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校园监控系统方案【5篇】

下面是快回答给大家整理的5篇校园监控系统方案,希望可以启发您对于校园网络监控系统的写作思路。

校园监控系统方案 篇一

关键词:网络视频 监控技术 校园 优势

0 引言

网络视频监控技术,作为在网络技术基础上发展起来的新一代视频监控技术,它不但可以充分利用校园网提供的得天独厚的带宽条件,构建低成本、分布式、网络化的校园监控体系,而且可以大大提高校园的监控和管理水平,成为构建“安全校园、文明校园”的一个重要手段。利用现有的校园网络资源,建设基于IP网络传输的校园网络视频监控系统,以科技的手段提高校园的安保水平,保证校园内师生的人身安全,维护正常的教学、生活秩序。

1 校园网络视频监控的主要作用有

1.1 门岗监控:对进出校门的人员、车辆进行记录和统计,便于事后追踪和查询。

1.2 教学区监控:对教学区的教学秩序以及进出教学区的人员、物流进行记录和监控,通过突发事件的录像,提高处置突发事件的能力。

1.3 宿舍区监控:对进出宿舍区人流、物流进行记录和统计,保护学生的人身、财产不受侵害。

1.4 图书馆监控:对进出图书馆人流、物流进行监控和记录,夜间无人时实施布防。

1.5 通过对以前的模拟监控系统进行网络改造,使之能够方便地进行全网管理。

传统的校园视频监控采用的模拟化的解决方案,即利用模拟摄像头对现场图像进行采集,通过视频线或者光端机进行近远距离传输,在监控中心通过模拟矩阵、DVR等设备进行信号提取、线路切换、图像存储、上监视器。传统校园视频监控方案有模拟信号与数字信号混合型监控技术方案和模拟信号监控技术方案两种,这两种方案存在的主要问题:①监控系统彼此分离、独立、无法适应多级网络构架下的集中管理,浪费了传输资源,布线、施工成本高。②基于模拟视频的传输易受干扰,难以保证图像传输质量。③无法实现远程监控及调度,扩展性差。

采用网络化的视频监控技术,就可以解决模拟信号与数字信号混合型监控技术和模拟信号监控技术存在的问题,大大提高校园监控效率和管理水平,同时也大大提高了监控系统整体投资的经济性。

2 网络视频监控系统优势

2.1 远程监控 数字化、网络化已经成为未来技术和管理的趋势,借助网络视频监控技术,可以充分利用校园网络现有的传输资源平台,轻松实现整个校园的集中监控。

2.2 集中管理 网络视频监控管理系统,支持集中用户管理、设备管理、存储管理以及图像调用,改变了以前模拟系统分散管理的弊端,大大提高管理效率和调度能力。

2.3 灵活升级 网络视频监控管理系统基于开放式标准设计,提供了监控点数无限升级的可能性,系统容量不再依赖于传输及节点设备,而是可以任意扩容,随时接入。

2.4 经济型架构 网络视频监控管理系统基于IP架构,网络视频服务器可以在监控点处安装,通过双绞线或者光纤传输,不需要额外铺设长距离视频线和控制线到监控中心(CCTV安装项目中一项较大的开支)。系统可以同时管理数据、视频、音频和其他文件。实现高效、低成本的管理,节省了系统投资和施工成本。

2.5 安全性高 网络视频监控管理系统提供统一的用户论证,确保用户访问的合法性;同时,对网络病毒攻击采取了独特的防范机制,大大提高了系统的安全性。

2.6 可靠性强 网络视频监控管理系统的硬件遵循电信产品设计理念,其嵌入式操作系统、模块化结构设计,大大提高了设备稳定性和可靠性。

2.7 开放接口,可定制开发 可以将视频监控功能融入校园管理的统一的平台中。

校园监控系统方案 篇二

为进一步贯彻关于安全工作的重要指示,落实省教育厅关于学校安全工作的决策与部署,防范和遏制重特大事故,以维护安全稳定为主线,以队伍建设为保障,进一步强化校园“三防”建设力度,不断创新安保工作思路和工作方法,为师生创建平安和谐校园环境。

一、学校高度重视安全校园创建工作,积极构建“三防”学校安全教育体系。

全稳定工作是干好一切工作的前提和基础,没有校园的安全稳定,广大学生的健康成长无从谈起,学校的教学科研及建设发展的宏伟目标实现就无法保证。长期以来,学校高度重视安全稳定工作,坚持底线思维,强化红线意识,“一手抓当前,一手谋长远”,从组织机构、制度规范、责任体系、应急预案建设,以及安全稳定队伍人员、经费投入、条件保障等方面积极支持,全力推进。目前形成党委领导,各职能部门、学院负责实施,全校师生广泛参与的群防群治的格局,安全稳定各项工作扎实推进,学校整体安全保持稳定。

其中,通过强化“三防”建设工作,成为平安校园建设中强有力的抓手。突出“技防为主、物防、人防为辅”的安保管理理念,三者有机结合、各有侧重,成为构建校园治安防控体系的巨大合力。

二、固化“人防”重要地位

1、安保队伍建设为“人防”建设提供强劲保障。两校区保卫处现有人员22人、安保人员40人,参加安保培训6人。通过网格化管理、安保例会、责任分工、定期考核等方式加强与安保公司的工作对接,要求“灯亮起来、人转起来”, 认真负责落实岗位职责,确保校园平安。

2、健全制度、落地执行成为 “人防”建设的第一要素。坚持24小时值班制度。全校三个主监控室、部分消控室、各门卫坚持24小时值班,全年无休,每天晚上有三名正式员工在两校区应急指挥中心值班,同时节假日实行带班制度。

3、师生共建共享,充实“人防”。通过多种途径对校园安保工作进行广泛宣传,建立畅通信息沟通机制。同时加强平安志愿者队伍建设,增强群防群治合力,积极开展走访慰问活动,全面了解掌握困难师生的思想动态和生活状况,做好献爱心活动。

4、加强与属地派出所的沟通与交流。通过与属地派出所的密切合作,填补执法权缺失造成的“人防”盲区,为“人防”提供坚实后盾,有效改善了学校周边环境。

5、根据公安主管部门相关要求,加强每月对易制毒化学药品的出入库及库存情况进行全面检查和不定期进行抽查,确保了易制毒化学药品在教学及科研中的安全使用;加强对易制毒化学药品购买申请申批管理,严格控制购买数量,每月用多少就购多少,减少库房药品存量。

三、深化“物防”保障水平

1、“物防”建设是平安校园建设工作的重要保障。学校设置高度高于2米的围墙实行封闭式管理。学校入口设有门卫值班室,为安保执勤人员配备必要的头盔、警棍、钢叉、防割手套“八大件”等专业安保器材,提高安保人员处置暴力事件的能力。

2、校门卫值班室按执勤人数配备防暴头盔??,防护盾牌??,防刺背心??,防割手套??,橡胶警棍??,强光手电??,自卫喷雾剂??,安全钢叉??。

3、通过在校门摆放路锥、安装护栏等设施对学前区进行管制,维护了校门的庄严和景观的和谐。校内设置安全警示牌??,交通标志标线??,减速带??。同时,2019年计划更换校内交通提示牌、限速标示等,完成交通划线、更换减速带等,规范校门交通安全管理。

4、学校重点部位、重要区域、重点场所均安装防护措施,消防设施及相关防护设施指定专人看管。教学楼、学生宿舍、食堂等学生集中的场所按国家消防技术规范设置消防设施,配备消防器材。做好3个微型消防站的维护,配齐各种器材和装备,分批分期维修、更换、改造基础消防设施:灭火器更换及购置总计4156具,新购置干粉灭火器604具,气体灭火器40具,更换新灭火器3512具,更换安全出口标识120个、消防水带140条。完成自动消防系统维保单位的委托招标工作。

四、强化“技防”支撑作用

1、在监控设备方面,2018年总投入资金近xx万元,对沙河口校区及旅顺校区学生宿舍、停车场等区域监控系统进行更新改造并增设了监控探头。其中沙河口校区重点部位新增132个监控探头、旅顺校区重点部位新增72个监控探头,进一步提高了校园安全技防能力。同时针对学校目前监控现状,按照“整体规划、分批建设”的思路,形成校园数字化监控系统建设整体规划方案。学校通过加大资金投入,计划2019年完成本部校区监控中心改造运行,实现校区基本覆盖,完成旅顺口校区部分覆盖布局。改造后实现视频图像采集、报警、电子巡查及系统信息通过管理软件联动管理。

2、消防监控设备方面,两校区消防监控设备均进行了系统检测,维护消防控制设备正常运行,为后期维修、更换工作提供精准数据。加强学校各校区消防控制室建设,提高消防监控室专业技术人员培训,持证上岗。

3、交通“技防”方面,加强校园交通安全和秩序管理。落实《大连交通大学机动车管理规定》,加强校园出入车辆的管理,严格车禁系统后台管理,快速解决车辆号牌的录入、修改事宜,切实做好服务。规范校园行车、停车秩序,科学规划停车位,取消三号楼南侧停车场,在三号楼北侧及校园其他部位新增停车位30多个。加大对校园停车秩序的持续治理,坚持每天对违停车辆进行电话、信息提醒。定期清理僵尸车辆,全年清理、挪动僵尸车辆10余台。与班车公司进行沟通协调,规范了班车停车位置、发车站点,准确核对每天为教职工服务的班车数量,有效控制了校外车辆夜间在校园内停放的现象。通过校园交通安全整治及规范校园内车辆停放工作,校内主干道和文化广场长期停放车辆的现象得到了根本性解决,同时,为规范校内外各类车辆进出学校秩序管理,计划2019年在两校区校门处安装机动车“通行道闸系统”,维护了校园“有序”的开放。

4、建立学校应急处置队伍,健全应急处置预案,做好全校性的大型活动的安全保障工作,针对活动的特点,精心安排,周密布置,制订每次大型活动安全预案。监控室24小时专人值守,制定了《监控中心值班员岗位职责》,视频监控图像连续采集并保存30天。

校园监控系统方案 篇三

为了全面贯彻落实《省公共场所卫生管理办法》的要求,根据《县关于开展公共场所控烟工作的实施方案》的部署,遵循“限定场所、分类管理、单位负责、公众参与”的控烟工作原则,以提高全民健康质量为目的,以创建省级文明县城为抓手,依法加强教育公共场所控烟的监管和教育,消除和减少烟草烟雾的危害,保障师生的身体健康,努力营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。

二、实施内容

县教育系统内下列公共场所禁止吸烟:

1、幼儿园、中小学及青少年活动中心的室内外区域。

2、除前项以外的各级各类学校的教学场所、学生宿舍、餐厅等室内区域。

3、县教育局机关会议室以及共用的工作场所等室内公共活动区域。

三、实施要求

(一)健全管理网络,明确职责

教育局成立由局长任组长,教育工会主席为副组长,局综合室、教育股、人事股、后勤股负责人为成员的控烟工作领导小组,领导小组下设办公室于局综合室,由综合室主任兼任办公室主任,具体制定控烟工作计划及相关制度,明确职责分工,负责全系统控烟工作的组织、协调、实施和督查。

各校(园)、本局各股室应建立本单位控烟工作组,依据《省公共场所卫生管理办法》及本实施方案,制定本单位控烟工作方案和制度,明确禁烟区域,健全工作网络,明确工作职责。

(二)加强监督,规范管理

县教育局控烟工作领导小组对局机关内部及所属校(园)不定期开展监督检查,设立控烟监督电话:,接受举报。同时配合有关部门加强校园公共场所控烟检查力度,对于执行不力、屡查不改的单位和个人,应依照有关规定予以处罚。

各校(园)、本局各股室要将控烟工作与精神文明建设、健康校园建设、学生行为规范养成、文明股室组评选等工作相结合,确定监督人员,开展宣传监管,建立劝阻吸烟制度、奖惩制度等,建立日常监督的长效管理制度。控烟工作情况纳入文明单位创建的考核体系。

(三)注重宣传,营造氛围

县教育局控烟工作领导小组办公室做好控烟宣传的组织协调工作。各校(园)、本局各股室积极做好《省公共场所卫生管理办法》的学习及宣传,在禁烟区域的醒目位置张贴禁烟标识,同时在每张禁烟标识下张贴监督电话。在校门口及校园内醒目处张贴禁烟宣传海报,并应通过升旗仪式、健康教育课、班团队活动、分发告家长书等活动途径,通过广播、电子屏幕、宣传黑板报等宣传媒体向全校师生、教职员工及家长进行集中宣传。

四、实施步骤

(一)第一阶段:宣传发动阶段

1、成立县教育系统控烟工作领导小组,制定下发《县教育系统公共场所控烟工作实施方案》,部署控烟工作要求。

2、县教育系统成立一支由教师、学生组成的“控烟卫士”志愿者队伍,在日常学习工作中发挥宣传监督作用。

3、下发《关于认真做好禁烟宣传的通知》,组织各校(园)、本局各股室购买领取禁烟标识、监督电话标识、《省公共场所卫生管理办法》单行本及宣传画。3月底,各校(园)、本局各股室完成宣传海报、禁烟标识的张贴,清除禁烟区域内设置的与吸烟有关器具,营造控烟宣传氛围。

4、组织开展《省公共场所卫生管理办法》的学习及宣传,通过形式多样的途径向广大师生家长开展控烟宣传。

(二)第二阶段:组织实施阶段

1、各校(园)在4月举行未成年人“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”签名活动。进一步做好学习及宣传工作。

2、各校(园)、本局各股室积极开展自查自纠工作,发动广大师生主动参与控烟工作,做好宣传监督,劝阻禁烟区域内的吸烟行为。根据《省公共场所卫生管理办法》要求,各校(园)、本局各股室做到:禁烟区域无人吸烟,无烟蒂、烟灰,不摆放与吸烟有关的器具,不向来客及不接受来客敬烟。县教育局结合新学期开学检查开展控烟工作全覆盖检查。

3、充分发挥“控烟卫士”志愿者队伍作用,启用监督电话,接受市民投诉。

4、根据县爱国卫生委员会的监督巡查反馈情况,及时开展整改整治。县教育局控烟工作领导小组不定期开展控烟工作监督,及时处理、妥善解决投诉。

5、各校(园)、本局各股室进一步增强责任意识,强化职责要求,做好控烟工作。结合“世界无烟日”(5月31日),进一步开展“吸烟有害健康”的宣传。

(三)第三阶段:强化完善阶段

1、结合2014年控烟工作的开展,进一步推进控烟工作的学习与宣传。

2、控烟工作办公室组织志愿者对各校(园)、本局各股室的控烟执法情况进行巡访检查。

校园监控系统方案 篇四

关键词:高校; 高清数字; 安防系统

中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)04-174-001

实现安防建设清晰度的革命,即从看得见到看得清的革命。而且,随着高校自身规模的不断扩大和快速发展,“看得见”的安防建设正在实现规模化。这也符合国家建设“平安校园”,“平安高校”中构建现代化的安全技术防范体系的要求,同时国家在资金层面也不断对高校安防建设给予实质性支持,2012年和2013年,高校修购基金中都将安防专项放在第一位。

在这种形势下,各高校投入百万、千万元的安防系统如果还仅仅是用来实时查看有无案件发生或者案件发生后进行倒查获取线索的工具,那就是杀鸡用牛刀,甚至是浪费纳税人钱财了。现今的高校开放程度大,人员流动快,安全形势越来越严峻,安全保卫工作的指导思想就应该是预防为主 m.kuaihuida.com 快回答…,管控结合,而预防和管控都离不开安防系统,如果将日常管理与安防系统进行整合,我们就能实现安全保卫工作的数字化、智慧化,做到突发事件的提前预警和及时处理,进行更加便利的管理和服务。

因此,北京航空航天大学安全保卫处借鉴北京市教育工作委员会平安校园六位一体平台的思想以及日常工作的实际,率先实现了一套网络化、高清化、智能化的数字安防系统,同时基于数字安防系统建立了安全保卫综合服务平台。

北京航空航天大学安全保卫综合服务平台(以下简称平台)于2014年初全部建成并投入运行,平台由硬件和软件系统组成,做到软硬件有机结合,全方位保障校园平安。硬件方面建立了一套高清数字监控系统,组建了安防专网,全部采用高清数字摄像机,摄像机分辨率为室外1080P,室内720P。存储全部采用iSCSi直存技术,保证了存储数据的清晰度;数据存储系统采用分散式存储方式,设置了5个数据中心,有利于数据存储安全、管理。中控室配备28块60寸显示屏,支持16分屏、任意拼接、缩放、漫游、叠加等功能,便于更好的调取图像进行监控。另外配合监控系统还建成了报警系统、测速系统、卡口管理系统、IP网络门禁和广播系统以及信息系统,依靠信息技术全方位保障校园平安建设。

软件方面建成了一套安全管理服务系统,包括安保值班、舆情监督、分析预警、网格管理、应急指挥及智能交通六大应用模块,其中安保值班用于接警录入和处置记录及反馈;舆情监督显示北航师生在微博上关注的热点话题,进行情感分析,提供舆情引导的数据支持;分析预警是在高清摄像头上添加功能,进行人员轨迹分析,人员聚集,保安脱岗检查等;网格管理支持网格划分,显示各网格的摄像机、消防器材等安防设施,并支持对网格内警情进行统计分析;应急指挥便于工作人员在突发事件发生时,根据编制好的应急预案进行紧急处置和事件报告;智能交通主要包括卡口管理和超速记录,校园门口采用车牌识别系统,记录车辆进出校园信息,为校园内交通和停车政策制定提供数据支持,同时校园内限速20公里,保障师生人身安全,对于超速或违章的车辆,自动进入系统黑名单。

北航安全保卫处还根据上级部门对监控图像的管理要求以及北航的实际情况,制定了《北京航空航天大学视频监控系统使用管理办法,《北京航空航天大学校园安全视频监控图像信息调取登记表》,《北京航空航天大学协助查看监控录像承诺书》等一系列规章制度,确保高效、安全、合理地使用监控图像资源为广大师生服务。

自投入运行开始至今,平台帮助破获重大刑事案件1起,盗窃案件4起,损害他人财产案件3起,抓获犯罪嫌疑人8名,协助找回走失人员10余次,遗失物品价值20余万元,已确认疑似犯罪嫌疑人10余名,正在充分发挥其为北航广大师生员工安全保驾护航的职能。

参考文献:

[1]赵德民,曹广龙。高校治安防控体系的建设思路[J]高校教育管理,2010,04(4)

[2]张璇,刘文。试论高校治安防控体系构建[J]安防科技,2010(9)

校园监控系统方案 篇五

关键词:校园;安防;前景

随着社会安全防范意识的普遍提高,安防系统在各种公共场合普及。伴随我国教育事业的迅猛发展,高校规模越来越大,在校学生人数不断增多,校区之间开放程度和后勤服务社会化程度也越来越高,校园的日常管理工作和安全保安工作面临新的课题,校园安防显示出无限的商机。

校园的安防系统与普通安防系统有自己独特的特点,如:校园监控面积大,要求系统支持多种布线方式,允许多个子系统相对独立,方便施工及维护。校园内部人员密集导致必须设置多个监控点,需要在校内每栋单体的走廊、楼厅等处都安装摄像及报警探头,当夜间单体出入口关闭后,一旦有非法入侵,立即触发远程报警,将警情上传至安防监控中心,并将图像自动切换到入侵现场,自动录像,便于采取措施及取证。

校园安防可防止校园暴力。当校园暴力事件发生或可能发生时,各级人员均可触动紧急按钮,向校内110中心报警。能对所有监控点进行录像,当发生意外伤害时主动举证。安防系统要与学校日常工作相结合,最大限度的发挥作用。而监控系统在校园内的应用主要有两种,一种是作为校园安全的保安监控,监控点多而分散,主要分布在学校主要通道、重要场所和出入口等。另一种是用于监考、教学、远程管理,其中考场监控是近年兴起的一大热点应用。门禁目前主要应用于档案室、图书馆、宿舍楼等地方。

“校园一卡通”正在校园内悄悄普及,学生证、用餐证、寝室水电扣费等证都融合为一体,十分方便学生在校园的学习和生活,也有利于学校对学生信息的掌握。在中小学校中,目前用得较多的是“家校通”系统,即学生进、离校时进行刷卡确认,然后系统自动为学校与家长记录进出校门时段。

学校安防应用情况主要包括视频监控、防盗报警、门禁系统、巡更系统、紧急求助、呼叫系统、对讲系统、一卡通等。其中视频监控需求量巨大,是学校安防中使用最普遍的系统之一。

三人行,必有我师焉。快回答为大家分享的5篇校园监控系统方案就到这里了,希望在校园网络监控系统的写作方面给予您相应的帮助。