定向思维使得他们拿到题目之后，不仔细审题干，直奔选项，首先找出本身正确，似乎符合题意的题枝，殊不知题干要求选择错误的选项。本题是一道既涉及思品课内容，又涉及历史、文学常识的综合性能力测试题。本题就是借助对诗句含义、诗人生平及两位诗坛巨匠建立友谊内涵的了解来考查学生对建立真挚友谊内涵的分辨能力。建立真挚友谊的内涵是：真诚平等、互帮互谅、共同追求。C项明显错误不能选，A、B两项内容正确，但不完全符合题意。因为题干要求的是精神纽带，具有限制性，故只能选D项。

解答：D

双基训练

填空题

1、七年级，是人生道路上的一个新的起点。俗话说：

。一切都是崭新的，走好我们的第一步，珍惜我们的新起点吧！

2、中学生除学习外，另一个引起他们烦恼、苦闷的原因就是 ，处理不好会影响他们正常的学习和生活。因此，建立 ，对于每一位学生来说非常必要。

3、异性交往对于中学生来说是一个敏感话题，然而，男女两性，刚柔互补，最有利于彼此的心理整合、协调与保健。人们常说男女搭配， 。因此，多与异性同学交往是 。只不过在与异性同学交往时要把握 。

4、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的 。我们只有 ，班级才会展现彩虹般迷人的色彩。

5、在我们这个日益开放，崇尚合作和公平竞争年代，人与人之间更需要加强交往，团结协作，寻求共同发展。因此，学会 ，学会 ，学会 ，是我们适应当代社会需要的必修课。

6、生活在一个班集体里，如果没有共同的期望，班级就像一盘散沙。因此，我们首先要确定一个 ，只有这样才能为创建良好的班集体提供 。

单项选择题(如果没有正确选项，请在横线上写出正确答案)

7、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们：友谊的最基本内容是 ( )

A、理解、信任、

B、诚实友爱

C、互相尊重

D、

8、“众人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们 ( )

A、集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助

B、人多力量大，人多好办事

C、个人是渺小的，集体才是伟大的

D、

9、友谊的最珍贵的地方就在于 ( )

A、满足正常的心理需要

B、使我们学习更好

C、排解烦恼，化解郁闷，树立信心和克服困难

D、

10、对朋友要宽容，其中最高层次的宽容是 ( )

A、迁就朋友的不同意见，不能反驳

B、不能同朋友争论，只能附和

C、真心真意地去成全朋友的好事，发自内心为朋友的成功和进步而高兴

D、__ _

辨析题

11、刚刚踏入中学的同学们有些不适应新的环境、新的老师、新的教学，万聪对周围的同学说：“万事开头难，只要把开学的前几个星期混过去就会适应的！”

简答题

12、中学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总是一个独来独往。一天放学后刚走出学校没多远，两个高年级坏学生拉住他强行搜其口袋，企图抢钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下二下打跑了那两个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位“朋友”。以后学校里谁欺负自己，小张都告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小张因犯窝赃罪被判刑三年缓期三年。

（1）小张交上的这位高个子“朋友”属于什么类型的朋友？这种类型的朋友的共同特征是什么？

（2）小张走上“坏道”的根本原因是什么？

（3）这件事可以给我们什么启示？

13、开学初，同学们推选成绩优秀的黄灵同学担任学习委员，但是他认为担任班干部会耽误自己的学习时间，对自己没有好处，然后以没有工作能力为借口拒绝接受，这种想法对吗？试说说你的理由。

14、辛兰是一名维吾尔族的学生，她因父母工作调动来到武汉一所初中就读。一方面她性格比较内向，另一方面她的普通话不是很好，使得原本多才多艺的辛兰上中学一个多月还不能适应环境。作为她的同学，为了使她能早日适应新环境，你想对她说些什么？

15、复旦大学辩论队荣获新加坡“首届国际大专辩论会”冠军和最佳辩手奖，这是集体努力的结果。顾问王沪宁教授，领队兼教练俞吾金教授和四位辩论队员姜丰、季翔、严嘉、蒋昌建同学为夺魁立了大功。候补队员何小兰、张谦同学顾全大局，甘为人梯。参赛领导小组组长张霭珠教授、副教练林尚立副教授、联络员张一华老师及专家指导团全体专家、教授对辩论队员进行专门辅导，国际政治系选派了12名研究生为辩论队充当陪练队员，学校各部门、各单位都为辩论赛工作开了绿灯。这一切，为参赛获胜提供了有力的保证，复旦的胜利是集体主义的胜利。由此可见，集体的力量是无穷的，个人只有在集体之中，才能使自己的才智得以充分地发挥。

阅读材料，结合所学知识谈谈我们将如何创建的新班集体。

分析说明题

16、小钢和小玲是形影不离的同桌好友，一次考试，小钢遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给他抄，小玲不理小钢。下课后，小钢质问小玲：“你怎么这么不讲义气？”小玲回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的题都不会做！”。两人不欢而散。请回答：

(1)你认为小钢和小玲的做法对吗？说说你的理由？

(2)在考试中，如果你是小钢或是小玲怎么办？

17、两个朋友结伴旅行，路中遇见一只熊。其中一人吓坏了，丢下朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付不了这只熊，而附近又没有地方可以躲藏，只好急忙倒在地上装死，因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍，这人一动不动屏住呼吸，熊以为他死了，就走开了。那只熊走远后，他的朋友才从树上爬下来，并问他：“那只熊跟你嘀咕什么了？”他回答：“哦，那只熊告诉我，与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道，要多加小心。”

阅读上面的寓言故事，谈谈你从中受到了什么启示？

18、材料一：我国著名文学家蒋子龙曾经写道：“假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？精神失去阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……”

材料二：我国明清时代私塾里的小顽童们曾经写过一首顺口溜：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋又凄凉冬又冷，收拾书包过新年。”

阅读上述材料，谈谈你对读书的体会。

拓展与创新

1、心理门诊

（1）中队委准备改选，苏默对王文说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票！”讨论候选人时，大家提出苏默对工作不负责任，不适合当中队委。可选举时，王文发现苏默正盯着自己，他就犹犹豫豫地把手举了起来。

想一想如果你是王文，你会怎样做？

（2）刘锌与王平时关系还不错。有一天，刘锌给王平起了个绰号并当众喊出。谁知王平听了火冒三丈，上前揪住刘锌就要动手，幸亏被其他同学及时劝阻。从这以后王平就再也不理刘锌了。刘锌很不理解：取个绰号不正说明关系好吗？怎么至于这样呢？

请问：刘锌的想法、王平的做法对吗？谈谈你的看法。

2、交际舞台

面对以下情景你会怎样来处理？说出来，与大家交流一下，好吗？

（1）你生病了，一个星期未上学，朋友每天放学后给你补课，使你未因病落下功课。请你说一句感激的话：

（2）朋友因在学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你对他说一句鼓励的话：

（3）到朋友家里玩，推门看见几个好朋友正在吞云吐雾，看你来了马上递给你一支，请你说一句拒绝的话：

3、我爱我班

班集体就是我们每位同学的另一个家，过去的班集体有值得回忆的，也有不如意的地方。你心目中班集体是怎样的？你将如何建设、美化你的新家？请填写下表：

过去的班集体

未来的班集体

我为班集体添光彩

4、师生友谊，助你成才

最近由《知心姐姐》负责的一项在全国范围内进行的问卷调查，在问到中小学生“你是否主动找老师说过话？”时，结果显示有七成以上的中小学生害怕与老师主动交往（如下表）。专家认为，师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感、亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处。请你运用所学知识回答下列问题：

被调查内容 你是否主动找老师说过话？

占被调查总人数的比例（%） 24 28 16 32

你的选择

（1）如果你是被调查的对象，你会选择哪一项？请你在相应的空格内打“√”并说明你选择的理由。

（2）你认为建立真挚的师生友谊对个人的成长有什么重要作用？

（3）你打算怎样与老师发展真挚的友谊？

海纳百川，有容乃大。上面就是快回答给大家整理的12篇新学校 新同学，希望可以加深您对于写作新学校新同学的相关认知。