为了确保活动取得实效，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案要怎么制定呢？为了加深您对于为打造书香校园的写作认知，下面快回答给大家整理了4篇为打造书香校园，欢迎您的阅读与参考。

为打造书香校园 篇一

一、营造氛围，让校园有书香

环境氛围是无声的课堂，一所散发着浓厚文化气息的校园，能激励人，感染人，培养人。因此，我在充分利用好图书室、阅览室，为师生创造良好的读书环境外，还利用学校的文化墙、宣传栏、黑板报、校园广播站，渲染出浓浓的读书气氛。设定校园读书日或者阅读节。并赋予一些特别的东西，让它有了仪式感，有了氛围，有了意义，就有了一种期待，让师生自然而然地进入到一种读书的状态，融入到读书的氛围。

二、引领阅读，让学生书山有路

书存放在图书室、图书馆里，往往在那里睡大觉，我会采取的行动，将图书馆里的书“请”出来，通过建书架、书壁、图书银行，让书飘流在学校的每一个空间，让其存放在校园的各个角落，让师生做到随手可拿、随地可取、随时可读。让图书成为学校分布最广的资源，把学校完全变成了书的海洋，让书籍影响每一位师生，让师生自然而然的在书海里淌洋。

三、积极开展活动，让阅读有快乐

没有活动就没有教育，同样，没有读书活动，就没有书香校园的有效构建，也就没有师生读书的积极推动。我通过好书推荐、读书人物表彰、亲子共读等活动，让师生在积极主动的参与中，认识到读书的意义，感受到读书的价值，体验到读书的乐趣，从而培养他们的读书兴趣，帮助他们养成良好的读书习惯，让师生把读书作为一种自觉的行为，一种生活的方式，一种生存的需要，一种生命的状态。

四、构建课程体系，让阅读有活水

课程是教育的有效载体和抓手，让学校拥有完整的阅读课程体系，确保书香校园建设的持续性。我一方面针对阅读技能及方法，帮助师生学会如何选书、如何买书、如何做读书笔记，如何处理好读有用书与读无用书等等；另一方面通过对经典文本在文化层面、思想层面、艺术层面的多维度阅读及解读，丰富师生的阅读体验，涵养师生的阅读情怀。

五、架构评价机制，让阅读有激情

为打造书香校园 篇二

南京市建邺实验小学创建于2010年9月，虽然是一所新建校，但在建邺区教育局的全力指导和支持下，学校以“让每个孩子拥有幸福的童年”为办学目标，为学生创设了一个童话般的校园，让学生学得快乐，学有所得。目前，学校的技术装备投入、文化营造、活动开展、教育实施、课程建设都在有序进行。

我们创建“书香校园”，开展“阅读马拉松”活动，让浓浓的书香陪伴孩子成长，给孩子们一个美丽的童年。构建“书香校园”是我校“和为贵、乐为先、真为本、美为好”为核心的幸福校园、幸福文化的追求，也凝聚着学校“童话世界、幸福学校、品质教师、本真儿童”的办学理想。

一、营造诗意的书香环境

1.营造书香校园环境

环境影响人的行为，学生阅读习惯的养成依赖书香校园环境的建设。打造书香校园，必须营造浓郁的校园书香气息。建邺实验小学作为一所新建校，学校的一点一滴无不是围绕着“儿童的乐园，童话的世界”的宗旨进行创建。

从进入校园后第一眼望到的主题雕塑“童话树”，到沐浴在阳光下欢乐奔跑的儿童以及五彩缤纷的调色盘，都给人一种积极向上的力量。我们抓住点滴时间给孩子送去书的芳香，如每天中午进食堂就餐时，学生人手一本书，这成了学校的一个“传统”，吃饭较快的孩子吃完饭休息等待回班时，永远不会乱哄哄，而是安安静静地在餐桌旁看书。

同时，利用每周一国旗下的讲话，向学生推荐阅读书目；利用每周三的校园广播―“红领巾广播站”宣传读书活动，推荐优秀少儿读物，开展欣赏佳作，讲述读书故事等，让每一个孩子都浸润在浓浓的读书氛围之中。

2.营造书香教室环境

校园是一个大文化环境，教室则是孩子在学校学习活动的主要场所。充分利用教室环境的布置，营造书香小屋，让孩子们每时每刻都沉浸在书的海洋中。

（1）打造书香墙壁。学校每间教室的墙壁上都有四五块展板，由各班教师和学生自由发挥。展板上都毫无例外地留有一个版块，如“一路书香”“童话屋”“我想对你说”“我爱读书”等。上面既有风趣幽默的小故事、民间传说，也有学生推选出的最爱阅读的十大童话故事，更有孩子们自己写的小作文、大梦想。通过这种方式，不仅美化了班级环境，更重要的是增强了学生的视觉感受，使学生更加明白好书并不遥远，就在身边，从而养成爱读书、读好书的好习惯。

（2）充实图书角。结合技装配置的书橱柜，各班建立起了班级图书角。图书角的书可以是学生自己从家里带来的，也可以到学校图书馆集中借阅，放在图书角大家相互借阅。各班还选出图书管理员。班级图书角的建立，让图书走进教室，使大家的阅读更加便捷，教室的书香更加浓郁。无论是课间，还是放学后，图书角四周都有许多读书的孩子，这场景成了学校教室里一道亮丽的风景线。

3.打造“书的王国”―图书室建设

校园中每一处都散发着书香，开辟一片书的港湾，让孩子的心灵在这里徜徉。建校3年来，我们在一步步加强学校图书室、阅览室的建设与管理。

（1）完善各项设施建设，营造一个“书香小王国”。走进图书馆，放眼望去，蓝天般的天花板，弯曲似河流般的蓝色走道，静谧的感觉扑面而来。走道上一个个大大的脚印仿佛在无声地引领师生走向“书的王国”。

环顾四周，除了排列整齐的书柜、桌椅外，随意摆放在地上的一个个坐垫、红红的大苹果屋以及墙壁上色彩鲜艳、造型独特的苹果壁橱，都格外引人注意。这里给孩子们提供了放松、自由的读书空间，让好书一点点滋润孩子们稚嫩的心灵，陪伴他们度过美好的童年时光。

除了纸质的各种图书外，为了让孩子能有更多的途径了解更多的知识，图书室还特别配置了多台电脑供孩子们查阅资料、解决问题使用。同时，学校有专职的图书管理员，负责图书室的开放、图书的整理及为孩子提供阅读服务等，确保孩子读书的有序性和有效性。

（2）定期充实图书室藏书，做好图书的更新及积累工作。2010年至今累计购买图书22 312册。图书内容丰富，种类繁多。

二、创建持久的书香制度

1.课程制度

一个好习惯的养成和保持，需要一种良好制度的指引和帮助。校园里始终飘溢的浓浓书香，也得益于校本特色课程的创建和坚守。

为了培养孩子好读书、读好书的习惯，学校特开设了“阅读马拉松”校本课程，由教师根据各年段孩子的不同情况自行选择孩子喜欢的图书一起阅读。阅读形式可多样化，如分角色表演、情节推测大比拼、你讲我听等，多种形式调动孩子的阅读兴趣，激发孩子的想象力和创造力，让阅读成为孩子生活学习密不可分的一部分。同时，可充分利用家长开放日等机会，让孩子以课本剧的形式把阅读过的故事表演给家长看，在反复的练读和表演中，在与角色的融入中，学会成长，得到提高。

2.教师读书制度

一位热爱读书的教师会影响一群学生，并且拥有一群爱读书的学生。因此，教师只有自己不断读书学习，才会发现好书，才会有来自阅读的快乐欣喜与孩子分享，带领孩子走进儿童文学的百花园，使生命之初的内蕴丰盈、美丽。鉴于此，学校对教师读书也做了如下要求：

（1）学校特辟教师阅览室，每学期购买一批教育类书籍以及订阅几十种杂志，供教师借阅学习。教师利用课余时间学习相关教育理论，每人每学期至少读完两本书，并写出读书心得。

（2）定期召开读书沙龙活动，教师们聚在一起，就教学、教研和最近所读所感共同交流。同时学校每两周召开一次“聊天式”师德主题交流会，年青教师可以就各方面的问题与老教师交流探讨。

3.学生读书制度

充分利用好班级图书角，每天中午休息时间，陪孩子一起读书。读一些经典的儿童读物，不断激发孩子的阅读兴趣，让孩子形成“读书在我左右，书香伴我成长”的习惯。

三、开展丰富的书香活动

为了使图书成为孩子成长的一种必需品，学校积极开展各种读书活动，让书香陪伴孩子成长。

（1）开展图书漂流活动。各班教室图书角的书都是孩子们从家里带过来的，同班同学交换看完后，为了使资源利用最大化，平行年级之间开展“图书漂流活动”，孩子们可以挑选一本自己最喜欢的书让它“漂流”。图书每漂流到一个小朋友手里便盖一个章，最后→www.kuaihuida.com←回到班级时，凭借盖章的多少，评出“我们最爱读的十大图书”，给小主人颁发奖章。

（2）开办“阅读文化节”。每年4月、11月各举办一届读书节系列活动，如举办与“阅读马拉松”校本课程相联系的读书汇报演出等。

（3） 开展低年段孩子家长“亲子阅读活动”。充分发挥家长的作用，让家长真正参与其中，和孩子一起阅读，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。

四、结束语

为打造书香校园范文 篇三

各位领导、各位老师：

书籍，是人类宝贵的精神财富，读书，是人们重要的生活方式。读书，既能丰富我们的知识，又能陶冶我们的情操。手捧书香，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为世界读书日，提出让世界上每一个角落的每一个人都能读到书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的国度，人们用不同的语言不约而同地做着同一件事读书。这是全世界读书人共同的节日！2019年，我国等11个部门也共同发出全民阅读的倡议书。全民阅读要从小学、中学做起，让儿童、青少年从小养成多读书、读好书、好读书的习惯。培育读书种子，建设书香校园，是我们共同的责任。在这个隆重的节日里，我们倡议：

1.努力构建学习型学校，开展多种读书活动，树立享受读书、终身读书的理念，一生以书香为伴。

2.全力营造书香校园环境，形成人人爱读书，以读书育人的校园读书氛围，使读书活动成为学校特色发展的基础工程。

4.精心构建多元化的读书网络，充实学校图书馆、阅览室，构建读书交流平台；建立电子阅览室，拓展阅读空间。定期在校园广播、专栏中开设读书论坛，交流和分享阅读的乐趣。

5.为培养学生良好的阅读习惯，坚持每天阅读书报，不少于30分钟。

6.倡导亲子共读，发动家长与孩子同读一本书，共同分享阅读的乐趣。

7.每年4月23日(世界读书日)和9月28日(孔子诞辰)定为书香校园日，努力开展各种读书活动。

8.筹备成立书香校园联谊会，开展校际读书联谊、交流，组织学生共享读书体会，联合开展读书征文活动。

春种一粒粟，秋收万颗籽。十年树木，百年树人。让读书为荣成为我们的价值观念，让读书为乐成为我们的生活方式，让我们共同培育读书的种子，让我们的校园书香浓郁！

构建书香校园倡议书

尊敬的各位老师、同学：

天造书，赤日为封面，皓月为封底，风云为图，星辰为文。

地构书，沃土为书页，高山为书脊，江河为图，万物为文。

读书，用口去读，抑扬顿挫，声声悦耳；用心去读，江河湖海，虫鱼鸟兽尽纳于胸；用时去读，花开花谢，潮起潮落让人觉得不虚度年华、蹉跎岁月；用灵魂去读，让人感悟富贵如浮云，万钟是粪土。漫卷诗书喜欲狂似的张扬之后，会胸怀大志，腹藏良谋。书，可以使最清贫的穷人富甲天下，可以使最渺小的灵魂熠熠生辉，可以使最悲惨的民族崛起自强，可以使最落后的国家后来居上。阅读它，你可以站上巨人的肩膀；运用它，你会古今贯通，中外融合。

春天已悄然来到我们的身边，俗话说：一年之计在于春，在这大好的春光里，图书馆启动了以推广阅读，构建书香校园为主题的读书活动，鼓励同学们走进图书馆，养成多读书、读好书的良好习惯，构建书香校园，我们诚挚的向全体师生发出倡议：

一、崇尚读书。书籍是人类的精神食量，是人类走向文明与进步的阶梯，是幸福和快乐之源。我们处于时代改革大潮中，须不断地用新的知识武装自己的头脑，把读书作为自己生命、生活中的重要内容，以读书丰富自己的学识，陶冶自己的情操，促进自己全面发展。

二、终身读书。读书学习是终身的事业，我们要把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。从而达到完善自我，全面发展的目的。

三、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，我们的校园才真正成为同学们茁壮成长的乐园。

老师们、同学们，读书吧！让迷人的浓浓书香飘逸在我们的校园，让读书生活伴随着我们以及我们的学校，让我们更加自信、充实地走向美好、走向未来！

营造书香校园倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

书籍，是人类宝贵的精神财富，读书，是人们重要的生活方式。手捧书香，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。为此我们倡议：

1.全力营造书香校园环境，形成让读书成为习惯，让书香充满校园的校园读书氛围，使读书活动成为学校特色发展的基础工程。

3.精心构建多元化的读书网络，充实学校图书馆、阅览室，构建读书交流平台；建立电子期刊，拓展阅读空间。定期在班级宣传栏、校园橱窗、校园广播中开设有关读书活动的栏目，交流和分享阅读的乐趣。

4.培养学生良好的阅读习惯，坚持每天阅读书报，并做好《南湖小学学生阅读手册》记录。低年段学生每天阅读时间不少于10分钟，中高年段学生不少于20分钟。

5.倡导亲子共读，发动家长与孩子共享阅读乐趣。

6.每年11月定为书香校园活动月，开展各种读书活动。

为打造书香校园范文 篇四

1、中年级教室：和经典相伴，与书香同行。

2、倡导经典诵读，传承中华文化

3、品书、品乐、品人生。

4、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂

5、读书好，好读书，读好书

6、书香与梦想起飞，读书与人生相伴

7、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园

8、校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

9、倡导经典诵读，弘扬中华文化

10、与好书做伴，与文明同行

11、书籍点亮人生，书香洋溢校园

12、让读书成为习惯让积累成就辉煌

13、低年级教室：我读书，我快乐，我成长。

14、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香

15、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵

16、读高雅书，做高尚人

17、高年级教室：读千古美文，做少年君子。

18、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生

19、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯

20、热爱书籍，享受阅读，品味人生

21、精读一本好书，点亮一盏心灯

22、读书成就文明人生，文明成就读书梦想；

23、共建书香校园，同享读书之乐

24、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海

25、阅读能致远、书香能修身

26、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园

27、让读书成为习惯，使书香充满校园。

28、营造书香校园，倡导读书人生

29、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

30、运动场：锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气”

31、与书本为友，与大师对话

32、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵

33、浓郁读书风尚，丰富心灵世界

34、和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度

35、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

36、构建书香家庭，培育儒雅一代。

考括坟籍，博采群议。以上4篇为打造书香校园就是快回答小编为您分享的为打造书香校园的范文模板，感谢您的查阅。