在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是快回答给大家分享的4篇我真想老师不要拖课作文,希望能够让您对于白丝英语课代表让我C了一节课的写作有一定的思路。
我真想老师不要拖课作文 篇一
“拖堂戴天王”这个名号是我们班的“调皮大王”徐安给数学戴老师取的。我们全班同学都觉得徐安很有才,因为这个名号取得实在是太贴切了!
说起拖堂,戴老师也的确可以坐得上“天王”这一宝座。因为,几乎每一节课,他都要拖堂,少则一两分钟,多则整个课间。有时候就连下一节课响铃的那几秒钟也不放过。
对于他的这种行为,我们都很生气,因为不能去操场上参加大课间活动,也不能去和一楼的花草树木做一下“亲密接触”,甚至有时都不能不慌不忙地上趟厕所……可戴老师却总是解释说:“上课留下了一点儿小尾巴,我有什么办法呢?”
戴老师不但说话慢条斯理,讲课时也拖拖拉拉的,同样一道题一句话,人家讲一分钟足够,他可以絮絮叨叨五分钟,生怕我们弄不懂。戴老师批评起同学来,也是极其啰嗦的。看,徐安又挨骂了——“徐安,你你你,你又浪费了我们大家的五分钟时间!对于同学们来说,上课的时间是那么宝贵,它经得起你浪费吗?如果每个同学都像你这样浪费时间的话,这节课还怎么上啊……”我觉得,戴老师忘记了自己讲话浪费的时间。
真希望哪天戴老师能自觉脱去“拖堂戴天王”这顶帽子。
我真想老师不要拖课作文 篇二
“嘿!来追我呀!”“哼,看我不把你给‘捉拿归案’!”走廊上的嬉戏声传到我们如死一般静寂的教室里,在我们听来却如此刺耳,笔尖落在试卷上时“答答”的声音,在没有沉寂的教室里回荡……
马上就要期末考了,低年级还是照样在走廊疯玩,可我们是谁?即将要升学的六年级啊!低年段时,老师就十分“痛恨”课间;有时候,老师正在讲一道题,突然,下课铃响了,老师本想继续,却被刺耳的下课铃吵地静不下心来,无奈之下,只得大手一挥,“放”我们下课了。现在老师以“到了期末就要好好复习”为由,在广播上装了一个开关,只要轻轻一按,烦人的下课铃消失了。所以对现在的我们来说,课间已成了一个望不可及的“神话”,就连上厕所也得第二节课做“眼保健操”时去上。
更有甚者,教科学的兰老师看见托管没人上,便美名曰“代课”,活生生地托管这块“好肉”给抢了过去,还让我们写了三张试卷,这就等于把科学作业翻了三遍啊!最可悲的事就是——兰老师还不忘拖课!硬是把三张试卷全讲完了!当托管结束时,已夜幕低垂,星星都要探出头来了。oh,no……
拖课这毛病已“感染”了我们班的语数英科所有主科老师,我只想大吼一叫:“滚蛋吧,拖课!”
我真想老师不要拖课作文 篇三
我们班有个大名鼎鼎的拖堂老师,她就是教我们数学的李老师。李老师从三年级开始教我们,这么多年来,她一直改不掉拖堂的习惯。
每次,她一上课,讲的都特别多,看她讲得滔滔不绝,口若悬河,我还真佩服她。
这不,今天第二节又是她的课,我认真地拿出数学书,聚精会神地听着她讲课。“我们先来看第一题,这道题怎么解……”李老师慢吞吞地讲着这道题,讲得非常仔细,几乎每一个地方,每一道算式是什么含义都讲得很清楚。
十分钟过去了,我的思路正走向第二题时,李老师又说:“这道题其实还有一种解法,首先……”天哪,一道题讲那么久,看来这节课是讲不完这张卷子了。
果然,“叮铃铃”,当清脆的铃声响起时,我们一个个正准备冲出这干枯无趣的课堂,可再看看李老师,根本一点下课的意识都没有。我们又只好坐在教室里继续听她讲课。
唉,为什么每次李老师都占用我们的下课时间呢?别看我坐在教室里,可心思早已飞向了窗外,飞向了操场。李老师呀,放我们出去吧!
记得有一次开家长会,李老师曾向家长们承诺,自己不再拖堂。没想到她这次又拖堂了。
这节数学课早已经打了下课铃,李老师还是习惯性地往下讲。我们熬呀熬,李老师终于宣布下课。可我刚出教室半步,“叮铃铃”又上课了。
我可爱的李老师呀,您什么时候能不拖堂啊。
我真想老师不要拖课作文 篇四
今天我要讲讲我的老师,虽然这个事情只有一次,但让我记忆犹新!
“啪!”一本书“飞”到我的桌子上,快睡着的我一下子惊醒过来,看到“爱拖堂”在讲台上气急败坏地看着我,我一下子站了起来,大喊:“老师!这道题是A,不对不对,是C,也不对,是D!”说完,我才发现老师正在讲口算题,“爱拖堂”的眼睛里似乎有一点儿小火苗,慢慢的变成一团怒火
“站门口去!“哦”,我低着头应了一声。
我站在门口,看到同学们才发现,大家似乎都没有再听。他们有的趴在桌子上望着老师发呆,有的躺在椅子上望着天花板,还有的假装笔掉在地上了,俯下身去捡,其实是在下面玩儿。
忽然一个声音打动了我——下课铃声!同学们顿时精神抖擞,一个个像离弦的箭蓄势待发,这时,“爱拖堂”说:“请大家回到座位上,我们把这一题讲完再下课。”我们在座位上如坐针毡,慢慢地在心里倒计时,可是等老师讲完后,就上课了。这节课还是“爱拖堂”的课。
唉!这就是我们的“爱拖堂”老师!
只要功夫深,铁杵磨成针。上面就是快回答给大家整理的4篇我真想老师不要拖课作文,希望可以加深您对于写作白丝英语课代表让我C了一节课的相关认知。