下面快回答为大家整理了4篇怒放的生命手语舞教学，希望可以帮助您更好的写作怒放的生命手语舞教学。

怒放的生命 篇一

生命是刚抽出新芽的萌动；生命是第一缕阳光的邂逅；生命是第一颗果实结出的甜美；生命是第一朵雪花飘舞的柔美……

多情的喇叭花打响春天里的第一炮，嫩绿的小草悄悄地探出小脑袋，高耸的大山辞旧迎新，也穿上了一身绿装，溪水解冻，哗啦啦的向前奔去，花俏的柳枝刚抽出第一抹新绿时，就有顽强的小燕子光临，蔚蓝的`天空里的五线谱弹奏着优美的旋律。

春天是一个生机勃勃的季节，是万物复苏的时刻，是播种希望的时刻，没有春天里的付出，怎会有收获的金秋呢？呢喃的小燕子轻轻的告诉我：今日含泪播种，明日欢呼收获。

送走春姑娘的同时，迎来夏日里的第一场雨。夏季是激情的季节，也是蓄积能量的时刻。雨点叩开了我的心扉，散发着一股股清新的泥土味。世界是那么的清新，雨过天晴，七彩的虹桥连接着天宇两岸。宁静的夜晚，群蛙齐鸣，弹奏那夏日的歌会。美妙的火烧云展示着世界的美好，还有那一闪一闪的萤火虫，为夏归的农人照亮回家的小路……

夏季是充满诗意的季节，是蓄积力量的时刻。夏季没有了花红柳绿，却有着积极进取的心态。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”火红的枫叶终于推开了秋的大门，这里是收获的季节，这里是丰收的时刻。秋高气爽，天高云淡，沉甸甸的果实压弯了树腰，惹得农民伯伯笑红了脸也没有注意自己满脸的汗珠。农民伯伯的粮仓装满了，干瘪的口袋也充实了，那一个个笑窝回荡在秋风里，隐藏在麦浪里。

秋天是收获的季节，是春的接班人。在丰收的时刻我们也不能停止，我们需要前进的动力，不断扬帆远航。

叹息着雨的苦涩，雪花已在天国踩踏出轻盈的舞步。当最后一片枫叶也叶落归根时，当一株株腊梅开放在寒风中时，我知道，是冬天来了。这是个洁白的世界，万物失去了生命。“瑞雪兆丰年”相信瑞雪能给我们带来丰收的前景。在寒冷的冬天，我们要克服一切困难，顽强的面对生活。

“冬天来了，春天还会远吗？”是啊，一年又要过去了，在这逝去的一年里，我们收获了什么？如画的四季，如诗的生活勾勒出我美好的前景。生命正如这四季一样，有美丽的春季，也有寒冷的冬季。

当我们在生命的四季里奋斗过，拼搏过，我们将有一个美丽的黄昏。

怒放的生命。

生命的怒放。

怒放生命作文 篇二

人从呱呱坠地起，便有了生命，用每一天的经历抒写着自我的人生；小草从地底冒出嫩芽，便有了生命，用每一天成长的高度抒写着自我的一生；小花从草茎长出花苞，便有了生命，用每一天花开的程度描述着自我的生命。世间万物，每一种生物都从同一种方式存在着，那就是生命。生命给予每一个生物，却不代表每一个生物都拥有它，因为仅有懂得珍惜生命的生物才真正配得上它。当然，每一个种生物都在用不一样的方式诠释着自我的生命。

幼时，喜欢绿油油的草地，酷爱满山遍野的野花，花花绿绿有我们欢乐的脚步。在学校的草地上，可随时看见一群孩童在上头嬉戏，打闹，毫不吝啬他们的意思。在那片草地上，我们尽情的打闹，似乎并不介意摔在地上会疼。因为我们明白它们的柔弱，却不知它们的坚强，所以才会那么放心地交给它们。看到那五彩的花，也会忍不住将它摘下捧到手中，玩腻的时候那些花儿已不在我的手中，这就是幼时我对它们的态度，最终，会有一丝改变。

逐步学历上升的我，明白小草与小花生命历程的艰辛，但却不能真正懂得。依然当看到那“我怕疼，别踩我”的招牌，依然无视目睹，还是那样的无拘无束，坐在柔软的草地上畅谈，彼此放松心境，聊天说笑。当看到那篇的苗从土地，石缝奋力窜出来的场景，让我大为惊叹，才懂得生命的高贵。幼时那片嬉戏，打闹的草地，我再也不会去踩，幼时放在手中成把的花我也不会在去摘了，有时看到别人摘花，不免的感慨，为何不把美丽留给别人呢？

花、草要经历暴雨的洗礼，太阳的暴晒，但还要坚强的站立，展现给人们最好的一面。“野火烧不尽，春风吹又生”，很形象的写出草的生命力之顽强沐风雨过后，出现的是美丽七彩的彩虹，但谁会明白，那生命努力绽放的那一刻，背后会付出多少，会有多大的勇气与应对生活。生命的意义不在于生命的长短，只在乎生命那一怒放的时刻，向世人展现出自我最美丽，最完美的一面，不管怎样付出，结果却能让自我欣慰，让世人惊叹。

生命的怒放诠释着文化的含义，文化的魅力体现着生命怒放的美丽……

怒放生命作文 篇三

已经进入深秋了，早晨，我背着书包下楼，迎面扑来的风透着阵阵寒意。我突然看到了一幕壮丽的景象——那棵我叫不出名的、光秃秃的树上还挂着最终一片叶子，随风摇摆。这片叶子已经由青变黄直到枯黄，却依然紧紧抓着树枝。我不明白它什么时候会落下。在这片小小的叶子上，我看到了一种生命的渴望。

我想到了我们刚学的陈忠实的《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了严寒、酷热、风吹、雪压、雷劈，闯过了九死一生之路，成就了这一方独特的风景。这是一种生命的伟力。

世间同样还存在着一种生命的执著。，在汶川大地震中，有一头猪仅靠一点水就活了一个月，被人们称为“猪坚强”。

那枯黄的树叶，那青藏高原的一株柳，那躲过地震浩劫的一条生命，让我肃然起敬。物是这样，人更是这样。还记得“艾滋病小斗士”恩科西吗？他出生时就携带艾滋病病毒，医生无情地宣判了他的死期。但当他明白自我患病的消息时，不是悲观消沉，而是十分坚强地生活着，一向活到了十二岁。在临终前，他还呼吁别人关心和照顾艾滋病患者。这是对生命的热爱。

“宇宙之王”霍金身患绝症，全身仅有两根手指能动，说话只能用拟声器键盘来实现。应对常人难以想象的艰难时，他仍然孜孜不倦地探索着宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出了巨大的贡献。他说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的梦想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”从霍金的话里，我们能深切地感受到他对生命的珍爱。

植物、动物、还有身体残疾的人都如此珍爱生命、热爱生活，我们这些四肢健全的人就更应当珍爱生命……

前一段时间，在电视新闻上看到苏州大学有两名学生跳楼自杀了。我不明白他们在落下的时候想了一些什么，有没有想到父母孤单的身影，有没有想到教师企盼的目光，有没有想到考上大学的欢欣……难道还有什么比生命更重要的吗？

人的一生是短暂的，我们仅有珍爱生命，拓宽生命的宽度，才能使短暂的生命更加灿烂。

怒放生命作文 篇四

很小的时候，邻居家的阳台上种了几株美丽的花，当晚上开花的时候，左邻右舍都会感受到扑鼻的芳香。

一天，我和邻居家的小孩在玩，她很神秘问我：“灵，你明白有一种花只在晚上开放吗？”我吃惊地望着她：“那是什么花呀？”（当时我还不明白有一种花叫昙花）她又一笑，拉着我的手，说：“等它开放的时候，我来叫你去看！”

记得那是一个炎热的夏晚，窗外的月光宁静地洒在大地上，显得朦胧、美丽。邻居家的小孩很兴奋地跑进我家里，对我大声喊着：“开了、开了！”便拽着我往她家里跑去。我还一脸不解地望着她，她指着阳台上的花盆，说：“你看，昙花开了！”我顺眼看去，哇！那……那是怎样的一朵朵花呀！在皎洁的月光下，白色的花瓣包裹着花蕊，含苞欲放，显得那么优雅、端庄！深深吸一口气，便感觉周围都是花的芬芳，晚风轻轻吹拂着花朵，昙花随风摇曳，一切是显得那么和谐与宁静。我目光回到花朵上，突然，我发现月光下的昙花花瓣们恋恋不舍的放开花蕊的拥抱，正一片、一片的打开、绽放，刹那间，世界仿佛凝固了，我眼中的昙花像穿上一层羽衣的花仙子，正随风翩翩起舞。身旁的邻居小孩发出叹息：“唉！可惜过了今晚，它就要调谢了，再也不开放了……”

我心里有个疑问：“你说，昙花一年开花的时候就这么一会儿，是为谁呢？”

她说：“为我们？”

我总觉得不是，摇了摇头。

“那是为这个夜晚？”

我还是摇头，过了好一会儿，说：“我想，她应当是为自我绽放吧！昙花虽然明白自我绽放的时间很短，可是它每年为了这短短的花开时刻，经历过春夏秋冬的漫长等待，它的美丽来之不易，也是对自我生命的一种展示吧。你看，那些盛开的昙花不正是一个个怒放的生命吗？”

她想了想，点点头说：“有道理。难怪教师常告诉我们说，其实生命的价值不在于时间的长短，而在于用怎样的姿态去度过，在于在有限的生命过程中展示自我无与伦比的美！”

也许，芸芸众生都喜欢花开的美丽时刻，其实那漫长的等待花开的过程本身同样也是美丽无比的。

也许在另外一个有着同样皎洁月光的夜晚，我还能看见这种怒放的生命！

三人行，必有我师焉。上面的4篇怒放的生命手语舞教学是由快回答精心整理的怒放的生命手语舞教学范文范本，感谢您的阅读与参考。