反省自己犯过的错误，反省自己的失误，反省自己的不足等，自我反省是每个人都会有的。以下这4篇教学反思怎么写是来自于快回答的反思怎么写的范文范本，欢迎参考阅读。

总结与反思怎么写 篇一

在以往的实践基础上，20x学年研究性学习全面铺开，现就一学期来的研究性学习情况做中期总结：

一、存在问题

1、传统的教学观念，扼杀了学生个性，阻碍着高中政治研究性学习的开展。

2、传统的不平等的师生关系阻碍着学生主体作用的发挥，影响着高中政治研究性学习的开展。

3、老师的知识结构、知识能力，直接影响着对学生的指导，影响着高中政治研究性学习活动的开展。

4、如何引导学生发现问题，提出问题直接影响着研究性学习课题的确定，影响着高中政治研究性学习的开展。

5、如何正确处理政治学科课程与研究性学习的关系，影响着研究性学习活动的地位，影响着高中政治研究性学习的开展。

6、如何处理学习过程和学习评价的关系，将影响学生研究探索的积极性，制约着高中政治研究性学习活动的开展。

二、研究性学习的具体开展情况

1、强化参与全员动员培训。在暑期，我认真参加学校组织的研究性学习全员培训，知道了研究性学习是《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中的重要内容，是全体普通高中学生的必修课。它对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。它的目标是获得亲身参与研究探索的体验；培养发现问题和解决问题的能力；培养收集、分析和利用信息的能力；学会分享与合作；培养科学态度和科学道德；培养对社会的责任心和使命感。并在开学前两周对学生进行了全员培训，让学生知道了研究性学习的重要性、题目的选取、以及如何开展等，让学生对研究性学习有了一个大概的了解，为今后具体操作实施课题研究奠定了理论基础。

2、组织学生选题和开题。根据学科特点，社会学校生活环境，结合学生的具体情况，并符合研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，我个人共开设三个研究性学习课题：《高中生社会交往心理探究》、《晋江农村家庭消费水平调查》、《晋江农村家庭理财现状调查》主要是通过对目前晋江农村家庭闲置资金的使用情况进行调查，从中得出主要的理财方式，并利用所学经济学知识分析其科学性、合理性，提出可行性建议。这样即巩固了所学知识，又增加社会实践经验。

3、具体操作实施阶段

1、开展的主要活动和课题进展情况。三个课题在5~8周进行了课题定性分解，通过查阅各种资料，对课题基本上形成了一个大概的研究方向。并结合现实生活，证明其可操作性，各课题组制定研究方案，举行各自的开题报告会。9~12周进行各自的具体操作阶段。13~16周，各组开展中期总结报告。

2、采用的方法：查阅资料、专家访谈、问卷调查、撰写论文。

3、教师承担任务：承担对学生学习的教育、组织、管理和指导的职责，保证自己所指导的课题组的研究工作能有序、有效地进行。

4、当前结果：学生撰写论文高中生社会交往研究等

三、高中政治开展研究性学习经后的对策

1、必须转变观念，激发学生开展研究性学习的积极性。

2、摆正师生关系，创设民主学习气氛。

3、政治教师要改善知识结构，提高指导能力。

4、指导学生发现问题提出问题，确立恰当的课题。

5、摆正课内学习和课外实践的位置，正确处理政治课程与研究性学习课程关系。

6、重视学习过程评价，不断完善评价体系。

总之，高中政治开展研究性学习是一种全新的综合性的教学方式，学生随时都会遇到各种困难，有时甚至感到茫无头绪，政治教师除了帮助引导外，更要重视心理辅导，鼓励他们树立信心，战胜脆弱，特别应防止学生产生焦虑情绪。在教学中教会学生“研究性学习”能够培养学生创新精神和实践能力，为学生的终身学习打好基础，最大限度地开发出人的创造力潜能，我们要为之不懈努力。

总结与反思怎么写 篇二

一、上半年完成的工作

1、销售指标的完成情况

上半年在公司各级领导的亲切关怀和正确领导下，及经销商的共同努力下，____市场完成销售额157万元，完成年计划300万元的52%，比去年同期增长126%，回款率为100%;低档酒占总销售额的41%，比去年同期降低5个百分点；中档酒占总销售额的28%，比去年同期增加2个百分点；高档酒占总销售额的31%，比去年同期增加3个百分点。

2、市场管理、市场维护

根据公司规定的销售区域和市场批发价，对经销商的发货区域和发货价格进行管控和监督，督促其执行统一批发价，杜绝了低价倾销和倒窜货行为的发生。

通过对各个销售终端长时间的交流和引导，并结合公司的“柜中柜”营销策略，在各终端摆放了统一的价格标签，使产品的销售价格符合公司指导价。按照公司对商超、酒店及零店产品陈列的要求进行产品陈列，并动员和协助店方使产品保持干净整洁。在店面和柜台干净整齐、陈列产品多的终端粘贴了专柜标签，使其达到利用终端货架资源进行品牌宣传的目的。

3、市场开发情况

上半年开发商超1家，酒店2家，终端13家。新开发的1家商超是成县规模最大的购物广场，所上产品为52°系列的全部产品；2家酒店是分别是____大酒店和____大酒店，其中____大酒店所上产品为52°的四星、五星、十八年，____大酒店所上产品为42°系列的二到五星及原浆。新开发零售终端城区4家，乡镇9家，所上产品主要集中在中低档产品区，并大部分是42°系列产品。

4、品牌宣传、推广

为了提高消费者对“酒”的认知度，树立品牌形象，进一步建立消费者的品牌忠诚度，根据公司规定的统一宣传标示，在人流量大、收视率高的地段及生意比较好的门市部，联系并协助广告公司制作各式广告宣传牌35个，其中烟酒门市部及餐馆门头29个，其它形式的广告牌6个。

5、销售数据管理

根据公司年初的统一要求完善了各类销售数据管理工作，建立了经销商拉货台帐及经销商销售统计表，并及时报送销售周报表、销售月报表和每月要货计划，各类销售数据档案都采用纸质和电子版两种形式保存。对20__年的销售情况按照经销商、各个单品分别进行汇总分析，使得的每月的要货计划更加客观、准确。在每月月底对本月及累计的销售情况分别从经销商、单品、产品结构等几个方面进行汇总分析，以便于更加准确客观地反映市场情况，指导以后的销售工作。

二、下半年工作打算

尽管在上半年做了大量的工作，但由于我从事销售工作时间较短，缺乏营销工作的知识、经验和技巧，使得有些方面的工作做的不到位。鉴于此，我准备在下半年的工作中从以下几个方面入手，尽快提高自身业务能力，做好各项工作，确保300万元销售任务的完成，并向350万元奋斗。

1、努力学习，提高业务水平

其一是抽时间通过各种渠道去学习营销方面(尤其是白酒营销方面)的知识，学习一些成功营销案例和前沿的营销方法，使自己的营销工作有一定的知识支撑。其二是经常向公司领导、各区域业务以及市场上其他各行业营销人员请教、交流和学习，使自己从业务水平、市场运作和把握到人际交往等各个方面都有一个大幅度的提升。

2、进一步拓展销售渠道

____市场的销售渠道比较单一，大部分产品都是通过流通渠道进行销售的。下半年在做好流通渠道的前提下，要进一步向商超渠道、餐饮渠道、酒店渠道及团购渠道拓展。在团购渠道的拓展上，下半年主要对系统人数和接待任务比较多的工商、教育和林业三个系统多做工作，并慢慢向其他企事业单位渗透。

3、做好市场调研工作

对市场个进一步的调研和摸索，详细记录各种数据，完善各种档案数据，让一些分析和对策有更强的数据作为支撑，使其更具科学性，来弥补经验和感官认识的不足。了解和掌握公司产品和其他白酒品牌产品的销售情况以及整个白酒市场的走向，以便应对各种市场情况，并及时调整营销策略。

4、与经销商密切配合，做好销售工作

总结与反思怎么写 篇三

期中考试结束了，随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。我来念一下成绩！老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了冰火两重天的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。马凡博，分！还不错，我心里的大石头落了下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。由于粗心，我以分之差与满分失之交臂。

这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬锲而不舍，金石可镂的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

教学反思怎么写范文 篇四

一、循序渐进，激发写作愿望

教学大纲规定：作文训练，低年级进行写话训练，中年级进行片断训练，高年级进行语篇的训练。可是，纵观当前的作文教学，我们不难发现许多教师重视写话和语篇训练，却忽视片断训练，而且要求过高，急于让学生写成篇的文章，甚至追求文学化倾向，造成学生套、抄范文，应付了事，甚至畏惧作文，讨厌作文。这种急于求成和拔高的做法是不可取的。

写话―片段―语篇，这样的写作训练顺序体现了小学作文的梯度性和连续性。在一二年级开始训练学生写话，主要是培养学生写作的兴趣和习惯。按课程计划从三年级开始设作文课，这标志着作文训练进入到一个新阶段，由写话向写片断过渡。片断较之成篇作文，字数不受限制，可以是一段话，也可以是几段内容，也可以没有文题。另外，对于片段内容要求不高。片段能够表达清楚，语句连贯、符合逻辑，内容比较具体，就算是符合要求了。关键是教师要启发引导学生，把自己看到的、听到的、想到的用自己的话写出来，打消学生顾虑，怎么想的就怎么写，内容可多可少，篇幅可长可短。这样，学生能以轻松愉快的心情对待每次作文，能把自己的所见、所闻、所想写成片断，为日后写成篇的作文打下很好的基础。

二、从内容指导入手，拓宽学生思路

这里说的所谓从内容入手，就是首先要认识事物，认识自己的生活，认识要写的内容。也就是在选择表达形式前，先考虑写什么、再考虑怎样把内容写明白。作文是两种能力的综合运用，一是认识能力，即人脑对客观事物的反映；二是表达能力。而学生每次作文，首先遇到的是写什么的问题，有内容可写，往往写得很好；不知写什么，很难想象能写出内容具体的文章来。现在有些教师却往往以形式决定内容，从形式入手对学生进行指导，如限定字数词语或按老师规定的思路去写，给学生定了框架，形式想同，内容类似。这样，忽视了学生主观能动性，必然造成畏难情绪。因此，使学生都有内容可写，是作文指导的首要问题。这个指导的功夫应用在作文之前，引导学生接触自然和社会，留心观察和分析事物，有目的地组织学生参加丰富多彩的活动，积累作文材料。作文时，教师就可以开拓学生思路，调动每人的生活积累，从中选择合适的材料；然后再指导学生怎样写，按怎样的顺序写，怎样才能写具体。但不能定框框，以免限制思路，产生畏难心理。

三、读写结合，大小作文结合

在我们的日常语文课堂上，我们发现大部分教师在讲读课时，只注重指导学生理解课文，很少或根本不考虑与作文结合教学。所谓读写结合，就是要求讲读课除了指导学生理解课文外，还要指导学生学习作者的写作方法。如，作者是怎样观察事物的，是怎样写具体的，是按怎样顺序写的等。教师通过结合课文教学，指导学生写作方法，让学生学会在写作文时加以应用。若讲读课文与作文互不联系，搞成两张皮，只在作文课才讨论怎样作文，作文能力是难以提高的。大小作文结合，是说教师不仅要求学生完成基础训练规定的每学期几个作文，还应结合讲读教学搞一些课上小练笔。如，学了写人的课文，就用几句话写写某人的外貌；学了写景的课文，就写一处较简单的景象；学了写事的课文，就写一件自己身边发生的事情等。这样大小作文结合，讲读课文与作文课结合，既可以提高讲读课的教学效率，又可以培养学生作文的能力，提高学生作文的水平。

他山之石，可以攻玉。上面的4篇教学反思怎么写是由快回答精心整理的反思怎么写范文范本，感谢您的阅读与参考。