在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是快回答给大家分享的6篇幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车，希望能够让您对于成为全校公交车的日常生活的写作有一定的思路。

幼儿园乘坐校车安全中班教案 篇一

活动目标：

1、教育幼儿懂得安全乘坐校车的重要意义。

2、学习乘坐自行车的`正确方法。

活动准备：

1、教师自绘图片(一)、(二)。

2、模拟校车座位的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。

活动过程：

1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。

(1)小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？

(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐校车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。(指导幼儿看图片)

公交车安全教育心得体会 篇二

在日常生活中，道路交通安全时刻围绕着我们，只要我们一出门上路，便同交通安全打上了交道。

在马路上的一次走神，过马路时的一次侥幸，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝——飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。学习道路交通安全知识，不仅是对城市交通的进一步规范，更重要的。是教我们学会保护他人、保护自己、文明开车、文明走路的重要性。常常看到或者听到路口的交通事故，造成了多深多重的悲剧，“人的生命只此一次”，众多血的教训告诉我们，道路交通安全不容忽视！一定要严格遵守交通法规，真正做到“珍爱生命，安全出行”。

现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有时，一些人因有急事，常常闯红灯。而就在那刻，一个生命就从这个世界上消失了；有时，有人骑自行车，在机动车位上行驶，看见汽车从身边过去，想不愿服输似的，便飞奔起来，有的汽车鸣笛警示了，他却听不见，就撞上了迎面开来的汽车……

遵守道路交通安全法规，做到安全出行，营造一个良好的交通运行环境，无疑是在为创建一个和谐的社会而添砖加瓦，而和谐的社会，又为道路交通安全的建设撑起了一片蓝天。我们一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，守好道路交通安全的第一道防线。

通过对道路交通安全知识的学习，我认识到保证道路交通安全的重要性，在未来的日子里，不论我是骑自行车，还是行走，我们一定坚持按照道路交通安全法规来严格要求自己，以身作则。我还体会到了“珍爱生命，安全出行”的真正意义。

幼儿园乘坐校车安全中班教案 篇三

教学目标：

1.掌握安全乘车的注意事项。

2.掌握一些必要的自我保护的方法

3.增进学生的`安全意识。

教学重点：掌握安全乘车的注意事项

教学难点：怎样自我保护

活动过程：

一、活动导入

小朋友们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。让我们一起来看一个视频。教师出示视频。

二、活动过程

1.小朋友们，看到刚才让人心痛的一幕幕，你有什么感受呢？为了避免交通事故的发生，提高自身的安全意识。这节课我们就一起学习安全乘车——不乘坐非载人车辆(板书课题)

师： 上、下车时我们经常看到这么一些镜头：出示有关图片，让幼儿观察图片，小朋友们是怎样上车的呢？（认准所乘车辆，看自己要乘坐哪一辆车？避免坐错车。）

师：上下车时应该注意什么呢？（车辆未停稳时，不要抢着上下车，待车停稳再按顺序先下后上，要排队，不能拥挤。坐到车上以后，不能东张西望或做乱动以免发生碰撞。）

2.教师依次出示图片，让幼儿看看图片上的叔叔阿姨或小朋友们都乘坐的是哪些车？（三轮车、摩托车、自行车等）乘坐这些车安全吗？为什么？（不安全，很危险。）教师重点引导幼儿用自己的话讲述，并加以纠正。

3.师：你平时是乘坐那种车上幼儿园的？应该注意什么？师幼共同探讨。

最后总结：乘坐自家的车，坐安全座椅，系好安全带要坐稳扶好不乱动，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。不乘坐三轮车和无照驾驶的私人车、摩托车等三无车辆、非载人车辆，这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患。另外，还可以步行上幼儿园。

三、活动总结

“小手拉大手，文明交通行”，小朋友们要自觉遵守交通法规，做到不乘坐违规载客的三轮车、摩托车等上学和放学。

公交车安全教育心得体会 篇四

我在矿砂工段工作已经一个多月了，这一个多月里我也学到了不少东西，我也深刻地认识到做为一名驾驶员的重要性。

我认为作为一名汽车驾驶员，首先要做到“五勤”—即眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤，勤检查车辆，防隐患于未然。下面就安全行车工作，谈一点自己的体会：

一、要认真参加安全学习，时刻绷紧安全弦

作为一名司机，最最根本的是要保证行车安全。保证不了安全，提高运输效益，增加收入都是空谈。因而，我认为只有在安全学习上一丝不苟，积累行车经验，才能做到随机应变，及时处理突发事件。

二、要中速行车，谨慎驾驶。

“驾车如驾虎”，驾车上路，不能有丝毫马虎，只要一上车，就要全神贯注，同时，注意四周的环境。

三、要搞好车辆日常检查维护，杜绝病车上路。

驾驶员都知道，行车时要注意做好车辆的“一日三检”工作，那就是：行车前、行车中、收车后的检查，这三检必不可少，它关系到我们每次行车安全，因此，每次出车前，我们都要仔细的检查车辆，有问题立即修理；行车中，要根据路面情况，及时停车检查车辆的安全部位，如轮胎螺丝、轮胎气压、传动轴螺丝、马鞍螺丝及刹车系统各部件是否安全可靠等，这样的检查在收车后再重复一次，以确保下次行车的安全。

四、不疲劳开车，不违章行驶

因违章驾驶，疲劳开车而导致发生交通事故的案例比比皆是，且触目惊心，作为一名驾驶员，应特别注意这一点，当感到身体疲倦时，应及时寻找安全地带靠边停车，下车放松一下，必要时睡上一会儿，感觉精力充沛，再上路行驶。在不行车时，要注意休息，远离赌桌、牌桌等耗费时间和精力的场所，保证充足的睡眠，以便工作时精力充沛，不打瞌睡。

交通安全关乎生命，生命没有彩排。交通安全需要我们每个人的高度重视。

幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车 篇五

活动目标：

1、喜欢各种车辆，掌握常见的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。

2、学习按的不同用途分类。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、课前引导幼儿观察马路上的各种。

2、各种模型。

活动流程：

一、谈话导入：

小朋友你在马路上都见过什么样的？你见过的都是什么样子的。你家里有什么？ 用来干什么的？你经常做什么车？(引导幼儿说一说)

二、请幼儿一起玩一玩玩具，并向同伴介绍自己喜欢的的外形、用途。

三、出示图片让幼儿认识

提问：这是什么车？它们长得什么样子？有什么用途？重点提问弱一点的孩子。

你还见过什么样的？请幼儿自由说。

四、做游戏“我的车开来了”

1、引导幼儿将玩具按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里。如：分别将客车、货车以及特殊用车开进不同的停车场里。

2、请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？

五、请幼儿听录音，辨别特殊发出的不同声音，根据声音的不同开进不同的停车厂。

六、活动延伸；

请幼儿将各种玩具放在发现区中，引导幼儿进一步探索，加深对车的认识。

活动反思：

本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车 篇六

设计说明：

这是主题活动“马路上的”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现，充分体验想象、创造的乐趣。

活动目标：

1、 能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种。

2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。

3、 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、 探索、发现生活中的多样性及特征。

5、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

6、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：

1、 观察过各种，玩过各种玩具。

2、 做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。

3、 节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。

活动过程：

1、 在音乐声中，幼儿拿着玩具互相观看、自由交谈。

2、 幼儿用身体动作表现。

①你最喜欢什么，为什么？请你们学一学。

②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。

③出示玩具，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现最主要的特征。

④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。

⑤重点模拟两种，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。

⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。

3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现。

①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？

②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现，想像此时在干什么，如“消防车要安全回家了”等。

③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时好像在干什么，音乐节奏慢时好像在干什么，怎样用动作来表现。

④引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。

4、 游戏：快乐的。

①你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？

②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。

③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。

④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具回“停车场”。

活动反思：

本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。

汉屈群策，策屈群力。以上就是快回答给大家分享的6篇幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车，希望能够让您对于成为全校公交车的日常生活的写作更加的得心应手。