为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？下面这4篇示范学校实施方案是快回答为您整理的示范校建设范文模板，欢迎查阅参考。

示范学校创建方案 篇一

1、总体目标

通过“书香校园”建设，开展全员读书活动，培养学生读书兴趣和习惯，提升教师的阅读指导能力，为建设书香校园、书香家庭、书香宁河做出贡献。

2、具体目标

1、通过新教育教师“三专”发展模式（专业阅读+专业写作+专业发展共同体），让教师深度参与阅读，丰富教师的精神生活，让教师深度参与阅读活动，培养教师高超的教学智慧、深厚的文学底蕴、高雅的谈吐修养。

2、通过读书活动，增加学生的阅读量，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，养成良好的阅读习惯，夯实学生文学功底，提高学生综合素质。

3、通过亲子共读，让家长和学生一起体验生命的活力，提升生命境界，让书香充盈家庭。

3、主要内容

1营造读书氛围，创设读书环境

学校按照新教育实验校的相关要求，结合本校实际特点，对校园和班级进行精心布置。

在楼内廊道间设立四个小型“读书吧”，设立班级“图书角”，力争每班每生有5-10本新教育的图书，学校图书（馆）室及时添加新教育图书。提倡亲子共读，评选个人家庭小书橱。

2加强阵地建设，保障活动开展

建立学生自主管理班级书柜制度，适时开展班级图书柜评选；完善学生学校图书馆阅读制度。

加强阅读活动的常态化建设。将阅读纳入课表，开展以“晨诵、午读、暮省”为标志的常规读书活动，保证师生读书时间。疫情期间每日8：00前推送一篇新教育晨诵文章，开学后利用新教育教材进行晨诵，初步计划每天早上7：35-7：50语文、英语各2次数学1次；每周一、三下午第一节课为整本书共读时间，语文老师必须有1次陪读；语文老师每周开设一节课外阅读指导课；学生每天回家完成指定阅读不少于30分钟。

3加强阅读指导，提高阅读素养

一是学校统一购买《新教育》为教师共读书目，选读《未来学校》等图书；二是搭建教师活动平台（成立教师书友会，定期开展读书交流会、讲述教育叙事等活动）；三是建立一套管理体制，建立教师专业阅读研究、评价、奖励机制；四是确保每周一节阅读课进课表；五是加强校本教研，形成本校阅读材料，让更多的教师掌握激发学生课外阅读的兴趣的技巧；六是进行语文教师阅读课研讨活动，完成一项专题研究，探索多样化阅读方式。

4丰富读书形式，抓好活动平台

学校积极参与教育局组织的系列活动，建立以语文、英语教师为主、各学科教师共同参与的课外阅读平台；开展“共读、共写项目”，每学期师生共读不少于1-2本经典书籍，每学期亲子共读不少于1-2本。

学生读书活动

（1）开展《中华经典诵读本》“诵经”活动，吸收我国传统文化，诵读古诗、词、文。同时，根据新教育文库的推荐书目开展“大阅读”活动

第一学段(1-2年级)背诵优秀诗文50篇，阅读区教育局推荐的必读阅读书目10册，选读书目15册；课外积累自己喜欢的成语和格言警句；课外阅读总量不少于5万字。

第二学段(3-4年级)背诵优秀诗文100篇，阅读区教育局推荐的必读阅读书目10册，选读书目25册；养成读书的习惯，坚持每周写一篇读书笔记，每月办一张手抄报；课外阅读总量不少于40万字。

第三学段(5-6年级)背诵优秀诗文150篇，阅读区教育局推荐的必读阅读书目10册(部)，选读书目30册；指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面；坚持每两周写1-2篇读书笔记，每月办一张手抄报。课外阅读总量不少于100万字。

（2）利用新教育的书籍和课件开展晨诵、午读、暮省活动。

（3）活动保障

①完善书库建设，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的'出借、登记、归还等服务工作。班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

②开展关于学生读书活动的评比。如经典诵读比赛、读书笔记、手写绘、手抄报评比、默诗比赛等系列活动。

③开展“书香班级”的验收和评比工作。

教师活动

(1)活动要求

每位教师每学期必须认真阅读2本教育专著或论著。

每位教师在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔或教学论文，两周不少于1篇(可以是教学后记、课后反思等)；50岁以下的输入电脑，50岁以上可以拍照，发送到校园信息化资源共享“读书俱乐部”专栏。

（2）活动措施

①阅读教育经典，开展“同读一本好书”和“我读我爱的书”活动。通过学习，使广大教师拓宽知识视野，进一步把专业知识转化为专业能力，提升教育的理想和信念；要养成随笔习惯，并积极将所写的随笔上传于校园网上。每学期举行一次“教师读书笔记”的评比，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。同时，做好教师读书笔记向外推荐工作，并确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在市、区级杂志上发表；教务处做好每位教师的教学随笔、教学论文的统计工作。

②构建教师读书网络平台。在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，以下设子栏目：精品书屋、读书笔记、读书活动、推荐文章、新书介绍，为教师阅读交流提供便利。

③开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”(读书节)活动。每位语文教师利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍每学期1-2本。

亲子共读活动

(1)督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，按要求做好读书笔记(形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定)，并签字。

(2)为孩子购买一些文学书籍(参考学校推荐书单)。

(3)有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。

(4)活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。

5

活动评价

1、结合以上活动，进行相关评奖，促进“书香校园”形成。

为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书小博士”、“背诗大王”等的评选。

（1）营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用，以及师生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出1班级为优秀班级，进行表彰。

（2）评选读书明星：各班根据学生的读书情况每个月都对学生进行读书书目、字数进行星级评比；学期末进行“读书小博士”、“背诗大王”的评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对“读书小博士”、“背诗大王”进行命名。

（3）走进书香家庭：进行“书香家庭”评选，根据环境、图书数量、亲子阅读书目、数量进行。

2、措施保障

“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”以及“优秀书香班级”“优秀书香家庭”等多种竞赛评选活动纳入教师绩效考核与班主任绩效考核中。

领导小组及职责

组长：校长：负责全面工作

副组长：教务处：安排课时；推荐书目；组织培训等；

德育处：环境布置；活动实施、制定评比细则等；

总务处：图书等购置；安全保障；经费保障。

成员：各班班主任及相关教师：班主任负责班级活动的组织与开展；教师完成各自相关任务。

示范学校实施方案 篇二

一、活动时间

3月—4月

二、评选对象

学院全体在校在册学生

三、评选项目

1、学习之星：[勤学智慧之星]

2、励志之星：[自强励志之星]

3、技能之星：[专业竞技之星]

4、干部之星：[率先垂范之星]

5、志愿之星：[志愿服务之星]

6、风尚之星：[道德风尚之星]

7、创业之星：[创业图强之星]

8、创新之星：[科技创新之星]

9、实践之星：[社会实践之星]

10、文体之星：[文体争先之星]

四、总体要求及评选标准

（附件1）

五、组织机构

学院“十佳之星”评选工作领导小组

组长：

成员：

六、活动程序

评选活动分宣传、评选和总结表彰共三个阶段。

（一）宣传阶段（3月29日-4月04日）

1、下发书面评选通知，公布评选办法。

2、通过学院微博、人人、张贴海报、主题班会等方式进行广泛宣传，营造良好的评选氛围。

3、学院学生科接受学生咨询，解释评选活动相关事项。

（二）评选阶段（4月上旬—4月中旬）

1、个人申请

有意参加评选且符合条件的学生个人向学院提出参评申请，将申请材料交至学院辅导员处，每人限报一项。申请材料包括：

（1）“十佳之星”申请表（附件2）

（2）20xx字以内的先进事迹材料一份。

（3）4寸彩色正面免冠照片和个人生活照各一张，照片应能够反映参选人事迹和精神风貌。

（4）以上所有材料的电子版。

2、学院初评

学院组织对申请人进行初评，对申请人提交的材料进行认真审核，严格把关，确保材料的`完整性，每项评选出候选人2-3名。

3、学院复评

（1）学院协助各候选人拍摄个人宣传VCR；

（2）辅导员对候选人进行专门辅导，帮助候选人进一步完善事迹材料；

（3）学院评选工作领导小组举行评审大会，通过审查候选人事迹材料、个人演说、观看个人VCR等形式“十佳之星”在全院范围内进行公示。

（4）经公示无异议后确定学院“十佳之星”人选。

（三）总结表彰阶段（4月底）

1、召开表彰大会。

2、制作宣传展板宣传学院“十佳之星”的先进事迹。

3、编印学院“十佳之星”事迹材料汇编。

4、举行学院“十佳之星”的先进事迹报告会。

七、工作要求

1、学院评审小组成员要高度重视，精心组织，广泛动员学生积极参加评选活动。

2、认真选拔，严格按照公平、公开、公正的原则推荐优秀学生典型参加评选。

3、各班围绕评选活动认真组织班级开展丰富多彩的思想道德教育活动。

示范学校实施方案 篇三

活动目的

立足孩子成长，使一三班能在各方面获得长足发展。 活动目标

1、制定班级工作计划。

2、确定班级每月特色活动并形成方案。

3、提出班队建设建议。

4、制定家校活动细则。

5、收集每个孩子的生日信息。

6、班级活动经费的管理。

班级活动内容

1、学生作业展示册

具体做法：每个学生挑选自己所写作业中最好的。两张上交，由家委会（www.kuaihuida.com）统一设计装订成册。

2、读书活动

（1）扮演书中人物

需考虑服装的问题。

（2）读书分享会

家长要安排孩子每月读某一类书籍，以小组为单位进行汇报。

3、家校互动

（1）家长故事课堂

邀请故事爸妈进课堂，拉近父母与孩子的距离。故事爸妈需制作相关课件，可要求老师和家委会成员给予帮助。

（2）分享孩子的成长故事

（3）“家长老师”

邀请家长给孩子上课，上课主题不限，但需制作课件。感受教师的职业特点，拉近与教师的距离。

4、课外活动

以小组为单位，每月进行一次或两次的户外学习体验。地点不限，由家委会组织，家长协调进行。

5、班级生日宴会

收集每个孩子的生日信息，每月开展一次“生日party”活动。

示范学校创建方案 篇四

一、活动名称：

河南城建学院“我型我秀”形象设计大赛

二、活动主题：

张扬青春个性，展现酷我风采，普及礼仪知识，丰富校园文化

三、活动背景：

大学时期是我们进入社会的必经阶段，在正式踏入社会之前，我们必须对形象这一概念有正确的认识。然而，现在许多大学生对于形象的认识还存在很大的缺陷，而且，如今的大学校园里面也存在着许多穿着欠佳、言谈不合理的现象，同时，由于大学生毕业生不知道如何对自己的形象正确定位，在应聘时衣着不得体的现象时有发生。

四、活动目的：

丰富大学的校园文化，活跃校园氛围，给大学生一个展示自己个性的平台。同时，增强当代大学生对形象的正确认识，对礼仪知识的了解，提高大学生将来在工作中的竞争力。本次活动将会选出最具创意的大学生和最具表现力的大学生，来展示我院大学生独具个性的魅力形象。从而使大学生对美有一个正确的认识，引导大学生树立健康、良好的形象。

五、活动组织单位：

共青团河南城建学院团委会河南城建学院招生就业处

六、活动策划承办单位：

河南城建学院校学生会

七、活动对象：

河南城建学院在校本专科学生

八、参赛要求：

1、要求各系选手组成团队参加，各个团队人数不限，至少准备一男一女两名模特(男身高178以上，女165以上)，其余为设计者。比赛的设计要礼仪适当、穿着得宜、个性突出，且紧扣服装风格及主题(第二环节设计主题为“职场精英”，第三环节各系的服装设计风格及主题在赛前抽签决定，具体的服装设计风格及主题公布在校学生会网页上，各系下载查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，举止得体，有亲和力。

2、比赛分初赛、复赛两场进行，初赛参赛团队为17个，初赛前9名可晋级复赛，每场比赛分三个环节第一环节：流光溢彩此环节为各系模特集体展示走秀环节，各系应提前对参赛模特进行前期基本培训第二环节：职场精英要求各设计团队以“职场精英”为主题进行设计，根据所选取的职业设计服装，并要求彰显其特点、符合职场礼仪规范，包括妆容、设计内容包括发型和整体形象设计，服装色彩搭配等。各系模拟一个职场场境对服装进行展示，展示环节要求突出其职业特点及职场礼仪，然后由设计团队的设计代表向评委及观众对服装的设计风格、主题、构思理念、成本进行介绍，模特展示30秒职场环境模拟1分钟设计主题风格、构思理念介绍和成本公布2分钟第三环节：个性展示此环节各系设计团队抽取设计主题，按照主题进行服装设计。

要求模特通过几个简单的pose对服装进行单独展示，然后由设计团队的代表向评委及观众对服装的设计风格、主题、构思理念、成本进行介绍，随后进行服装礼仪方面的知识问答。(礼仪知识问答的题目范围公布在校学生会网页上，各系下载查看即可)模特展示半分钟设计主题风格、构思理念介绍和成本公布两分钟礼仪知识问答半分钟第四环节：话剧表演学生会文艺部和文工团合作排练一个小型情景话剧，旨在向大家展示礼仪在工作、学习、生活中的重要性，并让同学们了解一些基本的礼仪知识。

九、报名时间：

系里先进行初赛决赛时间另行通知

十、报名方式：

各系先在本系宣传，确定团队人员名单(包括设计师和模特)后报至校学生会办公室，宣传的详细情况请见校学生会宣传部出示的海报、板报等，请各系注意宣传查看。

十一、活动前期准备：

1、把任务下达到各系，以系为单位，由系里把任务下达到各个班级进行宣传，确定参赛人员名单后集体报名至校学生会办公室。

2、由宣传部制作海报、板面对大赛进行全面的宣传。

3、活动前信息部做好音乐试放工作，包括模特走秀背景音乐和颁奖音乐，确保音乐播放流畅；调试好话筒音响，准备好各环节所需要的道具，并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。

4、活动开始前一天确定各项工作是否到位，并以具体情况进行排练。

十二、活动详细流程：

地点：行政楼报告厅大赛详细流程：

1、主持人开场白，点名此次活动主题。

2、所有模特上台进行集体亮相，展现整体服装的流光溢彩。

3、各团队参与“职场精英”环节的模特和设计师分别上台，模特模拟职场环境展示服装，设计团队对服装及整体设计进行讲解，要求设计师说明自己所设计服装的设计主题风格和设计构思理念，如何进行服装和饰品的搭配，如何根据模特的脸型特点进行化妆，公布设计的成本花销，整体限时三分钟，超时酌情扣分，评委适时点评并打分。

4、各团队参与“个性展示”环节的模特和设计师分别上台，各系模特根据自己的服装特点单独上台设计几个简单pose展示，设计团队进行讲解，要求设计师说明自己所设计服装的设计主题风格和设计构思理念，如何进行服装和饰品的搭配，如何根据模特的脸型特点进行化妆，公布设计的成本花销，整体限时三分钟，超时酌情扣分，评委适时点评并打分。

5、主持人让选手代表抽取问答题，进行礼仪知识问答，评委打分

6、话剧表演(仅复赛进行表演)

7、由学习部汇总成绩，设置奖项若干名

8、主持人宣布获奖名单，邀请领导颁奖，并宣布比赛结束。

十三、奖项及奖品的设置：

一等奖1名荣誉证书及奖品

二等奖2名荣誉证书及奖品

三等奖3名荣誉证书及奖品

最佳创意奖5名荣誉证书及奖品

优秀奖若干6名荣誉证书及奖品

书到用时方恨少，事非经过不知难。以上就是快回答给大家分享的4篇示范学校实施方案，希望能够让您对于示范校建设的写作更加的得心应手。