在学习、工作、生活中，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责有助于提高内部竞争活力，提高工作效率。那么岗位职责的格式，你掌握了吗？为了帮助大家更好的写作小学语文教师，快回答整理分享了12篇小学语文教师年度。

小学语文老师岗位职责 篇一

1、为小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程；

2、业务精湛，熟悉相关科目，有相关课程授课经验。善于与学员沟通，可以根据一对一或者小班授课特点对课堂进行及时调整。帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；

3、与学生及家长保持良好、长期的合作关系；

4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案；

5、不断学习提高业务水平；

6、为人师表、身正为范、具有良好的'教师职业操守；

7、完成上级交代的其他任务。

任职资格

1、本科以上学历、普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力；

2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；

3、沟通表达能力强，讲课条理清晰、风趣幽默，有互动、能够因材施教，启发教学；

4、有责任心、抗压力强、执行力强；

5、师范类院校毕业，具备教师资格证。

小学语文老师岗位职责 篇二

职责描述：

1、负责相关学科的教育教学工作、高效地完成学校的教学任务；

2、及时与家长沟通学生的学习情况，助力孩子全面发展；

3、认真参加教学研究和教学创新，不断提高教学质量。

任职要求：

1、汉语言文学，教育学等相关专业，统招本科及以上学历；

2、普通话标准，有较强的语言表达能力和学习能力；

3、热爱教育事业，愿意在教育培训行业长期发展；

4、有一年以上培训学校教学经验者优先考虑。

小学语文老师岗位职责 篇三

岗位职责：

1、负责幼小衔接班儿童的拼音、汉字的教学工作。

2、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量教学服务。

3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高业务水平。

4、完成校方安排的其它工作任务。

任职要求：

1、28———45岁，有经验者优先。

2、喜欢孩子，有一定的服务意识。

3、有责任心，有良好的沟通和协调能力。

4、一年以上语文教学经验。

5、有小学教师资格证，师范院校毕业、汉语言文学相关专业优先考虑。

小学语文教师年度 篇四

小学五年级班主任兼语文教师年度考核个

人工作总结

自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行"十八大有关教育"的精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：一年来我一直担任中高年级的班主任兼语文教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1.在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的`兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上，进行说"新学期的打算"、"我身边的雷锋"、"我梦想中的大学"等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这[www.kuaihuida.com]样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

2．对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

三。遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加学校组织的培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，，得到了学校领导的认可。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，我以一名优秀教师的标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

小学语文老师岗位职责 篇五

职责：

1.按照授课要求参与教研活动、备课、组织课堂学习、课程管理和完成教学工作。

2.针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授；分阶段组织测验活动。

3.及时掌握学生学习状况、心理状况并与教务及时交流，保持与家长沟通。

4.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯；

5.关注学生成绩快速提升，更注重培养学生学习兴趣和学习方法，启蒙并提高学生素质。

任职要求：

1、本科及以上学历，教育学、心理学、汉语言文学等师范类相关专业。

2、热爱语文、有较强的`写作功底，语文素养高；有教师资格证优先。

3、有较强的亲和力和语言表达能力，热爱教育事业，对孩子充满爱心；

4、有事业心，工作积极主动，责任心强，团队意识强。

5、至少一年班课代课经验。

小学语文老师岗位职责 篇六

职责：

1.实践学校办学宗旨，活出健康生命状态，正面影响学生及家庭；

2.以学生的学习为中心进行语文课堂教学；

3.负责教案编写，参与教学研发，落实课程计划；

4.负责作业布置与作业批改；

5.能够在教学领域内引领或促进课程的发展，参加学校教学相关教研及综合活动；

6.积极与家长、学校沟通学生学习状况及配合执行学校各项规章政策。

职位要求：

1. 汉语言文学专业全日制统招本科及以上学历，具有三年以上语文教学经验；

2. 品格端正，并具有团作合作精神；

3. 有良好的沟通能力；

4. 有教育部门颁发的教师资格证及其他相关证明材料；

5. 富有爱心，懂得与孩子沟通和交流，愿意在更新孩子生命的同时也更新自己的生命。

小学语文老师岗位职责 篇七

职责：

1)针对学生情况，能独立给学生制订有效的竞赛辅导方案，进行个性化的课程讲授，为学生提供高质量的教学服务，提升成绩；

2)参加教研备课活动，提高业务水平；

3)至少一年以上教学经验，优秀者可适当放宽；

4)授课条理清晰，重点突出，并善于根据学生特点因材施教；

5)协同教育咨询师、教务老师做好学生和家长的'服务工作，提高客户满意度。

任职要求：

1)本科以上学历(教学经验丰富者可放宽至大专学历)，普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力；

2)具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表，身正为范；

3)沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学；

4)有爱心、有耐心、有责任心，抗压力强，执行力强。

小学语文老师岗位职责 篇八

职责：

1、根据教学大纲，认真准备教学计划及课程计划，按时向教学主管提交教学及课程计划及有利于课程学习的相关材料；

2、做好教学用具及教学材料的准备工作，认真授课，完成教学任务及目标；

3、经常与学生家长交流学生学习情况；

4、设计并指导学生作业，对学生要做到耐心、细致、态度和蔼；

5、根据需要参加教学主管或校长召集的各类会议；

6、认真完成教学主管或校长安排的其他任务。

职位要求

1、本科以上学历，三年以上相关工作经验；

2、能用中文和英文双语授课；

3、热爱教育事业；

4、熟练应用多媒体及计算机办公软件；

5、工作严谨、细心、耐心，待人和气，善于合作与沟通；

6、认同学校的使命与价值观，并在其中积极努力地工作。

小学语文老师岗位职责 篇九

1、为中小学生提供专业的高质量语文教学服务；

2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的'学习方法及习惯；

3、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩；

4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案；

5、汇报对象学科组长/教务长。

任职资格

1、本科以上学历，有教学经验者优先；

2、普通话标准，相貌端庄，人品正直，举止大方得体，有亲和力；

3、头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨、虚心好学；

4、态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，有责任心，执行力强；

5、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。

小学语文老师岗位职责 篇十

1.小学和初中学生的在校课程；

2.遵照课程安排，充分备课保质保量完成教学任务；

3.将孩子在校表现与学习情况及时反馈给家长有效沟通交流；

4.服从学校和部门的调度安排；

5.积极参与学校和部门组织的各种培训、教研和会议等活动。

小学语文老师岗位职责 第十一篇

职责：

1、通过量身定做的学评测试系统为学生提供专业的高质量的教学服务(备、讲、批、辅、考、评);

2、每周参加教研活动，提高教学水平(入职培训、研究考纲、钻研教法、教材研发);

3、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法及习惯，与学生和家长保持良好的沟通(留班、家长会等)。

岗位要求：

1、本科及以上学历，普通话标准，有1-3年相关工作经验；

2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱事业；

3、沟通表达能力强，授课条例清晰，能够做到个性化教学；

4、有责任心，抗压力强，执行力强。

5、会基本的电脑操作，有教师资格证，有相关教学经验者优先考虑。

小学语文老师岗位职责 第十二篇

1、负责搭建和执行加盟学习中心的教学支持体系(教师招聘、教师培训、课程落地、教学流程执行、教学反馈监督等);

2、负责加盟校区的大中型讲座支持的协调和落地支持。

3、负责加盟学校教师的培训计划制定和实操培训(筹建期和运营期的培训)

4、负责组织总部教研和教学部门的支持例会，要求加盟校区贯彻执行总部教学的所有规章。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。上面的12篇小学语文教师年度是由快回答精心整理的小学语文教师范文范本，感谢您的阅读与参考。